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2022-2023学年河北省廊坊市大城县七年级（上）期末生物试卷（含答案解析）
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这是一份2022-2023学年河北省廊坊市大城县七年级（上）期末生物试卷（含答案解析），共13页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.下列属于生命现象的是（ ）
A. 雨声阵阵B. 白雪皑皑C. 悬崖峭壁D. 桃花散落
2.5月22日是“国际生物多样性日”。生物多样性不包括（ ）
A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 地域多样性D. 生态系统多样性
3.下列哪组条件下的草席在雨季容易发霉？（ ）
A. 阴暗潮湿B. 通风干燥C. 高温干燥D. 阴暗通风
4.下列不属于生物学研究范畴的是（ ）
A. 新冠疫苗B. 物体的运动C. 试管婴儿D. 生态养殖
5.在制作和观察洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴（ ）
A. 清水B. 生理盐水C. 碘液D. 酒精
6.下列不属于有机物的是（ ）
A. 糖类B. 脂肪C. 蛋白质D. 矿物质
7.若体细胞中有8条染色体，连续分裂后形成的每个新细胞中的染色体数目是（ ）
A. 4条B. 8条C. 10条D. 16条
8.下列不属于植物体的基本组织的是（ ）
A. 保护组织B. 输导组织C. 结缔组织D. 营养组织
9.长成植物体的主要原料是（ ）
A. 二氧化碳和水B. 二氧化碳和氧气C. 水和无机盐D. 氧气和无机盐
10.夏季中午光照最强，光合作用反而不强，其原因是（ ）
A. 强光破坏叶绿素B. 叶肉细胞失水C. 叶表皮气孔关闭D. 呼吸作用加强
11.植物进行呼吸作用的时间是（ ）
A. 白天B. 夜晚C. 上午D. 白天和夜晚
12.农民给农作物施加氮肥的主要目的是为植物生长提供（ ）
A. 脂肪B. 蛋白质C. 无机盐D. 糖类
13.根不断从土壤中吸收水分，并能将水分从根运输到叶里的主要动力是（ ）
A. 光合作用B. 蒸腾作用C. 运输作用D. 呼吸作用
14.菟丝子寄生在植物的茎上，其获取有机物的部位是植物体的（ ）
A. 导管B. 筛管C. 叶脉D. 根
15.玉米种子萌发，提供营养的是（ ）
A. 胚根B. 胚轴C. 胚芽D. 胚乳
16.根生长最快的部位是（ ）
A. 根尖B. 伸长区C. 生长点D. 根冠
17.种子形成的前提是（ ）
A. 传粉和受精B. 开花和萌发C. 开花和受精D. 萌发和传粉
18.能发育成猕猴桃的果实的部位是（ ）
A. 雌蕊B. 胚珠C. 子房D. 受精卵
19.下列属于我国特有的珍贵树种的是（ ）
A. 珙桐B. 铁树C. 梧桐D. 桫椤
20.为保证城市居民每天都能得到新鲜的氧气，我们应该（ ）
A. 建设街角花园B. 焚烧生活垃圾C. 多建工厂D. 随意砍伐树木
二、简答题（本大题共3小题，共48分）
21.据图回答下列问题：
（1）甲图是 ______ 细胞，结构[ ______ ]具有支持和保护的作用。细胞液中溶有的物质有不同的味道，这些物质存在的结构是 ______ 。乙图中②的功能是控制细胞 ______ ；控制细胞生命活动和贮存 ______ 的结构是细胞核。
（2）丙过程是细胞 ______ ，此过程中遗传物质经过 ______ 而数量倍增，并平均分配到两个新细胞中。丁过程的结果是形成不同的 ______ 。
22.据图1、图2回答下列问题：
（1）图1为一株油菜植株，A～F的器官名称是：A：花；B： ______ ；C：果实；D：叶；E：根；F： ______ 。其中营养器官有 ______ （填名称），A属于 ______ 器官。
（2）图2为人体的部分结构，人体最基本的结构层次是 ______ ；H属于 ______ 层次，由 ______ 组织、结缔组织、上皮组织、 ______ 组织构成。人体有而植物没有的结构层次是 ______ 。
23.生物兴趣小组的同学对种植的番茄幼苗进行了观察和探究，提出了如下问题：
（1）植株在生长时进行着两种不同的生理活动。需要光的参与，并能合成有机物的细胞结构是 ______ ，此过程是 ______ 作用。在植物细胞中能分解有机物释放 ______ 来维持植株的生命活动，这个过程是 ______ 作用。
（2）为了让植株生长的快，小组某同学多加了1倍的肥料。此时土壤中溶液的浓度 ______ （选填“大于”或“小于”）根毛的细胞液浓度，根毛细胞会 ______ （选填“吸水”或“失水”），造成 ______ 现象。
三、实验探究题（本大题共1小题，共12分）
24.雨后的草丛中出现很多蜗牛，但在烈日下很难看到。生物兴趣小组提出了疑问：水分会影响蜗牛的生活吗？为了探究水分对蜗牛是否有影响，同学们设计了如下实验：
（1）取大小相同的两个托盘并贴上标签A、B。在A盘中放入 ______ 的土壤，在B盘中放入晒干的（等量）土壤，然后将两个托盘分别放入8只（大小、品种相同）爬行中的蜗牛，并放在温度为25℃的黑暗条件下。每个托盘放1只蜗牛行吗？为什么？ ______ 。
（2）同学们观察并记录结果：A托盘中的蜗牛伸出触角 ______ 的多；B托盘中则少。
（3）同学们讨论后，得出的结论是 ______ 。
（4）此实验为 ______ 实验。实验的变量是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：ABC．雨、白雪、悬崖峭壁均属于非生物，没有生物的特征，不属于生命现象，故ABC不符合题意。
D．桃树属于生物，具有生物的特征，桃花散落属于生命现象，故D符合题意。
故选：D。
生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并能影响环境。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2.【答案】C
【解析】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。
故选：C。
生物的多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性三个层次。
解答此题要掌握生物多样性的相关知识。
3.【答案】A
【解析】解：霉菌属于真菌，靠孢子来繁殖后代，产生的孢子存在于空气、水中等环境中，在条件如营养物质、温度、水分等适宜的情况下发育成新个体。在我们周围的空气中有霉菌。在夏天，温度比较高，湿度比较大，受潮的草席上有水和有机物，适合霉菌生长，霉菌的孢子落到上面就会长毛发霉。所以，阴暗潮湿条件下的草席最容易发霉。
故选：A。
真菌等微生物的生活需要一定的条件，如营养物质、适宜的温度和一定的水分等。
掌握真菌生存的条件是解题的关键。
4.【答案】B
【解析】解：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象，例如：试管婴儿、新冠疫苗、生态养殖等，而物体的运动属于物理研究的范畴，不属于生物学的研究范围。
故选：B。
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，是自然科学的一个门类，研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等。
掌握生物学的概念和研究范畴是解题的关键。
5.【答案】A
【解析】解：在制作和观察洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水，有利于保持细胞的形态，便于观察细胞的形态结构。
故选：A。
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
掌握制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤是解题的关键。
6.【答案】D
【解析】解：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，这类物质是无机物，如水、无机盐、氧等；一类是分子比较大的，一般含碳，这类物质是有机物，如糖类、脂类、纤维素、蛋白质和核酸等。所以糖类，脂肪和蛋白质属于有机物，矿物质属于无机物。
故选：D。
组成细胞的物质有分子比较小，不含碳的无机物，如水、无机盐、氧等；分子比较大，一般含有碳的有机物，如糖类、脂类、蛋白质和核酸等。
明确各种营养物质对人体的作用就能解决此类题目。
7.【答案】B
【解析】解：由分析可知，细胞分裂形成的子细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，因此，若体细胞中有8条染色体，连续分裂后形成的每个新细胞中的染色体数目是仍然是8条。
故选：B。
细胞分裂过程中染色体的变化：
①染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
②细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质。
8.【答案】C
【解析】解：A保护组织、B输导组织、D营养组织属于植物体的组织。人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。
故选：C。
人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。
掌握植物的四种基本组织即可解答。
9.【答案】A
【解析】解：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体，条件是光照。由题意可知，长成植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。
故选：A。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答。
光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握。
10.【答案】C
【解析】解：根据光合作用的定义，光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通过气孔进入叶片。因此，夏季中午由于阳光过强，植物叶片上的部分气孔会闭合，就会影响二氧化碳的进入，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的速率下降，ABD不符合题意，C符合题意。
故选：C。
光合作用是指绿色植物在光照条件下，利用二氧化碳和水，在细胞叶绿体中合成淀粉等有机物并释放出氧气，且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程。
掌握理解光合作用和蒸腾作用的原理是解答本题的关键。
11.【答案】D
【解析】解：呼吸作用是指在线粒体里利用氧气把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用是生物的基本特征，不管白天和黑夜每时每刻都要进行的生理活动，D符合题意。
故选：D。
活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
熟记呼吸作用是每时每刻进行的。
12.【答案】C
【解析】解：植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。分析可知，农民给农作物施加氮肥的主要目的是为植物生长提供无机盐。而脂肪，蛋白质和糖类属于有机物，通过光合作用制造的。
故选：C。
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
解答此题要掌握无机盐对植物生长的作用。
13.【答案】B
【解析】解：A、光合作用是制造有机物、释放氧气，储存能量的过程，A不符合题意。
B、植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，B符合题意。
C、运输作用主要是运输有机物和无机盐，C不符合题意。
D、呼吸作用是消耗氧气、分解有机物、释放能量的过程，该能量供细胞是生命活动利用，而植物体内带动水和无机盐向上运输的动力来自蒸腾作用，D不符合题意。
故选：B。
植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有重要的意义，分析解答。
解题的关键是掌握植物蒸腾作用的意义。
14.【答案】B
【解析】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，运输有机物，方向从上往下。因此，菟丝子要获得有机物，其部位是植物体的筛管。
故选：B。
植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。
分清两种管道--导管与筛管，在植物体内的分布及功能。
15.【答案】D
【解析】解：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长，玉米种子的营养物质储存在胚乳中，因此玉米种子萌发过程中，为胚的生长提供营养物质的部位是胚乳。D正确。
故选：D。
种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成。
解答此类题目的关键是理解掌握种子的萌发过程和玉米种子的营养物质储存在胚乳中。
16.【答案】B
【解析】解：伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力。
故选：B。
根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分根冠、分生区、伸长区和成熟区。
掌握根尖的结构及主要功能是解题的关键。
17.【答案】A
【解析】解：雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上黏液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程。花经过传粉和受精后的发育情况为：
所以种子形成的前提是传粉和受精。
故选：A。
一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。
解题的关键是知道花的结构和果实、种子的形成过程。
18.【答案】C
【解析】解：当受精完成后，花瓣、雄蕊及雌蕊的柱头和花柱都完成历史使命，因而纷纷凋落，留下子房继续发育成为果实。所以，能发育成猕猴桃的果实的部位是子房。
故选：C。
一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
掌握果实和种子的形成是解题的关键。
19.【答案】A
【解析】解：A．珙桐为落叶乔木。可生长到20～25米高，球形花序，叶子广卵形，边缘有锯齿。本科植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面。花奇色美，是 1000万年前新生代第三纪留下的子遗植物，在第四纪冰川，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“鸽子树”，A符合题意。
B．铁树一说是因其木质密度大，入水即沉，沉重如铁而得名；另一说因其生长需要大量铁元素，故而名之。又名凤尾蕉、避火蕉、凤尾松，多种植在南方，现广泛分布于中国、日本、菲律宾和印度尼西亚等国家。苏铁最为出名的是其开花，被称之为“铁树开花”。苏铁为优美的观赏树种，栽培极为普遍，茎内含淀粉，可供食用；种子含油和丰富的淀粉，微有毒，供食用和药用，有治痢疾、止咳和止血之效，B不符合题意。
C．梧桐是一种落叶乔木。嫩枝和叶柄多少有黄褐色短柔毛，枝内白色中髓有淡黄色薄片横隔。叶片宽卵形、卵形、三角状卵形或卵状椭圆形，顶端渐尖，基部截形或宽楔形，很少近心形，全缘或有波状齿，两面疏生短柔毛或近无毛，梧桐分布在中国南北各省，日本等国家也有分布，不属于我国特有的珍稀物种，C不符合题意。
D．桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物，产于中国的西藏贵州赤水及南方各地，在尼泊尔、不丹、印度、缅甸、泰国、越南、菲律宾及日本南部也有分布，不属于我国特有的珍贵树种，D不符合题意。
故选：A。
珙桐又叫“中国鸽子树”，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。世界上著名的观赏树种。
解答此题要掌握我国特有的珍稀物种。
20.【答案】A
【解析】解：A．建设街角花园，增加绿色植物的数量，绿色植物进行光合作用，产生氧气，故能保证城市居民每天都能得到新鲜的氧气，A符合题意。
B．焚烧生活垃圾，会产生各种对人体有害的气体，也会消耗氧气，故不能保证城市居民每天都能得到新鲜的氧气，B不符合题意。
C．工厂数量的增加，不会导致氧气的增多，甚至会消耗氧气，故不能保证城市居民每天都能得到新鲜的氧气，C不符合题意。
D．随意砍伐树木，减少绿色植物的数量，导致绿色植物产生氧气量减少，故不能保证城市居民每天都能得到新鲜的氧气，D不符合题意。
故选：A。
人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。
解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。
21.【答案】植物 ① 液泡 物质进出 遗传物质 分裂 复制 组织
【解析】解：（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。其中①细胞壁具有支持和保护的作用。细胞质内含有液泡，液泡中含有细胞液，细胞液中溶有的物质有不同的味道，这些物质存在的结构是液泡。乙图中②细胞膜的功能是控制细胞物质进出，还有保护作用；控制细胞生命活动和贮存遗传物质的结构是细胞核，是生命活动的控制中心。
（2）细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，丙过程是细胞分裂，此过程中遗传物质经过复制而数量倍增，并平均分配到两个新细胞中。丁过程的结果是形成不同的组织。
故答案为：
（1）植物； ①；液泡；物质进出；遗传物质。
（2）分裂；复制；组织。
图甲和乙可知：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。丙表示细胞分裂，丁表示细胞分化。
掌握动植物细胞的结构功能及细胞的分裂、分化过程是解题的关键。
22.【答案】茎 种子 根、茎、叶 生殖 细胞 器官 肌肉 神经 系统
【解析】解：（1）绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。图中A是花、B是茎、C是果实、D是叶、E是根、F是种子。
（2）细胞是动物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，器官可按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。植物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。人体有而植物没有的结构层次是系统，H胃的结构层次属于器官。
故答案为：（1）茎；种子；根、茎、叶；生殖
（2）细胞；器官；肌肉；神经；系统
（1）绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。图1中A是花、B是茎、C是果实、D是叶、E是根、F是种子。
（2）植物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
掌握动植物的结构层次是解题的关键。
23.【答案】叶绿体 光合 能量 呼吸 大于 失水 烧苗
【解析】解：（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，光合作用的场所是叶绿体。呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放能量，场所是线粒体。因此，植株在生长时进行着两种不同的生理活动。需要光的参与，并能合成有机物的细胞结构是叶绿体，此过程是光合作用。在植物细胞中能分解有机物释放能量来维持植株的生命活动，这个过程是呼吸作用。
（2）植物细胞的吸水和失水：这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。因此，为了让植株生长的快，小组某同学多加了1倍的肥料。此时土壤中溶液的浓度大于根毛的细胞液浓度，根毛细胞会失水，造成烧苗现象。
故答案为：（1）叶绿体；光合；能量；呼吸；
（2）大于；失水；烧苗。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
24.【答案】潮湿 不行，避免偶然性，减少实验误差 爬行 水分会影响蜗牛的生活 对照 水分
【解析】解：（1）本实验的疑问：水分会影响蜗牛的生活吗？则为了确保实验结果只是由于水分不同而引起的，应当使两种托盘中除水分以外，其他条件相同，即在A盘中放入潮湿的土壤，在B盘中放入晒干的（等量）土壤。在实验中，每个托盘使用1只蜗牛进行实验，会存在很大的偶然性，比如蜗牛的身体状态等等都会影响实验结果，故实验中每个托盘不能只放1只蜗牛，目的是避免偶然性，减少实验误差。
（2）蜗牛头上有四个触角，走动时两对触角总是伸展开来，慢慢的活动，如果触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。蜗牛的运动方式是爬行，则同学们观察并记录结果：A托盘中的蜗牛伸出触角爬行的多；B托盘中则少。
（3）根据（2）可知，有水的环境中的蜗牛伸出触角爬行的多，无水的环境中则少，则说明水会影响蜗牛的生活。
（4）本实验中，只有一个条件不同，其他条件都相同，则属于对照实验，唯一不同的条件是水分，故本实验的变量是水分。
故答案为：（1）潮湿；不行，避免偶然性，减少实验误差；
（2）爬行；
（3）水分会影响蜗牛的生活；
（4）对照；土壤中的水分（水分）。
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
解答此题的关键是知道非生物因素-水分对蜗牛的影响。
1.下列属于生命现象的是（ ）
A. 雨声阵阵B. 白雪皑皑C. 悬崖峭壁D. 桃花散落
2.5月22日是“国际生物多样性日”。生物多样性不包括（ ）
A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 地域多样性D. 生态系统多样性
3.下列哪组条件下的草席在雨季容易发霉？（ ）
A. 阴暗潮湿B. 通风干燥C. 高温干燥D. 阴暗通风
4.下列不属于生物学研究范畴的是（ ）
A. 新冠疫苗B. 物体的运动C. 试管婴儿D. 生态养殖
5.在制作和观察洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴（ ）
A. 清水B. 生理盐水C. 碘液D. 酒精
6.下列不属于有机物的是（ ）
A. 糖类B. 脂肪C. 蛋白质D. 矿物质
7.若体细胞中有8条染色体，连续分裂后形成的每个新细胞中的染色体数目是（ ）
A. 4条B. 8条C. 10条D. 16条
8.下列不属于植物体的基本组织的是（ ）
A. 保护组织B. 输导组织C. 结缔组织D. 营养组织
9.长成植物体的主要原料是（ ）
A. 二氧化碳和水B. 二氧化碳和氧气C. 水和无机盐D. 氧气和无机盐
10.夏季中午光照最强，光合作用反而不强，其原因是（ ）
A. 强光破坏叶绿素B. 叶肉细胞失水C. 叶表皮气孔关闭D. 呼吸作用加强
11.植物进行呼吸作用的时间是（ ）
A. 白天B. 夜晚C. 上午D. 白天和夜晚
12.农民给农作物施加氮肥的主要目的是为植物生长提供（ ）
A. 脂肪B. 蛋白质C. 无机盐D. 糖类
13.根不断从土壤中吸收水分，并能将水分从根运输到叶里的主要动力是（ ）
A. 光合作用B. 蒸腾作用C. 运输作用D. 呼吸作用
14.菟丝子寄生在植物的茎上，其获取有机物的部位是植物体的（ ）
A. 导管B. 筛管C. 叶脉D. 根
15.玉米种子萌发，提供营养的是（ ）
A. 胚根B. 胚轴C. 胚芽D. 胚乳
16.根生长最快的部位是（ ）
A. 根尖B. 伸长区C. 生长点D. 根冠
17.种子形成的前提是（ ）
A. 传粉和受精B. 开花和萌发C. 开花和受精D. 萌发和传粉
18.能发育成猕猴桃的果实的部位是（ ）
A. 雌蕊B. 胚珠C. 子房D. 受精卵
19.下列属于我国特有的珍贵树种的是（ ）
A. 珙桐B. 铁树C. 梧桐D. 桫椤
20.为保证城市居民每天都能得到新鲜的氧气，我们应该（ ）
A. 建设街角花园B. 焚烧生活垃圾C. 多建工厂D. 随意砍伐树木
二、简答题（本大题共3小题，共48分）
21.据图回答下列问题：
（1）甲图是 ______ 细胞，结构[ ______ ]具有支持和保护的作用。细胞液中溶有的物质有不同的味道，这些物质存在的结构是 ______ 。乙图中②的功能是控制细胞 ______ ；控制细胞生命活动和贮存 ______ 的结构是细胞核。
（2）丙过程是细胞 ______ ，此过程中遗传物质经过 ______ 而数量倍增，并平均分配到两个新细胞中。丁过程的结果是形成不同的 ______ 。
22.据图1、图2回答下列问题：
（1）图1为一株油菜植株，A～F的器官名称是：A：花；B： ______ ；C：果实；D：叶；E：根；F： ______ 。其中营养器官有 ______ （填名称），A属于 ______ 器官。
（2）图2为人体的部分结构，人体最基本的结构层次是 ______ ；H属于 ______ 层次，由 ______ 组织、结缔组织、上皮组织、 ______ 组织构成。人体有而植物没有的结构层次是 ______ 。
23.生物兴趣小组的同学对种植的番茄幼苗进行了观察和探究，提出了如下问题：
（1）植株在生长时进行着两种不同的生理活动。需要光的参与，并能合成有机物的细胞结构是 ______ ，此过程是 ______ 作用。在植物细胞中能分解有机物释放 ______ 来维持植株的生命活动，这个过程是 ______ 作用。
（2）为了让植株生长的快，小组某同学多加了1倍的肥料。此时土壤中溶液的浓度 ______ （选填“大于”或“小于”）根毛的细胞液浓度，根毛细胞会 ______ （选填“吸水”或“失水”），造成 ______ 现象。
三、实验探究题（本大题共1小题，共12分）
24.雨后的草丛中出现很多蜗牛，但在烈日下很难看到。生物兴趣小组提出了疑问：水分会影响蜗牛的生活吗？为了探究水分对蜗牛是否有影响，同学们设计了如下实验：
（1）取大小相同的两个托盘并贴上标签A、B。在A盘中放入 ______ 的土壤，在B盘中放入晒干的（等量）土壤，然后将两个托盘分别放入8只（大小、品种相同）爬行中的蜗牛，并放在温度为25℃的黑暗条件下。每个托盘放1只蜗牛行吗？为什么？ ______ 。
（2）同学们观察并记录结果：A托盘中的蜗牛伸出触角 ______ 的多；B托盘中则少。
（3）同学们讨论后，得出的结论是 ______ 。
（4）此实验为 ______ 实验。实验的变量是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：ABC．雨、白雪、悬崖峭壁均属于非生物，没有生物的特征，不属于生命现象，故ABC不符合题意。
D．桃树属于生物，具有生物的特征，桃花散落属于生命现象，故D符合题意。
故选：D。
生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并能影响环境。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2.【答案】C
【解析】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。
故选：C。
生物的多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性三个层次。
解答此题要掌握生物多样性的相关知识。
3.【答案】A
【解析】解：霉菌属于真菌，靠孢子来繁殖后代，产生的孢子存在于空气、水中等环境中，在条件如营养物质、温度、水分等适宜的情况下发育成新个体。在我们周围的空气中有霉菌。在夏天，温度比较高，湿度比较大，受潮的草席上有水和有机物，适合霉菌生长，霉菌的孢子落到上面就会长毛发霉。所以，阴暗潮湿条件下的草席最容易发霉。
故选：A。
真菌等微生物的生活需要一定的条件，如营养物质、适宜的温度和一定的水分等。
掌握真菌生存的条件是解题的关键。
4.【答案】B
【解析】解：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象，例如：试管婴儿、新冠疫苗、生态养殖等，而物体的运动属于物理研究的范畴，不属于生物学的研究范围。
故选：B。
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，是自然科学的一个门类，研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等。
掌握生物学的概念和研究范畴是解题的关键。
5.【答案】A
【解析】解：在制作和观察洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水，有利于保持细胞的形态，便于观察细胞的形态结构。
故选：A。
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
掌握制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤是解题的关键。
6.【答案】D
【解析】解：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，这类物质是无机物，如水、无机盐、氧等；一类是分子比较大的，一般含碳，这类物质是有机物，如糖类、脂类、纤维素、蛋白质和核酸等。所以糖类，脂肪和蛋白质属于有机物，矿物质属于无机物。
故选：D。
组成细胞的物质有分子比较小，不含碳的无机物，如水、无机盐、氧等；分子比较大，一般含有碳的有机物，如糖类、脂类、蛋白质和核酸等。
明确各种营养物质对人体的作用就能解决此类题目。
7.【答案】B
【解析】解：由分析可知，细胞分裂形成的子细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，因此，若体细胞中有8条染色体，连续分裂后形成的每个新细胞中的染色体数目是仍然是8条。
故选：B。
细胞分裂过程中染色体的变化：
①染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
②细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质。
8.【答案】C
【解析】解：A保护组织、B输导组织、D营养组织属于植物体的组织。人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。
故选：C。
人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。
掌握植物的四种基本组织即可解答。
9.【答案】A
【解析】解：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体，条件是光照。由题意可知，长成植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。
故选：A。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答。
光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握。
10.【答案】C
【解析】解：根据光合作用的定义，光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通过气孔进入叶片。因此，夏季中午由于阳光过强，植物叶片上的部分气孔会闭合，就会影响二氧化碳的进入，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的速率下降，ABD不符合题意，C符合题意。
故选：C。
光合作用是指绿色植物在光照条件下，利用二氧化碳和水，在细胞叶绿体中合成淀粉等有机物并释放出氧气，且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程。
掌握理解光合作用和蒸腾作用的原理是解答本题的关键。
11.【答案】D
【解析】解：呼吸作用是指在线粒体里利用氧气把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用是生物的基本特征，不管白天和黑夜每时每刻都要进行的生理活动，D符合题意。
故选：D。
活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
熟记呼吸作用是每时每刻进行的。
12.【答案】C
【解析】解：植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。分析可知，农民给农作物施加氮肥的主要目的是为植物生长提供无机盐。而脂肪，蛋白质和糖类属于有机物，通过光合作用制造的。
故选：C。
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
解答此题要掌握无机盐对植物生长的作用。
13.【答案】B
【解析】解：A、光合作用是制造有机物、释放氧气，储存能量的过程，A不符合题意。
B、植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，B符合题意。
C、运输作用主要是运输有机物和无机盐，C不符合题意。
D、呼吸作用是消耗氧气、分解有机物、释放能量的过程，该能量供细胞是生命活动利用，而植物体内带动水和无机盐向上运输的动力来自蒸腾作用，D不符合题意。
故选：B。
植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有重要的意义，分析解答。
解题的关键是掌握植物蒸腾作用的意义。
14.【答案】B
【解析】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，运输有机物，方向从上往下。因此，菟丝子要获得有机物，其部位是植物体的筛管。
故选：B。
植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。
分清两种管道--导管与筛管，在植物体内的分布及功能。
15.【答案】D
【解析】解：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长，玉米种子的营养物质储存在胚乳中，因此玉米种子萌发过程中，为胚的生长提供营养物质的部位是胚乳。D正确。
故选：D。
种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成。
解答此类题目的关键是理解掌握种子的萌发过程和玉米种子的营养物质储存在胚乳中。
16.【答案】B
【解析】解：伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力。
故选：B。
根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分根冠、分生区、伸长区和成熟区。
掌握根尖的结构及主要功能是解题的关键。
17.【答案】A
【解析】解：雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上黏液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程。花经过传粉和受精后的发育情况为：
所以种子形成的前提是传粉和受精。
故选：A。
一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。
解题的关键是知道花的结构和果实、种子的形成过程。
18.【答案】C
【解析】解：当受精完成后，花瓣、雄蕊及雌蕊的柱头和花柱都完成历史使命，因而纷纷凋落，留下子房继续发育成为果实。所以，能发育成猕猴桃的果实的部位是子房。
故选：C。
一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
掌握果实和种子的形成是解题的关键。
19.【答案】A
【解析】解：A．珙桐为落叶乔木。可生长到20～25米高，球形花序，叶子广卵形，边缘有锯齿。本科植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面。花奇色美，是 1000万年前新生代第三纪留下的子遗植物，在第四纪冰川，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“鸽子树”，A符合题意。
B．铁树一说是因其木质密度大，入水即沉，沉重如铁而得名；另一说因其生长需要大量铁元素，故而名之。又名凤尾蕉、避火蕉、凤尾松，多种植在南方，现广泛分布于中国、日本、菲律宾和印度尼西亚等国家。苏铁最为出名的是其开花，被称之为“铁树开花”。苏铁为优美的观赏树种，栽培极为普遍，茎内含淀粉，可供食用；种子含油和丰富的淀粉，微有毒，供食用和药用，有治痢疾、止咳和止血之效，B不符合题意。
C．梧桐是一种落叶乔木。嫩枝和叶柄多少有黄褐色短柔毛，枝内白色中髓有淡黄色薄片横隔。叶片宽卵形、卵形、三角状卵形或卵状椭圆形，顶端渐尖，基部截形或宽楔形，很少近心形，全缘或有波状齿，两面疏生短柔毛或近无毛，梧桐分布在中国南北各省，日本等国家也有分布，不属于我国特有的珍稀物种，C不符合题意。
D．桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物，产于中国的西藏贵州赤水及南方各地，在尼泊尔、不丹、印度、缅甸、泰国、越南、菲律宾及日本南部也有分布，不属于我国特有的珍贵树种，D不符合题意。
故选：A。
珙桐又叫“中国鸽子树”，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。世界上著名的观赏树种。
解答此题要掌握我国特有的珍稀物种。
20.【答案】A
【解析】解：A．建设街角花园，增加绿色植物的数量，绿色植物进行光合作用，产生氧气，故能保证城市居民每天都能得到新鲜的氧气，A符合题意。
B．焚烧生活垃圾，会产生各种对人体有害的气体，也会消耗氧气，故不能保证城市居民每天都能得到新鲜的氧气，B不符合题意。
C．工厂数量的增加，不会导致氧气的增多，甚至会消耗氧气，故不能保证城市居民每天都能得到新鲜的氧气，C不符合题意。
D．随意砍伐树木，减少绿色植物的数量，导致绿色植物产生氧气量减少，故不能保证城市居民每天都能得到新鲜的氧气，D不符合题意。
故选：A。
人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。
解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。
21.【答案】植物 ① 液泡 物质进出 遗传物质 分裂 复制 组织
【解析】解：（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。其中①细胞壁具有支持和保护的作用。细胞质内含有液泡，液泡中含有细胞液，细胞液中溶有的物质有不同的味道，这些物质存在的结构是液泡。乙图中②细胞膜的功能是控制细胞物质进出，还有保护作用；控制细胞生命活动和贮存遗传物质的结构是细胞核，是生命活动的控制中心。
（2）细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，丙过程是细胞分裂，此过程中遗传物质经过复制而数量倍增，并平均分配到两个新细胞中。丁过程的结果是形成不同的组织。
故答案为：
（1）植物； ①；液泡；物质进出；遗传物质。
（2）分裂；复制；组织。
图甲和乙可知：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。丙表示细胞分裂，丁表示细胞分化。
掌握动植物细胞的结构功能及细胞的分裂、分化过程是解题的关键。
22.【答案】茎 种子 根、茎、叶 生殖 细胞 器官 肌肉 神经 系统
【解析】解：（1）绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。图中A是花、B是茎、C是果实、D是叶、E是根、F是种子。
（2）细胞是动物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，器官可按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。植物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。人体有而植物没有的结构层次是系统，H胃的结构层次属于器官。
故答案为：（1）茎；种子；根、茎、叶；生殖
（2）细胞；器官；肌肉；神经；系统
（1）绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。图1中A是花、B是茎、C是果实、D是叶、E是根、F是种子。
（2）植物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
掌握动植物的结构层次是解题的关键。
23.【答案】叶绿体 光合 能量 呼吸 大于 失水 烧苗
【解析】解：（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，光合作用的场所是叶绿体。呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放能量，场所是线粒体。因此，植株在生长时进行着两种不同的生理活动。需要光的参与，并能合成有机物的细胞结构是叶绿体，此过程是光合作用。在植物细胞中能分解有机物释放能量来维持植株的生命活动，这个过程是呼吸作用。
（2）植物细胞的吸水和失水：这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。因此，为了让植株生长的快，小组某同学多加了1倍的肥料。此时土壤中溶液的浓度大于根毛的细胞液浓度，根毛细胞会失水，造成烧苗现象。
故答案为：（1）叶绿体；光合；能量；呼吸；
（2）大于；失水；烧苗。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
24.【答案】潮湿 不行，避免偶然性，减少实验误差 爬行 水分会影响蜗牛的生活 对照 水分
【解析】解：（1）本实验的疑问：水分会影响蜗牛的生活吗？则为了确保实验结果只是由于水分不同而引起的，应当使两种托盘中除水分以外，其他条件相同，即在A盘中放入潮湿的土壤，在B盘中放入晒干的（等量）土壤。在实验中，每个托盘使用1只蜗牛进行实验，会存在很大的偶然性，比如蜗牛的身体状态等等都会影响实验结果，故实验中每个托盘不能只放1只蜗牛，目的是避免偶然性，减少实验误差。
（2）蜗牛头上有四个触角，走动时两对触角总是伸展开来，慢慢的活动，如果触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。蜗牛的运动方式是爬行，则同学们观察并记录结果：A托盘中的蜗牛伸出触角爬行的多；B托盘中则少。
（3）根据（2）可知，有水的环境中的蜗牛伸出触角爬行的多，无水的环境中则少，则说明水会影响蜗牛的生活。
（4）本实验中，只有一个条件不同，其他条件都相同，则属于对照实验，唯一不同的条件是水分，故本实验的变量是水分。
故答案为：（1）潮湿；不行，避免偶然性，减少实验误差；
（2）爬行；
（3）水分会影响蜗牛的生活；
（4）对照；土壤中的水分（水分）。
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
解答此题的关键是知道非生物因素-水分对蜗牛的影响。
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