人教部编版语文五年级上册——第八单元综合训练【含答案解析】

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第八单元综合训练时间：90分钟 满分：100分积累与运用一、看拼音，写词语。（8分）sònɡ dú jiù fù shuāi luò miáo shù（ ） （ ） （ ） （ ）fán suǒ kān wù zhǎn huò zhì pǔ（ ） （ ） （ ） （ ）二、给加点的多音字选择正确的注音，打“√”。（3分）1.她不仅喜欢看精彩的传（zhuàn chuán）奇故事，还喜欢看人物性格鲜明的名人传（zhuànchuán）记。2.我们可以通过“读万卷（juàn juǎn）书”来认识世界，还可以用胶卷（juàn juǎn）记录精彩的生活。3.分配任务时要力求公平，不能搞“差（chā chāi）别对待”，总把美差（chā chāi）分给同一个人。三、读句子，根据括号里的解释，在横线上填入对应的四字词语。（3分）1.我拿起一本《三国演义》，自己________（知道得不全面，理解得不透彻）地读了起来。2.开始我看得_________（形容兴味特别浓厚），天长日久，就感到不过瘾了。3.我读得很快，囫囵吞枣，大有“_________（只求懂得个大概，不求深刻了解）”的味道。四、选择题。（14分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）A.凯旋（kǎi） 日寇（kòu） 水浒传（xǔ） 沉甸甸（diàn）B.磁石（cí） 皎洁（jiǎo） 比喻（yù） 天罡地煞（shà）C.上瘾（yǐn） 报偿（chánɡ） 酵母（xiào） 呕心沥血（lì）D.领悟（wù） 馈赠（ɡuì） 借鉴（jiàn） 岂有此理（qǐ）2.下列词语的书写全部正确的一项是（ ）A.牵肠挂肚 许许如生 如醉如痴B.兴亡盛衰 索然无为 浮想联翩C.无病而申 流光溢彩 不能自已D.别出心裁 心动神移 如饥似渴3.下列对加点字的解释有误的一项是（ ）A.余尝谓（说）读书有三到B.默而识（记住）之，学而不厌，诲人不倦C.“读万卷书”便是我唯一的消遣（派，差，打发）D.三到之中，心到最急（要紧，重要）4.在下列横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有______，掷地有声；为人有_______，豁达淡泊；生命有_______，深远厚重。恰如季羡林先生所言：“天下第一好事，还是读书。”A.含量 气量 雅量 B.分量 雅量 质量C.质量 分量 含量 D.质量 分量 雅量5.给下列语句排序，正确的一项是（ ）①你才能真正懂得读书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，是必需的。③所谓读书，不只是读教科书。④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A.③②⑤④① B.③②①④⑤C.⑤③②④① D.③①②④⑤6.下列说法不正确的一项是（ ）A.《忆读书》开篇写道：“一谈到读书，我的话就多了！”这句话落笔点题，统领全文，奠定了热爱读书的感情基调。B.《我的“长生果”》告诉我们：写作文要一直借鉴和模仿。C.状状读了法布尔的《蝉》，得知《蝉》出自《昆虫记》，就找来《昆虫记》读，这种阅读方法就是从读一篇文章到读整本书。D.《古人谈读书》介绍了古人学习和读书的方法，告诉我们学习需要自觉、主动、积极的态度和行为。7.下列书法作品出自作品《九成宫醴泉铭》的一项是（ ）梳理与探究五、日积月累。（12分）1.南宋理学家朱熹对怎样读书有着精辟的见解，他说：“读书有三到，谓_______、______、________。”2.“___________，___________，是知也。”《论语》中的这句话告诉我们要以诚实的态度对待学习。3.我们要聪敏勤学，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻，正如《论语》中所说的要“___________，__________”。4.朱熹的《观书有感》（其一）中含有哲理的诗句是：____________？_____________。5.莎士比亚说：“_______是全世界的营养品。”6.________是唐代的书法家，《九成宫醴泉铭》是其____书代表作之一。阅读与鉴赏六、读课内文言语句，完成练习。（8分）①我非生而知之者，好古，敏以求之者也。②学如不及，犹恐失之。③吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。1.联系课文内容，理解加点字的意思。（3分）敏：_______。 恐：_______。 尝：_______。2.用自己的话说说第①句话的意思。（2分）__________________________________________________________________________3.第①句讲的是（ ），第②句讲的是（ ），第③句讲的是（ ）。（3分）A.求学的态度要勤勉B.求学要有进取心，不能懈怠C.“学”与“思”的关系七、阅读非连续性文本，完成练习。（7分）【材料一】某地区对影响中小学生阅读原因的调查表【材料二】你喜欢怎样的阅读环境？1.材料一中，影响该地区中小学生阅读的原因有哪些？下列说法错误的一项是（ ）（2分）A.功课太重，挪不出空闲时间。B.家长不支持，认为看闲书影响学习。C.该地区中小学都没有专门的图书阅览室。D.书籍价格很高，很难负担得起。2.根据两则材料，下列说法不正确的一项是（ ）（2分）A.大部分书籍价格太高，一般家庭负担不起。B.喜欢在教室读书的人只占了9%。C.尽管手机和网络更有吸引力，但仍有52%的人喜欢在图书馆、阅览室读书，良好的氛围更有助于阅读。D.超过一半的中小学生因为功课太重，没有时间阅读。3.联系实际说一说：影响你读书的原因是什么？你喜欢怎样的阅读环境？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、阅读短文，完成练习。（10分）童年读书莫 言我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一些忆苦戏。在那样的环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像《红灯记》里的李玉和藏密电码一样。我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇（zhē）到脸上，奇痛难挨。我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他可能是怕母亲回来骂，便说：“只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。”我非常愉快地同意了。——有删改1.本文讲述了莫言童年时读书的故事，请认真读短文，用简洁的语言完成下面的思维导图。（3分）2.阅读短文第2自然段，下列分析不正确的是（ ）（2分）A.作者把自己比喻成“铁屑”“喝水的鹅”，表明了对看书的渴望。B.作者详细描写了童年读书的情景，表达了对读书的热爱。C.作者写二哥对自己溜到他身后看书的态度，主要是为了突出二哥自私、可恶的嘴脸。D.作者写童年读书的趣事的同时，也把孩童之间的相处描写得生动有趣。3.联系上下文，体会第2自然段中加点词表达的感情。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.联系自己读书的体会，说说短文对你的启发。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________表达与交流九、口语交际。（5分）你们班正在举行“我最喜欢的人物形象”交流会，请你向大家介绍一个自己最喜欢的文学作品中的人物形象，完成下面的表格。十、习作表达。（30分）题目：我最喜欢的一本书要求：①注意分段叙述，突出重点。②把喜欢的理由写具体，能够激发读者的阅读兴趣。③不少于400字。第八单元综合训练参考答案一、诵读 舅父 衰落 描述 烦琐 刊物 斩获 质朴二、1.chuán√ zhuàn√ 2.juàn√ juǎn√ 3.chā√ chāi√三、1.一知半解 2.津津有味 3.不求甚解四、1.B 2.D 3.C 4.B 5.A 6.B 7.A五、1.心到 眼到 口到 2.知之为知之 不知为不知3.敏而好学 不耻下问 4.问渠那得清如许 为有源头活水来5.书籍 6.欧阳询 楷六、1.勤勉。 害怕。 曾经。2.我不是生来什么都知道的人，而是喜好古代文化，靠勤勉求得知识的人。3.A B C七、1.C 2.A3.示例：影响我读书的原因是没有意识到读书的重要性，加上自身因素，比如懒惰、贪玩、精力不集中、学习热情太低，导致我不喜欢读书。我喜欢安静的阅读环境，比如安静的小树林里或书房里。八、1.经常溜到他身后看书 不顾一切地读 被马蜂蜇到脸 2.C3.“悄悄地溜”“远远地看”“伸得长长”“不由自主地靠了前”都是动作描写，生动地表现了“我”既十分渴望读书又担心被二哥驱赶的样子，体现了童年时的“我”的确迷恋读书。4.示例：我要学习莫言对读书的执着，坚持读书，热爱读书，读好书，使自己的心灵变得更加充实。九、示例：孙悟空 《西游记》 孙悟空机智勇敢、神通广大、疾恶如仇，在去往西天取经的路上斩妖除魔，保护了唐僧和师弟们，让人不得不钦佩。影响中小学生阅读的原因占比家长不支持，认为看闲书影响学习16%学校没有专门的图书阅览室，或开放时间过短8%书籍价格很高，很难负担得起4%功课太重，没有时间52%比起书籍，手机、网络更有吸引力20%人物姓名出处喜欢的理由