福建省泉州实验中学2022-2023学年八年级上学期线上期末测验生物试题

这是一份福建省泉州实验中学2022-2023学年八年级上学期线上期末测验生物试题，共4页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
考试范围：八年上册；考试时间：100分钟；命题：初二生物组
一、选择题（共 25 小题，每小题 2 分，满分 50 分）
1．人体运动系统的组成是（
）①骨；②骨骼；③骨连结；④骨骼肌
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
2．与关节灵活性直接相关的结构是（
）
A．韧带
B．骨骼肌
C．关节囊
D．关节软骨
3．开花季节在果园里放养蜜蜂的目的是（
A．帮助消灭果树害虫
）
B．帮助果树进行传粉
D．延长花的开放时间
C．促进花朵提前开放
4．蘑菇不是植物。与植物细胞相比，蘑菇细胞不具有的结构是（
A．细胞壁 B．细胞核 C．叶绿体
5．如图是流感病毒结构示意图，图中代表遗传物质的序号是（
A．① B．② C．③
）
D．线粒体
）
D．④
6．做面包时加入酵母菌使面包松软多孔，酵母菌在面团中所起的作用是把葡萄糖大量转化为（
）
A．酒精
7．关于人类对细菌和真菌的利用，下列对应关系错误的是（
A．乳酸菌：酿酒 B．甲烷菌；产生沼气 C．醋酸菌：酿醋
B．乳酸
C．氧气
D．二氧化碳
）
D．青霉菌：提取青霉素
8．下列不属于青春期发育特点的是（
A．神经系统的功能明显增强
）
B．骨骼、肌肉迅速生长发育
D．开始出现月经和遗精现象
C．生殖器官形成并发育成熟
9．“金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的（
）
A．表皮
B．皮肤
C．外骨骼
D．鳞片
10．“草→兔→狐”这条食物链中，若狐被大量捕杀，则短期内兔的数量将会（
）
A．上升
B．下降
C．保持稳定
D．先下降后上升
11．如图是小方绘制的某生态系统食物网简图，下列说法正确的是（
A．该食物网中共有 5 条食物链
）
B．该食物网构成一个生态系统
C．青蛙和蜘蛛只存在捕食关系
D．最长的食物链是：植物→昆虫→青蛙→蛇
12．在已受精的鸟卵中，可以发育成雏鸟的结构是（
A．胎盘 B．胚盘 C．卵黄
13．下列关于植物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（
A．扦插 B．压条 C．播种
）
D．卵白
D．嫁接
）
14．多肉植物深受人们喜爱，在种植过程中人们会发现，多肉植物的叶片落到土壤中，过一段时间会生根
发芽，这一现象属于（
A．孢子生殖 B．出芽生殖
）
C．营养生殖
D．有性生殖
15．下列各组中属于相对性状的是（
A．玫瑰的红色和黄色
）
B．狗的长毛和卷毛
C．玉米的高茎和豌豆的矮茎
16．下列能体现生物变异现象的是（
A．种瓜得瓜，种豆得豆
D．蛇的爬行和鸭的游泳
）
B．一群白毛牛中生出一头花色牛
D．喂养同样草料的牛和羊肉质不同
C．同一环境下的水稻比杂草长的高

17．人体染色体的主要组成成分及携带遗传信息的成分依次是（
）
A．DNA 和蛋白质、蛋白质
C．基因和蛋白质、蛋白质
B．DNA 和蛋白质、DNA
D．基因和蛋白质、基因
18．据研究发现，北美野兔毛色到冬季会变白与其体内的 Aguti 基因有关，该基因能抑制黑色素生成从而
导致毛色变白。Aguti 基因是有遗传效应的（
A．DNA 片段 B．蛋白质分子
19．男性精子的染色体组成可能是（
A．XY B．22 条+X
）
C．性染色体片段
D．常染色体片段
）
C．X 或 Y
D．22 对+XY
20．如图所示，将基因组成是 AA 的苹果枝条①嫁接到基因组成为 aa 的苹果砧木②上，所结
苹果“果肉”的基因组成是（
）
A．AA
C．Aa
B．aa
D．AA 或 Aa
21．学习了性状的遗传后，四位同学说出了自己的观点，观点错误的同学有（
）
甲：“基因组成相同，则性状表现一定相同。” 乙：“性状表现相同，则基因组成一定相同。”
丙：“隐性基因控制的性状一定被隐藏起来。” 丁：“生物的变异都能遗传给后代。”
A．1 位
B．2 位
C．3 位
D．4 位
阅读下列资料，完成第 22﹣25 小题：
2016 年 9 月，世界上最后一只巴拿马树蛙离开了。研究发现，蛙壶菌的感染（蛙壶菌的菌丝能深入到
蛙体内获取有机物，并导致蛙患病）与巴拿马树蛙的灭绝有直接联系。蛙壶菌利用“蛙卵没有卵壳、必须
在水中产卵、蝌蚪至幼蛙变态期间蛙类自身的免疫力降低、皮肤角质化程度增加、皮肤需要保持湿润”等
特点，使得蛙类大量感染，导致蛙类死亡。蛙类的远距离运输也为蛙壶菌的传播提供了便利。
研究还发现：携带紫色色杆菌的两栖动物可以在感染蛙壶菌后继续存活，可能是因为这类细菌会产生
对抗蛙壶菌的化合物；草履虫等生物也可以吃掉蛙壶菌的孢子。因此，当水域中的生物多样性足够高时，
蛙壶菌对两栖类的伤害也会减小。
22．下列微生物中，与蛙壶菌的结构特征最相似的是（
）
A．大肠杆菌
23．蛙壶菌与蛙之间的关系是（
A．寄生 B．共生
B．草履虫
C．黄曲霉
D．噬菌体
D．竞争
）
C．捕食
24．蛙壶菌易感染两栖动物的原因不包括（
A．两栖动物必须在水中产卵
）
B．蛙类变态发育时免疫力降低
D．蛙类皮肤裸露，没有角质层
C．蛙类皮肤始终保持湿润
25.下列措施中，不能有效控制蛙壶菌感染我国两栖动物的是（
A．加强进出口时水生动物的海关检疫 B．保护水源，提高水域中微生物的多样性
）
C．提取紫色色杆菌产生的化合物制成药品 D．大量进行人工养殖，提高两栖动物数量
二、填空题（共 9 小题，满分 50 分）
人的棕色眼睛和蓝色眼睛由一对基因控制（显性基因用 D 表示，隐性基因用 d 表示）。如图是某个
家族眼睛颜色的遗传图谱,请判断正误。
（
（
（
（
）26.根据遗传图谱可以看出，蓝色眼睛是显性性状
）27.图中 3 号和 9 号的基因组成均为 Dd
）28.从理论上推算 8 号的基因组成为 Dd 的概率是 50%
）29.图中 5 号携带控制蓝色眼睛基因的概率是 100%

30.（7分）据图回答有关问题：
（1）图乙是关节的结构，由关节面、关节囊和⑨
个部分构成。其中关节面多为一凸一凹，分别是⑥
⑦关节窝。
三
和
（2）图
表示屈肘，此时③
处于收缩状
活动。骨骼肌收缩需要能量，来自肌细胞的
系统的控制，及消化系统、呼吸系统等的协调配合。
态。
（3）躯体运动形成：骨骼肌收缩，牵动骨绕着
用。
作
（4）完成运动不仅靠运动系统来完成，还受
31．（4 分）阅读下列资料回答问题：
资料一：科学家做过这样一个实验。人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林，来到海滩取食红薯。一只 2
岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的
方法。
资料二：为了让一只刚出生不久便失去“母亲”的小猪存活下来，让另一只正在哺乳的母猪喂养，往往在
该小猪身上抹上该母猪的尿，否则这头母猪不会喂养它。
（1）从动物行为获得的途径来看：材料二所表达的猴子行为是
行为，这种行为是通过
而
获得，提高了动物适应环境的能力。
（2）“资料二”中该母猪的行为从功能上划分属于
行为，这种行为是由 决定。
32．（5 分）《中国自然观察 2016》评估了近 15 年间 1085 个濒危物种的保护状况（如图所示）。大熊猫是状
况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现
象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改变和丧失。
（1）资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是
（2）图中大多数濒危物种的保护状况是
。
。
（3）保护濒危物种应从生态系统多样性、物种多样性和
个层面采取措施。
多样性三
（4）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是
（5）作为中学生能为保护濒危动物做些什么？
。
（请举一例）
33．（5 分）生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物生殖和发
育的有关知识进行了探究，请识图回答下列问题：
（1）图甲中的 M 表示的发育过程称为
行呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
（2）图乙是昆虫个体发育过程模式图，其中 B 表示蛹期，则蝗虫的发育过程
。青蛙的成体用
进
是
（用字母和箭头表示），蝗虫对农作物
危害最大是[
]
期。
（3）与青蛙相比，蝗虫能终生生活在陆地上的重要原因是
受精。
34．（7 分）如图 1 是人体女性生殖系统结构图，图 2 是新生命孕育过程示意图，请据图回答：
（1）女性主要的生殖器官是图 1 中的[
]
，该器官能产生
并分泌雌性激素。
（2）图 2 中 A→B 表示
过程，该过程在图 1 中[
]
内完成的：B 到 D 表示细胞
的
过程。A 至 D 过程所需的营养都由卵黄供给。
（3）十月怀胎不容易，胎儿发育的场所是图 1 中的[
脐带和
]
，胎儿代谢产生的二氧化碳等废物通过
排入母体血液，加重了母体负担，我们要感恩母亲。

35．（6 分）已知小麦高杆和矮杆是一对相对性状，控制小麦麦杆高度的基因用 D，d 表示，研究团队利用
小麦植株进行了甲、乙、丙三组杂交实验，每组随机选取 1000 个子代的表现型进行了观察和统计，各组亲
本及子代表现型的实验数据如表：
（1）根据甲组的实验数据，推测显性性状是
组选用的亲本基因型是
。甲
。
（2）根据遗传规律和甲组的实验数据，推测乙组实验数据，
Ⅱ的数目是
（3）丙组中，若Ⅲ和Ⅳ比例为 1000：0，则亲本高杆的基因型
是
是
，若Ⅲ和Ⅳ比例为 1：1，则亲本高杆的基因型
。
（4）基因型相同的小麦种子，种植环境不同，性状表现也不同。这说明基因型、表现型与环境三者的关系
是
。
36.（6分）如下图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网
二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图
示此生态系统物质循环示意图，A、B、C 分别表示三种生物成
（1）此生态系统的能量最终来源于
，这种能量是
三中[
]固定并转化成化学能，之后沿着食物链和食物网单向
递。
（2）图一中森林生态系统的生物部分除题图中所示外，还缺
少一种成分，对应图三中的[ ]。
（3）写出图一中鹰在该生态系统中获得能量最少的一条食
物链
（4）图二中的甲对应图一中的生物是
，此生物
与鹰的关系是
。
37．（6 分）疫情期间，有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，究竟这种说法对不对呢？某生物兴趣
小组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟樱桃番茄做了以下探究实验。
组别
甲
实验材料
樱桃番茄 50 个 2 升蒸馏水，2 小时
樱桃番茄 50 个 ①，2 小时
浸泡溶液及时间
其他条件 保存时间 变质个数
10 天
10 天
40 个
8 个
相同
乙
请分析实验，回答下列问题：
（1）表格中①处应填写的内容是
。
（2）农民在大棚中种植番茄时，为了提高产量，应采取的措施是_______。（多选）
A．合理密植
B．增加光照强度和时间
C．提高大棚内二氧化碳浓度
D．保持白天与夜间大棚内温度一致
E.合理施肥
（3）番茄中富含大量的水分和矿物质，它们主要由位于根尖
实中。
区的根毛从土壤中吸收后输送到果
（4）番茄的果肉红色（R）对黄色（r）为显性，这是一对
。若将果肉红色番茄（RR）的花粉授
到黄色果肉的番茄（rr）的柱头上，则当年黄色果肉的番茄上所结果实中，果肉的基因和种子中胚的基因
组成依次分别是
、
。