人教部编版五年级下册我们都来讲笑话完美版课件ppt

这是一份人教部编版五年级下册我们都来讲笑话完美版课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了什么是笑话，笑话的特点，交际指导，认真倾听，笑场影响讲述，不良口语习惯，既熟练又生动，讲好笑话要注意，交际练习，评星细则等内容，欢迎下载使用。
引人发笑的故事就是笑话。
一般都很短小。 包含着不同于常理的思维方式和行为模式，引人发笑。 优秀的笑话，能体现高超的智慧，还能帮助我们排遣愁绪，开朗心智，学会做人。
可以把从网络、报纸、杂志上看到的笑话抄下来； 也可以是自己在生活中看到的或听到的，选取其中最有趣的记熟。
可以从哪些地方收集笑话？
内容幽默有趣  形式短小精悍  语言浅显易懂  内容健康向上
会选择什么样的笑话来讲给别人听？
要熟记笑话的内容。克服不良的口语习惯。要沉住气，自己不要笑场。有表现力，尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。
要熟记笑话的内容。克服不良的口语习惯。要沉住气，自己不要笑场。有表现力。尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。
一 我来给大家讲一个笑话。大家都知道馒头吧？（充满期待地）其实馒头是万能的，饿了就可以吃。（严肃、语速慢） 想吃饼，就把馒头拍扁；（右手使劲往下一拍） 想吃面条，就把馒头用梳子梳成条状；（模仿握着梳子梳馒头的动作） 想吃汉堡，就把馒头切开夹菜吃（提高语调，强调“夹菜吃”）……
二 同学们好，你们想听我讲笑话吗？想听？那么我开始讲了。 一间餐厅里，前来吃饭的顾客很多，陆续有人吃完，准备离开了。这时，一个异常谦恭的人胆怯地碰了碰另一个顾客，（小心翼翼地伸出手在空中点了点）那人正在穿一件大衣。 “对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”（恭敬、有礼貌） “不，我不是。”那人回答。（面无表情、语气平淡） “啊，”他舒了一口气，“那我没弄错，我就是他，您穿了他的大衣。”（表情放松、一本正经地，缓慢又肯定地说）
1.先熟悉笑话内容，再根据提示的神态和动作，练习讲好笑话。2.不要笑场，克服不良的语言习惯。
评委点评时要面对同学，真诚交流。先讲优点，再提建议。
讲笑话的同学，要虚心接受评价，礼貌回应。
日常生活中，哪些情况下可以给别人讲笑话呢？
朋友聚会时活跃气氛 课间讲笑话拉近同学间的距离 好朋友不开心时，给他讲笑话逗他开心 ……
交换对象：可以选择你的朋友，也可以选择你想结交的同学，甚至可以选择曾经和你有过矛盾的同学。 讲完后按照“评星细则”相互评出星级。
找： 选： 讲： 听：
书籍报纸杂志网络生活……
幽默有趣 短小精悍 浅显易懂健康向上
熟记有表现力不笑场无不良口语习惯突出笑点
在笑声中，积压在心中的阴霾一扫而去；在笑声中我们与同学的关系更进一步；在笑声中我们感受到，会运用风趣、幽默语言的人，一定是充满智慧的人！