部编高教版(2023)哲学与人生第5课 用发展的观点看问题完美版ppt课件

这是一份部编高教版(2023)哲学与人生第5课 用发展的观点看问题完美版ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了世界是永恒发展的，发展的普遍性，刮目相看，动物的演变史，上升的，发展的实质，事物变化的状态，笨人吃饼等内容，欢迎下载使用。

用对立统一的观点看问题
一、世界是永恒发展的1、发展的普遍性2、发展的实质3、事物变化的状态二、用发展的观点处理人生问题1、注重量的积累，实现质的飞跃2、正确对待顺境与逆境
吴国大将吕蒙自幼从军，没有文化，常常闹出哭话。后在吴主孙权的劝导下；他发愤读书，进步很快。鲁肃当上都督以后，仍认为吕蒙不过是一介武夫，有点儿瞧不起他。不料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却能问一知三，对答如流。鲁肃大为惊喜地说：“我原以为你只有武略，今天才知道你学识渊博，已经不是当年的吴下阿蒙了！”吕蒙幽默地说：“士别三日，即更刮目相待。”意思是说，人们三天不见，便要另眼相看，怎么能用老眼光看我呢？
故事“士别三日，即当刮目相看” 说明了什么哲学道理?
地球经历了天文演化和地质演化阶段,形成了生命起源和演化的条件。生命的起源和演化又经历了从化学进化到生物学进化的上升过程，最终才产生了人类。
从猿到人的进化大体经历了早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个阶段。
●从哲学上看，生命的进化过程和我国航天事业的进展历程有什么共同之处？ 那发展的普遍性都体现在哪些方面呢？
新生代（现在-距今0.7亿年）
中生代（距今0.7-2.5亿年）
晚古生代（距今2.5-4.0亿年）
早古生代（距今4.0-6.0亿年）
思考：这些变化过程说明了什么？
人教版高中政治必修四8.1 世界是永恒发展的（共38张PPT）
自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。整个自然界经历了一个从无机物到有机物、从无生命物质到生命物质、从生命物质到人的漫长发展过程。
　思考：社会形态由低到高的更替说明了什么？
电位差增大到一定程度时，产生的放电现象。
“雷公”扣击“连鼓”，产生雷声；“电母”“持镜”，形成电光。
思考：这些变化过程又说明了什么？
世界上的任何事物都处于永不停息的变化发展之中。
这些古诗蕴含了什么哲学道理?
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 --刘禹锡海日生残夜。江春入旧年。 --王湾江山代有才人出，各领风骚数百年。 --赵翼
发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
新事物新事物是指符合客观规律、合乎历史前进方向、具有强大生命力和远大前途的事物。
同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西。
新事物必然战胜旧事物新事物符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途;旧事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡。在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益，得到了人民群众的支持和拥护,因此必然战胜旧事物。
虽然火车一直走在骑马引领者的后面，而且遇到陡峭的坡道，还需要借助绳子和固定蒸汽机爬坡，但是，“旅行者号”的试车还是引起了巨大的轰动，而且成功开辟了陆上运输的新纪元。铁路运输事业从此诞生了。
古时候，有一个行路人，肚子饿极了，就买了一个烧饼吃。吃后觉得不饱，就又买了一个吃，但肚子还是饿得慌。于是他一连吃了6个，感觉还不是很饱，最后又买了一个，哪知这个烧饼只吃了一半就饱了。这时他十分恼火，狠狠打了自己一个耳光，并责骂道：“我是多么不会过日子的人呀!先前的6个烧饼都被我白白地浪费啦!早知道这半个烧饼就能吃饱，我为什么不先吃它呢!” ◎议一议： “笨人”笨在哪里？ 不懂得量变与质变的关系。◎在由饿与饱的变化中哪是量变？哪是质变？烧饼一个个吃是量变由饿与饱是质变
阅读与思考合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。千里之堤,溃于蚁穴。绳锯木断,水滴石穿。上述古语说明了什么哲学道理?
量变与质变--事物发展的两种状态
量变与质变是事物变化的两种基本状态或形式。量变是事物数量的增减和组成要素排列次序的变动,是种较小的、不显著的变化。质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变,是一种根本的、显著的变化。 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。事物的发展总是从量变开始，量变达到一定程度必然引起质变。质变又为新的量变开辟道路，在新质的基础上事物又开始新的量变。如此循环往复，构成了事物变化发展的全过程。
古人讲“勿以恶小而为之，勿以善小而不为"。这告诉我们不能因为坏事小而去做，不要因为好事小而不做;小恶如果不加控制和制止会形成大患，小善目积月累能成为利于社会的大善。 一个人要发展进步，就要善于反省自己，做到“吾日三省吾身”。填写下表，梳理总结自己在各方面的变化(包括进步与不足)，思考如何进一步改进，日积月累，促进自己健康成长。