广东省惠州市江南学校2023-2024学年八年级上学期期中考试物理试卷

这是一份广东省惠州市江南学校2023-2024学年八年级上学期期中考试物理试卷，共27页。试卷主要包含了单选题，作图题，计算题等内容，欢迎下载使用。

1．（3分）下列数值中，单位应该是厘米的是（ ）
A．课桌的高度约为0.8
B．手掌的宽度约为10
C．一张试卷的厚度约为70
D．小明身高约为1.68
2．（3分）如图所示测量硬币直径的做法中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
3．（3分）如图所示，画中人出现了错误判断。图的四幅光路图中，能正确说明产生这一现象原因的是（ ）
A．B．
C．D．
4．（3分）下列实例中，不能说明声波能传递能量的是（ ）
A．孕妇做“B超”
B．利用超声波加工高硬度工件
C．外科医生用超声波粉碎病人体内的结石
D．利用超声波清洗钟表的精细器件
5．（3分）将敲响的鼓面用手一按，声音会马上消失，这说明（ ）
A．声音的传播速度小了
B．声音传到人体中去了
C．声音的传播速度变大了
D．声音是由物体振动产生的
6．（3分）关于图中四个情景的说法不正确的是（ ）
A．图中，用不同的力拨动钢尺，让它发出不同的响度，说明响度与物体的振幅有关
B．图中，不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明真空不能传声
C．图中，发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
D．图中，8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同
7．（3分）帝企鹅繁殖期间，企鹅妈妈捕鱼归来，能在几十万只企鹅嘈杂的叫声中精准地分辨出孵蛋的企鹅爸爸的声音（ ）
A．音调B．音色C．响度D．频率
8．（3分）我们可以从不同的方向看见教室里的桌椅、书本等物体，能解释这一现象的主要原理是（ ）
A．光的直线传播B．镜面反射
C．漫反射D．光的折射
9．（3分）下列现象属于光的直线传播的是（ ）
A．玻璃幕墙造成光污染
B．铅笔好像在水面上折断了
C．倒映在水中的桥
D．通过三个小孔看见烛光
10．（3分）如图是研究光的反射定律的实验装置，为了研究反射光线与入射光线之间的位置关系，实验时应进行的操作是（ ）
A．沿ON前后转动板E
B．改变光线OB与法线ON的夹角
C．沿ON前后转动板F
D．改变光线AO与法线ON的夹角
二．填空（每空1分，共30分）
11．（2分）小明同学在参加今年物理实验考查时，用如图所示刻度尺测量某物体的长度，则该刻度尺的分度值为 mm，物体长度为 cm。
12．（4分）在国际单位制中，长度的基本单位是 ，符号是 ，时间的基本单位是 ，符号是 。
13．（3分）声音在15℃的空气中传播速度大约是 m/s；声音在 中传播速度最快，在 中传播速度最慢。
14．（2分）吹奏笛子时，笛子发出的声音是由 引起的；锣发声的时候，用手按住锣面，这是因为 。
15．（3分）人类耳朵的听觉范围是频率为 ，但 波与 波是听不到的。
16．（3分）声音是由物体 产生的，打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，原因是光在空气中的传播速度 声音在空气中的传播速度（选填“小于”、“大于”或“等于”）。光在真空中的传播速度为 m/s。
17．（3分）如图5所示，是敲击音叉发声时，通过示波器显示的波形。其中图5（a）、（b） （选填“相同”或“不同”）， （选填“（a）”或“（b）”）波形对应声音的响度大（b）、（c）波形幅度相同， 波形对应声音的音调高（选填“（b）”或“（c）”）。
18．（3分）小群同学用滚动铁环的方法来测学校花坛的周长，他测得铁环的直径为D，铁环绕花坛一周滚动的圈数为N ；有五名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果如下：14.72cm，14.71cm，14.73cm，14.73cm。根据数据分析 ，本次测量的结果应记作 。
19．（4分）如图所示，MM′为平面镜，AO为入射光线，入射光线与镜面的夹角∠AOM＝60°，已知∠NOB＝30°，∠NOD＝60°，则入射光线AO的反射光线将沿着 （选填“OB”、“OC”或“OD”）射出；反射角为 度；反射光线与入射光线的夹角为 度；若ON为法线，OC为反射光线 度。
20．（3分）身高1.6m的小红站在高1m的镜子前3m处，她与她的像之间相距 m，她与她的像大小 （填“相等”或“不相等”）她以1m/s的速度靠近平面镜，此时她的像将 。（填“变大”、“变小”、“不变”）
三、作图题（21题2分，22题3分，23题3分，共8分）
21．（2分）画出图中入射光线经平面镜反射后的光线。
22．（3分）如图，有一三角形物体ABC，请作出其在平面镜中的像。
23．（3分）如图所示，一条入射光线AO从空气斜射向鱼缸中的水面，请画出折射光线的大致方向
四、计算题（共7分）
24．（7分）科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号。（声音在海水中传播速度是1500m/s）
（1）海洋中该处深度是多少m？
（2）科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？
（3）月光到达地球需要1min，月球与地球之间的距离有多远？
五．实验题（每空1分，共25分）
25．（5分）在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，放于镜面且可绕ON转动。
（1）当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上没有发现反射光线 。
（2）经调整后，如图（a），在F上可看到反射光线OB，便立即得出实验结论：反射角等于入射角。你认为这样得出结论 （选填“合理”或“不合理”），原因是 。
（3）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的 方向射出，这说明了
26．（8分）如图1，小明和小华同学做“探究平面镜成像的特点”实验。
（1）先在水平桌面上铺一张白纸，纸上 （选填“水平”或“竖直”）放置一块玻璃板作为平面镜。然后在前放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后放一支 的蜡烛B，在玻璃板后移动蜡烛B的位置，直到从玻璃板前 （选填“相同”或“不同”）位置看去它好像 似的，并记下蜡烛B的位置，这样做是为了 。
（2）观察发现蜡烛A的像与B的大小相等，可以得出： 。
（3）图2（a）、（b）所示为小明和小华同学完成的实验记录单。两位同学实验过程合理完整的是 同学（选填“小明”、“小华”或“小明和小华”），理由是： 。
27．（5分）如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：
（1）烛焰在塑料薄膜上成像的原理是 。
（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是
A．三角形光斑 B．圆形光斑 C．烛焰的正立像 D．烛焰的倒立像
（3）从右侧眼睛看过去，将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则人眼看到的塑料薄膜上的像是 （选填“顺”或“逆”）时针旋转的。
（4）为了增大烛焰所成的像，可采取的办法是： 。
（5）晴天太阳透过树叶缝隙形成的圆形光斑与上述原理相同，其圆形光斑大小不一的原因是 。
28．（7分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响
的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率
（1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与 的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？ （能/不能）。
（2）小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选 （填写编号）的琴弦。
（3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度为 cm和横截面积 mm2。
（4）在评估交流中，同学们一致认为采用 （两根/三根） 琴弦实验较合理。理由： 。
2023-2024学年广东省惠州市尚书江南学校八年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、单选题（每小题3分，共30分）
1．（3分）下列数值中，单位应该是厘米的是（ ）
A．课桌的高度约为0.8
B．手掌的宽度约为10
C．一张试卷的厚度约为70
D．小明身高约为1.68
【答案】B
【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合题意的答案。
【解答】解：A、中学生的身高在160cm左右，在80cm＝0.8m左右；
B、中学生手掌宽度在10cm左右；
C、一张试卷的厚度在70μm左右；
D、成年人的身高在170cm左右，在168cm＝8.68m左右。
故选：B。
2．（3分）如图所示测量硬币直径的做法中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【分析】三角尺和直尺辅助测量圆柱体直径，三角尺一个直角边要紧贴刻度边缘，零刻线要对齐被测物体的一端。
【解答】解：AB、图中直接用刻度尺来寻找硬币的直径的方法是不科学的，故A；
C、图中所示的方法为“辅助工具法”，故C正确；
D、用刻度尺测量物体的长度时，图中测量方法会使测量值偏小。
故选：C。
3．（3分）如图所示，画中人出现了错误判断。图的四幅光路图中，能正确说明产生这一现象原因的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】D
【分析】解答此题首先明确人看到物体时，是因为光线进入人眼；其次要知道光从水中斜射入空气中时折射角大于入射角。
【解答】解：人看到池底变浅是由于从池底发出的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射光线进入人眼，就会觉得池变浅了，选项C没有发生折射。
故选：D。
4．（3分）下列实例中，不能说明声波能传递能量的是（ ）
A．孕妇做“B超”
B．利用超声波加工高硬度工件
C．外科医生用超声波粉碎病人体内的结石
D．利用超声波清洗钟表的精细器件
【答案】A
【分析】（1）声音可以传递能量，例如利用声波传递能量来清洗钟表等精密的机械，还可以清除人体内的结石；
（2）声音还可以传递信息，例如医生利用“B超”检查病人身体就是利用声波传递信息。
【解答】解：A、孕妇做“B超”是利用声音来传递信息的，故A符合题意；
BCD、利用超声波加工高硬度工件、利用超声波清洗钟表的精细器件等，故BCD不合题意。
故选：A。
5．（3分）将敲响的鼓面用手一按，声音会马上消失，这说明（ ）
A．声音的传播速度小了
B．声音传到人体中去了
C．声音的传播速度变大了
D．声音是由物体振动产生的
【答案】D
【分析】物体发声时物体一定振动，物体停止振动，发声停止。
【解答】解：将敲响的鼓面用手一按，鼓面停止振动，声音马上消失，故ABC错误。
故选：D。
6．（3分）关于图中四个情景的说法不正确的是（ ）
A．图中，用不同的力拨动钢尺，让它发出不同的响度，说明响度与物体的振幅有关
B．图中，不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明真空不能传声
C．图中，发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
D．图中，8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同
【答案】D
【分析】（1）响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小；
（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；
（3）用乒乓球被弹开的角度放大音叉微弱的振动幅度，这种方法是转换法；
（4）音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高。频率越低，音调越低。
【解答】解：A、用不同的力拨动钢尺，所发出的声音的响度就不同，故A正确；
B、不能听到罩中闹钟的闹铃声，说明真空不能传声；
C、乒乓球弹开是因为音叉的振动，故C正确；
D、8个相同玻璃瓶装不同高度的水，故D错误。
故选：D。
7．（3分）帝企鹅繁殖期间，企鹅妈妈捕鱼归来，能在几十万只企鹅嘈杂的叫声中精准地分辨出孵蛋的企鹅爸爸的声音（ ）
A．音调B．音色C．响度D．频率
【答案】B
【分析】音色反映声音的品质与特色，与发声体的结构、材料有关。
【解答】解：不同企鹅发声的音色不同，故企鹅妈妈捕鱼归来，它主要利用了声音的音色，ACD错误。
故选：B。
8．（3分）我们可以从不同的方向看见教室里的桌椅、书本等物体，能解释这一现象的主要原理是（ ）
A．光的直线传播B．镜面反射
C．漫反射D．光的折射
【答案】C
【分析】如果要看见不发光的物体，那这个物体反射的光线一定要进入我们的眼睛。题干中说人们能从各个方向看到本身不发光的物体，那说明这个物体反射的光线能向四面八方传播。这说明在这个物体上发生了漫反射。
【解答】解：我们可以从不同的方向看见教室里的桌椅、书本等物体，是因为这个物体表面比较粗糙。
故选：C。
9．（3分）下列现象属于光的直线传播的是（ ）
A．玻璃幕墙造成光污染
B．铅笔好像在水面上折断了
C．倒映在水中的桥
D．通过三个小孔看见烛光
【答案】D
【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质斜射入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的。
【解答】解：A、玻璃幕墙对阳光发生镜面反射，故A错误；
B、从水中铅笔上反射的光从水中斜射入空气中时，折射光线远离法线，看到的是铅笔的虚像，所以感觉折断了；
C、平静的水面相当于平面镜，故属于光的反射；
D、由于光沿直线传播，必须使眼睛，故D正确。
故选：D。
10．（3分）如图是研究光的反射定律的实验装置，为了研究反射光线与入射光线之间的位置关系，实验时应进行的操作是（ ）
A．沿ON前后转动板E
B．改变光线OB与法线ON的夹角
C．沿ON前后转动板F
D．改变光线AO与法线ON的夹角
【答案】C
【分析】首先要搞清光的反射定律的内容，知道实验中的操作方法。要研究入射光线、法线、反射光线是否在同一平面内，我们可以以法线为轴线转动光屏，通过现象进行判断。
【解答】解：
A、如果沿ON前后同时转动板E，F、F和ON仍在一个平面内、法线是否在同一平面内，故A不符合题意。
B、改变光线OB与ON的夹角，板E，那么不能研究反射光线与入射光线之间的位置关系。
C、沿ON前后转动板F，这样就可以研究反射光线与入射光线之间的位置关系。
D、改变光线AO与ON的夹角，板E，那么不能研究反射光线与入射光线之间的位置关系。
故选：C。
二．填空（每空1分，共30分）
11．（2分）小明同学在参加今年物理实验考查时，用如图所示刻度尺测量某物体的长度，则该刻度尺的分度值为 1 mm，物体长度为 3.25 cm。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；
（2）起始端没从0开始，把2.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去2.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；
（2）末端刻度值为3.25cm，物体长度为5.25cm﹣2.00cm＝2.25cm。
故答案为：1；3.25。
12．（4分）在国际单位制中，长度的基本单位是 米 ，符号是 m ，时间的基本单位是 秒 ，符号是 s 。
【答案】见试题解答内容
【分析】根据长度和时间的国际单位和单位符号填写。
【解答】解：国际单位制规定：长度的基本单位是米，用符号m表示，用符号s表示；
故答案为：米，m，秒，s。
13．（3分）声音在15℃的空气中传播速度大约是 340 m/s；声音在 固体 中传播速度最快，在 气体 中传播速度最慢。
【答案】见试题解答内容
【分析】声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中传播最快，其次是液体，再次是气体，15℃时声音在空气中的传播速度是340m/s。
【解答】解：（1）声音在15℃空气中的传播速度是340m/s；
（2）声音在不同的介质中传播速度不同，在固体中传播相对要快，气体中最慢。
故答案为：340；固体。
14．（2分）吹奏笛子时，笛子发出的声音是由 空气振动 引起的；锣发声的时候，用手按住锣面，这是因为 振动停止，发声停止 。
【答案】见试题解答内容
【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的。
【解答】解：（1）笛子发出的声音是由空气柱的振动产生的；
（2）锣发声的时候，锣面是振动的，锣面停止振动；
故答案为：空气振动；振动停止。
15．（3分）人类耳朵的听觉范围是频率为 20Hz～20000Hz ，但 超声 波与 次声 波是听不到的。
【答案】见试题解答内容
【分析】频率高于20000Hz的声波叫超声波，频率低于20Hz的声波叫次声波；人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz。
【解答】解：人耳的听觉频率范围通常在20Hz～20000Hz之间；频率高于20000Hz的声波叫超声波，都是人耳不能听到的声音。
故答案为：20Hz～20000Hz；超声。
16．（3分）声音是由物体 振动 产生的，打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，原因是光在空气中的传播速度 大于 声音在空气中的传播速度（选填“小于”、“大于”或“等于”）。光在真空中的传播速度为 3×108 m/s。
【答案】见试题解答内容
【分析】声音是由物体的振动产生的，声音在空气中的传播速度，远小于光在空气中的传播速度；光在真空中的传播速度是3×108m/s。
【解答】解：声音由物体振动产生的，空气中的声速是340m/s8m/s，光速比声速大，后听到雷声；
光在真空中的传播速度是3×103m/s。
故答案为：振动；大于8。
17．（3分）如图5所示，是敲击音叉发声时，通过示波器显示的波形。其中图5（a）、（b） 相同 （选填“相同”或“不同”）， （b） （选填“（a）”或“（b）”）波形对应声音的响度大（b）、（c）波形幅度相同， （c） 波形对应声音的音调高（选填“（b）”或“（c）”）。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）振动物体离开平衡位置的最大距离叫振幅，振幅越大，响度越大。
（2）比较相同时间内物体振动的次数可以比较频率大小，频率越大，音调越高。
【解答】解：比较（a）（b）图可知，相同时间内，波形疏密相同，则音调相同；
偏离原平衡位置距离不相等，故（a）（b）振幅不同，（b）偏离原平衡位置距离大于（a）；
（c）波形更密，即频率更快。
故答案为：相同；（b）；密。
18．（3分）小群同学用滚动铁环的方法来测学校花坛的周长，他测得铁环的直径为D，铁环绕花坛一周滚动的圈数为N NπD ；有五名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果如下：14.72cm，14.71cm，14.73cm，14.73cm。根据数据分析 1mm ，本次测量的结果应记作 14.72cm 。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）知道圆的直径可以利用数学法求出它的周长，再将周长累加N圈，便是要测的花坛的周长了；
（2）在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位，也就是说分度值所对应的数据（倒数第二位）是准确的，分度值所对应的下一位数据（最后一位）是估读的，测同一物体的长度其准确值是不变的；
去掉偏差较大的，为减小误差取平均值算出结果，注意小数点后保留与原题中相同的位数。
【解答】解：
（1）铁环是一个圆，所以测得其直径为D时．滚动铁环绕花坛转动，两者相乘就可以得出花坛的总周长了；
（2）从测量结果看，倒数第二位的单位是mm；
观察五次测量结果，14.82cm的准确值与其他四次不同；
物体长度的平均值为：≈14.72cm。
故答案为：NπD；1mm。
19．（4分）如图所示，MM′为平面镜，AO为入射光线，入射光线与镜面的夹角∠AOM＝60°，已知∠NOB＝30°，∠NOD＝60°，则入射光线AO的反射光线将沿着 OB （选填“OB”、“OC”或“OD”）射出；反射角为 30 度；反射光线与入射光线的夹角为 60 度；若ON为法线，OC为反射光线 45 度。
【答案】OB；30；60；45
【分析】光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。据此结合图片进行分析。
【解答】解：根据反射定律可知，反射角等于入射角，所以反射角也等于30°，
已知，∠NOB等于30°，所以反射光线将沿OB射出；
反射光线与入射光线夹角为60°；若ON为法线，反射角为45°，入射光线与镜面的夹角为90°﹣45°＝45°。
故答案为：OB；30；45。
20．（3分）身高1.6m的小红站在高1m的镜子前3m处，她与她的像之间相距 6 m，她与她的像大小 相等 （填“相等”或“不相等”）她以1m/s的速度靠近平面镜，此时她的像将 不变 。（填“变大”、“变小”、“不变”）
【答案】见试题解答内容
【分析】平面镜成像的特点有：所成的像是虚像；像和物体形状、大小相同；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等。
【解答】解：因像和物到镜面的距离是相等的，所以此时小红到镜面的距离为3m，所以像与小红间的距离是3m+3m＝6m；
她与她的像大小相等；
若人以1m/s的速度靠近镜面，像也会以7m/s的速度靠近镜面，但人的像始终与物体的大小是相等的。
故答案为：6；相等。
三、作图题（21题2分，22题3分，23题3分，共8分）
21．（2分）画出图中入射光线经平面镜反射后的光线。
【答案】见试题解答内容
【分析】根据光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角，即可作图。
【解答】解：先过入射点作垂直于镜面的法线，然后根据反射光线和入射光线分居在法线的两侧。如图所示：
22．（3分）如图，有一三角形物体ABC，请作出其在平面镜中的像。
【答案】见试题解答内容
【分析】根据平面镜的成像特点知，成的像是虚像，且像与物关于镜面对称，作出关于镜面对称的图形即可。
【解答】解：
23．（3分）如图所示，一条入射光线AO从空气斜射向鱼缸中的水面，请画出折射光线的大致方向
【答案】见试题解答内容
【分析】要解决此题，需要掌握光的折射规律：折射光线与入射光线和法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水里或其它透明介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。
【解答】解：首先画出法线，然后根据折射规律画出折射光线，所以折射角小于入射角
四、计算题（共7分）
24．（7分）科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号。（声音在海水中传播速度是1500m/s）
（1）海洋中该处深度是多少m？
（2）科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？
（3）月光到达地球需要1min，月球与地球之间的距离有多远？
【答案】（1）海洋中该处深度是3000m；
（2）不能，因为真空不能传声；
（3）月球与地球间的距离是1.8×1010m。
【分析】（1）知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海水的深度。
（2）超声波属于声波，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而月球表面是没有空气的；
（3）知道了光在真空、空气中的传播速度，已知光从月球传播到地球的时间，利用s＝vt求地球与月球之间的距离。
【解答】解：（1）超声波从海面到海底用的时间：t＝×3s＝2s，
该处海水的深度：h＝vt＝1500m/s×2s＝3000m；
（2）月球周围没有空气，声波不能在真空中传播，更不能利用声波的反射测出地球到月球的距离；
（3）光在真空、空气中的传播速度v＝4×108m/s，
月光到达地球需要时间t＝1min＝60s，
由v＝得月球到地球的距离：
s＝vt＝8×108m/s×60s＝1.5×1010m。
答：（1）海洋中该处深度是3000m；
（2）不能，因为真空不能传声；
（3）月球与地球间的距离是1.8×1010m。
五．实验题（每空1分，共25分）
25．（5分）在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，放于镜面且可绕ON转动。
（1）当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上没有发现反射光线 硬纸板没有竖直放置 。
（2）经调整后，如图（a），在F上可看到反射光线OB，便立即得出实验结论：反射角等于入射角。你认为这样得出结论 不合理 （选填“合理”或“不合理”），原因是 实验次数太少，使得出的结论不具有普遍性 。
（3）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的 OA 方向射出，这说明了 在反射现象中，光路可逆
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）实验时，硬纸板应与水面桌面垂直；
（2）为避免实验的偶然性，应多做几次试验，然后才可以得出结论；
（3）反射现象中，光路是可逆。
【解答】解：（1）当E、F在同一平面上时，在F上没有发现反射光线，反射光线从其他方向射出；
（2）实验有偶然性，不能只由一组数据就得出结论，应改变入射角，所以不合理。
（3）当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，光将沿图中的OA方向射出。
故答案为：（1）硬纸板没有竖直放置；（2）不合理，使得出的结论不具有普遍性；在反射现象中。
26．（8分）如图1，小明和小华同学做“探究平面镜成像的特点”实验。
（1）先在水平桌面上铺一张白纸，纸上 竖直 （选填“水平”或“竖直”）放置一块玻璃板作为平面镜。然后在前放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后放一支 完全相同 的蜡烛B，在玻璃板后移动蜡烛B的位置，直到从玻璃板前 不同 （选填“相同”或“不同”）位置看去它好像 点燃 似的，并记下蜡烛B的位置，这样做是为了 确定像的位置 。
（2）观察发现蜡烛A的像与B的大小相等，可以得出： 像和物体的大小相等 。
（3）图2（a）、（b）所示为小明和小华同学完成的实验记录单。两位同学实验过程合理完整的是 小华 同学（选填“小明”、“小华”或“小明和小华”），理由是： 多次实验使结论更具有普遍性 。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）如果玻璃板没有放正，所成的像不在水平面上，所以无论怎样移动另一支蜡烛都不能与像重合；
（2）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系。
（3）分别根据测量像到镜面的距离和物到镜面的距离，比较所得数据可得出结论；为了得到普遍规律，应多次测量。
【解答】解：（1）为了便于确定像的位置，达到实验效果，纸上垂直放一块平板玻璃板作为平面镜。
为验证物像的大小形状相同，必须将另一只完全相同的未点燃的蜡烛B放在平板玻璃板后面，直到从玻璃板前不同位置看去它好像点燃似的，这样做的目的是为了便于确定像的位置；
（2）蜡烛A的像与B的大小相等，则可以得出像与物体的大小是相同的；
（3）为了得到普遍规律，防止偶然性的发生，故完整的是小华的记录单；
故答案为：（1）竖直；完全相同；点燃；（2）像和物体的大小相等；多次实验使结论更具有普遍性。
27．（5分）如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：
（1）烛焰在塑料薄膜上成像的原理是 光的直线传播 。
（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是 D
A．三角形光斑 B．圆形光斑 C．烛焰的正立像 D．烛焰的倒立像
（3）从右侧眼睛看过去，将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则人眼看到的塑料薄膜上的像是 顺 （选填“顺”或“逆”）时针旋转的。
（4）为了增大烛焰所成的像，可采取的办法是： 将蜡烛移动，靠近小孔 。
（5）晴天太阳透过树叶缝隙形成的圆形光斑与上述原理相同，其圆形光斑大小不一的原因是 树叶缝隙与地面的距离不同 。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）物体发出或反射的光通过小孔后，在小孔后面的光屏上形成倒立的实像，这就是小孔成像；
（2）在小孔成像现象中，物体经小孔成的像的形状由物体决定，像的形状与物体的形状相同，与孔的形状无关；
（3）光线沿直线传播，当蜡烛沿顺时针旋转时，蜡烛上各点发出的光线也沿顺时针旋转，所成的像也沿顺时针旋转。
（4）小孔所成像的大小与物体的大小、物到小孔的距离、小孔到光屏的距离有关，根据影响像大小的因素解答该题。
（5）小孔所成像的大小与物体的大小、物到小孔的距离、小孔到光屏的距离有关，据此解答。
【解答】解：（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是实像，其成像的原理是光的直线传播；
（2）蜡烛经小孔成倒立的实像，像的形状与蜡烛形状相同，即蜡烛在塑料薄膜上成的像是蜡烛的倒立像；
（3）将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像是顺时针旋转的。
（4）在小孔到光屏距离一定的情况下，为了增大蜡烛所成的像；将蜡烛靠近小孔；
（5）晴天太阳透过树叶缝隙形成的圆形光斑与上述原理相同，其圆形光斑大小不一的原因是树叶缝隙离地面的距离不同。
故答案为：（1）光的直线传播；（2）D；（4）将蜡烛移动；（5）树叶缝隙与地面的距离不同。
28．（7分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响
的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率
（1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与 琴弦长短 的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？ 能 （能/不能）。
（2）小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选 A、B、C （填写编号）的琴弦。
（3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度为 80 cm和横截面积 1.02 mm2。
（4）在评估交流中，同学们一致认为采用 三根 （两根/三根） 琴弦实验较合理。理由： 实验次数较多得出的结论具有普遍性 。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时，控制横截面积和材料不变。
（2）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，控制琴弦的长度和材料不变。
（3）验证音调的高低与琴弦的材料的关系，选择的这根铜琴弦J的长度和横截面积应与DJH的长度、横截面积相同。
（4）为了寻找普遍规律，应采用三根琴弦实验。
【解答】解：（1）因小华选用了H、I两根琴弦，选择的是横截面积和材料都相同，所以研究音调的高低与琴弦长短的关系；
同组的小惠选用A、D、F三根琴弦，选择的是横截面积和材料都相同，所以能研究音调的高低与琴弦长短的关系；
（2）为验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，可选择长度和材料都相同、B、C进行研究。
（3）因为是验证音调的高低与琴弦的材料的关系，所以要求三根琴弦长度相同，由表中提供的信息可知，所以添加这根铜琴弦J2。
（4）一次实验，带有很大的偶然性，因此为了寻找普遍规律。
故答案为：（1）琴弦长短；能；（2）A、B、C；1.02；实验次数较多得出的结论具有普遍编号
材料
长度/cm
横截面积/mm2
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
100
1.02
F
铜
100
0.76
G
钢
80
1.02
H
尼龙
80
1.02
I
尼龙
100
1.02
编号
材料
长度/cm
横截面积/mm2
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
100
1.02
F
铜
100
0.76
G
钢
80
1.02
H
尼龙
80
1.02
I
尼龙
100
1.02