2022-2023学年河南省鹤壁市淇县七年级（上）期末生物试卷(含答案解析)

这是一份2022-2023学年河南省鹤壁市淇县七年级（上）期末生物试卷(含答案解析)，共18页。试卷主要包含了选择题，多选题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

1.含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。下列生命现象中，与含羞草所体现的生物特征相同的是（ ）
A. 鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱B. 雄蛙鸣叫招引雌蛙抱对
C. 小刚躲开树上掉下来的树枝D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
2.下列关于科学探究的方法观察和调查的相关描述不准确的是（ ）
A. 观察是科学探究的一种基本方法，可以用肉眼，也可以借助于仪器工具等手段
B. 调査要制定合理的调査方案，必须对调查对象逐一调查，如实记录
C. 科学观察要全面、细致和实事求是，并做好及时记录
D. 李时珍在研究中药时，采用的主要方法是观察法
3.为了适应干旱环境，仙人掌的叶在进化过程中退化成针形，这是生物与环境相适应的一种现象。下列实例与此不相符的是（ ）
A. 生活在寒冷环境的海豹，皮下脂肪很厚B. 牛的粪便使土壤更肥沃
C. 雷鸟的羽毛在冬天成白色，春天换为灰色D. 枯叶蝶停在树上像枯叶
4.微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，很多微塑料的大小只有微米级别。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到了不同浓度的微塑料。甚至在世界之巅--珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。以下有关分析不正确的是（ ）
A. 海洋、湖泊和河流属于不同的生态系统类型
B. 各种类型的生态系统不是孤立的，而是相互联系的
C. 微塑料不会进入人体并对人体造成危害
D. 微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体
5.某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞，观察到如图所示视野。以下分析不正确的是（ ）
A. 人的口腔上皮细胞中染色最深的是细胞核
B. 若要将①处的细胞移至视野中央，需将玻片向左下方移动
C. ②的产生可能与制作临时装片时盖玻片直接平放有关
D. 换用更大倍数物镜后，①处能观察到的细胞数目会减少
6.骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞。如图所示过程称为细胞的（ ）
A. 分裂B. 分化C. 生长D. 癌变
7.一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 种子和小鱼属于同一结构层次——器官
B. 在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显
C. 大树和大鱼的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
D. 大树和大鱼起保护作用的组织分别是上皮组织、保护组织
8.下列关于草履虫实验的叙述不正确的是（ ）
A. 应该从培养液的表层吸取草履虫，因为表层有更多的氧气
B. 草履虫身体较为透明，纤毛纤细，观察时应选用小光圈，使光线变暗
C. 在制作装片时放少量棉纤维，可以限制草履虫运动，方便观察
D. 向盖玻片的一端滴一滴盐水，草履虫能向加盐的一侧运动，说明草履虫能对外界刺激作出反应
9.有关如图所示植物的描述正确的是（ ）
A. 可以用种子繁殖的植物有玉米和银杏
B. 没有根、茎、叶分化的有葫芦藓、肾蕨和海带
C. 可以作为监测空气污染程度指示植物的是肾蕨
D. 在生物圈中适应性最强、种类最多、分布最广的是葫芦藓所属的植物类群
10.松、竹、梅被称为“岁寒三友”这三种植物在分类上分别属于（ ）
A. 松是裸子植物，竹和梅是单子叶植物B. 松是裸子植物，竹和梅是被子植物
C. 松是裸子植物，竹和梅是双子叶植物D. 松是裸子植物，竹和梅是蕨类植物
11.早春播种，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要目的是（ ）
A. 种子萌发需要避光B. 增加二氧化碳以抑制呼吸
C. 保温、保温有利于种子萌发D. 防止鸟类取食种子
12.图为大蒜根尖的结构示意图，以下关于根尖结构和功能的叙述正确的是（ ）
A. 吸收水和无机盐的主要部位是①
B. 根尖具有很强分裂能力的部位是②
C. ③是根尖伸长最快的部位
D. 根的生长主要是④在起作用
13.如图是叶芽（枝芽）的纵切结构及其发育示意图，下列有关叙述，不正确的是（ ）
A. 幼叶发育成叶B. 芽原基发育成芽C. 芽轴发育成叶D. 叶芽发育成枝条
14.“庄家一枝花，全靠肥当家”，这里的“肥”主要是指植物生长需要（ ）
A. 有机物B. 水C. 维生素D. 无机盐
15.芳芳将一根枝条插入盛有红墨水溶液的锥形瓶中，放在温暖阳光下，当看到叶脉发红时，取部分茎横切和纵切进行观察。以下叙述不正确的是（ ）
A. 该实验可用来探究水和无机盐的运输途径
B. 该实验可用来观察导管在茎中的分布
C. 该实验可说明运输水分和无机盐的是筛管
D. 该实验可说明水和无机盐的运输方向是自下而上
16.如图是叶片结构示意图，对各结构及功能描述正确的一项是（ ）
A. 结构①和②是上表皮，对叶片内部具有保护作用
B. 结构③中含有叶绿体，可制造并贮存有机物
C. 结构④是叶脉中的导管，具有支持和输导作用
D. 结构⑤是气孔，是水分散失的门户
17.烩面是河南特色美食，汤好面筋道，营养价值高，味道鲜美，经济实惠。制作烩面时用的面粉来自于小麦（ ）
A. 根细胞光合作用制造而成B. 叶肉细胞制造后运输到小麦穗果实中的
C. 根细胞吸收无机盐合成的D. 根细胞从土壤中吸收并积累而成
18.蒸腾作用对植物自身和生物圈都有着重要作用。下列有关蒸腾作用的叙述，不合理的是（ ）
A. 能够降低叶片表面温度B. 能够提高大气湿度
C. 能够增加大气中氧气的含量D. 能够增加降水量
19.习总书记指出“尊重自然、顺应自然、保护自然，坚决筑牢国家生态安全屏障，实现经济效益、社会效益、生态效益相统一”。下列措施不符合此理念的是（ ）
A. 建造三北防护林
B. 燃烧作物秸秆
C. 把某些濒危物种迁出原地，移入动、植物园
D. 适时并有计划捕捞成鱼
二、多选题（本大题共1小题，共1分）
20.如图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A. 图甲中1是花药，成熟后散放出花粉B. 图甲中4表示花粉管，内有卵细胞
C. 图乙中的①由图甲中的2子房壁发育而成D. 图乙中的②由图甲中的5受精卵发育而成
三、简答题（本大题共3小题，共23分）
21.下列图示中，图一为显微镜的构造示意图；图二为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图；图三为观察该装片时看到的甲、乙两个视野。请据图回答问题：

（1）切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构的 ______ 。
（2）图二中，制作临时装片的正确操作顺序是 ______ （填序号）。
（3）要将图三中的甲视野换成乙视野，应转动图一中显微镜的 ______ （填序号），把低倍物镜换成高倍物镜进行观察。
（4）细胞结构中， ______ 是细胞生命活动的控制中心； ______ 控制物质出入细胞。
（5）如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，则图二c步骤中的“滴清水”应该改成滴 ______ 。
（6）植物细胞和动物细胞都有的能量转换器是 ______ ，植物体绿色部分细胞特有的能量转换器是 ______ 。
22.如图1是某农田生态系统的部分组成成分示意图，请据图分析回答下列问题。

（1）请依据图1将该生态系统的组成图解补充完整。① ______ ，② ______ ，③ ______ ，④ ______ 。
（2）图中共有 ______ 条食物链。请写出其中一条食物链 ______ 。
（3）图中螳螂和吃虫的鸟之间存在竞争关系和 ______ 关系。
（4）若人们在该农田中施用某种难以分解的农药，一段时间后，体内积累农药最多的生物是 ______ 。
23.豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注。甲图是大豆种子结构示意图，乙图是萌发的大豆幼苗、丙图是玉米籽粒，请据图回答问题：

（1）甲图所示种子的主要部分其实是一个还没有伸展的幼苗，它是由 ______ （填数字）组成的 ______ 。
（2）大豆种子萌发时，最先突破种皮的是 ______ ，乙图中的A部分是由甲图中种子的 ______ 发育成的；C部分是由甲图中的 ______ （填数字）发育成的。 ______ （填数字）为此过程提供营养物质。
（3）玉米籽粒萌发时，所需的营养物质贮存在玉米籽粒的 ______ （填数字）中，在丙的切面滴加碘酒，它会变成蓝色。
四、实验探究题（本大题共1小题，共7分）
24.某同学进行“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”的探究实验，设计了如图所示的三组密闭装置（提示：装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳）。据图分析回答问题：

（1）这三组实验中，对照组是 ______ 。本实验的变量是 ______ 。为确保只有一个变量，在装置选取、溶液用量、枝条大小和生长状态等方面，应尽量保持 ______ 。
（2）本实验的预期是 ______ 组枝条生长最好。将装置都放在温度适宜、 ______ 充足地方，分别观察和记录三组装置中枝条的生长状况。如果实验结果符合预期，说明二氧化碳是光合作用的原料。
（3）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将 ______ 排放到大气中，对维持生物圈中碳一氧平衡起了重要作用。
（4）小明认为，枝条在进行光合作用时不进行呼吸作用，为此同学们展开了激烈的讨论，下列有关说法中正确的是 ______ 。
A.光下进行光合作用，呼吸作用停止
B.通常情况下，白天光合作用大于呼吸作用
C.光照越强，光合作用和呼吸作用越旺盛
D.通常情况下，呼吸作用只在夜间进行，光合作用在夜间停止
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱体现了生物能进行呼吸，错误。
B、雄蛙鸣叫招引雌蛙抱对体现了生物能繁殖，错误。
C、小刚躲开树上掉下来的树枝与含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。都体现了生物能对外界刺激作出反应，正确。
D、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米体现了生物的生活需要营养，错误。
故选：C。
生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解此题的关键是理解生物的特征。
2.【答案】B
【解析】解：A、科学观察是科学探究的一种基本方法，观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。A正确；
B、调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。B错误；
C、观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具。C正确；
D、李时珍在研究药物时，采用的方法主要是观察法，D正确；
故选：B。
观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具。
解答此类题目的关键是理解掌握观察法的概念和要求。
3.【答案】B
【解析】解：A、生活在寒冷环境的海豹，皮下脂肪很厚，属于生物适应环境的表现。
B、牛的粪便使土壤更肥沃，是生物影响环境的表现，不属于适应环境的表现。
C、雷鸟的羽毛在冬天成白色，春天换为灰色，属于生物适应环境的表现。
D、枯叶蝶停在树上像树叶，是拟态行为，是生物对环境的一种适应；
故选：B。
（1）生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
（2）植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用，植物进行蒸腾作用的主要器官是叶。
解答此类题目的关键是理解生物必须适应环境，同时也能影响改变着环境。
4.【答案】C
【解析】解：A、海洋属于海洋生态系统，湖泊和河流都属于淡水生态系统，正确；
B、地球上的各生态系统不是孤立的，而是有着密切联系的，正确；
C、人类摄入的微塑料尽管大部分随粪便排出，但仍有少量的存留在体内，长期的蓄积就可能造成危害，错误；
D、微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体，正确。
故选：C。
生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念及生态系统中各组成成分的作用和关系。
5.【答案】B
【解析】解：A、细胞核中有容易被碱性染色染成深色的物质染色体，因此口腔上皮细胞染色最深的结构是细胞核，A正确；
B、在显微镜中看到的物像是实物的倒像，图中①物像在显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野正中央，物像应向右上方移动，B错误；
C、在制作临时装片时盖盖玻片的方法是让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，避免盖玻片下产生气泡影响观察。所以②气泡的产生可能与制作临时装片时盖玻片直接平放有关。C正确；
D、使用高倍物镜后，图中细胞数目会减少，D正确。
故选：B。
因为在显微镜中看到的物像是实物的倒像，所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反。
显微镜中看到的物像是实物的倒像，所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，这点一定记清楚。
6.【答案】B
【解析】解：在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞，最终分化生成各种血细胞成分，它们具有良好的分化增值能力。
故选：B。
由我们所学的知识可以知道：细胞由一个变成2个，称为细胞的分裂；细胞在分裂的过程中出现了一些形态、结构上的变化，形成组织，为细胞的分化，据此答题。
解题的关键是知道细胞分化的结果是形成不同的组织。
7.【答案】B
【解析】解：A、种子是器官，小鱼是动物体，不是同一结构层次，错误；
B、在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显，先复制再平均分配，正确；
C、大树是植物体，结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；大鱼是动物体，结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，错误；
D、大树是植物体，具有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织；大鱼是动物体具有上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织，大树起到保护作用的是保护组织，大鱼起到保护作用的是上皮组织，错误。
故选：B。
（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．
解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞分裂、生长、分化的共同结果．
8.【答案】D
【解析】解：A、取草履虫时，应该从培养液的表层吸取的原因是表层氧气多，草履虫大多聚集在表层，A正确；
B、观察草履虫的实验中，为避免染液对草履虫的伤害，对制成的标本不进行染色，在视野中就会出现一条黑色棒状物，这样就能将这个物体与明亮的背景分开，因此要观察草履虫的纤毛应用暗视野，即选用小光圈，B正确；
C、由于草履虫在制成的临时装片中不运动，影响观察，所以我们在制作装片是放少量棉纤维，用来限制草履虫的运动，C正确；
D、盐水对草履虫是不利刺激，草履虫远离加盐的一侧运动，D错误。
故选：D。
草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
草履虫的知识在考试中经常出现，注意掌握，可结合草履虫的结构图来记忆。
9.【答案】A
【解析】解：A、种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。玉米属于被子植物，银杏属于裸子植物，所以图中玉米和银杏都用种子繁殖后代，A正确；
B、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化；肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，B错误；
C、葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物；C错误；
D、在生物圈中适应性最强、种类最多、分布最广的是玉米所属的被子植物，D错误。
故选：A。
观图可知：玉米属于被子植物、葫芦藓属于苔藓植物、肾蕨属于蕨类植物、海带属于藻类植物、银杏属于裸子植物，解答即可。
熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析图中植物的形态结构特点，总结出它们所属的类群，即可解答。
10.【答案】B
【解析】解：松有种子，但种子裸露，属于裸子植物；竹和梅的胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成，是被子植物。竹属于单子叶植物纲，梅属于双子叶植物纲。
故选：B。
植物一般划分为藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，裸子植物，被子植物五种。
明确裸子植物和被子植物的特点是解题的关键。
11.【答案】C
【解析】解：种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是保湿、保温有利于种子萌发。
故选：C。
此题是一道基础知识题，考查的是种子萌发的条件。
种子要萌发必须同时具备自身条件和外界条件，这一点要记清。
12.【答案】A
【解析】解：A、①成熟区也叫根毛区；生有大量的根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，正确；
B、②是伸长区，生长最快的部分是伸长区，错误；
C、③是分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织，错误；
D、根的生长主要是依靠③分生区的细胞不断分裂 和②伸长区的细胞不断伸长，错误。
故选：A。
根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。由图可知①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠，解答即可。
关键点：分清根尖各部分的名称及功能。
13.【答案】C
【解析】解：A、幼叶发育成叶，A正确；
B、芽原基将来发育成侧芽，B正确。
C、芽轴将来发育成茎，C错误；
D、叶芽发育成带有叶的枝条，花芽发育成花，D正确。
故选：C。
叶芽的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。枝芽的结构和作用如图所示：
分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。
14.【答案】D
【解析】解：氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。
故选：D。
植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐。
15.【答案】C
【解析】解：A、由题干与实验步骤可知该实验的目的是探究茎对水分和无机盐的运输；A正确；
BC、木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，所以观察看到被染红的结构是木质部的导管，因此该实验可用来观察导管在茎中的分布，说明运输水分和无机盐的是导管；B正确；C错误；
D、通过实验发现，无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有木质部被染成红色。在茎的木质部中，导管是上下相通的：这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过木质部的导管自下向上运输的。D正确。
故选：C。
本题为探究茎对水分和无机盐的运输的探究实验。茎是主要的输导器官，其中含有输导组织--导管和筛管。导管位于木质部，具有运输水分与无机盐的作用；据此解答。
明确木质部中的导管是水分和无机盐的运输的管道。
16.【答案】B
【解析】解：A、①是上表皮对叶片内部具有保护作用，②是栅栏组织，错误。
B、③中含有叶绿体，能进行光合作用，可制造并贮存有机物，正确。
C、④是气孔，是水分散失的门户，错误。
D、⑤是叶脉，叶脉中的导管，具有支持和输导作用，错误。
故选：B。
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图中①上表皮、②栅栏组织、③海绵组织、④气孔、⑤叶脉。
叶片的基本结构及其主要功能是考试的重点，学生要熟练掌握。
17.【答案】B
【解析】解：绿色植物的光合作用完成了物质和能量的两个转化，一是物质转化：绿色植物通过光合作用把从外界吸收的二氧化碳和水合成有机物，一部分用来构建自己的身体，一部分为其他生物提供食物来源。同时放出氧气供生物呼吸利用。二是能量转化：是把光能转化成化学能储存在制造的有机物中。因此，制作烩面时用的面粉来自于小麦叶肉细胞制造后运输到小麦中的。
故选：B。
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。
解答此题的关键是明确有机物是植物通过光合作用制造。
18.【答案】C
【解析】解：A、由分析可知，蒸腾作用能够降低叶片的温度，防止叶片被灼伤，A正确；
BD、由分析可知，蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨，BD正确；
C、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，不能增加大气中氧气的含量，C错误；
故选：C。
腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水。并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。
解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义。
19.【答案】B
【解析】解：A、建造三北防护林能够防风固沙，保护农田，防止水土流失。符合此理念。
B、燃烧作物秸秆降低了能量利用率，还引起大气污染。B不符合此理念。
C、把某些濒危物种迁出原地，移入动、植物园，有利于保护生物的多样性。C符合此理念。
D、适时并有计划捕捞成鱼，有利于保护鱼类，利于可持续发展。D符合此理念。
故选：B。
自然界中的生物多种多样，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施。
解答此题的关键是明确人类对环境的影响。
20.【答案】BD
【解析】解：A、花药中有花粉，图甲中1是花药，成熟后散放出花粉，正确；
B、图甲中4表示花粉管，内有2个精子，错误；
C、图乙中的①果皮由图甲中的2子房壁发育而成，正确；
D、图乙②是是种子，是由胚珠发育而成，错误。
故选：BD。
图甲中：1花药、2子房壁、3胚珠、4花粉管、5极核、6受精卵。图乙中：①果皮、②种子。
掌握果实和种子的形成过程是解题的关键。
21.【答案】液泡 cdba ② 细胞核 细胞膜 生理盐水 线粒体 叶绿体
【解析】解：（1）植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，有多种味道：酸、甜、苦、辣。切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中的液泡。
（2）制作洋葱表皮细胞临时装片时正确地的步骤概括为擦、滴、撕、展、盖、染、吸。所以题中制作临时装片的正确操作顺序为cdba。
（3）从图中可以看出，图乙中的物像比图甲大，应选用放大倍数较大的物镜或目镜。具体操作应为：我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，低倍镜换高倍镜是通过转动②转换器来完成的。
（4）细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。
（5）动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水。可见，如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，则图二c步骤中的“滴清水”应该改成滴生理盐水。
（6）线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。
故答案为：（1）液泡；
（2）cdba；
（3）②；
（4）细胞核；细胞膜；
（5）生理盐水；
（6）线粒体；叶绿体。
1．题图一中：①目镜、②转换器、③物镜、④反光镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋。
2，低倍视野更换高倍视野的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→移动装片，将物像移到视野中央→转动转换器，换用高倍物镜观察→调节反光镜或光圈，使视野变亮；同时转动细准焦螺旋，使物像变清晰。
此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
22.【答案】（玉米 消费者 腐生细菌、真菌 阳光、空气、水、温度等 3 玉米→鼠→蛇 捕食 蛇
【解析】解：（1）生产者通常是植物，所以是玉米；消费者通常是动物，在食物链中蝗虫、蛇、鸟、超螂、鼠都是消费者；细菌和真菌属于分解者；非生物部分则是阳光、空气、土壤等。可见，题图中：①玉米，②消费者，③腐生细菌、真菌，④阳光、空气、水、温度等。
（2）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。题图中，一共有3条食物链，分别是：玉米→鼠一蛇；玉米→蝗虫→吃虫的鸟一蛇；玉米→蝗虫→螳螂→吃虫的鸟→蛇。
（3）捕食关系是捕食者和被捕食者的关系，竞争关系是指由于争夺同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系。题图中，吃虫的鸟捕食螳螂，两者是捕食关系；吃虫的鸟和螳螂都捕食蝗虫，两者是竞争关系。可见，吃虫的鸟和螳螂是捕食和竞争关系。
（4）有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出，能沿食物链不断积累，营养级别越高体内积累的有毒物质就越多。该食物网中蛇的营养级别最高，体内有毒物质积累最多。
故答案为：（1）玉米；消费者；腐生细菌、真菌；阳光、空气、水、温度等；
（2）3；玉米→鼠→蛇；
（3）捕食；
（4）蛇。
生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。
掌握生态系统的有关知识是解题的关键。
23.【答案】1、2、4、5 胚 胚根 胚芽 2 5 10
【解析】解：（1）大豆种子包括5种皮和胚两部分，种皮质地坚硬，具有保护作用，胚包括2胚根、1胚轴、4胚芽和5子叶，营养物质储存在子叶中。胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分。
（2）在种子萌发的过程中，最先突破种皮的是4胚根，并发育成植物的C根，4胚芽发育成植物的A叶，1胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分B，所以胚是新植物的幼体。5子叶为此过程提供营养物质。
（3）菜豆种子子叶两片，与菜豆种子不同，玉米种子中的子叶一片，负责吸收转运营养，供种子萌发的营养物质贮存在中胚乳。
故答案为：（1）1、2、4、5；胚；
（2）胚根；胚芽；2；5；
（3）10；
图中1胚轴，2胚根，3种皮，4胚芽，5子叶，6种皮，7胚芽，8胚轴，9胚根，10胚乳，11子叶，A是叶，B连接根的茎的部分，C根。
掌握种子的结构及萌发过程是解题的关键。
24.【答案】丙 二氧化碳 相同 乙 阳光 氧气 B
【解析】解：（1）甲装置中的氢氧化钠溶液能吸收了二氧化碳，该装置中无二氧化碳；乙装置中的碳酸氢钠溶液能释放出二氧化碳，该装置中有充足的二氧化碳；丙装置中的是清水，该装置中二氧化碳含量适中。甲乙丙唯一不同的是二氧化碳的含量，因此本实验的变量是二氧化碳。变量唯一能使复杂的问题简单化，能正确地找出实验组和对照组的差别，从而证明实验变量的作用。为确保只有一个变量，在装置选取、溶液用量、枝条大小和生长状态等方面，应尽量保持相同（或一样）。
（2）二氧化碳是光合作用的原料，甲装置内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，甲组枝条缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造有机物，导致生长不良；乙装置中的碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳，乙组枝条获得的二氧化碳最多，光合作用制造的有机物最多，枝条生长最好；丙装置清水不能吸收也不能释放二氧化碳，丙组枝条生长正常。因此，本实验的预期是：乙组枝条生长最好，丙组次之，甲组枝条生长最差。光是绿色植物进行光合作用制造有机物的必要条件。因此，将装置都放在温度适宜、光照充足的地方，有利于植物的光合作用。分别观察和记录三组装置中枝条的生长状况。如果实验结果符合预期，说明二氧化碳是光合作用的原料。
（3）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。
（4）A．在光下，植物的光合作用和呼吸作用能够同时进行，A错误。
B．通常情况下，白天光合作用大于呼吸作用，夜间光合作用停止，能进行呼吸作用，B正确。
C．在一定范围内，光照越强，光合作用越旺盛，而呼吸作用与光照无关，C错误。
D．光是绿色植物进行光合作用制造有机物的必要条件。通常情况下，呼吸作用时刻都在进行，光合作用在夜间停止，D错误。
故选：B。
故答案为：（1）丙；二氧化碳；相同
（2）乙；阳光
（3）氧气
（4）B
（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理且条件适宜的就是对照组。
解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的相互关系以及对照实验的特点