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第 3讲 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融课件PPT
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这是一份第 3讲 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融课件PPT，共20页。PPT课件主要包含了时空坐标，单元框架，贾思勰，王羲之，中考链接等内容，欢迎下载使用。
曹操的生活时期曹操是东汉末年的人物，不是三国时期的人物。220年，曹丕废汉献帝，建立魏国，三国时期开始。
西晋实现统一的原因（1）北方经济的恢复和发展比较迅速，国力充足，逐渐恢复对南方的优势。（2）南方蜀、吴两国的统治日益腐朽，国力日趋衰落，且蜀国已被魏国灭亡。（3）从客观上看，统一符合历史发展的总趋势和人民的愿望。
东晋南朝时期江南经济得到开发给我们的启示。（1）战乱破坏社会生产力，社会秩序稳定有利于社会经济发展。（2）地区间的经济技术交流，可使先进生产技术得到推广，促进落后地区经济的发展。（3）各族人民相互学习，交往密切，促进了经济社会的发展。（4）发展经济要因地制宜。
对北魏孝文帝改革的评价(杰出人物的贡献) 北魏孝文帝是我国古代少数民族杰出的政治改革家，他顺应历史潮流，改革鲜卑族落后的习俗，主动向汉族学习，促进了民族交融，为中华民族的发展作出了巨大贡献。
三国两晋南北朝时期文化发展的原因。（1）江南经济的开发，北方经济恢复和发展，为三国两晋南北朝时期的文化发展奠定了物质基础。（2）北方民族交融，民族之间的交往丰富了中华民族的文化内容。（3）秦汉文化的基础。（4）吸收了外来文化的成果。
（1）这一时期的文化独具特色：①带有分裂割据的烙印，例如祖冲之是南朝科学家，贾思勰是北朝农学家。②体现了民族交融的特色，例如贾思勰的《齐民要术》不仅记载了我国北方汉族农业发展成就，而且还记载了少数民族畜牧业发展成就。③是对传统文化的继承与创新，例如云冈石窟和龙门石窟的佛像，不仅继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，还吸收了外来佛教造型艺术的特点。（2）原因：①政治上，国家分裂，社会动荡。②经济上，江南经济迅速发展，南北方经济趋向平衡。③民族关系上，民族交融进程加快。④继承了秦汉文化和吸收了外来宗教文化。
1．曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”记录了战争给社会带来的巨大灾难。东汉末年，曹操为统一北方打下基础的战役是A．赤壁之战B．淝水之战C．官渡之战D．郾城大捷2． “西望夏口，东望武昌……方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。"这一场最出自苏轼的名篇，它描述了（ ）A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战3．公元230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。这里的“大陆”当时最主要是指（ ）A．魏B．蜀C．吴D．晋
4．十六国时期，氐族贵族深受汉族文明影响，皇帝苻坚“行礼于辟雍，祀先师孔子”，前秦政权形成“英儒毕集”局面。苻坚这一举措（ ）A．改革了官员选拔制度B．体现“无为而治”C．完善了儒家思想体系D．有利于民族交融5．黄河流域是中华文明的发祥地。根据下列图片所代表的时期和地点，指出黄河流域A．长期是古代中国的政治中心B．一直是古代中国的经济中心C．长期是中外文化交流的中心D．一直是古代中国的文化中心
6．在两汉与隋唐两个大一统时期之间，有一个恰似处于两大历史高峰之间的一段漫长而曲折的“山谷”。这个“山谷”所指的时期是（ ）A．夏商周时期 B．魏晋南北朝时期 C．辽宋夏金元时期D．明清时期7．王导是琅琊郡临沂县人，他曾上书说：“教化万民的根本在于正人伦，正人伦的关键措施在于兴办学校。学校兴办起来了，人们才得以明晓五教之礼，……成教化，定风俗，没有比这更重要的事了。”司马睿览奏后，听从了王导的建议。该上书反映了（ ）A．王导主张健全法制B．东晋王朝重视发展教育C．东晋朝廷重文轻武D．司马睿善于向平民纳谏8． “江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。”该诗是唐朝诗人韦庄对曾为“六朝”（吴、东晋、宋、齐、梁、陈）古都的感慨。该古都是今天的（ ）A．北京B．西安C．洛阳D．南京
9．与“凤声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”“东山再起”这些典故相关的战役是（ ）A．淝水之战B．赤壁之战C．巨鹿之战D．官渡之战10．《晋书》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”该记载表明当时南方社会经济发展的重要原因是（ ）A．民族的大交融B．海外贸易日益繁盛C．社会相对安定D．北方人口大量南迁11．某校学生以“民族融合”为主题进行探究活动，收集到某个王朝推行“说汉话、穿汉服、行汉制”等措施的资料。请问这个王朝的国君是（ ）A．汉武帝B．唐太宗C．秦始皇D．北魏孝文帝
12．我国是统一的多民族国家。一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。北魏孝文帝改革促进了民族交融改革措施中。孝文帝把都城迁到A．洛阳B．长安C．北京D．建康13． “禁胡服、断北语、改姓氏……”北魏孝文帝改革的这些措施（ ）A．促进了民族交融B．削弱了北魏实力C．沿袭了鲜卑习俗D．实现了南北统一14．下面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地。这反映了A．内迁各族生活习惯一致B．祖国边疆地区得到开发C．民族间的交往交流交融D．经济重心南移最终完成
15．《齐民要术》一书综合整理了西周以来的农艺科学文献，记录了当时农艺的实践经验，涵盖了农、林、牧、副、渔等方面的内容。由此可知，这部书A．图文并茂，艺术水平高B．语言生动，可读性强C．家喻户晓，传播范围广D．内容丰富，综合性强16．谚语是我国传统文化的组成部分，“小满暖洋洋，锄麦种杂粮。过了小满十月种，十日不种一场空”体现了先民（ ）A．强调不误农时B．主张种植水稻C．关注农具革新D．重视因地制宜17．祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。这项成果所属领域是A．数学B．历法C．医学D．文学
曹操的生活时期曹操是东汉末年的人物，不是三国时期的人物。220年，曹丕废汉献帝，建立魏国，三国时期开始。
西晋实现统一的原因（1）北方经济的恢复和发展比较迅速，国力充足，逐渐恢复对南方的优势。（2）南方蜀、吴两国的统治日益腐朽，国力日趋衰落，且蜀国已被魏国灭亡。（3）从客观上看，统一符合历史发展的总趋势和人民的愿望。
东晋南朝时期江南经济得到开发给我们的启示。（1）战乱破坏社会生产力，社会秩序稳定有利于社会经济发展。（2）地区间的经济技术交流，可使先进生产技术得到推广，促进落后地区经济的发展。（3）各族人民相互学习，交往密切，促进了经济社会的发展。（4）发展经济要因地制宜。
对北魏孝文帝改革的评价(杰出人物的贡献) 北魏孝文帝是我国古代少数民族杰出的政治改革家，他顺应历史潮流，改革鲜卑族落后的习俗，主动向汉族学习，促进了民族交融，为中华民族的发展作出了巨大贡献。
三国两晋南北朝时期文化发展的原因。（1）江南经济的开发，北方经济恢复和发展，为三国两晋南北朝时期的文化发展奠定了物质基础。（2）北方民族交融，民族之间的交往丰富了中华民族的文化内容。（3）秦汉文化的基础。（4）吸收了外来文化的成果。
（1）这一时期的文化独具特色：①带有分裂割据的烙印，例如祖冲之是南朝科学家，贾思勰是北朝农学家。②体现了民族交融的特色，例如贾思勰的《齐民要术》不仅记载了我国北方汉族农业发展成就，而且还记载了少数民族畜牧业发展成就。③是对传统文化的继承与创新，例如云冈石窟和龙门石窟的佛像，不仅继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，还吸收了外来佛教造型艺术的特点。（2）原因：①政治上，国家分裂，社会动荡。②经济上，江南经济迅速发展，南北方经济趋向平衡。③民族关系上，民族交融进程加快。④继承了秦汉文化和吸收了外来宗教文化。
1．曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”记录了战争给社会带来的巨大灾难。东汉末年，曹操为统一北方打下基础的战役是A．赤壁之战B．淝水之战C．官渡之战D．郾城大捷2． “西望夏口，东望武昌……方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。"这一场最出自苏轼的名篇，它描述了（ ）A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战3．公元230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。这里的“大陆”当时最主要是指（ ）A．魏B．蜀C．吴D．晋
4．十六国时期，氐族贵族深受汉族文明影响，皇帝苻坚“行礼于辟雍，祀先师孔子”，前秦政权形成“英儒毕集”局面。苻坚这一举措（ ）A．改革了官员选拔制度B．体现“无为而治”C．完善了儒家思想体系D．有利于民族交融5．黄河流域是中华文明的发祥地。根据下列图片所代表的时期和地点，指出黄河流域A．长期是古代中国的政治中心B．一直是古代中国的经济中心C．长期是中外文化交流的中心D．一直是古代中国的文化中心
6．在两汉与隋唐两个大一统时期之间，有一个恰似处于两大历史高峰之间的一段漫长而曲折的“山谷”。这个“山谷”所指的时期是（ ）A．夏商周时期 B．魏晋南北朝时期 C．辽宋夏金元时期D．明清时期7．王导是琅琊郡临沂县人，他曾上书说：“教化万民的根本在于正人伦，正人伦的关键措施在于兴办学校。学校兴办起来了，人们才得以明晓五教之礼，……成教化，定风俗，没有比这更重要的事了。”司马睿览奏后，听从了王导的建议。该上书反映了（ ）A．王导主张健全法制B．东晋王朝重视发展教育C．东晋朝廷重文轻武D．司马睿善于向平民纳谏8． “江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。”该诗是唐朝诗人韦庄对曾为“六朝”（吴、东晋、宋、齐、梁、陈）古都的感慨。该古都是今天的（ ）A．北京B．西安C．洛阳D．南京
9．与“凤声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”“东山再起”这些典故相关的战役是（ ）A．淝水之战B．赤壁之战C．巨鹿之战D．官渡之战10．《晋书》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”该记载表明当时南方社会经济发展的重要原因是（ ）A．民族的大交融B．海外贸易日益繁盛C．社会相对安定D．北方人口大量南迁11．某校学生以“民族融合”为主题进行探究活动，收集到某个王朝推行“说汉话、穿汉服、行汉制”等措施的资料。请问这个王朝的国君是（ ）A．汉武帝B．唐太宗C．秦始皇D．北魏孝文帝
12．我国是统一的多民族国家。一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。北魏孝文帝改革促进了民族交融改革措施中。孝文帝把都城迁到A．洛阳B．长安C．北京D．建康13． “禁胡服、断北语、改姓氏……”北魏孝文帝改革的这些措施（ ）A．促进了民族交融B．削弱了北魏实力C．沿袭了鲜卑习俗D．实现了南北统一14．下面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地。这反映了A．内迁各族生活习惯一致B．祖国边疆地区得到开发C．民族间的交往交流交融D．经济重心南移最终完成
15．《齐民要术》一书综合整理了西周以来的农艺科学文献，记录了当时农艺的实践经验，涵盖了农、林、牧、副、渔等方面的内容。由此可知，这部书A．图文并茂，艺术水平高B．语言生动，可读性强C．家喻户晓，传播范围广D．内容丰富，综合性强16．谚语是我国传统文化的组成部分，“小满暖洋洋，锄麦种杂粮。过了小满十月种，十日不种一场空”体现了先民（ ）A．强调不误农时B．主张种植水稻C．关注农具革新D．重视因地制宜17．祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。这项成果所属领域是A．数学B．历法C．医学D．文学
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