广东省广州市海珠区广州市第五中学2022-2023学年七年级上学期期末考试语文试题

这是一份广东省广州市海珠区广州市第五中学2022-2023学年七年级上学期期末考试语文试题，共8页。试卷主要包含了下列句子中，没有语病的一项是（，把下列句子翻译成现代汉语，阅读下面的文段，然后回答问题，5%等内容，欢迎下载使用。

本练习共 8 页，分三部分，共 20 小题，其中第 20 题为附加题。全卷满分 120 分，练习
用时 120 分钟。
注意事项：
1.答题前，务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名、班级、座位号；
同时填写考号，再用 2B 铅笔把对应号码的标号涂黑。
2.选择题答案用 2B 铅笔填涂；将答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂
黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能写在问卷上。
3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位
置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出
指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
第一部分 积累与运用（共 27 分）
一、（5 小题，17 分）
1.下列加点字的读音全对的一项是（
）（3 分）
搓捻（niǎn） 热忱（chénɡ）
．．
A.秕谷（bǐ）
蜷伏（juǎn）
．
．
．
．
B.一缕（lǚ）
怂恿（sónɡ）
虐待（nuè）
怦怦（pēnɡ）
．
．
．
．
C.凫水（fú）
嗔怪（chēn）
温驯（xùn）
祷告（dǎ）
．
．
．
．
D.坍塌（tà）
狡黠（xiá）
干涸（hé）
怅然（zhànɡ）
．
．
．
．
2.下列词语中没有错别字的一项是（
．．
）（3 分）
A.徇职
C.宿儒
棱镜
烘托
晕眩
附合
怪诞不惊
大相胫庭
B.棉延
D.菡萏
鄙薄
安详
和蔼
造访
掂轻怕重
神采奕奕
3.下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是（
．．．
）（3 分）
居民们喜出望外地打量着与之前截然不同的街道。经过改造，没有了沿街违建的商铺和摊贩的叫卖，
．．．． ．．．．
整条街看起来宽阔而有序。街上设置了多处特色花坛，处处呈现出花团锦簇的崭新面貌。还有造型别致
．．．．
的绿雕景观，非常引人注目。一群打扮得美不胜收的男女青年也禁不住驻足拍照。
．．．．
A.喜出望外
B.截然不同
C.花团锦簇
D.美不胜收
4.下列句子中，没有语病的一项是（
．．
）（3 分）
A.他们胸怀祖国，在高手如林的奥运会上，发扬敢拼敢搏的精神，终于夺得冠军。
B.在市经典美文诵读比赛中，选手们动情的朗诵和变幻的舞台背景让人眼花缭乱。
C.著名的京剧表演艺术家、“四大名旦”之首的梅兰芳先生的故乡是江苏泰州人。
D.为治理雾霾，今年我省关闭了不少小煤矿，煤产量和去年相比减少了将近一倍。
5.班级开展“岁月如歌，畅想未来"主题班会活动。请你完成下面两个任务。（5 分）
初一·语文
第 1 页 共 8 页

⑴【感恩老师】回顾师生间相处的难忘时光，一位同学发表了一段感言，其中有一处表达不够得体，请找
出来并提出修改意见。（2 分）
①老师，我清晰地记得：那次因和好友发生矛盾，我郁郁寡欢，是您开导我要豁达开朗：②在我因
成绩下滑，迷惘沮丧的时候，是您让我莅临办公室，鼓励我重拾信心：③作文竞赛中获奖，您向我投来
了赞许的目光，让我心花怒放。④我相信，在您的教诲下，我的面前将是光辉灿烂的美好前景。
第
句表达不得体，修改意见：
。
⑵【致敬母校】活动中，你将代表全班同学向母校致敬。请在横线处补写一个句子，使之与上下文构成语
意连贯的排比句。（3 分）
感恩美好的初中时光，丰富多彩的学校生活让我们快乐成长。课堂上，孜孜以求，我们收获知识：
；合唱比赛，齐心协力，我们获得佳绩……爱的母校啊，您是我们扬帆起航
的港湾！
二、（10 分）
6．古诗文默写
⑴根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分）
①水何澹澹，
②
。 （曹操《观沧海》）
，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
。（李益《夜上受降城闻笛》）
。（陆游《十一月四日风雨大作》）
？”（《论语·学而》）
③不知何处吹芦管，
④僵卧孤村不自哀，
⑤子曰：“学而时习之，
⑥
，险躁则不能治性。（《诫子书》）
⑵小鱼同学收集了关于表达思念之情的诗句，请根据批注，完成表格。（4 分）
出处
诗句
批注
既传达了诗人江行的独特感受，也抒发
了对友人的思念之情。
李白《峨眉山月歌》
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
王湾《次北固山下》
李商隐《夜雨寄北》
1
2
？
，
。
。
借“鸿雁传书”的典故表现了思乡之情。
通过想象表现了对妻子的无尽思念。
第二部分 阅读与鉴赏（共 43 分）
三、（5 小题，19 分）
阅读下面的文段，完成 7-10 题。（14 分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢
前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲
行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃
悟前狼假寐，盖以诱敌。
初一·语文
第 2 页 共 8 页

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
7.下列句子中，加点词意义相同的一项是（ ）（3 分）
B.投以骨
A.两狼之并驱如故
宋之丁氏
盖以诱敌
．
．
．
．
C.人不知而不愠
后狼止而前狼又至
D.一狼得骨止
止露尻尾
．
．
．
．
8.把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）
①屠大窘，恐前后受其敌。
②少时，一狼径去，其一犬坐于前。
9.下列对选文的理解和分析，错误的一项是（
）（3 分）
A.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言短篇小说集，“志”是记的意思。
B.屠夫从头到尾都能够英勇无畏地与狼进行搏斗，因而最后能在狼口顺利脱险。
C.本文嘲讽的不仅仅是恶狼，也讽刺了像狼一样的恶势力，不管怎样狡猾，最终都会失败。
D.本文记叙和议论相结合，先记叙屠户从遇狼到杀狼的故事，结尾用议论点明寓意。
10.阅读下面的文段，然后回答问题。（4 分）
两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，
意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小
．
狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停
．
趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣!
【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。 ②跑：兽类用足扒土。同“刨”。 ③奄奄：气息微弱的样子。
（1）解释下列加点词的意思 （2 分）
①意甚仓皇
②狼闻声四顾
．
．
（2）请简单分析文中大狼的形象。（2 分）
11.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（5 分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（1）“杨花落尽子规啼”描绘了一幅怎样的画面？（2 分）
（2）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达诗人怎样的情感？(3 分)
四、（7 小题，24 分）
（一）阅读以下材料，完成 12-14 题。（9 分）
初一·语文
第 3 页 共 8 页

短视频与防沉迷
材料一
初中生丁煜城“放假期间平均每天要刷一到两个小时”。丁煜城感觉，身边的同学也都喜欢刷短视频。
北京初中生家长李楠（化名）感觉、刷短视频很容易沉浸其中，时间不知不觉就溜走了。未成年人在
这方面的控制力尤其不够，她周围就有不少朋友的孩子沉迷短视频，甚至半夜偷偷躲在被窝里刷。而且，
现在短视频的内容五花八门，什么都有，有一些并不适合未成年人。因此，她虽然不限制女儿刷，但会提
前跟女儿约定好刷短视频的时间，也会对观看的内容有所限制。
中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员杨斌艳认为，长时间沉迷短视频，会占用大量精力、甚至
耽误学习、工作或睡眠，杨斌艳建议，为自己制定使用手机和刷短视频的规定、严格限制时间。要学会丰
富自己的线下生活、通过真实世界的交往、运动、兴趣等，投入到更多的现实生活中。要关注和关心身边
的人，多进行现实中的互动和交往。
材料二
青少年模式指的是国家互联网信息办公室牵头，主要短视频平台和直播平台试点上线的“青少年防沉
迷系统”，该系统会在使用时段、时长、功能和浏览内容等方面对未成年人的上网行为进行规范。青少年
模式不仅用于防沉迷，还要对青少年的网络行为和接触的网络内容进行管理；如禁止使用平台的打赏、充
值、提现、直播、发布观点等功能。在内容方面，会给青少年用户提供更适合观看的学习课程，科普知识
等。
青少年模式使用情况调查统计
未成年人对青少年模式的态度占比
青少年模式有用功能认同情况
很不赞同 不太赞同 比较赞同 非常赞同 限制使用时长
77.0%
46.5%
软件都应匹配 10.5%
愿意主动使用 11.5%
18.1%
16.0%
35.0%
35.6%
36.4%
36.9%
限制充值打赏
限制搜索某些内容
39.6%
未成年人使用青少年模式的人数占比
限制浏览评论
33.5%
13.0%
6.3%
用过
53.3%
46.7%
限制发布某些内容
限制收发私信
没用过
《南方都市报》2021 年 3 月发布的报告，在被测试的 20 款 APP 中，仍有 15%尚未上线青少年模式。建
初一·语文
第 4 页 共 8 页

议各平台严格履行社会责任，主动上线青少年模式。也有一些小的短视频平台在青少年模式上存在漏洞，
如诱导打赏、允许 13 岁以下未成年人直播等。建议国家尽快建立统一的行业标准，使青少年模式更好地发
挥保护作用。
材料三
对未成年人进行网络安全较育，是更好地实现未成年人网络保护的重要基石。学校应加强师资培训，
使教师能够胜任未成年人网络安全和网络素养教育工作。同时，家庭是未成年人网络安全的第一道防线，
家长也应积极提升网络安全意识和网络监护能力，在生活细节里，在亲子陪伴中潜移默化地进行家庭教育，
保护未成年人健康成长。对未成年人进行网络保护，辅助未成年人网络素养提升，除了发挥家庭、学校的
主体作用，还需全社会形成合力，多方协同共治。
（以上材料均摘编自 2021 年 5 月 27 日《中国青年报》）
12.下列对材料中图表的理解，不正确的一项是（
）（3分）
A.六成未成年人每天刷短视频的时间超过一小时，表明不少未成年人沉迷于短视频。
B.使用过短视频青少年模式的未成年人还不到六成，表明该模式还需要进一步推广。
C.“限制收发私信”和“限制发布某些内容”认同度低，是因其影响了人们的通信自由。
D.学校是未成年人接受网络安全教育的第一渠道，家庭与网络渠道位于第二和第三。
13.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（
）（3分）
A.短视频的内容非常丰富，几乎涵盖了方方面面，有一些并不适合未成年人。
B.杨斌艳副研究员指出了长时间沉迷短视频的危害，并对这一现象表示担忧。
C.有一些短视频平台在青少年模式上存在漏洞，有诱导未成年人打赏的情形。
D.学校和社会形成合力、协同共治，在提升未成年人网络素养中发挥主体作用。
14.如何避免青少年沉迷于短视频？请至少从三个角度简要说明。（3分）
（二）阅读下面的文字，完成 15-18 题（15 分）
高山民宿
宁白
⑴遥看起伏的山峦，心存疑惑：把店开到山顶，哪来的底气和自信？车子往山上爬的时候，是在一条
不足丈宽的小路上。路已年久，不少地方坑洼不平，好几个弯道，极陡，路边不见护栏，我瞪着眼睛，双
初一·语文
第 5 页 共 8 页

手紧紧擦着扶手。近一小时的惊恐后，终于见到被大树环绕着的一幢幢钢架结构的时尚小屋，夕阳斜照，
大玻璃墙晃人眼睛，飘窗摆着素雅的靠垫。突然想起，在这高山之巅，晚饭没法下山吃了，那险窄之道，
在漆黑的山林里，谁还受得了一上一下？
⑵沿着蓝色的泳池走向餐厅小楼时，心里是吃一顿“高级”晚餐的新奇和无奈。入座，没想到服务员
是一位农民大伯，脸色黝黑，沧桑皱纹。一开口，是本地土话：“你们城里人，要吃鱼虾，我们这里呒①
没，山里养着鸡、猪，种着菜、豆，你们就点几个土菜好了。”心中倏然有了安定感：土菜，不会奢华了。
⑶摆上桌的是：一盘肥腴的整鸡，是蒸的，配有一碗汤；一盘风干猪肉片，切得有一厘米厚，肥的白、
瘦的红，咸香气馋人；芹菜炒豆腐干，在盘子里堆得老高，还有一碗山药排骨汤。这一组粗、土、简、拙
的农家菜品，就是小时候去乡下舅舅家里吃的啊，舅妈的厨艺，还比这要精细很多，哪会把肉片切得这么
厚。
⑷吃着黄嫩的鸡、大块的肉，看着民宿里泳池亮起的五彩灯饰，我问老伯：“这么漂亮的地方，哪儿
养猪养鸡种菜做豆腐？”“这山大着呢，哪儿不能搭个棚，筑个栏？”
⑸“请了城里的厨师啦？”“我们的食材好，谁烧都好吃。就老板他姐在厨房天天忙着。”
⑹“这样辛苦，找几个年轻人当服务员多好？”“找了几个，管着民宿。那电脑网络啥的，咱不懂。
老板自个儿在外面开着厂子，让我这 60 岁老头帮个手。”
⑺“大伯，您看鸡和肉都吃不完，您帮个忙放入冰箱，明天中午热热再吃，行吗？”“应该的，可不
能浪费了。”大伯的关照，让我有在家一样的随意。
⑻第二天早餐，给我们端来煎饼、发糕、鸡蛋、大米粥的正是老板他姐。“我知道你们四个人，先给
煎两个饼，等睡懒觉的小青年来了，再给他们煎，这饼热着吃香。”她满脸笑容，爽快地说，“这鸡蛋新
鲜，那几样小菜是现炒的，腐乳是自己做的，喝粥吃它最好。你们先吃着，不够再添。
⑼煎饼掺了鸡蛋，又撒了小葱，两面黄而不焦，一口咬下，脆香满舌。煮鸡蛋咬开的蛋黄，呈金黄色。
这是散养鸡下的蛋，它们吃树丛野地里的小生物，精气充溢。老板姐姐不穿戴工作衣帽，兜着围裙，来回
忙着，只像个农家厨房里辛苦的老嫂子。
⑽走出后院，有一观景台。春阳和煦，满山翠绿，映山红点点，山坡上层层果树茶树连绵而去，远处
的绿丛间，横卧着一排排白色塑料大棚。民宿服务主管正挎着竹篮转向山里，说是挖点野菜给我们尝鲜。
⑾山道蜿蜒，闻鸡鸣鸭叫。走着，抬头看到一扇大木门上横挂着“有机示范园”的牌子，才明白原来
这儿就是在观景台看见的白色塑料大棚所在处，赶巧碰见了示范园当家人。她说，自从党的乡村扶贫政策
落实以来，这里成为市和县里的试点，要向市场提供原生态农副产品。她的背后，一幢木板老房子的廊檐
下，密麻地挂着几排正风干的猪大腿，香味飘散。我们吃的土菜，正是从这里“端”上桌的。
初一·语文
第 6 页 共 8 页

⑿民宿是现代的农村旅舍，都筑于田边、溪畔、山间，村景入眼。有农食之餐，可与宿景相谐，更是
城里人一次又一次入乡的诱引和牵念。会琢磨城里行游者心思的农家人，便敢于把民宿开在山顶之上。
⒀回城后，常在闲静之时遥想那一片净土。待我再登山而去，也还想见到在餐厅前后忙着的那两位老
人。听说，后山那条更为险峻的上山小路，已在修缮拓宽了。
15．选出下列对选文理解分析有误的一项（
）（3 分）
A．选文开头就设置悬念，写“我”上山前的疑惑，极大地激发了读者的阅读兴趣。
B．选文⑶段画线句重在表现“我”对厨师刀工不够精细的嫌弃和对舅妈刀工的赞美。
C．选文⑿段介绍了与民宿有关的情况，让我们从中看到了一群有智慧的农家人。
D．选文中运用了“呒没”“老嫂子”等方言口语，使语言显得亲切自然、质朴无华。
16．请用简洁的语言概括选文第⑵-⑺段的内容。（4 分）
17．请从描写方法的角度，赏析选文第⑻段的画线句。（4 分）
“我知道你们四个人，先给煎两个饼，等睡懒觉的小青年来了，再给他们煎，这饼热着吃香。”
她满脸笑容，爽快地说，“这鸡蛋新鲜，那几样小菜是现炒的，腐乳是自己做的，喝粥吃它最好。你
们先吃着，不够再添。
18. 结合全文说说结尾段有何作用。（4 分）
第三部分 写作（共 50 分）
19. 当一个人做自己喜欢的事时，就会不畏艰辛，全心投入，乐在其中。我想，你也一定有这样的经历和
感受。
请你以“
，让我乐在其中”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整；②写一篇 600 字以上的记叙文；③书写规范、工整，卷面整洁；④不得抄袭；
⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
附加题（共 8 分）
20.
⑴下列对《朝花夕拾》中的作品说法有误的一项是（
）（3 分）
A.《阿长与＜山海经＞》一文，前半部分写阿长的粗鄙，是为了突出后半部分阿长对“我”的无私关爱。
B.《二十四孝图》写的是鲁迅从最早得到的画图本子中，知道了“孝”是艰难的，以此告诫读者“孝”是
需要真心付出的。
C.《五猖会》写鲁迅盼望观看迎神赛会时，被父亲强迫背诵《鉴略》，文中父亲对儿童心理的无知和与儿
子的隔膜，以及封建思想习俗的不合理，都给我们留下了思考。
D.在《狗•猫•鼠》一文中，鲁迅写了他“仇猫”的原因：残忍，一副媚态，吵到了自己，以为吃了“我”
的隐鼠。
初一·语文
第 7 页 共 8 页

阅读下面文字，回答相关问题。
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他
大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还
好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？……”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：
“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”
（节选自《西游记》第三十一回）
⑵选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说美猴王的称号是怎么来的。（2分）
⑶八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点？（3 分）
初一·语文
第 8 页 共 8 页