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初中政治 (道德与法治)生命可以永恒吗授课课件ppt
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这是一份初中政治 (道德与法治)生命可以永恒吗授课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了第八课探问生命，生命可以永恒吗，自主学习，生命有时尽，感受生命的力量，垂暮之年的袁爷爷，弥留之际的袁爷爷，生命有接续等内容，欢迎下载使用。
政治认同：理解个体生命与他人、社会、人类的关系，明确自己的使命。道德修养：培养感激生命、热爱生命的情怀。法治观念：珍爱自我生命，关怀和善待他人生命。健全人格：培养对生命问题的辩证思维能力，进一步认识自己，培养全面、辩证分析问题的能力。责任意识：明确生命来之不易，树立珍惜生命意识。
1. 生命的特点？2. 如何看待死亡？3.生命接续的意义是什么？4.生命的内容?
千姿百态的生命竞相展现活力，生命是大自然的奇迹。
孕育前：我们从两亿五千万个精子里脱颖而出。
胎儿期：母体感染风疹病毒，约15%～20%的胎儿出现白内障和心脏畸形，还可出现唇腭裂、小头、小眼等畸形。母体缺氧会造成胎儿供氧不足的疾病，如心脏病等均可造成胎儿生长迟缓，严重者可致流产或死亡。
出生后：父母艰辛的哺育我们，如儿时不时会感冒发烧咳嗽鼻塞等、生病后喝药难的问题等，还教导我们成人成才。
结合“我的生命历程”，谈谈你对生命特点的认识。
1、为什么要热爱生命？（生命的特点）
在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。
思考：相貌、指纹的独特性体现了生命的什么特点？
②生命是独特的。每个人都是独一无二的，有不同的指纹、声音、相貌、性格、脾气，有不同的人生道路，每个人的生命是不可替代的。
在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
花无重开日，人无再少年。
③生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童 成长为少年，生命的时光一去不复返。
思考：你感受到了生命的什么特点？
中国人口平均寿命：男74岁，女77岁算一算：我们的生命还能使用多久？（以天计算）
④生命是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
生命来之不易。生命是独特的。生命是不可逆的。④生命也是短暂的。
乐观、向上、热爱工作、热爱生活、热爱生命
垂暮之年的袁爷爷对待生命是什么态度？
坚持运动如游泳、打球等；闲暇时逗猫，拉小提琴；88岁在迪拜开展水稻测产；89岁获得共和国勋章；90岁受聘湖南农大名誉校长。
①死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。
2.如何正确看待死亡？
在袁爷爷还尚有意识的时候，他首先问了试验田里的稻子，听完学生汇报后，才向医生询问自己是不是快不行了。为了宽慰现场医护人员，他说道“大家辛苦了，不用太费力气”。他还让照顾自己的护士不要伤心要记得吃饭，他表示“我一把年纪了，不中用了，你们不要为了我不吃饭呀，饭不能不吃呀”。
袁爷爷面对死亡是什么态度？
②我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
（1）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。（2）死亡是人生不可避免的归宿。 （3）我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中
2.如何正确认识和对待死亡？
你是怎么来到这个世界的？——你的父母又是怎么来呢？你的爷爷奶奶和外公外婆呢你的出现，给家庭带来了什么？
①个体的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体上生命的接续）
“你”的到来，让家里更欢乐了，让家庭得以延续！
探究与分享：从下面的情景中,你分别看到了哪些生命的传承关系？
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
我叫李子旭，我的家乡在大西北，将来我想当个懂科技的新农民。
虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。
我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。
剪纸艺术是中国民间艺术中的瑰宝，源远流长，经久不衰。张方林，8岁就跟父亲学习剪纸，是世界非物质文化遗产——中国剪纸（南京剪纸）的第四代传承人。他将剪纸与金箔完美结合，创作出全新的作品类型。如今，他的儿子张钧不仅拿起剪刀子承父业，还利用互联网，做起,剪纸的网络教程。从“手艺”到“工艺”，从“线下教学”到“线上互动”，传统文化在几代人的薪火相传中传承下来。 剪纸艺术的传承启示我们什么接续的意义是什么？
③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 （精神信念上的生命接续。）
生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。
（1）个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 （身体上生命的接续）（2）生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系中生命的接续）（3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神信念上生命的接续）
政治认同：理解个体生命与他人、社会、人类的关系，明确自己的使命。道德修养：培养感激生命、热爱生命的情怀。法治观念：珍爱自我生命，关怀和善待他人生命。健全人格：培养对生命问题的辩证思维能力，进一步认识自己，培养全面、辩证分析问题的能力。责任意识：明确生命来之不易，树立珍惜生命意识。
1. 生命的特点？2. 如何看待死亡？3.生命接续的意义是什么？4.生命的内容?
千姿百态的生命竞相展现活力，生命是大自然的奇迹。
孕育前：我们从两亿五千万个精子里脱颖而出。
胎儿期：母体感染风疹病毒，约15%～20%的胎儿出现白内障和心脏畸形，还可出现唇腭裂、小头、小眼等畸形。母体缺氧会造成胎儿供氧不足的疾病，如心脏病等均可造成胎儿生长迟缓，严重者可致流产或死亡。
出生后：父母艰辛的哺育我们，如儿时不时会感冒发烧咳嗽鼻塞等、生病后喝药难的问题等，还教导我们成人成才。
结合“我的生命历程”，谈谈你对生命特点的认识。
1、为什么要热爱生命？（生命的特点）
在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。
思考：相貌、指纹的独特性体现了生命的什么特点？
②生命是独特的。每个人都是独一无二的，有不同的指纹、声音、相貌、性格、脾气，有不同的人生道路，每个人的生命是不可替代的。
在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
花无重开日，人无再少年。
③生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童 成长为少年，生命的时光一去不复返。
思考：你感受到了生命的什么特点？
中国人口平均寿命：男74岁，女77岁算一算：我们的生命还能使用多久？（以天计算）
④生命是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
生命来之不易。生命是独特的。生命是不可逆的。④生命也是短暂的。
乐观、向上、热爱工作、热爱生活、热爱生命
垂暮之年的袁爷爷对待生命是什么态度？
坚持运动如游泳、打球等；闲暇时逗猫，拉小提琴；88岁在迪拜开展水稻测产；89岁获得共和国勋章；90岁受聘湖南农大名誉校长。
①死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。
2.如何正确看待死亡？
在袁爷爷还尚有意识的时候，他首先问了试验田里的稻子，听完学生汇报后，才向医生询问自己是不是快不行了。为了宽慰现场医护人员，他说道“大家辛苦了，不用太费力气”。他还让照顾自己的护士不要伤心要记得吃饭，他表示“我一把年纪了，不中用了，你们不要为了我不吃饭呀，饭不能不吃呀”。
袁爷爷面对死亡是什么态度？
②我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
（1）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。（2）死亡是人生不可避免的归宿。 （3）我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中
2.如何正确认识和对待死亡？
你是怎么来到这个世界的？——你的父母又是怎么来呢？你的爷爷奶奶和外公外婆呢你的出现，给家庭带来了什么？
①个体的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体上生命的接续）
“你”的到来，让家里更欢乐了，让家庭得以延续！
探究与分享：从下面的情景中,你分别看到了哪些生命的传承关系？
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
我叫李子旭，我的家乡在大西北，将来我想当个懂科技的新农民。
虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。
我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。
剪纸艺术是中国民间艺术中的瑰宝，源远流长，经久不衰。张方林，8岁就跟父亲学习剪纸，是世界非物质文化遗产——中国剪纸（南京剪纸）的第四代传承人。他将剪纸与金箔完美结合，创作出全新的作品类型。如今，他的儿子张钧不仅拿起剪刀子承父业，还利用互联网，做起,剪纸的网络教程。从“手艺”到“工艺”，从“线下教学”到“线上互动”，传统文化在几代人的薪火相传中传承下来。 剪纸艺术的传承启示我们什么接续的意义是什么？
③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 （精神信念上的生命接续。）
生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。
（1）个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 （身体上生命的接续）（2）生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系中生命的接续）（3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神信念上生命的接续）
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