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    课时3.3 光的直线传播(练习)(原卷版)-2021年八年级上册精品课堂设计(苏科版)
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    物理八年级上册3.3 光的直线传播课时练习

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    这是一份物理八年级上册3.3 光的直线传播课时练习,共4页。试卷主要包含了夯实基础,提升练习等内容,欢迎下载使用。

    一、夯实基础
    1.如图所示,枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”,测青蛙通过井口观察范围正确的光路图是( )。
    2.北宋的沈括在《梦溪笔谈》中记述了光的直线传播和小孔成像的实验。他首先直接观察鸢(老鹰)在空中飞动,地面上的影子也跟着移动,移动的方向与鸢飞行的方向一致。然后在纸窗上开一小孔,使窗外飞鸢的影子呈现在室内的纸屏上,结果观察到“鸢东则影西,鸢西则影东”。阅读了上述材料后,你认为下列哪种说法是错误的( )。
    A.“鸢东则影西,鸢西则影东”所描述的现象是小孔成像;
    B.沈括观察到“鸢在空中飞动,地面上的影子也跟着移动”是小孔成像;
    C.小孔成像可用光的直线传播解释;
    D.小孔成像时像移动的方向与物移动的方向相反
    3.下列现象,属于小孔成像的例子是( )。
    A.“一叶障目,不识泰山”;
    B.奥运会射击比赛,眼、准星和靶心三点一线;
    C.晴朗天气,在浓密森林里看到许多明亮的小圆斑;
    D.夜晚,出现了“月食”
    4.太阳光通过树叶间的空隙,在地上形成许多圆形的光斑,这些光斑是( )。
    A. 太阳的虚像 B. 太阳的实像 C. 太阳的影子 D. 树叶的虚像
    5.某同学做“小孔成像”实验时,改变下列哪个因素时光屏上所成的像的大小将不变( )。
    A. 孔的大小 B. 物体的大小 C. 物体到孔的距离 D. 像到孔的距离
    6.早在战国时期,我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象,如图所示,他用蜡烛作为光源,在木板上钻一个小孔,发现光线通过小孔在墙壁上形成一个倒立的像。下列说法正确的是( )。
    A.小孔成像现象能说明光沿直线传播;
    B.木板上的小孔一定是圆形的;
    C.保持蜡烛和墙的位置不变,将木板向靠近墙的方向移动,蜡烛在墙上的像会变大;
    D.蜡烛在墙上形成的像会变大
    7.“皮影戏”,是我国国家级非物质文化遗产,只要演员在屏幕和灯光之间抖动拴在道具身上的细线,屏幕上就能出现生动活泼的人物形象,并且和道具动作完全一致,可谓形影不离。“皮影”主要是利用了光沿 传播的知识。
    8.如图所示,小孔前有一发光点S,利用光的传播规律作出它经过小孔在光屏上的落点。
    二、提升练习
    1.(2021·青海)2021年5月26日,我国部分地区第一次也是今年唯一能看到“超级红月”和“月全食”这一天文景象。下列关于“月全食”的说法正确的是( )。
    A. 月球挡住太阳光形成的;
    B. 地球挡住太阳光形成的;
    C. 月球表面反射太阳光形成的;
    D. 太阳光经大气层折射后形成的
    2.(2021·湖州)如图是月偏食的示意图,月食轮廓是弯曲的圆弧。下列事实与圆弧的形成无关的是( )。
    A. 太阳光的直线传播;B. 地球是球形的;
    C. 月球是球形的; D. 地球是不透明的
    3.(2020•淄博)“金边日食”是壮观的天文现象,小明用自制小孔观看日食,下列说法正确的是( )。
    A.日食现象可用光的直线传播解释;
    B.用小孔成像原理观看日食利用了光的折射;
    C.日食通过小孔成正立、缩小的实像;
    D.日食通过小孔所成的像与小孔的形状有关
    4.(2020·鄂州)以下描述中与光的直线传播现象有关的是( )。
    A. 形影相随B. 海市蜃楼C. 对镜贴花黄D. 水中捞月一场空
    5.(2020·扬州)2020年6月21日在我国部分地区观察到日环食现象。日环食现象是由于( )。
    A.月球表面反射太阳光形成的;
    B.月球挡住太阳光形成的;
    C.太阳光经过小孔后形成的;
    D.太阳光经过地球大气层折射后形成的
    6.(2021·成都)日晷(guǐ)是古代的一种“时钟”,利用太阳光下指针的影子指示不同的时刻(如图)。请根据指针的影子AB,画出此时太阳光的传播方向(太阳光视为平行光)。
    7.(2020·安顺)6月21日,在我省大部分地区都有幸看到“日食”这一天文景观。“日食”是由于太阳光沿 传播的过程中被月球遮挡形成的。
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