人教版五年级上册2 位置同步练习题

这是一份人教版五年级上册2 位置同步练习题，文件包含人教版2023-2024学年五年级数学上册常考易考突围A4解析第二单元位置检测卷A卷·基础卷A4卷docx、人教版2023-2024学年五年级数学上册常考易考突围A4原卷第二单元位置检测卷A卷·基础卷A4卷docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共29页， 欢迎下载使用。
第二单元位置检测卷【A卷˙基础卷】
难度系数：；考试时间：60分钟；满分：102分
学校： 班级： 姓名： 成绩:
注意事项：
1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
卷面（2分）。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、用心思考，认真填空。（每空1分，共28分）
1．小明坐在教室的第2列第3行，他的位置用数对表示是( )。
2．小明在教室里的位置可以用点（3，4）来表示，其中3表示第3列，则4表示( )，小红在小明前面一位，小红的位置可以用点( )来表示。
3．王老师坐在大厅的第5列第7行用数对表示为（5，7），那么坐在他右边相邻老师的位置用数对表示为( )。
4．在同一幅地图上如果点A用数对表示为（2，5），点B用数对表示为（2，8），点C用数对表示为（7，5），那么三角形ABC一定是( )三角形。
5．如图所示，将三角形ABC向下平移3格，得到三角形A'B'C'，A点的位置用（2，4）表示，A'点的位置用( )表示。
6．如下图所示：大门的位置是( )，狮山的位置是( )，飞禽馆的位置是( )，虎山的位置是( )。

7．中国象棋是中华民族的文化瑰宝。下图中，“”现在所在的位置用数对表示是( )。依据规则，“”下一步可以走到的位置用数对表示是( )。（只写出一种情况即可）
8．下面是龙川小区的平面图（每个小正方形的边长表示100m）。
(1)用数对表示下面场所的位置。
花园( ) 超市( )
(2)张叔叔从花园到活动中心，要先向( )走( )米，再向( )走( )米。
9．
(1)学校的位置是( )；（7，5）是( )。
(2)聪聪家在商场以西300米，再往南200米处，聪聪家的位置是( )。
10．下图是一首古诗。
(1)“项”字在第( )列第( )行的位置，用数对表示是( )。
(2)（5，3）表示的字是( )。
(3)诗中三个“鹅”字的位置用数对表示分别是( )，( )，( )。
二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画X，每题1分，共5分）
11．数对（a，4）和（a，7）表示的位置在同一列。( )
12．数对（3，y）和数对（x，3）表示的位置一定相同。( )
13．如果点A的位置用数对表示是（2，1），点B表示为（2，7），点C表示为（8，7），点D 表示为（8，1），那么四边形ABCD一定是正方形。( )
14．王丽坐在教室第6行第4列，用数对表示其位置是（6，4）。( )
15．虽不知道用（x，3）表示的位置在第几列，但知道它在第3行。( )
三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分）
16．如果A点用数对表示为（3，7），B点用数对表示数（3，1），C点用数对表示为（7，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。
A．锐角B．钝角C．直角D．等腰
17．小明的位置用数对（x，3）表示，下列说法正确的是（ ）。
A．他一定在第3列B．他一定在第3行
C．他既不是第3列，也不是第3行D．他有可能在第3列第2行
18．小红在班上的位置，无论从哪个方向看，用数对表示都是（4，4），这个班有（ ）人。
A．16B．25C．36D．49
19．如图，三角形的顶点B用数对（1，1）表示，顶点A用数对（4，5）表示，如果作三角形关于直线对称的三角形，那么点B的对称点用数对（ ）表示。

A．B．C．D．
20．一个正方形两个顶点的位置分别为和，则另外两个顶点的位置不可能是（ ）。
A．和B．和C．和D．和
四、看清题目，巧思妙算。（共17分）
21．（本题8分）列竖式计算。
（保留一位小数）5.35×6.3≈ 3.02×1.8＝

（保留一位小数）1.85×3.8≈ 50.4×1.9＝

22．（本题9分）用你喜欢的方法计算。
0.65×201 2.5×0.32×1.25 9.7×5.6＋9.7×4.4
五、实践操作，探索创新。（共5分）
23．（本题5分）标一标。
把假山（5，3）、花坛（3，8）、喷泉（8，4）这三个位置在图中标出来。
六、活学活用，解决问题。（共40分）
24．（本题6分）实践操作。
（1）图中三角形ABC顶点的位置分别是：A（ ， ），B（ ， ），C（ ， ）。
（2）画出三角形ABC向右平移3个单位后的图形。

25．（本题6分）（1）在图中描出三个点，位置分别是A（3，1）、B（10，1）、D（6，6）。
（2）在图中再找一个点C，使A、B、C、D四个点顺次连接成为平行四边形，用数对表示出点C的位置为（ ），请在图中画出这个平行四边形。
26．（本题7分）
（1）用数对表示出A、B、C的位置；A（ ）、B（ ）、C（ ）
（2）画出向下平移6格后的图形。
（3）我发现：图形向下平移时，改变了顶点所在的（ ），没有改变顶点所在的（ ）。
27．（本题7分）如图，一艘船在某一海域发生故障，船上的雷达探索显示，附近有一艘军舰、一艘货船和一艘游轮。
（1）请用数对表示各船的位置。
故障船只位于（7，6），货船位于（ ），军舰位于（ ），游轮位于（ ）。
（2）军舰的救援路线是从起点出发→（11，10）→（10，9）→（9，8）→（8，7）→（7，6），把航线描出来。
（3）游轮以50千米/时的速度尽快赶到故障船只处，大约需要（ ）小时。
28．（本题7分）观察分析，操作实践。
图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400米，再往北300米处。
（1）像上面这样描述一下其他场所的位置。
（2）王玲家在学校以东300米，再往北400米处；赵华家在学校以东800米，再往北700米处。在图中标出这两名同学家的位置。
（3）上周六，王玲的活动路线是（3，4）→（4，3）→（6，5）→（3，6）→（3，4）。说一说她这一天去了哪些地方。
29．（本题7分）如图是东城区的平面图。
（1）（5，2）是中心广场的位置，请用字母A标出来。
（2）F是少年宫，它的位置可以表示为 （ ），E是电信大楼，它在中心广场的（ ）面。
（3）从A到E的路线是（5，2）→（7，2）→（7，6），你能用不一样的走法表示从A到E的另一条路线吗？
试一试：（ ）→（ ）→（ ）。