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4、第四单元 期末考点巩固训练 （含答案）2023-2024学年六年级语文上册（统编版）
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这是一份4、第四单元 期末考点巩固训练 （含答案）2023-2024学年六年级语文上册（统编版），共9页。试卷主要包含了给下列词语注音，根据拼音写字词，在括号里填上恰当的词语，把下列四字词语补充完整，写出下列各句所运用的描写方法，按照要求完成句子练习，根据课本内容填空，口语交际等内容，欢迎下载使用。
一、给下列词语注音。
咆哮（ ） 狰狞（ ） 祭奠（ ） 呼啸（ ）
勉强（ ） 蜷缩（ ） 魁梧（ ） 保佑（ ）
二、根据拼音写字词。
1.xiōng yǒng péng pài（ ）的海浪在pá xià（ ），浪花溅起一丈多高，拍打着小木屋，窗户被海风吹得直shēn yín（ ）。
2.深夜，司机xī miè（ ）了车内的灯，将车缓缓向山上开去。小张看着路旁的悬崖，不禁zhòu qǐ（ ）了眉头，心中充满了yōu lǜ（ ）。他喃喃自语道：“希望不要发生 zā gā（ ）的事。”
三、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的野马 （ ）地舔着 （ ）的世界
（ ）的木桥 （ ）地喊话 （ ）的孩子
四、把下列四字词语补充完整。再选词填空。
自（ ）自受 寒（ ）刺（ ） 自言自（ ） 汹涌（ ）（ ）
不（ ）思索 神志（ ）（ ） 指手（ ）脚 一片（ ）（ ）
1.生活是一片海，时而＿＿＿＿，时而风平浪静。
2.冬天到了，外面＿＿＿＿，屋檐也挂满了亮晶晶的冰凌。
3.那个男人站在路边＿＿＿＿，不知在说些什么，大家都疑惑地看着他。
4.教室里＿＿＿＿，只听见大家写字的声音。
五、写出下列各句所运用的描写方法。
1.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ ）
2.老班长支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”（ ）
3.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。（ ）
4.“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。（ ）
六、下列对有关文化或文学常识的表述错误的一项是（ ）。
A.列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
B.《桥》的作者是当代作家谈歌。
C.《在柏林》的作者奥莱尔，是美国女作家、记者。
D.小说，以完整的故事情节为中心，通过刻画人物形象和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
七、按照要求完成句子练习。
1.你还算是个党员吗？（给句子换个说法，意思不变）
2.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
上面句子中把老汉比作＿＿＿＿，表现了老汉的＿＿＿＿、＿＿＿＿。这与人们面对山洪时“＿＿＿＿”的表现形成了对比，同时也说明了老汉在人们心中的地位，是人们心中的＿＿＿＿。
3.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪舶击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适，地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
句子运用对比手法描写了＿＿＿＿和屋内的不同环境，对自然环境的描写说明了渔夫外出打鱼的危险，也反映出渔夫一家人生活的＿＿＿＿；对屋内的环境描写，说明了桑娜＿＿＿＿的品质。
八、根据课本内容填空。
1.本单元的课文中，在灾难面前＿＿＿＿＿＿＿＿的村支书、生活拮据却依旧＿＿＿＿＿＿＿＿的桑娜夫妇让我们心生敬仰，老班长为照顾三个生病的同志过草地而牺牲，他＿＿＿＿＿＿＿＿的精神令我们崇敬。
2.《回乡偶书》一诗的作者是＿＿＿＿＿＿＿＿代诗人＿＿＿＿＿＿＿＿。诗中最能体现作者感慨世事沧桑、物是人非的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.本学期，你一定读了高尔基的《童年》吧，其中＿＿＿＿＿＿＿＿（人物）给你留下的印象最深，你觉得他（她）是个＿＿＿＿＿＿＿＿的人，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、给下面句子排排队，使它们成为一段通顺的话。
（ ）他往这边走走，往那边瞅瞅，大呼小叫，一副兴致勃勃的样子。
（ ）课间，许多同学聚集到丁香树下赏花。
（ ）忽然，他跳起来抓住了一根枝条，用力往下拉。
（ ）校园里的丁香树开花了，空气里飘散着浓郁的芳香。
（ ）班长王寒冰看见了这一幕，气得大喝一声：“住手！”
（ ）班里的淘气包张明一蹦三跳地来到了丁香树下。
十、口语交际。
为使同学们养成爱读书的好习惯，你向班主任建议每周利用一节课的时间开展一次“共读一本书”的活动，但遭到了班主任的反对。这时你会怎样说服他呢？
十一、课内阅读。
①渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
②……
③渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。
④“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”
⑤“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
⑥两个人沉默了一阵。
⑦“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
⑧“哦？什么时候？”
⑨“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
⑩渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他（ ）后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
⑪但桑娜坐着一动不动。
⑫“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
⑬“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1.在括号里填上合适的动词。
2.开头画线部分是＿＿＿＿＿＿＿描写，屋外的＿＿＿＿＿＿＿和屋内的＿＿＿＿＿＿＿形成鲜明的对比，表现了＿＿＿＿＿＿＿。
3.选文第5自然段“两个人沉默了一阵”，他们沉默的原因是什么？
4.画线的句子理解错误的一项是（ ）。
A.说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。
B.“快去！别等他们醒来。”这是渔夫在催促桑娜去抱孩子，怕孩子受惊吓。
C.这段话表明渔夫与妻子桑娜不一样，他虽然也有着一颗甘愿自己受苦也要帮助别人的高尚的心，但是他更担心自己养活不了西蒙的孩子。
5.《穷人》一文以什么为线索，表现了穷人怎样的品质？
十二、现代文阅读
窗
在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。
其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午被扶起身来坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。
而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，只有静静地躺着。而且只有他们两个人。
每天时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时.几乎就成了他和同伴生活的全部内容了。躺着的那位病人津津有味地听着一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。
一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人。突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不能得到这种机会呢？他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法就变得愈加强烈。
一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。
但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢？
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后，呼吸声也停止了。
另一位病人仍然盯着天花板。
第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去。
稍过几天，剩下的这位病人就提出让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，接着离开了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿。
医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。
……
1.用简洁的语言概括不靠商的那个病人心态变化的过程。
享受→＿＿＿＿→＿＿＿＿→愈加嫉妒→＿＿＿＿→满意
2.文中两次提到了，不靠窗病人“盯着天花板”，第一次是（ ），第二次是（ ）。（ ）。
A.同伴需要救助时无动于衷、冷酷无情的心态
B.被“为什么自己不能得到这种机会呢？”的念头折磨得很痛苦的心态
C.听同伴描述窗外景象时满足、享受的心态
3.这篇小说用了很多笔墨去描写靠窗的那个病人，临死前的情景。读到那里，你能感受到什么？
4.小说的结尾大多出人意料又在情理之中，这篇小说的结尾又是怎样的呢？根据小说内容，你认为最合适的结局是（ ）。说明理由。
A.他看到了之前病友所描述的一切
B.他看到的只是一堵光秃秃的墙
C.他看到了一条河和一座桥
D.窗外的世界很精彩
我的理由：
十三、习作百花园
环境：人群拥挤、声音嘈杂的菜市场
人物：卖土豆的李大爷、吝啬的王阿姨、跪地乞讨的衣着破烂的小女孩
根据提供的环境和人物，展开合理想象，创编故事。要写清事情的来龙去脉，表现出人物的特征。
参考答案
一、pá xià zhēng níng jì diàn hū xià miǎn qiǎng quán suō kuí wú bǎ yòu
二、汹涌澎湃 咆哮 呻吟 熄灭 皱起 忧虑 糟糕
三、受惊 放肆 白茫茫 窄窄 沙哑 听话
四、作 风 骨 语 澎 湃 假 不 清 画 寂 静
1.汹涌澎湃 2.寒风刺骨 3.自言自语 4.一片寂静
五、1.神态描写 2.语言描写 3.动作描写 4.心理描写
六、D
七、1.你不算是个党员。
2.一座山 威严 冷静 乱哄哄 靠山
3.屋外 艰辛、贫困 勤劳能干
八、1.大公无私 善良淳朴 忠于革命、舍己为人
2.唐 贺知章 儿童相见不相识 笑问客从何处来
3.外祖母 善良慈祥 她会给阿廖沙讲同情弱者、歌颂正义的民间故事，安抚阿廖沙敏感的心。
九、4 2 5 1 6 3
十、老师，“共读一本书”的活动不仅有利于提高同学们读书的积极性，扩大知识面，还能培养同学们的语言表达能力，也有利于提高同学们的写作能力。希望您能够同意。
十一、1.搔搔
2.环境 寒冷 温暖 桑娜勤劳能干，也反映了渔夫的勤劳和他一家人生活的贫困。
3.桑娜沉默的原因是担心丈夫不让收养西蒙的孩子，不知怎么开口。因为他们养活自己的孩子都很困难。 渔夫沉默的原因是担心天气恶劣影响一家人的生活，害怕因天气缘故不能出海打鱼，孩子们没食物吃。
4.C
5.“穷”字是贯穿全文的线索。表现了穷人宁可自己吃苦，也要互相帮助的高尚品质。
十二、1.嫉妒 惭愧 怨恨不平
2.B A
3.不靠窗的人早已忘记了病友每日带给他的快乐，他的嫉妒心让他变得狭隘、冷酷。
4.B 因为小说一般都有一定的主题，通过安排一些令人意外的结局来带给读者一定的震撼，A、C、D项比较顺理成章，没有震撼力，B项出人意料，更具戏剧性，有警示和教育意义。
十三、例文：
菜市场上发生的故事
进入菜市场，只见里面人头攒动，人声喧哗，一派热闹非凡的景象。蔬菜、水果鲜嫩丰富、琳琅满目！
“俺的土豆是天底下最好的土豆！”卖土豆的李大爷不无炫耀地说着。
“哎呀！老王卖瓜自卖自夸！还有说自己的东西不好的？”扒拉着菜摊上的一堆土豆，边说道。她头发花白，有些卷曲，脸上布满了皱纹，一双不大的眼睛却炯炯有神，正瞟来瞟去地挑剔土豆的毛病。
“你看，这么小，还这么多泥巴，哪值这么多钱呢？八毛钱一斤吧！”王阿姨用手指小的长相不佳的土豆，故意在挑刺。
“那可不行，俺这土豆是正宗的土豆。现在土豆都涨价了。一块钱一斤算便宜的了！说不定过几天还要涨！”
“涨什么涨？再涨就没有人买了！”王阿姨挑了挑眉毛，提高了声音，似乎想让旁边的人也来帮个腔。
我在一旁看他们打口水仗，不禁好奇地想：看看到底谁赢？
只见卖土豆的李大爷苦着脸，无奈地说：“现在的菜就是贵啊！你去别人那问问，都卖得比我的贵呢！”“你看这土豆都是挑剩下的了，就便宜点吧！”王阿姨用手背蹭了蹭头发，忽然看了看表，加快了语速，“你不卖，俺可就走了，还有事呢！”
“行行行，你这个老大姐可真厉害！卖给你吧。”老大爷怕这笔生意做不成，便有些气场不足，降了价。
我站在旁边都有点听傻了，心想：“看来卖菜也需要‘斗智斗勇’啊！不过，这王阿姨也真有点小气。”
正想着，忽然听到有人在说：“行行好吧，给我点吃的吧。”我转头一看，原来路旁有一个衣着破烂的小女孩在跪地乞讨。只见王阿姨走上前去，摸了摸小女孩子的头，说：“可怜的孩子！”说完，从口袋里掏出十元钱，给小女孩说：“孩子，去买点的吧！”
我不禁沉思起来：王阿姨真的小气吗？
一、给下列词语注音。
咆哮（ ） 狰狞（ ） 祭奠（ ） 呼啸（ ）
勉强（ ） 蜷缩（ ） 魁梧（ ） 保佑（ ）
二、根据拼音写字词。
1.xiōng yǒng péng pài（ ）的海浪在pá xià（ ），浪花溅起一丈多高，拍打着小木屋，窗户被海风吹得直shēn yín（ ）。
2.深夜，司机xī miè（ ）了车内的灯，将车缓缓向山上开去。小张看着路旁的悬崖，不禁zhòu qǐ（ ）了眉头，心中充满了yōu lǜ（ ）。他喃喃自语道：“希望不要发生 zā gā（ ）的事。”
三、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的野马 （ ）地舔着 （ ）的世界
（ ）的木桥 （ ）地喊话 （ ）的孩子
四、把下列四字词语补充完整。再选词填空。
自（ ）自受 寒（ ）刺（ ） 自言自（ ） 汹涌（ ）（ ）
不（ ）思索 神志（ ）（ ） 指手（ ）脚 一片（ ）（ ）
1.生活是一片海，时而＿＿＿＿，时而风平浪静。
2.冬天到了，外面＿＿＿＿，屋檐也挂满了亮晶晶的冰凌。
3.那个男人站在路边＿＿＿＿，不知在说些什么，大家都疑惑地看着他。
4.教室里＿＿＿＿，只听见大家写字的声音。
五、写出下列各句所运用的描写方法。
1.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ ）
2.老班长支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”（ ）
3.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。（ ）
4.“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。（ ）
六、下列对有关文化或文学常识的表述错误的一项是（ ）。
A.列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
B.《桥》的作者是当代作家谈歌。
C.《在柏林》的作者奥莱尔，是美国女作家、记者。
D.小说，以完整的故事情节为中心，通过刻画人物形象和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
七、按照要求完成句子练习。
1.你还算是个党员吗？（给句子换个说法，意思不变）
2.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
上面句子中把老汉比作＿＿＿＿，表现了老汉的＿＿＿＿、＿＿＿＿。这与人们面对山洪时“＿＿＿＿”的表现形成了对比，同时也说明了老汉在人们心中的地位，是人们心中的＿＿＿＿。
3.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪舶击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适，地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
句子运用对比手法描写了＿＿＿＿和屋内的不同环境，对自然环境的描写说明了渔夫外出打鱼的危险，也反映出渔夫一家人生活的＿＿＿＿；对屋内的环境描写，说明了桑娜＿＿＿＿的品质。
八、根据课本内容填空。
1.本单元的课文中，在灾难面前＿＿＿＿＿＿＿＿的村支书、生活拮据却依旧＿＿＿＿＿＿＿＿的桑娜夫妇让我们心生敬仰，老班长为照顾三个生病的同志过草地而牺牲，他＿＿＿＿＿＿＿＿的精神令我们崇敬。
2.《回乡偶书》一诗的作者是＿＿＿＿＿＿＿＿代诗人＿＿＿＿＿＿＿＿。诗中最能体现作者感慨世事沧桑、物是人非的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.本学期，你一定读了高尔基的《童年》吧，其中＿＿＿＿＿＿＿＿（人物）给你留下的印象最深，你觉得他（她）是个＿＿＿＿＿＿＿＿的人，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、给下面句子排排队，使它们成为一段通顺的话。
（ ）他往这边走走，往那边瞅瞅，大呼小叫，一副兴致勃勃的样子。
（ ）课间，许多同学聚集到丁香树下赏花。
（ ）忽然，他跳起来抓住了一根枝条，用力往下拉。
（ ）校园里的丁香树开花了，空气里飘散着浓郁的芳香。
（ ）班长王寒冰看见了这一幕，气得大喝一声：“住手！”
（ ）班里的淘气包张明一蹦三跳地来到了丁香树下。
十、口语交际。
为使同学们养成爱读书的好习惯，你向班主任建议每周利用一节课的时间开展一次“共读一本书”的活动，但遭到了班主任的反对。这时你会怎样说服他呢？
十一、课内阅读。
①渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
②……
③渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。
④“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”
⑤“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
⑥两个人沉默了一阵。
⑦“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
⑧“哦？什么时候？”
⑨“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
⑩渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他（ ）后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
⑪但桑娜坐着一动不动。
⑫“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
⑬“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1.在括号里填上合适的动词。
2.开头画线部分是＿＿＿＿＿＿＿描写，屋外的＿＿＿＿＿＿＿和屋内的＿＿＿＿＿＿＿形成鲜明的对比，表现了＿＿＿＿＿＿＿。
3.选文第5自然段“两个人沉默了一阵”，他们沉默的原因是什么？
4.画线的句子理解错误的一项是（ ）。
A.说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。
B.“快去！别等他们醒来。”这是渔夫在催促桑娜去抱孩子，怕孩子受惊吓。
C.这段话表明渔夫与妻子桑娜不一样，他虽然也有着一颗甘愿自己受苦也要帮助别人的高尚的心，但是他更担心自己养活不了西蒙的孩子。
5.《穷人》一文以什么为线索，表现了穷人怎样的品质？
十二、现代文阅读
窗
在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。
其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午被扶起身来坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。
而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，只有静静地躺着。而且只有他们两个人。
每天时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时.几乎就成了他和同伴生活的全部内容了。躺着的那位病人津津有味地听着一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。
一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人。突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不能得到这种机会呢？他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法就变得愈加强烈。
一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。
但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢？
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后，呼吸声也停止了。
另一位病人仍然盯着天花板。
第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去。
稍过几天，剩下的这位病人就提出让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，接着离开了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿。
医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。
……
1.用简洁的语言概括不靠商的那个病人心态变化的过程。
享受→＿＿＿＿→＿＿＿＿→愈加嫉妒→＿＿＿＿→满意
2.文中两次提到了，不靠窗病人“盯着天花板”，第一次是（ ），第二次是（ ）。（ ）。
A.同伴需要救助时无动于衷、冷酷无情的心态
B.被“为什么自己不能得到这种机会呢？”的念头折磨得很痛苦的心态
C.听同伴描述窗外景象时满足、享受的心态
3.这篇小说用了很多笔墨去描写靠窗的那个病人，临死前的情景。读到那里，你能感受到什么？
4.小说的结尾大多出人意料又在情理之中，这篇小说的结尾又是怎样的呢？根据小说内容，你认为最合适的结局是（ ）。说明理由。
A.他看到了之前病友所描述的一切
B.他看到的只是一堵光秃秃的墙
C.他看到了一条河和一座桥
D.窗外的世界很精彩
我的理由：
十三、习作百花园
环境：人群拥挤、声音嘈杂的菜市场
人物：卖土豆的李大爷、吝啬的王阿姨、跪地乞讨的衣着破烂的小女孩
根据提供的环境和人物，展开合理想象，创编故事。要写清事情的来龙去脉，表现出人物的特征。
参考答案
一、pá xià zhēng níng jì diàn hū xià miǎn qiǎng quán suō kuí wú bǎ yòu
二、汹涌澎湃 咆哮 呻吟 熄灭 皱起 忧虑 糟糕
三、受惊 放肆 白茫茫 窄窄 沙哑 听话
四、作 风 骨 语 澎 湃 假 不 清 画 寂 静
1.汹涌澎湃 2.寒风刺骨 3.自言自语 4.一片寂静
五、1.神态描写 2.语言描写 3.动作描写 4.心理描写
六、D
七、1.你不算是个党员。
2.一座山 威严 冷静 乱哄哄 靠山
3.屋外 艰辛、贫困 勤劳能干
八、1.大公无私 善良淳朴 忠于革命、舍己为人
2.唐 贺知章 儿童相见不相识 笑问客从何处来
3.外祖母 善良慈祥 她会给阿廖沙讲同情弱者、歌颂正义的民间故事，安抚阿廖沙敏感的心。
九、4 2 5 1 6 3
十、老师，“共读一本书”的活动不仅有利于提高同学们读书的积极性，扩大知识面，还能培养同学们的语言表达能力，也有利于提高同学们的写作能力。希望您能够同意。
十一、1.搔搔
2.环境 寒冷 温暖 桑娜勤劳能干，也反映了渔夫的勤劳和他一家人生活的贫困。
3.桑娜沉默的原因是担心丈夫不让收养西蒙的孩子，不知怎么开口。因为他们养活自己的孩子都很困难。 渔夫沉默的原因是担心天气恶劣影响一家人的生活，害怕因天气缘故不能出海打鱼，孩子们没食物吃。
4.C
5.“穷”字是贯穿全文的线索。表现了穷人宁可自己吃苦，也要互相帮助的高尚品质。
十二、1.嫉妒 惭愧 怨恨不平
2.B A
3.不靠窗的人早已忘记了病友每日带给他的快乐，他的嫉妒心让他变得狭隘、冷酷。
4.B 因为小说一般都有一定的主题，通过安排一些令人意外的结局来带给读者一定的震撼，A、C、D项比较顺理成章，没有震撼力，B项出人意料，更具戏剧性，有警示和教育意义。
十三、例文：
菜市场上发生的故事
进入菜市场，只见里面人头攒动，人声喧哗，一派热闹非凡的景象。蔬菜、水果鲜嫩丰富、琳琅满目！
“俺的土豆是天底下最好的土豆！”卖土豆的李大爷不无炫耀地说着。
“哎呀！老王卖瓜自卖自夸！还有说自己的东西不好的？”扒拉着菜摊上的一堆土豆，边说道。她头发花白，有些卷曲，脸上布满了皱纹，一双不大的眼睛却炯炯有神，正瞟来瞟去地挑剔土豆的毛病。
“你看，这么小，还这么多泥巴，哪值这么多钱呢？八毛钱一斤吧！”王阿姨用手指小的长相不佳的土豆，故意在挑刺。
“那可不行，俺这土豆是正宗的土豆。现在土豆都涨价了。一块钱一斤算便宜的了！说不定过几天还要涨！”
“涨什么涨？再涨就没有人买了！”王阿姨挑了挑眉毛，提高了声音，似乎想让旁边的人也来帮个腔。
我在一旁看他们打口水仗，不禁好奇地想：看看到底谁赢？
只见卖土豆的李大爷苦着脸，无奈地说：“现在的菜就是贵啊！你去别人那问问，都卖得比我的贵呢！”“你看这土豆都是挑剩下的了，就便宜点吧！”王阿姨用手背蹭了蹭头发，忽然看了看表，加快了语速，“你不卖，俺可就走了，还有事呢！”
“行行行，你这个老大姐可真厉害！卖给你吧。”老大爷怕这笔生意做不成，便有些气场不足，降了价。
我站在旁边都有点听傻了，心想：“看来卖菜也需要‘斗智斗勇’啊！不过，这王阿姨也真有点小气。”
正想着，忽然听到有人在说：“行行好吧，给我点吃的吧。”我转头一看，原来路旁有一个衣着破烂的小女孩在跪地乞讨。只见王阿姨走上前去，摸了摸小女孩子的头，说：“可怜的孩子！”说完，从口袋里掏出十元钱，给小女孩说：“孩子，去买点的吧！”
我不禁沉思起来：王阿姨真的小气吗？
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