新教材2024高考生物二轮专题复习整合训练11动物生命活动的调节

这是一份新教材2024高考生物二轮专题复习整合训练11动物生命活动的调节，共9页。试卷主要包含了221，27～4，04，1～6等内容，欢迎下载使用。
1.[2023·山东聊城三模]近期《自然》杂志发表文章揭示了中医针灸疗法在身体机能调节以及疾病治疗中的重要机理。研究发现，适当电刺激“足三里”穴位，会激活一组表达PrKr2蛋白的感觉神经元，使得迷走神经—肾上腺通路激活，进而驱动肾上腺释放肾上腺素等抗炎物质激活抗炎通路。反之，过强刺激则会激活另一组神经反射，而达不到抗炎效应。下列说法不正确的是( )
A．抗炎通路中的迷走神经属于躯体运动神经
B．电刺激通过神经—体液—免疫调节网络激活抗炎通路
C．可以通过检测细胞因子的含量变化，来检测电刺激疗法的抗炎效果
D．通过人为激活或特异性破坏相应神经元并观察抗炎效果，可验证PrKr2的作用
2．[2023·黑龙江哈尔滨高三质检]迷走神经是与脑干相连的脑神经，对胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动起促进作用，还可通过一系列过程产生抗炎效应，如图所示，TNF为肿瘤坏死因子。下列叙述错误的是( )
A．脑干中有调节呼吸和心脏功能的基本活动中枢
B．迷走神经中的交感神经有促进胃肠蠕动功能
C．Ach­N受体复合物可改变细胞膜对离子的通透性
D．肠巨噬细胞释放的TNF­α是一种细胞因子
3．[2023·山东省淄博市高三一模]由甲状腺自身病变引起的甲状腺激素分泌减少称为原发性甲减，由下丘脑、垂体病变引起的甲减分别称为下丘脑性继发性甲减和垂体性继发性甲减。下表所示为健康人和几种常见甲状腺功能异常患者的激素指标。下列分析正确的是( )
A.甲减患者临床表现为甲状腺功能低下，体温偏高、出汗较多
B．表中①、②可能分别患下丘脑性继发性甲减和垂体性继发性甲减
C．注射TSH后患者的摄碘率有所升高，则该患者属于原发性甲减
D．给患者注射TRH后，TSH没有明显变化，则其病变部位在垂体
4．[2023·河南开封高三考试]血管内皮细胞(EC)位于血浆与血管组织之间，它不仅能完成血浆和组织液的代谢交换，还能合成和分泌多种生物活性物质，以保证血管正常的收缩和舒张，起到维持血管张力，调节血压以及凝血与抗凝平衡等特殊作用，进而保持血液的正常流动和血管的长期通畅。如图所示，血管内皮细胞对神经末梢刺激产生反应，释放NO，引起血管壁平滑肌细胞松弛，血管扩张，让血液更自由地流过血管。下列叙述正确的是( )
A．乙酰胆碱的释放及在突触间隙里的移动消耗ATP
B．乙酰胆碱刺激血管内皮细胞释放NO的调节方式属于神经—体液调节
C．因营养缺乏而引起的内皮细胞功能障碍病人可通过食用精氨酸缓解病情
D．乙酰胆碱或NO均可与细胞膜上的受体结合而起调节作用
5．[2023·江苏南通高三调研]俗语讲“积懒成笨”，这可能与大脑海马区突触在受到长时低频刺激后引起突触结构的改变，形成抑制效应有关，部分机制如下图。相关叙述错误的是( )
A．突触前膜以胞吐的形式释放谷氨酸，需要消耗ATP
B．谷氨酸与去磷酸化的A受体结合后，Na＋内流导致突触后膜兴奋
C．谷氨酸与B受体结合后，Ca2＋内流引起突触后膜上A受体减少
D．受体数量减少和结构的改变均可能导致抑制效应
6．[2023·江苏南通高三调研]肠道菌群能通过菌体自身或其代谢产物对人脑产生影响，人脑也能通过调节影响肠道菌群，部分机制如下图。请回答下列问题。
(1)细胞Ⅰ摄取肠道菌将抗原处理后呈递在____________，然后传递给细胞Ⅱ____________(填名称)，细胞Ⅱ表面的特定分子发生变化并与细胞Ⅲ结合，同时分泌细胞因子。
(2)细胞因子含量上升，促进下丘脑分泌物质a。物质a是________________________________，其功能是________________________________________，最终引起肾上腺皮质激素增多。
(3)致病菌产生的毒素可刺激肠嗜铬细胞分泌5­HT，5­HT与迷走神经元上的____________结合，引起迷走神经产生兴奋，信号沿着外周神经传递到脑，进而产生呕吐反射，同时兴奋传递到____________产生痛觉。呕吐的生理意义是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)研究表明，长期肠道菌群失调引起的炎症反应可能导致抑郁症。抑郁症情况越严重的大鼠对糖水的偏好度越低，明暗箱实验中停留在明箱的时间越短。药物X能通过缓解肠道炎症治疗抑郁症。L­茶氨酸能改善情绪，治疗抑郁症。科研人员欲探究生理盐水配制的L­茶氨酸是否是通过缓解肠道炎症来治疗大鼠的抑郁症，进行了如下实验。请补全下表：
7.[2023·陕西省西安市高三一模]人在情绪压力下，正常机体可以通过“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”分泌糖皮质激素进行调节。研究发现当长期处于消极情绪压力下，可能导致糖皮质激素增多。过量的糖皮质激素使突触间的神经递质5­羟色胺减少，引起抑郁。请回答下列问题：
(1)下丘脑、垂体和肾上腺皮质之间存在的这种分层调控，称为________调节。正常情况下，健康人血液中糖皮质激素浓度不会过高，原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)5­羟色胺以________的方式从突触前膜释放到突触间隙，与________________________结合，实现兴奋在神经元之间的单向传递。药物氯西汀可用于治疗抑郁症，原因是氯西汀可以________(填“减缓”或“加快”)突触间隙5­羟色胺的清除。
(3)研究者提出适量有氧运动也可以治疗抑郁。请设计实验验证适量有氧运动可以替代药物治疗抑郁。
实验材料：生理状态相同的抑郁大鼠若干只、生理状态相同的正常大鼠若干只、治疗抑郁的药物。
实验思路：取生理状态相同的抑郁大鼠随机平均分组，各组处理方式分别为
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
另取不做处理的相同数量正常大鼠作为对照，在适宜条件下培养相同时间，定期检测并计算每组大鼠体内5­羟色胺含量的平均值。
重点选做题
8.[2023·河南省名校联盟高三联考]应激反应是机体在受到各种应激原(引起应激反应的因素)刺激时所产生的一种非特异性反应，如下图是机体应激反应中的部分生理过程。下列叙述错误的是( )
注：“－”表示抑制。
A．在应激状态下，肾上腺素和糖皮质激素的分泌过程均是通过神经－体液调节实现的
B．胰高血糖素、肾上腺素和糖皮质激素在升高血糖方面具有协同作用
C．人受惊吓时面色苍白是由于肾上腺素分泌使面部毛细血管收缩、血流量减少导致的
D．糖皮质激素分泌的分级调节具有多级反馈调节，有利于精细调控维持机体的稳态
9.[2023·河南开封高三开学考试]以下为关于学习和遗忘机理的材料：
材料一：让实验果蝇接触某种气味的过程中伴随着电击，则果蝇能记住去避开这种气味，实验处理和机理如图1所示。
材料二：材料一中果蝇形成的记忆很快就会被遗忘，而睡眠等因素可抑制主动遗忘的过程，如图2所示。
下列相关叙述错误的是( )
A．记忆和遗忘的启动，取决于神经递质的种类和分泌量
B．果蝇避开某种气味的反射建立过程，是气味与无关刺激电击关联形成的
C．多巴胺由突触前膜释放作用于蕈形体神经元后被降解或回收进细胞
D．理性看待遗忘，高三备战高考过程中应该注意调整好睡眠
10．[2023·山东青岛三模](不定项)下图1为两个神经元之间联系示意图。研究者用相同强度的电刺激对神经元A进行不同处理：Ⅰ为单次电刺激，Ⅱ为短时间连续两次刺激，用记录微电极记录神经元B的电位变化，结果如图2所示。下列分析正确的是( )
A．由Ⅰ可知，刺激强度过低不能使神经元B产生动作电位
B．单刺激时，神经元B电位的形成与神经元A释放的神经递质不足有关
C．由Ⅱ可知，短时间连续给予阈下刺激可以导致神经元产生动作电位
D．单刺激下神经元A释放的神经递质不会改变突触后膜的离子通透性
11．[2023·山东淄博三模]五一前后，“淄博烧烤”火遍全国，小饼烤炉加蘸料在让吃货味蕾绽放的同时满足了食客的胃。胃液是重要的消化液，食物刺激口腔、舌咽处感受器产生的兴奋传到神经中枢后，再由迷走神经、多肽(蛋白质水解产物)支配胃液分泌，部分过程如下图。
(1)迷走神经属于____________(填“交感”或“副交感”)神经。调节胃黏膜细胞分泌盐酸的方式有________________________________。
(2)G细胞能接受来自血液的信号分子的调节，这些信号分子有________________。胃液中的盐酸有利于食物的消化，其原理是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
通常情况下，当胃液中盐酸含量过高时，机体可自行调节胃酸的分泌，使盐酸含量下降，其调节过程是________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)长时间的紧张、焦虑可使迷走神经的节后神经纤维释放更多Ach，导致胃酸分泌过多引起胃溃疡，其机理是________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
12．[2023·河南省杞县高三一模]桥本氏甲减是由桥本氏甲状腺炎引起的一种甲状腺功能减退性疾病。发病初期，患者血液中有较高浓度的甲状腺激素，从患者血清中可检出抗甲状腺的自身抗体，随着病情的进一步发展，甲状腺储备功能逐渐降低，甲状腺激素分泌减少。下表为某病人的血清检验单。回答下列问题：
科室外科门诊诊断：
(1)正常状态下甲状腺激素的分泌受到自主神经和垂体的直接调控，由此可判断作用于甲状腺细胞的信号分子有________________________；在调节甲状腺分泌甲状腺激素的“下丘脑—垂体—甲状腺轴”中，下丘脑分泌的激素不能直接作用于甲状腺的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)桥本氏甲状腺炎患者在发病初期，血液中甲状腺激素含量升高的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________，
该疾病是由于免疫系统功能________(填“过强”或“不足”)引起的。
(3)由血清检验单结果可知，被检测者应是桥本氏甲减患者，依据是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
整合训练（十一）
1．解析：控制肾上腺的分泌活动的迷走神经属于内脏运动神经，A错误；适当电刺激可以激活迷走神经—肾上腺通路，从而驱动肾上腺释放肾上腺素等抗炎物质，该过程涉及到神经调节、体液调节和免疫调节的参与，所以PrKr2通过神经—体液—免疫调节网络激活迷走神经—肾上腺通路，参与机体抗炎反应，B正确；由题意可知，适当电刺激可以激活迷走神经—肾上腺通路，过强刺激则会激活另一组神经反射，由此通过监测细胞因子的含量变化，来检测电刺激疗法的抗炎效果，C正确；由题意可知，适当电刺激会激活一组表达PrKr2蛋白的感觉神经元，使得迷走神经—肾上腺通路激活，进而驱动肾上腺释放肾上腺素等抗炎物质激活抗炎通路，过强刺激则会激活另一组神经反射，而达不到抗炎效应，因此，通过人为激活或特异性破坏相应神经元并观察抗炎效果，可验证PrKr2的作用，D正确。
答案：A
2．解析：脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等，因此人体脑干具有调节呼吸、心跳、血压等基本生命活动的中枢，A正确；迷走神经中的交感神经有抑制胃肠蠕动的功能，B错误；由图可知在动物细胞中，Ach属于兴奋性递质，与突触后膜上的特异性受体结合形成的Ach­N受体复合物能影响膜对离子的通透性，如增大膜对钠离子的通透性，C正确；由图可知，TNF­α是一种涉及到系统性炎症的细胞因子，主要由巨噬细胞分泌，细胞外的TNF­α会促进炎症的发生，D正确。
答案：B
3．解析：甲状腺激素具有促进新陈代谢从而升高体温的作用，甲减患者体温应该偏低，A错误；①TRH含量高而TSH和甲状腺激素含量低，可能是垂体病变引起的垂体性继发性甲减；②中三者均低，可能是下丘脑病变引起的下丘脑性继发性甲减，B错误；注射TSH后患者的摄碘率有所升高，说明患者甲状腺正常，不可能是甲状腺病变引起的原发性甲减，C错误；给患者注射TRH后，垂体正常时TRH作用于垂体，促进垂体分泌TSH；注射TRH后，TSH没有明显变化，说明其病变部位在垂体，D正确。
答案：D
4．解析：乙酰胆碱在突触间隙里的移动不消耗ATP，A错误；乙酰胆碱属于神经递质，其刺激内皮细胞释放NO的调节方式属于神经调节，B错误；分析图示，血管内皮细胞对神经末梢刺激产生反应，分解精氨酸，释放NO，引起血管壁平滑肌细胞松弛，血管扩张，因营养缺乏而引起的内皮细胞功能障碍病人可通过食用精氨酸缓解病情，C正确；NO与细胞内的受体结合起调节作用，D错误。
答案：C
5．解析：谷氨酸是一种神经递质，突触前膜以胞吐的形式释放谷氨酸，该过程需要消耗ATP，A正确；由图可知，磷酸化的A受体（A受体与磷酸基团结合的复合体）会产生Na＋内流的现象，导致突触后膜产生兴奋，这个过程没有谷氨酸与之结合，B错误；谷氨酸与B受体结合后，Ca2＋内流引起细胞内PP2BPP1增加，PP2BPP1可以促进磷酸化的A受体的内吞，从而使突触后膜上A受体减少，C正确；分析题意可知，大脑海马区突触在受到长时低频刺激后，A受体发生磷酸化，磷酸化的A受体被内吞，从而使谷氨酸的作用减弱，说明了受体数量减少和结构的改变均可能导致抑制效应，D正确。
答案：B
6．解析：（1）细胞Ⅰ摄取肠道菌将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给细胞Ⅱ，根据其能释放细胞因子，可知细胞Ⅱ为辅助性T细胞。（2）下丘脑可分泌a，调节垂体分泌b，b可促进肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素，即该激素分泌过程为分级调节，则a为促肾上腺皮质激素释放激素，其功能是促进垂体合成并分泌促肾上腺皮质激素。（3）5­HT作为信号分子可与迷走神经元上的特异性受体结合，引起迷走神经产生兴奋。所有的感觉都是在大脑皮层形成的，因此兴奋传递到大脑皮层会产生痛觉。呕吐能及时将有害食物（物质）排出体外，避免对机体造成伤害。（4）本实验是探究生理盐水配制的L­茶氨酸是否是通过缓解肠道炎症来治疗大鼠的抑郁症，已知药物X能通过缓解肠道炎症治疗抑郁症，因此自变量为是否含有L­茶氨酸和药物X，A组为空白对照组，B组为长期肠道菌群失调引起的炎症反应导致的抑郁症模型组，C组为炎症反应导致的抑郁症条件下添加药物X组，D组为炎症反应导致的抑郁症条件下添加L­茶氨酸，A和B组为不同条件下的对照组，每日应用10mL生理盐水灌胃，由于抑郁症情况越严重的大鼠对糖水的偏好度越低，明暗箱实验中停留在明箱的时间越短。因此指标测定时先对各组大鼠进行实验糖水偏好和明暗箱实验并观察，再解剖并检测肠道菌群种类和数量、毒素、炎症面积等。
答案：（1）细胞表面 辅助性T细胞
（2）促肾上腺皮质激素释放激素 促进垂体合成并分泌促肾上腺皮质激素
（3）特异性受体 大脑皮层 及时将有害食物（物质）排出体外，避免对机体造成伤害
（4）药物X组 每日用10mL生理盐水灌胃 糖水偏好和明暗箱 肠道菌群种类和数量、毒素、炎症面积等
7．解析：（1）结合题意分析，糖皮质激素的分泌是通过“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”进行调节的，该调节方式为分级调节；在健康人糖皮质激素分泌过程中存在负反馈调节，当血液中糖皮质激素浓度增加到一定程度时，会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，使糖皮质激素分泌减少而不至于浓度过高。（2）5­羟色胺是小分子有机物，是一种神经递质，以胞吐的方式从突触前膜释放到突触间隙，与突触后膜上的特异性受体结合，实现兴奋在神经元之间的单向传递。根据题干信息可知，如果神经元释放5­羟色胺数量不足，将会引起抑郁症，药物氯西汀可以减缓突触间隙5­羟色胺的清除，则其可缓解5­羟色胺数量不足，可用于治疗抑郁症。（3）结合题意分析，本实验目的是验证适量有氧运动可以替代药物治疗抑郁，则实验的自变量为适量有氧运动和药物，因变量为大鼠体内5­羟色胺的量，实验设计应遵循对照原则和单一变量原则，故可设计实验如下：取生理状态相同的抑郁大鼠随机平均分组，各组处理方式分别为一组大鼠不作处理；二组大鼠用适宜剂量治疗抑郁的药物处理；三组大鼠给予适量有氧运动干预；另取不做处理的相同数量正常大鼠作为对照，在适宜条件下培养相同时间，定期检测并计算每组大鼠体内5­羟色胺含量的平均值。
答案：（1）分级 血液中糖皮质激素浓度增加到一定程度时，会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，使糖皮质激素分泌减少而不至浓度过高（或者在健康人糖皮质激素分泌过程中存在反馈调节）
（2）胞吐 突触后膜上的特异性受体 减缓
（3）一组大鼠不作处理；二组大鼠用适宜剂量治疗抑郁的药物处理；三组大鼠给予适量有氧运动干预
8．解析：据图可知，糖皮质激素的分泌存在下丘脑→垂体→肾上腺皮质的分级调节过程，是通过神经－体液调节实现的，而肾上腺素的分泌直接受神经调节，其分泌是通过神经调节实现的，两者的分泌调节方式不同，A错误；胰高血糖素能够升高血糖，据图可知升高血糖的还有肾上腺素（促进糖原的分解）、糖皮质激素（促进蛋白质分解转化成血糖），它们之间对于血糖的调节属于协同作用，B正确；据图可知，受惊吓时人体分泌肾上腺素，肾上腺素使人体心跳加速，呼吸加快，血管收缩，血流量减少，表现为面色苍白，C正确；由图可知，糖皮质激素的分泌存在下丘脑→垂体→肾上腺皮质的分级调节过程，且糖皮质激素抑制下丘脑和垂体的功能，存在反馈调节，有利于精细调控维持机体的稳态，D正确。
答案：A
9．解析：记忆和遗忘过程中，参与的神经递质都是多巴胺；记忆和遗忘的启动，取决于蕈形体神经元上识别多巴胺分子的受体种类，学习时识别多巴胺分子的受体有DAMB受体和dDA1受体，而遗忘时识别多巴胺分子的受体只有DAMB受体，A错误；果蝇接触某种气味的过程中伴随着电击，从而使果蝇形成避开某种气味的反射，这是气味与无关刺激电击关联形成的，B正确；多巴胺由突触前膜释放，作用于蕈形体神经元后被降解或回收进细胞，从而避免其持续起作用，C正确；遗忘是正常的生理现象，应该理性看待遗忘，高三备战高考过程中应该注意调整好睡眠，D正确。
答案：A
10．解析：由Ⅰ可知，刺激强度过低神经元B产生的膜电位变化低于阈电位，不能使神经元B产生动作电位，A正确；神经元A与神经元B通过突触相连，单刺激时，神经元B电位的变化未达到阈电位，与神经元A释放的神经递质不足有关，B正确；由Ⅱ可知，短时间连续两次低于阈电位的刺激，可以使电位超过阈电位，使神经元B产生动作电位，C正确；单刺激下神经元A释放的神经递质也使神经元B产生了电位变化，只是未达到阈电位，因此会改变突触后膜的离子通透性，D错误。
答案：ABC
11．解析：（1）分析题意可知，迷走神经可支配胃液的分泌，即迷走神经兴奋时，胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，属于副交感神经；据图可知，调节胃黏膜细胞分泌盐酸的方式既有迷走神经支配下的神经－体液调节，也有多肽直接刺激G细胞分泌的激素调节过程。（2）G细胞能接受来自血液的信号分子的调节，这些信号分子有神经细胞分泌的神经递质，也有激素调节过程中的激素；胃液中的盐酸有利于食物的消化，其原理是：盐酸可为胃蛋白酶等提供酸性环境，利于其活性的发挥，同时盐酸可使蛋白质变性，使蛋白质结构变的松散，易于消化和吸收；结合图示可知，当胃液中盐酸含量过高时，盐酸可作用于G细胞，抑制其分泌促胃液素，作用于胃黏膜壁细胞的作用减弱，盐酸分泌减少，该过程属于负反馈调节。（3）据图可知，长时间的紧张、焦虑可使迷走神经的节后神经纤维释放更多Ach，Ach与G细胞上的受体结合后，促进其分泌促胃液素，促胃液素作用于胃黏膜壁细胞，促进其分泌盐酸导致胃酸分泌过多引起胃溃疡。
答案：（1）副交感神经 神经－体液调节和激素（体液）调节
（2）神经递质、激素 为胃蛋白酶等提供酸性环境；使蛋白质变性，易于消化和吸收 盐酸可作用于G细胞，抑制其分泌促胃液素，作用于胃黏膜壁细胞的作用减弱，盐酸分泌减少
（3）Ach与G细胞上的受体结合后，促进其分泌促胃液素，促胃液素作用于胃黏膜壁细胞，促进其分泌盐酸导致胃酸分泌过多引起胃溃疡
12．解析：（1）正常状态下甲状腺激素的分泌受到自主神经和垂体的直接调控，说明神经系统分泌的神经递质和垂体分泌的促甲状腺激素均可调控甲状腺激素的分泌。甲状腺细胞膜表面没有促甲状腺激素释放激素的特异性受体，所以下丘脑分泌的激素不能直接作用于甲状腺。（2）由于甲状腺细胞被抗体攻击损伤，导致细胞内甲状腺激素释放进入血液，所以桥本氏甲状腺炎患者在发病初期，血液中甲状腺激素含量升高。该疾病是免疫功能过强导致的自身免疫病。（3）由于患者血液中抗甲状腺球蛋白抗体、抗甲状腺过氧化物酶抗体过多，促甲状腺激素含量过高（游离甲状腺激素含量低），所以通过血清检验单结果可知，被检测者应是桥本氏甲减患者。
答案：（1）神经递质、促甲状腺激素 甲状腺细胞膜表面没有促甲状腺激素释放激素的特异性受体
（2）甲状腺细胞被抗体攻击损伤，导致细胞内甲状腺激素释放进入血液 过强
（3）抗甲状腺球蛋白抗体、抗甲状腺过氧化物酶抗体过多，促甲状腺激素含量过高（游离甲状腺激素含量低）
受测者
TRH
TSH
甲状腺激素
健康人
正常
正常
正常
原发性甲减
高
高
低
①
高
低
低
②
低
低
低
实验步骤的目的
实验步骤的要点
动物分组
将所有大鼠适应性饲养7天后平均分为4组，每组10只，分别为对照组(A)、模型组(B)、____________(C)、茶氨酸组(D)
制作抑郁症模型鼠
实验中除A组以外，其他各组大鼠通过改变肠道菌群制作抑郁症模型鼠
实验处理
A组和B组______________________，C组每日用一定浓度的药物X溶液10mL灌胃，D组每日用10mLL­茶氨酸溶液灌胃，连续灌胃28天
指标测定
先对各组大鼠进行________________________实验并观察，再解剖并检测________________________________
检验项目
结果
单位
参考值
促甲状腺激素
26.221
↑
μIU/mL
0.27～4.2
游离三碘甲状腺原氨酸
4.04
pml/L
3.1～6.8
游离甲状腺激素
7.48
↓
pml/L
12～22
抗甲状腺球蛋白抗体
468.7
↑
IU/mL