江苏省徐州市鼓楼区部分校2022-2023学年六年级下学期期中语文试卷

这是一份江苏省徐州市鼓楼区部分校2022-2023学年六年级下学期期中语文试卷，共6页。试卷主要包含了积累与运用，阅读短文，回答问题，习作等内容，欢迎下载使用。
1．（5分）抄写下面的句子，做到正确规范、行款整齐，力求美观。
小说一般有比较鲜明的人物形象，留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。

2．（4分）下面加点字注音完全正确的一组是（ ）
A．妩（wǔ） 媚 参差（chā） 衣襟（jīn） 浑（hún）浊
B．蜷（quán）缩 瞻（zhān）仰 强（qiǎng）迫 笨拙（zhuō）
C．蒙（měng）古 雹（pá）子 岷（mǐn）山 外宾（bīn）
D．抽噎（yē） 祭奠（diàn） 俨（yán）然 屹（yì）立
3．（4分）下面词语中，字形完全正确的一组是（ ）
A．衣裳 幽雅 跳望 全神贯注
B．悬涯 检阅 疲卷 花灯璀璨
C．疙瘩 颓然 抽屉 威风凛凛
D．拍摄 神密 咆哮 崭钉截铁
4．（4分）下面词语中，加点字的意思不完全相同的一组是（ ）
A．群马疾驰 疾风骤雨B．翠色欲流 摇摇欲坠
C．悬崖绝壁 绝处逢生D．硕大无朋 高朋满座
5．（4分）下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．这种排山倒海的巨浪，是任何顽固势力都不能抵挡的。
B．一登上舞台，我紧张得连台词也记不清了，真是忘乎所以啊!
C．读书人要以天下为己任，要是每个人都关起门来孤芳自赏，那读书有什么用？
D．只要将这些碎花布贴上去，就成了别出心裁的窗帘了。
6．（4分）下面用拼音拼写的路牌、姓名，不正确的是（ ）
A．贾汪（JIAWANG）
B．泉城路（QUANCHENG LU）
C．刘邦（Liu Bang）
D．欧阳修（Ou Yángxiū）
7．（4分）依次填入下面语段中横线处的句子，最恰当的一项是（ ）
种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它。认为它只是一粒平凡的种子。从此，____________，__________，____________，____________。
①它变得沉默 ②它都依然努力地生长着 ③它在默默地汲取土壤中的养料 ④尽管它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭
A．④②①③B．①④③②C．①③④②D．①③②④
二、阅读短文，回答问题（37分）
8．（14分）阅读。
春
朱自清
ㅤㅤㅤ小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ㅤㅤ
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
ㅤㅤ“ ”不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
（1）在横线上填上一句最恰当的诗是
A.红杏枝头春意闹
B.吹面不寒杨柳风
C.等闲识得东风面
D.春风桃李花开日
（2）这个片段中，作者抓住 生动描写了春景。
（3）“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”“偷偷地”“钻”用得很好

（4）第2自然段写的春花，为什么要写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”？其中这个“闹”字怎么理解？

9．（23分）阅读。
那个乞丐（节选）
季羡林
ㅤㅤ①时间已经过去了七十多年，但是那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰。 ㅤㅤ
②这是一个老太婆。她的头发还没有全白，但蓬乱如秋后的杂草。面色黧黑，满是皱纹。右手持一根短棍。因为她双目失明，棍子是用来探路的。不知为什么，她总能找到施主的家门。我第一次见到她，就是在我家的二门外面。她从不在大街上叫喊，而是在门口高喊：“爷爷！奶奶！可怜可怜我吧！”也许是因为她到我们家来，从不会空手离开的，她对我们家产生了感情，所以，隔上一段时间，她总会来一次的。我们成了熟人。
③据她自己说，她住在南圩子门外乱葬岗子上的一个破坟洞里。里面是否还有棺材，她没有说。反正她瞎着一双眼，即使有棺材，她也看不见。即使真有鬼，对她这个瞎子也是毫无办法的。 ㅤㅤ
④不知道为什么，她竟然还有闲情逸致来种扁豆。她不知从哪里弄了点扁豆种子，就栽在坟洞外面的空地上，不时浇点水。到了夏天，扁豆是不会关心主人是否是瞎子的，一到时候，它就开花结果。这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹筐子里，拄上了拐棍，摸到我家二门外面，照例地喊上几声。我连忙赶出来，看到扁豆，碧绿如翡翠，新鲜似带露，我一时吃惊得说不出话来。我当时还不到十岁，虽有感情，绝不会有现在这样复杂、曲折。我不会想象，这个老婆子怎样在什么都看不到的情况下刨土、下种、浇水、采摘。这真是一首绝妙好诗的题目。可是限于年龄，对这些我都木然懵然。只觉得这件事颇有点不寻常而已。扁豆并不是什么名贵的东西，然而老乞丐心中有我们一家，从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。这一点我当时朦朦胧胧似乎感觉到了。这扁豆的滋味也随之大变。在我一生中，在那以前我从没有吃过那样好吃的扁豆，在那以后也从未有过。我于是真正喜欢上了这一个老年的乞丐。 ㅤㅤ
⑤然而好景不长，这样没有过上几年。有一年夏天，正是扁豆开花结果的时候，我天天盼望在二门外面看到那个头发蓬松的老乞丐。从早晨到晌午，从晌午到黄昏。然而却是天天失望，我感到凄凉，感到孤寂，好几天心神不宁。从此这个老太婆，在我眼前消逝了，永远永远地消逝了。
（1）人物的形象往往是通过刻画人物的外貌、语言、动作和神态等来表现，阅读短文，完成下面表格
（2）短文第④自然段两次提到“不寻常”，分别指什么？联系上下文，谈谈你的理解。
①句子：只觉得这件事颇有点不寻常而已。
理解：
②句子：从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。
理解：
（3）结合全文，下面说法正确的一项是
A.第①自然段中“那个乞丐的影响总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰”表明了她的某种美好让“我”难以忘怀。
B.第②自然段中“不知为什么，她总能找到施主的家门”说明她有特异功能。
C.第④自然段中“我连忙赶出来，看到扁豆，碧绿如翡翠，新鲜似带露，我一时吃惊得说不出话来”，作者连用了两个比喻写出了扁豆的新鲜。
D.第⑤自然段中“从此这个老太婆，在我眼前消逝了，永远永远地消逝了”表明“我”对再也吃不到她的扁豆感到惋惜。
（4）结合全文，想一想：第1自然段中“那个乞丐的影响总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰”一句体现了作者怎样的感情？

三、习作（30+4分）
10．（34分）多姿多彩的校内外活动总是让你着迷，在心间漾起一段甜蜜的回忆，翻开记忆的相册，撷取那富有童真童趣、值得回味的片段，将那些难忘的瞬间与感动和大家共享吧。
ㅤㅤ 要求：①题目自拟。②写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。③写场面时，注意点面结合。④不少于500字。
参考答案
一、积累与运用（29分）
1．【答案】小说一般有比较鲜明的人物形象，留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。
2．【答案】B
3．【答案】C
4．【答案】D
5．【答案】B
6．【答案】A
7．【答案】C
二、阅读短文，回答问题（37分）
8．【答案】（1）B；
（2）小草、春花、春风；
（3）“偷偷地”“钻”运用了拟人的手法，生动形象的表现了小草出现的不经意和顽强的生命力，同时表达了作者对春草的喜爱之情。
（4）“闹”字写出了蜜蜂嗡嗡的声音，正因为有了各色花朵，才会引来蜜蜂，写出了一派喧闹沸腾的景象，烘托出热闹的气氛，生机勃勃的景象。
9．【答案】（1）满是皱纹、双目失明；
“爷爷！奶奶！可怜可怜我吧！”；
装、拄、摸到、喊。
（2）老乞丐在什么都看不见的情况下种出了扁豆。
老乞丐心中有“我们”一家，扁豆承载着她对“我们”的情谊。
（3）A。
（4）老乞丐在双目失明的情况下，种了扁豆，还运到了“我”家，她虽然贫穷，但她让“我”感到很温暖，所以“我”很怀念她。
三、习作（30+4分）
10．【答案】
一次难忘的活动
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。具体描写
人物形象
外貌
头发蓬乱、面色黧黑、 、
极度贫苦
语言

令人同情
动作
摘、 、 、 、