重庆市秀山县新星中学2023-2024学年八年级上学期期中生物试卷

这是一份重庆市秀山县新星中学2023-2024学年八年级上学期期中生物试卷，共23页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）下列有关腔肠动物的说法不正确的是（ ）
A．腔肠动物都是多细胞生物，已经出现了细胞分化
B．腔肠动物都是无脊椎动物
C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出
D．腔肠动物的体表有刺细胞，身体呈两侧对称
2．（2分）下列动物属于扁形动物的是（ ）
A．草履虫B．蛔虫C．血吸虫D．水螅
3．（2分）蛔虫适于寄生生活的特点包括（ ）
A．体表有角质层B．消化管结构简单
C．生殖器官发达D．以上都是
4．（2分）下列各项中，区分环节动物和线形动物的主要依据是（ ）
A．是否有口B．是否有肛门
C．是否自由生活D．身体是否分节
5．（2分）关于环节动物与人类生活的关系，下列说法错误的是（ ）
A．从水蛭中提取的蛭素在医学上可以用于生产抗血栓药物
B．蚯蚓可以疏松土壤，有利于植物根的呼吸
C．土壤中的蚯蚓能吃掉植物的根系，不利于植物的生长
D．蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力
6．（2分）动物界中包含动物种类最多的类群是（ ）
A．软体动物B．哺乳动物C．节肢动物D．鱼类
7．（2分）下列对软体动物特征的描述，错误的是（ ）
A．软体动物都有贝壳
B．软体动物有专门的运动器官
C．大多数软体动物的呼吸器官是鳃
D．有些软体动物对人类有一定的危害
8．（2分）下列属于蝗虫、蜘蛛和虾共同特征的是（ ）
A．身体和附肢分节
B．具有坚硬的贝壳保护
C．具有分节的足和翅
D．身体分为头、胸、腹三部分
9．（2分）下列不属于我国著名的“四大家鱼”的是（ ）
A．鲫鱼B．青鱼C．鲢鱼D．鳙鱼
10．（2分）从鳃盖后缘流出的水与从鱼口流入的水在成分上比较，发生的变化是（ ）
A．氧气和二氧化碳含量都增加
B．氧气的含量减少、二氧化碳的含量增加
C．氧气含量增多、二氧化碳含量减少
D．氧气和二氧化碳的含量都减少
11．（2分）鱼具有适应水中生活的一些重要特征，下述不正确的是（ ）
A．通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳
B．依靠游泳来获取食物和防御敌害
C．体表都被有鳞片，并且适应于各种水域环境
D．在水中用鳃呼吸
12．（2分）关于呼吸，下列配对错误的是（ ）
A．蚯蚓——体壁B．青蛙——皮肤
C．乌龟——肺D．鲫鱼——鳃
13．（2分）爬行动物覆盖着鳞片或甲，其作用是（ ）
A．有利于运动
B．美观
C．使运动更灵活
D．防止体内水分蒸发及保护作用
14．（2分）以下小动物中，生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，真正适应陆地环境的脊椎动物的是（ ）
A．蝗虫B．青蛙C．大鲵D．蛇
15．（2分）“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，下列与诗中动物的主要特征不相符的描述是（ ）
A．有喙无齿
B．前肢变成翼
C．体表覆羽
D．用肺和气囊进行气体交换
16．（2分）雄鹰翱翔在天空中的动力主要来自（ ）
A．胸肌B．龙骨突C．羽毛D．尾部
17．（2分）下列动物，不属于哺乳动物的是（ ）
A．海豚B．蝙蝠C．海马D．鲸
18．（2分）习近平总书记在2021年全国政协新年茶话会上提出“三牛”精神，发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神。下列关于牛的叙达中，错误的是（ ）
A．牛是哺乳动物，胎生哺乳
B．牛的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿
C．牛体表被毛，用肺呼吸
D．牛体表被毛，体温恒定
19．（2分）谭谭去市动物园按照“鱼类→两栖动物→爬行动物→鸟类→哺乳动物”的路线进行参观，他依次看到的动物应该是（ ）
①海龟
②孔雀
③大象
④中华鲟
⑤娃娃鱼
A．⑤①④②③B．④⑤②③①C．①⑤④②③D．④⑤①②③
20．（2分）动物的结构和功能是相适应的，下列相关说法正确的是（ ）
A．狼的牙齿分化为门齿和臼齿，提高了摄食能力
B．鳄鱼的体表覆盖鳞片，可以减少体内水分的蒸发
C．鹰的骨骼轻、薄、长骨中空，为飞行提供动力
D．青蛙的肺和鳃内有丰富的毛细血管，有利于气体交换
21．（2分）运动系统主要由下列哪组器官组成的（ ）
A．骨、关节、骨骼肌B．骨骼、骨连结、骨骼肌
C．骨骼、关节、骨骼肌D．骨、骨骼、骨骼肌
22．（2分）举手、转头等任何一个随意的动作都包括：①骨绕关节转动②相应的骨受到牵引③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩等步骤．这些步骤发生的正确顺序是（ ）
A．①②③④B．②③④①C．③④②①D．④③①②
23．（2分）下列有关动物行为的叙述，错误的是（ ）
A．哺乳动物的吮吸反射属于先天性行为
B．乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎的行为属于学习行为
C．菜青虫总是取食白菜等十字花科植物的行为属于先天性行为
D．两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属于社会行为
24．（2分）“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息．下列各项不属于动物传递信息的“行为语言”的是（ ）
A．昆虫分泌性外激素引诱异性
B．蜜蜂发现蜜源是跳圆形舞
C．老母鸡“咕咕”地召唤小鸡
D．乌贼遇到敌害时释放墨汁
25．（2分）下列有关于动物在生物圈中作用的叙述，正确的是（ ）
A．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
B．动物在生态系统中扮演分解者的角色
C．松鼠将收获的成熟松子埋在地下，是对种子的破坏
D．人不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态
二、非选择题（共5题，每空2分，共50分）
26．（10分）观察下面几种动物，分析并回答下列问题：
（1）如图类群中既是脊椎动物又是变温动物的是 （填字母）。
（2）B群体具有迁徙行为，从动物的获得途径上看这属于先天性行为，这种行为是由动物体内的 所决定。有 辅助呼吸，称为双重呼吸。
（3）动物的运动形式多种多样，但都与其生活环境相适应。E能够适应水中生活，它的呼吸器官是 。
（4）F特有的生殖发育特点是胎生和 ，大大提高了后代的成活率，能够适应复杂多变的陆地环境。
27．（10分）如图是兔和狼的牙齿图形，据图回答：
（1） 图是狼的牙齿（填字母），因为其具有锋利的[2] （填名称）。
（2）家兔牙齿的特点是：[ ] 适于切断植物纤维，[ ] 适于磨碎食物，这与其植食性生活相适应。
（3）哺乳动物 的分化即提高了哺乳动物摄食的能力，又增强了动物对食物的消化能力。
28．（10分）体育运动能强身健体，培养意志品质，对中学生的全面发展具有重要影响。图中甲、乙、丙分别表示部分运动器官
（1）甲图③此时处于 状态。
（2）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，丙中骨骼肌两端较细的呈乳白色的部分[②] 。
（3）人体能产生运动，是因为骨骼肌受到 传来的刺激而收缩，牵动骨绕关节活动。
（4）在进行体育运动时，如果过于剧烈就很容易脱臼。脱臼是指乙中的 （填序号）滑脱出来。
（5）手提重物时，肱二头肌和肱三头肌都处于 状态。
29．（10分）白蚁是营群体生活的昆虫，每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁，蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代，工蚁的主要职能是筑巢、觅食等，根据动物的行为特点
（1）在白蚁的族群中，群体成员之间有明确的 ，是一种典型的社会性生物。
（2）白蚁群中数目最多的是 ，体型最大的是 。
（3）一只白蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，一会儿，白蚁不会发声，它靠 传递信息。
（4）像白蚁一样营社会行为生活的动物很多，请举出其中一例 。
30．（10分）某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢
（1）这实验提出的问题是： ？
（2）此探究实验的变量是： 。
（3）分析实验数据：有蚂蚁“侵食”的金合欢幼苗的存活率和生长速度 （填“低于”或“高于”）没有蚂蚁侵食的金合欢幼苗。
（4）得出的结论是： 。
（5）自然界中多种多样的动物在维持 中起着重要的作用。
参考答案与试题解析
一、选择题（每题2分，共25题，50分）
1．（2分）下列有关腔肠动物的说法不正确的是（ ）
A．腔肠动物都是多细胞生物，已经出现了细胞分化
B．腔肠动物都是无脊椎动物
C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出
D．腔肠动物的体表有刺细胞，身体呈两侧对称
【分析】腔肠动物的主要特征：生活在水中；结构简单，身体辐射对称；体表有刺细胞；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出。如海蜇、海葵、水螅等。
【解答】解：A、腔肠动物是低等的多细胞生物，A正确。
B、腔肠动物的体内无脊柱，B正确。
C、腔肠动物体内有消化腔，食物从口进入消化腔，C正确。
D、腔肠动物的体表有刺细胞，D错误。
故选：D。
【点评】掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
2．（2分）下列动物属于扁形动物的是（ ）
A．草履虫B．蛔虫C．血吸虫D．水螅
【分析】1.草履虫身体微小，结构简单，整个身体只有一个细胞构成，是最原始、最低等的动物。
2.腔肠动物：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。
3.扁形动物：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。
4.线形动物：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。
【解答】解：A、草履虫属于原生动物。
B、蛔虫属于线形动物。
C、血吸虫属于扁形动物。
D、水螅属于腔肠动物。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确各种动物的特征。
3．（2分）蛔虫适于寄生生活的特点包括（ ）
A．体表有角质层B．消化管结构简单
C．生殖器官发达D．以上都是
【分析】蛔虫与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，据此解答。
【解答】解：A、蛔虫体表有角质层，A正确；
B、蛔虫以人体小肠内半消化的养料生活，B正确。
C、生殖器官特别发达适合寄生生活的特点。
故选：D。
【点评】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点，记住蛔虫适于寄生生活的形态结构特点。
4．（2分）下列各项中，区分环节动物和线形动物的主要依据是（ ）
A．是否有口B．是否有肛门
C．是否自由生活D．身体是否分节
【分析】环节动物的特征为：身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓、水蛭和沙蚕是典型的环节动物。
线形动物的特征：身体细长通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔。消化道前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。蛔虫和蛲虫是典型的线形动物。
【解答】解：环节动物和线形动物都有口和肛门；线形动物门的动物身体细长通常呈长圆柱形，而环节动物身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体是否由体节构成是区分环节动物和线形动物的主要依据。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是知道环节动物的特征，即：身体由许多体节组成。
5．（2分）关于环节动物与人类生活的关系，下列说法错误的是（ ）
A．从水蛭中提取的蛭素在医学上可以用于生产抗血栓药物
B．蚯蚓可以疏松土壤，有利于植物根的呼吸
C．土壤中的蚯蚓能吃掉植物的根系，不利于植物的生长
D．蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力
【分析】蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用。蚯蚓能吃进腐烂的有机物和大量的土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮，磷，钾等养分，能提高土壤的肥力。
【解答】解：A、蛭的唾液可以用来生产抗血栓药物。
B、D蚯蚓能疏松土壤；有利于植物根的呼吸。BD正确。
C、蚯蚓能吃进腐烂的有机物和大量的土粒，其中含有丰富的氮，磷，能提高土壤的肥力。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓对人类的益处。
6．（2分）动物界中包含动物种类最多的类群是（ ）
A．软体动物B．哺乳动物C．节肢动物D．鱼类
【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。
【解答】解：昆虫纲，是动物界中种类最多，分布最广的一个类群，约占整个动物界种的2/3、节肢动物门。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是知道地球上种类和数量最多的动物类群是节肢动物中的昆虫
7．（2分）下列对软体动物特征的描述，错误的是（ ）
A．软体动物都有贝壳
B．软体动物有专门的运动器官
C．大多数软体动物的呼吸器官是鳃
D．有些软体动物对人类有一定的危害
【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
【解答】解：A、软体动物的身体柔软，如河蚌，如乌贼。
B、软体动物有专门的运动器官——足，蜗牛的腹足，B正确。
C、大多数软体动物生活在水中，如河蚌，C正确。
D、有些软体动物对人类有一定的危害，钉螺与血吸虫病的传播有关。
故选：A。
【点评】掌握软体动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
8．（2分）下列属于蝗虫、蜘蛛和虾共同特征的是（ ）
A．身体和附肢分节
B．具有坚硬的贝壳保护
C．具有分节的足和翅
D．身体分为头、胸、腹三部分
【分析】（1）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。
（2）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛等。
【解答】解：A、“身体和附肢分节”、蜘蛛和虾所共有的特征；
B、蝗虫、虾等节肢动物体表有外骨骼，B错误；
C、三对足，不是节肢动物的共同特征，C错误；
D、蝗虫“身体分为头、胸、蜘蛛，D错误。
故选：A。
【点评】明确节肢动物的特征是解答此题的关键。
9．（2分）下列不属于我国著名的“四大家鱼”的是（ ）
A．鲫鱼B．青鱼C．鲢鱼D．鳙鱼
【分析】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。
【解答】解：四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鳙鱼。在水域的上层活动；鳙鱼的头部较大，又叫花鲢，吃原生动物；草鱼生活在水域的中下层；青鱼栖息在水域的底层、蚬和蚌等软体动物，增加鱼的产量。
故选：A。
【点评】关键点：四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
10．（2分）从鳃盖后缘流出的水与从鱼口流入的水在成分上比较，发生的变化是（ ）
A．氧气和二氧化碳含量都增加
B．氧气的含量减少、二氧化碳的含量增加
C．氧气含量增多、二氧化碳含量减少
D．氧气和二氧化碳的含量都减少
【分析】由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．
【解答】解：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，当水流经鳃丝时，而二氧化碳由鳃丝排放到水中。口和鳃盖后缘不停的交替张合这时它进行的生理活动是呼吸。
故选：B。
【点评】关键知道水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．
11．（2分）鱼具有适应水中生活的一些重要特征，下述不正确的是（ ）
A．通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳
B．依靠游泳来获取食物和防御敌害
C．体表都被有鳞片，并且适应于各种水域环境
D．在水中用鳃呼吸
【分析】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。②身体呈流线型中间大两头小。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层黏液，游泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。
【解答】解：A、通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳，A正确；
B、鱼用鳍游泳，B正确；
C、不是所有的鱼都被有鳞片，C错误；
D、鱼类生活在水中。D正确。
故选：C。
【点评】掌握鱼与水生生活相适应的特征是解题的关键。
12．（2分）关于呼吸，下列配对错误的是（ ）
A．蚯蚓——体壁B．青蛙——皮肤
C．乌龟——肺D．鲫鱼——鳃
【分析】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，生活在陆地上的动物，用肺或气管呼吸；生活在水中的动物，一般用鳃呼吸。
【解答】解：A、蚯蚓的身体由许多体节构成，靠湿润的体壁进行气体交换，A正确。
B、青蛙用肺呼吸，B错误。
C、乌龟属于爬行动物，C正确。
D、鲫鱼生活在水中，D正确。
故选：B。
【点评】回答此题的关键是明确动物的呼吸方式。
13．（2分）爬行动物覆盖着鳞片或甲，其作用是（ ）
A．有利于运动
B．美观
C．使运动更灵活
D．防止体内水分蒸发及保护作用
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
【解答】解：爬行动物生活在陆地上，空气干燥，既可以保护身体，以适应陆地环境，D正确。
故选：D。
【点评】明确生物对环境具有适应性。
14．（2分）以下小动物中，生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，真正适应陆地环境的脊椎动物的是（ ）
A．蝗虫B．青蛙C．大鲵D．蛇
【分析】1、节肢动物的主要特征：身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
2、两栖动物的主要特征：动物幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地上，少数种类生活在水中。用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。心脏两心房，一心室，血液为混合血，不完全的双循环。皮肤裸露，能分泌黏液，依赖于湿润的的环境，有辅助呼吸的作用。
3、爬行动物的主要特征：陆生爬行，少数种类后生入水或穴居；体被表皮形成的鳞片或真皮形成的骨板，缺乏皮肤腺体；四肢强大，趾端具爪，适于爬行；用肺呼吸，体内受精、陆地繁殖；体温不稳定。
【解答】解：ABC、蝗虫属于节肢动物；青蛙和大鲵属于两栖动物，ABC不符合题意；
D、蛇属于爬行动物，卵生，完全摆脱对水环境的依赖，D符合题意。
故选：D。
【点评】解答此题要掌握动物分类的相关知识。
15．（2分）“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，下列与诗中动物的主要特征不相符的描述是（ ）
A．有喙无齿
B．前肢变成翼
C．体表覆羽
D．用肺和气囊进行气体交换
【分析】鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。
【解答】解：A、燕子属于鸟类，与诗中动物的主要特征相符。
BC、鸟类体表覆羽，与诗中动物的主要特征相符。
D、鸟类的气囊与肺相通，协助肺完成双重呼吸，与诗中动物的主要特征不相符。
故选：D。
【点评】解答本题的关键是掌握鸟类适于飞行的特点。
16．（2分）雄鹰翱翔在天空中的动力主要来自（ ）
A．胸肌B．龙骨突C．羽毛D．尾部
【分析】鸟类的主要特征是体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，生殖方式为卵生，体温恒定。
【解答】解：雄鹰的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的胸肌，飞行时能产生强大的动力，可见A符合题意。
故选：A。
【点评】解答此题要掌握鸟类的主要特征。
17．（2分）下列动物，不属于哺乳动物的是（ ）
A．海豚B．蝙蝠C．海马D．鲸
【分析】1、鱼类的主要特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，心脏一心房一心室，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
2、哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。
【解答】解：ABD、胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点、蝙蝠，因此它们都属于哺乳动物；
C、海马身体成流线型，体表覆盖有鳞片，用鳍游泳，C符合题意。
故选：C。
【点评】解答此题要掌握动物的分类知识。
18．（2分）习近平总书记在2021年全国政协新年茶话会上提出“三牛”精神，发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神。下列关于牛的叙达中，错误的是（ ）
A．牛是哺乳动物，胎生哺乳
B．牛的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿
C．牛体表被毛，用肺呼吸
D．牛体表被毛，体温恒定
【分析】哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。
【解答】解：ACD、牛属于哺乳动物，体表被毛、体温恒定、牙齿分化；
B、牛属于植食性哺乳动物，没有犬齿。
故选：B。
【点评】解答此题要掌握哺乳动物的特征。
19．（2分）谭谭去市动物园按照“鱼类→两栖动物→爬行动物→鸟类→哺乳动物”的路线进行参观，他依次看到的动物应该是（ ）
①海龟
②孔雀
③大象
④中华鲟
⑤娃娃鱼
A．⑤①④②③B．④⑤②③①C．①⑤④②③D．④⑤①②③
【分析】（1）鱼类生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（2）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。
（4）鸟类的主要特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（5）哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。
【解答】解：①海龟是爬行动物，②孔雀是鸟类，④中华鲟是鱼类，谭谭去市动物园按照“鱼类→两栖动物→爬行动物→鸟类→哺乳动物”的路线进行参观，故D正确。
故选：D。
【点评】掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
20．（2分）动物的结构和功能是相适应的，下列相关说法正确的是（ ）
A．狼的牙齿分化为门齿和臼齿，提高了摄食能力
B．鳄鱼的体表覆盖鳞片，可以减少体内水分的蒸发
C．鹰的骨骼轻、薄、长骨中空，为飞行提供动力
D．青蛙的肺和鳃内有丰富的毛细血管，有利于气体交换
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
【解答】解：A、狼的牙齿分为门齿、犬齿，有利于撕裂食物，A错误。
B、鳄鱼的体表覆盖鳞片，适于陆地生活。
C、鹰的骨骼轻、薄，内充满空气，又可以增强紧密性，C错误。
D、青蛙的肺和皮肤里面密布着丰富的毛细血管，青蛙没有鳃。
故选：B。
【点评】掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
21．（2分）运动系统主要由下列哪组器官组成的（ ）
A．骨、关节、骨骼肌B．骨骼、骨连结、骨骼肌
C．骨骼、关节、骨骼肌D．骨、骨骼、骨骼肌
【分析】骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
【解答】解：运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成。
22．（2分）举手、转头等任何一个随意的动作都包括：①骨绕关节转动②相应的骨受到牵引③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩等步骤．这些步骤发生的正确顺序是（ ）
A．①②③④B．②③④①C．③④②①D．④③①②
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．
【解答】解：运动系统都是由骨、骨连结。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，就会牵动着它所附着的骨，于是躯体就产生了运动、转头等任何一个随意的动作都包括：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、②相应的骨受到牵引。
故选：C。
【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
23．（2分）下列有关动物行为的叙述，错误的是（ ）
A．哺乳动物的吮吸反射属于先天性行为
B．乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎的行为属于学习行为
C．菜青虫总是取食白菜等十字花科植物的行为属于先天性行为
D．两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属于社会行为
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（3）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
【解答】解：A、哺乳动物的吮吸反射是生来就有的，因此属先天性行为。
B、乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎的行为是通过生活经验和学习获得的行为，正确。
C、菜青虫总是取食白菜等十字花科植物的行为是生来就有的，属于先天性行为。
D、两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为是同种动物之间为了食物而发生的攻击行为，错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的特点和获得途径。
24．（2分）“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息．下列各项不属于动物传递信息的“行为语言”的是（ ）
A．昆虫分泌性外激素引诱异性
B．蜜蜂发现蜜源是跳圆形舞
C．老母鸡“咕咕”地召唤小鸡
D．乌贼遇到敌害时释放墨汁
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．
【解答】解：A、昆虫分泌性外激素引诱异性，正确。
B、蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，正确。
C、老母鸡“咯咯”的召唤小鸡，正确。
D、乌贼释放墨汁都是为了防御敌害，错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式．
25．（2分）下列有关于动物在生物圈中作用的叙述，正确的是（ ）
A．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
B．动物在生态系统中扮演分解者的角色
C．松鼠将收获的成熟松子埋在地下，是对种子的破坏
D．人不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态
【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
【解答】解：A、动物作为消费者，通过消化和吸收。这些物质在动物体内经过分解，同时也产生二氧化碳。这些物质可以被生产者利用，也能释放出二氧化碳。可见，但并不是没有动物，A错误。
B、动物不能自己制造有机物，属于消费者。
C、松鼠将收获的松子储存在地面下，所以能够帮助植物传播种子。
D、不能随意引进某种动物，某种动物在国内的生态系统中没有天敌，一旦因饲养人弃养，它难以被彻底清除，D正确。
故选：D。
【点评】理解掌握动物在自然界中的作用，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
二、非选择题（共5题，每空2分，共50分）
26．（10分）观察下面几种动物，分析并回答下列问题：
（1）如图类群中既是脊椎动物又是变温动物的是 AE （填字母）。
（2）B群体具有迁徙行为，从动物的获得途径上看这属于先天性行为，这种行为是由动物体内的 遗传物质 所决定。有 气囊 辅助呼吸，称为双重呼吸。
（3）动物的运动形式多种多样，但都与其生活环境相适应。E能够适应水中生活，它的呼吸器官是 鳃 。
（4）F特有的生殖发育特点是胎生和 哺乳 ，大大提高了后代的成活率，能够适应复杂多变的陆地环境。
【分析】观图可知：A青蛙属于两栖动物、B是家鸽属于鸟类、C是蜜蜂属于节肢动物、D是蝗虫属于节肢动物、E是鱼类、F是家兔属于哺乳动物。
【解答】解：（1）根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，属于无脊椎动物、家鸽、鱼，属于脊椎动物。体温随环境温度的变化而变化的动物。图中ACDE都属于变温动物。
（2）B鸟类具有迁徙行为，从动物的获得途径上看这属于先天性行为。鸟类的气囊与肺相通，辅助呼吸，保证肺充分地进行气体交换，为飞行提供充足的氧气。
（3）动物的运动形式多种多样，但都与其生活环境相适应，它的运动形式以游泳为主
（4）F家兔属于哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳，能够适应复杂多变的陆地环境。
故答案为：（1）AE
（2）遗传物质；气囊
（3）鳃
（4）哺乳
【点评】解答此题的关键是熟记动物的主要特征。并注意灵活答题。
27．（10分）如图是兔和狼的牙齿图形，据图回答：
（1） B 图是狼的牙齿（填字母），因为其具有锋利的[2] 犬齿 （填名称）。
（2）家兔牙齿的特点是：[ 1 ] 门齿 适于切断植物纤维，[ 4 ] 臼齿 适于磨碎食物，这与其植食性生活相适应。
（3）哺乳动物 牙齿 的分化即提高了哺乳动物摄食的能力，又增强了动物对食物的消化能力。
【分析】1、图中：15是门齿，适于切断食物；34是臼齿，适于磨碎食物；2是犬齿，适于撕裂食物。
2、哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。
【解答】解：（1）B图是狼的牙齿，因为其具有锋利的2犬齿，与它们肉食性生活相适应。
（2）家兔牙齿的特点是没有犬齿，只有门齿和臼齿的分化，4臼齿适于磨碎食物。
（3）哺乳动物牙齿的分化即提高了哺乳动物摄食的能力，又增强了动物对食物的消化能力。
故答案为：
（1）B；犬齿；
（2）7门齿；4臼齿；
（3）牙齿。
【点评】解答此题要掌握哺乳动物的主要特征。
28．（10分）体育运动能强身健体，培养意志品质，对中学生的全面发展具有重要影响。图中甲、乙、丙分别表示部分运动器官
（1）甲图③此时处于 收缩 状态。
（2）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，丙中骨骼肌两端较细的呈乳白色的部分[②] 肌腱 。
（3）人体能产生运动，是因为骨骼肌受到 神经 传来的刺激而收缩，牵动骨绕关节活动。
（4）在进行体育运动时，如果过于剧烈就很容易脱臼。脱臼是指乙中的 ⑥ （填序号）滑脱出来。
（5）手提重物时，肱二头肌和肱三头肌都处于 收缩 状态。
【分析】图中①肌腹，②肌腱，③肱二头肌，④骨，⑤关节，⑥关节头，⑦关节窝，⑧关节囊，⑨关节腔，⑩关节软骨，⑪肱三头肌。
【解答】解：（1）甲图表示屈肘动作，屈肘时，⑪肱三头肌舒张。
（2）丙中骨骼肌包括两端较细的呈乳白色的部分②肌腱和①较粗的肌腹。
（3）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，绕着关节活动。
（4）脱臼是指乙中的⑥关节头从⑦关节窝中滑出来。
（5）手提重物时，肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态。
故答案为：（1）收缩
（2）肌腱
（3）神经
（4）⑥
（5）收缩
【点评】明确骨骼肌在运动中的协作关系；理解屈肘动作和伸肘动作的产生是解题的关键。
29．（10分）白蚁是营群体生活的昆虫，每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁，蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代，工蚁的主要职能是筑巢、觅食等，根据动物的行为特点
（1）在白蚁的族群中，群体成员之间有明确的 分工 ，是一种典型的社会性生物。
（2）白蚁群中数目最多的是 工蚁 ，体型最大的是 蚁后 。
（3）一只白蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，一会儿，白蚁不会发声，它靠 气味 传递信息。
（4）像白蚁一样营社会行为生活的动物很多，请举出其中一例 蜜蜂、狒狒、猴群 。
【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
【解答】解：（1）分析题干可知，在白蚁的族群中，是一种典型的社会性生物。
（2）白蚁群体中有雌蚁、雄蚁，蚁群中数目最多的是工蚁、喂养雌蚁、幼虫和兵蚁，负责产卵。
（3）动物通过动作、声音、分泌物（性外激素）进行信息交流，会迅速返回巢穴，一大群白蚁排着长长的队伍奔向食物所在的地点，它靠气味传递信息。
（4）像白蚁一样营社会行为生活的动物很多，例如蜜蜂、猴群等动物都像白蚁—样有社会行为。
故答案为：（1）分工
（2）工蚁；蚁后
（3）气味
（4）蜜蜂、狒狒
【点评】解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点。
30．（10分）某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢
（1）这实验提出的问题是： 蚂蚁对金合欢的生长有害吗 ？
（2）此探究实验的变量是： 有无蚂蚁 。
（3）分析实验数据：有蚂蚁“侵食”的金合欢幼苗的存活率和生长速度 高于 （填“低于”或“高于”）没有蚂蚁侵食的金合欢幼苗。
（4）得出的结论是： 蚂蚁对金合欢的生长有促进作用，没有害处 。
（5）自然界中多种多样的动物在维持 生态平衡 中起着重要的作用。
【分析】（1）动物在自然界中作用：在生态平衡中起着重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
（2）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食等。
【解答】解：（1）根据实验小组的探究目的分析，可以提出的问题是：蚂蚁对金合欢的生长有害吗？
（2）从表格中看出，两组唯一不同的是有无蚂蚁，因此此探究实验的变量是有无蚂蚁。
（3）比较10个月中金合欢幼苗的存活率，有蚂蚁栖居的幼苗存活率比没有蚂蚁栖居的幼苗存活率提高了72%﹣43%＝29%，有蚂蚁生活的金合欢生长速度是由0→72.9、生长速度均高于没有被蚂蚁侵食的幼苗。
（4）从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高。所以得出的结论是：蚂蚁对金合欢的生长有促进作用。
（5）该实验证明动物在维持生态平衡中起着重要的作用。
故答案为：
（1）蚂蚁对金合欢的生长有害吗；
（2）有无蚂蚁；
（3）高于；
（4）蚂蚁对金合欢的生长有促进作用，没有害处；
（5）生态平衡。
【点评】解答此题要掌握动物在自然界中的作用等知识。
金合欢幼苗的生长状况
没有蚂蚁生活的金合欢
有蚂蚁生活的金合欢
10个月中的月存活率/%
43
72
幼苗生长高度/cm
5月25日至6月16日
0→6.2
0→31.0
6月17日至8月3日
6.2→10.2
31.0→72.9
金合欢幼苗的生长状况
没有蚂蚁生活的金合欢
有蚂蚁生活的金合欢
10个月中的月存活率/%
43
72
幼苗生长高度/cm
5月25日至6月16日
0→6.2
0→31.0
6月17日至8月3日
6.2→10.2
31.0→72.9