初中物理苏科版八年级上册5.2 速度评课ppt课件

这是一份初中物理苏科版八年级上册5.2 速度评课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了课堂导入，观察与思考，学习目标，课堂活动，方法1，方法2，相同时间比路程，相同路程比时间，③计算公式，④公式说明等内容，欢迎下载使用。

在比赛中，如何确定运动的快慢？
猎豹要想追上羚羊，它们在距离和时间必须满足什么关系？
1.了解速度的概念；2.会通过路程和时间来确定物体运动的速度大小；3.会进行速度的简单计算；4.归估测常见物体运动的速度。
一、比较物体运动的快慢
看比赛，说说比较方法。
通过相同路程，比所花时间的多少
相同时间，比通过的路程的多少
这两种方法能适用于所有的快慢比较吗？
学校的百米冠军的成绩是12s,而24届奥运会一万米比赛冠军的成绩是28min, 他们谁跑的快呢?
1、可把时间都转化为1s，比较通过的路程。
2、可把路程都转化为1m，比较所用的时间。
物体在单位时间内通过的路程。
②单位时间：1s 1min 1h 等。
①物理意义：描述运动的快慢。
（A）s 为t时间内的路程，v 为这段过程中的速度，t 为走完s所需的时间，三者存在对应关系。
（B）v不与s成正比，也不与t成反比，v由s与t的比值决定的。
（A）SI中主单位 m/s 、ms-1。生活中常用km/h、kmh-1 等。
（B）复合单位——像速度这种由几个单位复合而成的单位。
这一关系式在生活中有着重要的作用。
火车的速度是 v1=72 km／h，汽车的速度是v2= 30 m／s，是火车还是汽车跑得快?
用km/h作单位，记录机动车的运行速度。
用超声波多普勒效应，记录物体运行速度。
1、你认为应测量哪些量？
2、你选用哪些测量工具？
为了更精确的测量速度，你觉得实验过程中要注意哪些问题，你计划如何安排测量细节，减小测量误差！
公路路宽为18m,车在该段的行驶速度大约为12m/s。一名步行速度是1.5m/s学生横穿公路回家,要求横穿公路预留15s安全时间，该学生至少要离行驶过来的汽车多少米才能保证安全。
答：该学生至少离汽车324m才安全。
1.单位换算：① 21.6 km/h= m/s ② 5 m/s= km/h
2.体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示：根据表中成绩可知：跑得最快的是 同学，这里比较三人运动的快慢采用的是在相同的 条件下比较时间的方法。
3.有关速度的以下说法中正确的是（ ）。A、速度是表示物体运动的物理量；B、速度越大，物体运动的路程越大；C、时间越短，物体运动越快；D、以上说法都不对
4.由速度公式v=s/t，可得正确的说法是（ ）。A、物体的速度与路程成正比，而与时间成反比；B、物体的速度等于单位时间内所通过的路程；C、物体的速度只与路程有关，路程越大，速度越大；D、物体的速度只与时间有关，时间越小，速度越大
(2019·扬州）淮扬镇高铁过江通道“五峰山公铁大桥”建成后，扬州将进一步融入上海一小时经济圈。大桥主跨长为 1120m，一列 280m 的高铁匀速通过大桥的时间为 70s，则高铁的速度为_____ m/s，若以高铁为参照物，大桥是_____ 的。
关于速度的概念，下列说法正确的是（　）。A.物体通过的路程越长，速度越大；B.物体运动的时间越短，速度越大；C.物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大；D.物体在相等的路程内所用的时间越长，速度越大
1.速度是描述物体运动快慢的物理量，它的大小等于物体在 通过的 ，在国际单位制中，速度的主单位是 ，读作 符号是 。2.某汽车的速度为40m/s，读作 合 km/h。3.小芳在上学时的步行速度为1.8m/s，其物理含义为 。4.请将下列物体按速度从大到小排列。（1）光速：3 ×108m／s（2）人步行：110cm／s（3）汽车：30m／s（4）发射人造卫星的最小速度：7900m／s（5）自行车：72km／h