专题03+句子句法应用+2023-2024学年语文六年级上册期末备考真题分类汇编（河南地区专版）

这是一份专题03+句子句法应用+2023-2024学年语文六年级上册期末备考真题分类汇编（河南地区专版），共17页。
B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
C．我依偎在母亲怀里，过了好长时间才睁开眼睛。
D．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动了。
2．（2022上·河南信阳·六年级统考期末）下列句子中，运用的修饰手法与其它句子不同的一项是（ ）
A．没有满腔的热忱，没有坚定的决心，没有求知的渴望，是没办法做好这件事的。
B．亲情像雨伞，为我挡雨；亲情像风衣，为我遮风；亲情像港湾，让我休憩。
C．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
D．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
3．（2022上·河南周口·六年级统考期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．小亮的肩头被沉重的货物压得喘不过气来。
B．看了《我和我的祖国》这部电影，大家都深受感动。
C．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
D．冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
4．（2022上·河南周口·六年级统考期末）下列句子中，没有运用联想和想象进行表达的一项是（ ）
A．月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
B．他一会儿向前，一会儿后退，嘴里嘀嘀咕咕，好像在跟谁说悄悄话。
C．她仿佛也看到了，看到了……月光照耀下的波涛汹涌的大海。
D．真是一场好雨啊！我仿佛看到雨水流进农田，流进果园，流进人们的心窝。
5．（2022上·河南开封·六年级统考期末）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
B．那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
C．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
D．解放军官兵奋战在抗洪第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
6．（2022上·河南平顶山·六年级统考期末）下面的句子，使用了比喻的修辞手法的是（ ）
A．我长得很像妈妈。B．这个老汉像木条一样瘦削。
C．炎炎烈日下，泊油路好像也要晒化了。D．夜空中的星星眨着眼睛，似乎在对着我们微笑。
7．（2022上·河南周口·六年级统考期末）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．为了阻止不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉带头向棋盘陀走去。
B．桑娜想看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能望见。
C．地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。因此，如果不加节制地开采必将加速地球上矿产资源的枯竭。
D．贝多芬飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
8．（2022上·河南焦作·六年级统考期末）将下而句子排列成一段通顺的话，正确的一项是（ ）
①随着豫剧的发展，还出现了很多具有代表性的人物，如陈素真、常香玉等。
②豫剧，中国五大戏曲剧种之一，它的前身是河南梆子，发源于河南开封一带。
③建国后因河南简称“豫”，故称豫剧。
④比如以开封为中心的“祥符派”、以商丘为中心的“豫东调”、以洛阳为中心的“豫西调”等。
⑤豫剧在清朝时期就已经在开封一带盛行了，由于方言不同，出现了很多流派。
A．②③①④⑤B．②③⑤④①C．③①④②⑤D．③②①④⑤
9．（2022上·河南平顶山·六年级统考期末）下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A．上课了，小明抱着七、八本书急匆匆地走进了教室。
B．老区的百姓不会忘记——当年搭救他们的八路军战士。
C．在中国传统启蒙教育典籍里，大家一致认为最重要的是“三字经”。
D．鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？
10．（2022上·河南三门峡·六年级统考期末）《好的故事》结尾说“但我总记得见过这一片好的故事，在昏沉的夜……”，对这句话理解有误的一项是（ ）
A．从表面看，“昏沉的夜”是指作者写作的夜晚时分，暗指当时中国社会的黑暗
B．美好的故事让作者感到幸福快乐，表达了作者对美好生活的珍惜和留恋
C．表现了作者的怅惘和失望，也表现了作者的理想和现实的矛盾
D．作者憧憬于“好的故事”中美的人和事，但现实是“昏沉的夜”
11．（2022上·河南漯河·六年级统考期末）下列一段话排序正确的一项是（ ）
①我问爸爸为什么倒着贴。
②春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
③我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是，福到了？”
④爸爸说：“你自己想想是什么意思？”
⑤爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”
A．②①④③⑤B．⑤②①④③C．①②④③⑤D．②①③④⑤
12．（2022上·河南漯河·六年级统考期末）下列没有语病的一句是（ ）
A．我对围棋有浓厚的趣味。B．听了老师的一席话，使我恍然大悟。
C．语文综合实践活动，拓宽了我们的视野和能力。D．敌人的阴谋诡计被我军识破了。
13．（2022上·河南漯河·六年级统考期末）下列没有展开联想和想象的一句是（ ）
A．春天来了，天空将又一次飘满缤纷的风筝。
B．柔和的春风是妈妈的手，轻轻地抚摸着我的脸。
C．甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉般流了出来。
D．她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
14．（2022上·河南三门峡·六年级统考期末）下列句子中分号运用不正确的一项是（ ）
A．我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
B．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
C．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与晨鸟一起为它送行。
D．是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
15．（2022上·河南南阳·六年级统考期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．遇到困难，我们要勇敢面对，想办法解决。
B．语文课上，同学们讨论得十分猛烈。
C．为了避免不再发生类似的错误，我们应该更加认真，细致。
16．（2022上·河南洛阳·六年级统考期末）下列句子排序正确的一项是（ ）
①海面上空，一架“中国海监”的飞机盘旋着，在执行巡航任务。
②这就是赤潮现象。
③飞机在掠过锦州湾东部海域上空时，飞行员发现有一大片海水在阳光下泛着褐红色，犹如番茄汤一般。
④1998年9月，中国渤海锦州湾海域风和日丽，虽已入秋，夏天的余温却还未从海水中散尽。
⑤这一大片福红色的赤潮海域有3000平方公里之大，是自1993年中国首次报道发生赤潮以来面积最大的一次。
A．④①③②⑤B．②⑤④①③C．①④③②⑤D．②④①③⑤
17．（2022上·河南洛阳·六年级统考期末）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的名誉。
B．通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。
C．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合的过程。
D．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
18．（2022上·河南洛阳·六年级统考期末）下列语句标点符号使用有误的一项是（ ）
A．竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
B．静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
C．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
D．我也凑过来，一探头，咦，看见了什么。
19．（2021上·河南许昌·六年级统考期末）下面对病句的修改，不正确的一项是（ ）
A．我们应该防止“校园暴力”事件不再发生。（删掉“不”）
B．通过他的努力付出，使他有了很大的进步。（删掉“使”）
C．该考试了，大家的学习成绩和学习态度都有所改变。（“改变”变为“提高”）
D．阅读时，我们要注意解决问题并提出问题。（“解决”和“提出”互换）
20．（2021上·河南新乡·六年级统考期末）下列句子说法有误的一项是（ ）
A．“大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水。”这句话运用了拟人的修辞手法。
B．“这样一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。”这句话运用了排比的修辞手法。
C．“太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝拜。”这句话运用了举例子的说明方法。
D．“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。”一句是环境描写。
21．（2021上·河南平顶山·六年级校联考期末）下列句子有语病的一项是（ ）
A．一个人是否善良，取决于他能否用自己的爱心去包容这个世界。
B．班长和其他同学制定并讨论了“元旦晚会”的活动方案。
C．新世纪小学六年级的两个足球队正在进行激烈的比赛。
D．智能手机功能强大，不仅能聊天，看视频，还能看新闻，看直播，深受用户欢迎。
22．（2021上·河南郑州·六年级统考期末）下列句子有误的一项是（ ）
A．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
B．京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手段。
C．我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
D．人们随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难。
23．（2021上·河南洛阳·六年级统考期末）有关下面语段的修改意见，不正确的一项是（ ）
生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但要必须让自己知道“我很重要”。②对父母，我们是他们安享晚年的保障，对朋友，我们是他们倾诉衷肠的对象。③任何时候，都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样，你的人生才会走进新的一页。④让我们昂起头，对着这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布：“我很重要！”
A．句①的“要”和“必须”删去其一
B．句②的“保障，”应改为“保障；”
C．句③中“看轻”应改为“轻视”
D．句④“无数的”与“美丽星球上的”对调
24．（2021上·河南洛阳·六年级统考期末）下列句子中分号使用正确的一项是（ ）
A．谦虚使人进步；骄傲使人落后。
B．虽然马雅可夫斯基生前遭到辱骂；他死后却被政府称为“苏维埃时代最伟大的诗人”。
C．有些鱼身上有鳞片；有些鱼的皮很光滑；还有些鱼的皮像砂纸一样。
D．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
25．（2021上·河南郑州·六年级统考期末）为下面句子添加标点符号，正确的一项是（ ）
花苞笑了 饱含着快乐的泪水 柳条醉了 摇动着纤柔的腰肢 小溪乐了 漾起了笑的涟漪
A．，，，，，。B．，。，。，。C．；；；；；。D．，；，；，。
26．（2021下·河南商丘·六年级统考期末）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．窗外的栀子花又盛开了，毕业季到来了一年一度的。
B．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
C．1972年的5月，正上高二。
D．我现在几乎差不多每天都要读课外书。
27．（2020上·河南周口·六年级统考期末）下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的报告。
B．由于该县深居内陆，使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。
C．辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。
D．大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等参与了报道。
28．（2020上·河南郑州·六年级统考期末）读句子，选择填空。你认为排列正确的一组是（ ）
假如我是一阵风，我会轻轻地吹倒母亲的身边，（ ）；假如我是一片云，我一定请我的伙伴（ ）；假如我是一粒种子，我要长成一顶绿色的帐篷，（ ）；假如我是一滴水，我要融入海的怀抱，（ ）。
①到各地走一走 ②擦去她额上的汗珠 ③滋润每一个生命 ④让大家在我的绿荫下休息
A．③①④②B．④①②③C．②①④③D．③④②①
29．（2020上·河南省直辖县级单位·六年级统考期末）将下列语句连接起来，排列顺序正确的一项是（ ）
①陆地面积仅占了地球表面的三分之一。
②在无边无际的宇宙中，有一颗小小的蓝色星球，那就是我们的家园——地球。
③它表面的三分之二被海洋覆盖，这使地球成为了一颗蓝色的行星。
④陆地上既有高耸入云的山脉，也有起伏不平的丘陵，还有低洼的盆地。
⑤地球表面有着各类迥然不同的地貌。
A．⑤②③①④B．②⑤③①④C．⑤①③④②D．②③⑤①④
30．（2020上·河南省直辖县级单位·六年级统考期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．只要不下雨，我们才能去爬山。
B．万里长城、故宫博物院和港珠澳大桥是中外游客向往的名胜古迹。
C．我们必须明确学习目的和学习态度。
D．老支书一心为民，办事公道，深受大家的爱戴。
31．（2020上·河南驻马店·六年级校考期末）把下面句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是（ ）。
①我想，这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结。
②我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神。
③读书不仅仅是为了生存，更是为了充实我们的精神世界，提升生命质量。
④缺少书籍的滋养,我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。
⑤读书是门槛最低的高贵举动。
⑥我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力。
A．③①⑥④②⑤B．④②⑥①③⑤
C．⑤③①④⑥②D．⑤①③④②⑥
32．（2020上·河南驻马店·六年级校考期末）“太阳亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”这个句子要表达的主要意思是( )。
A．太阳很亮B．人睁不开眼睛C．蚯蚓不敢钻出地面D．蝙蝠不敢飞出来
33．（2020上·河南驻马店·六年级校考期末）“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”句中省略号的作用( )。
A．表示语意的跳跃。
B．表示引文的省略。
C．表示列举的省略。
D．表示说话吞吞吐吐，欲言又止。
34．（2020上·河南南阳·六年级统考期末）读下面的这段话，联系课文内容、加点字的意思依次是（ ）
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在—起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！”
A．思考 解释 安慰认同B．解释安慰 认同 思考
C．认同 思考 解释安慰D．思考 认同 解释安慰
35．（2020上·河南南阳·六年级统考期末）下列句子中，分号使用不正确的一项是（ ）
A．芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。
B．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
C．夜的幕上有繁星织就了的花园；园中有月神在徘徊着；有牛郎织女在恋爱着；有夜莺啼着；有花香绕着……
36．（2020上·河南南阳·六年级期末）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
B．“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
C．这个街口挤满了小商贩，卖衣服的，卖年货的，现杀活羊的……都来了。
D．凭着“不入虎穴，焉得虎子”的勇气，他孤身潜入敌人指挥部。
参考答案：
1．C
【详解】本题考查的是修辞表现手法。
A.句中将太阳的温度形容的“缸里的水都有些烫手”是夸张的修辞手法，可以烘托气氛，唤起读者的联想；
B.句中将住进方家大院的八儿，形容的“喜得快要发疯了”是夸张的修辞手法，可以烘托气氛，唤起读者的联想；
C.“我依偎在母亲怀里，过了好长时间才睁开眼睛”是陈述句，没有运用修辞手法，只是陈述事实；
D.句中将大虫的吼声形容的“振得那山冈也动了”是夸张的手法，可以烘托气氛，唤起读者的联想；
故选C。
2．D
【详解】本题考查对修饰手法的辨析。
A．“没有满腔的热忱，没有坚定的决心，没有求知的渴望，是没办法做好这件事的。”句中有四个“没有……没有……没有……”，是运用了排比的手法。
B．“亲情像雨伞，为我挡雨；亲情像风衣，为我遮风；亲情像港湾，让我休憩。”中有三个“……像……”，故运用了排比的手法。
C．“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。”的句式是“……了，……似的。……了，……似的。……了，……似的。”，故运用了排比的手法。
D．“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”中用两个“盼望着”，故运用了反复的手法。
故选D。
3．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．错在搭配不当，不是肩头喘不过气，应该是“小亮被沉重的货物压得喘不过气来”。
C．错在语序颠倒，应该是“作为新时代的青年，我们要继承并发扬中国优秀的传统文化。”先继承，后发扬。
D．错在用词不当，“拂面”指微风很温柔地吹，而句中说的是“寒风呼啸”，所以把“拂面”改成“扑面”。故选B。
4．B
【详解】本题考查句子理解。
A．本句月光照进屋子好像披上银纱，进行了想象。
B．本句只是陈述了一下罗丹的表现，并没有进行联想和想象。
C．本句“月光照耀下的波涛汹涌的大海”是想象。
D．本句雨水流进人们的心窝，进行了联想。
B选项正确。
5．A
【详解】本题考查学生修改病句的能力。
修改病句的步骤：
A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。
B、找出有毛病的地方，根据病因修改。
C、修改病句不能改变原句的意思。
D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。
⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。
B．重复啰唆。那蝉声在晨光朦胧之中分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。或那蝉声在晨光朦胧之中非常轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
C．成分残缺。在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
D．搭配不当。解放军官兵奋战在抗洪第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民中传扬。
6．B
【详解】考查修辞手法。
A．不是比喻句，“我”和“妈妈”是同一类事物。
B．这是比喻句，把“老汉”比喻为“木条”。
C．不是比喻句，比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本句中没有喻体。
D．这是拟人句，把啊“星星”赋予人的特点。
故选：B。
7．D
【详解】考查了修改病句。
修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理;最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
A.题干用词重复，“防止”“不让”删其一；
B.题干前后句子搭配不当，在“能望见”前加“是不是”；
C.题干“地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源”与“如果不加节制地开采必将加速地球上矿产资源的枯竭”之间是转折关系，应把“因此’改为“但是”；
D.正确。
故选D。
8．B
【详解】考查了句子的排序。
按照句子间的逻辑关系排列，先写“豫剧，中国五大戏曲剧种之一，它的前身是河南梆子。发源于河南开封一带”；接着写“建国后因河南简称‘豫’。故称豫剧”；然后写“豫剧在清朝时期就已经在开封一带盛行了，由于方言不同，出现了很多流派”“比如以开封为中心的‘祥符派’、以商丘为中心的‘豫东调’、以洛阳为中心的‘豫西调’等”；最后写“随着豫剧的发展，还出现了很多具有代表性的人物，如陈素真、常香玉等”。
9．B
【详解】本题考查标点符号的使用。
A项相邻的数字表示约数，不用顿号，应将“七、八”之间的顿号删去；
C项“四书五经”是书名，要用书名号，应将引号改为书名号；
D项是选择问句，应将第一个问号改为逗号。选B项。
10．B
【详解】本题考查理解句子含义。
B项：结尾段落突出了作者“在昏沉的夜”里对“好的故事”追求，并再次把美好理想和黑暗现实进行强烈地对照，倾注了自己对理想的执着的爱、对黑暗现实的痛恨之情。
11．A
【详解】本题考查句子排序。
该段文字主要讲述“我”和爸爸贴“福”字的事情，“春节到了”表时间，应放在段首；然后记叙了“我们”贴“福”字的过程，最后父亲夸我“聪明”。
12．D
【解析】略
13．A
【详解】本题考查联想和想象。
选项A没有运用联想和想象， 春季是放风筝的好季节，是对现实情况的说明。
选项B运用了联想和想象，将“柔和的春风”拂过脸颊想象成“妈妈的手”抚摸过脸颊。
选项C运用了联想和想象，想象“甲虫”们演奏音乐的场景。
选项D运用了想象，介绍了女孩子听到美妙音乐时想象的场景。
14．A
【详解】本题考查分号的用法。
分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。
应更改为：我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
“饮着琼浆，听着小小鸟的鸣啭、歌唱”与“婆娑起舞，芳草为我鼓掌”并列。
15．A
【详解】本题考查病句辨析。
作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。
A．该句子没有语病。
B．该句子用词不当，“猛烈”意思是“强烈，激烈，刚烈、刚强”，用在句子中不符合语境，可将其改为“激烈”。
C．该句子否定不当，“避免不再发生”表达了肯定的意思，与语境不符，可将“避免”或“不”任意删去一个。
16．A
【详解】本题考查句子排序。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
④①③记叙了时间、人物、时间，由“这就是赤潮现象”紧接，⑤小结。
17．C
【详解】本题考查学生对病句的辨析。
A选项中的关联词不对，应该是“不仅……而且……”，正确的句子是：这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而且关系到学校的名誉。
B选项中的“通过”和“使”重复了， 去掉“使”，结果为：通过“学会感恩”主题班会，我受到很大的触动。
C选项正确。
D选项的“夏天”不是“地方”，所以将“小兴安岭”和“夏天”位置互换，结果为：夏天的小兴安岭是个美丽的地方。
18．D
【详解】本题考查标点符号。
D项：仔细阅读句子，这是一个含有疑问的句子，所以结尾处应该用问号。
19．C
【详解】这道题考查学生修改病句的能力。
首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
A、B、D正确；
C．有误，搭配不当，“学习成绩”与“改变”搭配不当，可删去“学习成绩和”。
20．A
【详解】此题考查修辞手法的辨析能力。
A：从句子“如缕缕的胭脂水”可以看出把大红花和斑红花在水中的样子比喻成胭脂水，运用了比喻的修辞手法，不是拟人，题干错误。
B：从句子结构“可以……可以……可以……可以……”可以看出运用了四个结构相似的句型，属于排比的修辞手法。
C：句子中举例了举行重大典礼是哪些，属于运用了举例子的说明方法。
D：句子描写了屋外的环境，属于环境描写。
21．B
【详解】本题考查病句辨析。
B项：该句语序不当，颠倒了逻辑的次序，应该是先“讨论”再“制定”，故句子应该修改为：班长和其他同学讨论并制定了“元旦晚会”的活动方案。
22．B
【详解】本题考查学生病句辨析能力。
需要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，再进行修改。
B项逻辑顺序不正确，应是先“继承”再“发展”，应改为：京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段。
23．C
【详解】本题考病句的修改，有一定难度。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
ABD说法正确。
C．句③中“走进”应改为“翻开”。
24．D
【详解】本题考查学生对分号用法的掌握。
分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。
结合分号有关知识分析可知，ABC三项中的分号都应该改为逗号。D选项中“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎”与“我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”这两个分句之间存在并列关系，中间使用分号正确。
25．D
【详解】本题考查标点符号的运用。
“花苞笑了”与“饱含着快乐的泪水”句子中间一般性停顿，使用逗号。“柳条醉了”与“摇动着纤柔的腰肢”句子中间一般性停顿，使用逗号。“小溪乐了”与“漾起了笑的涟漪”句子中间一般性停顿，使用逗号。
“花苞笑了，饱含着快乐的泪水”与“柳条醉了，摇动着纤柔的腰肢”、“小溪乐了，漾起了笑的涟漪”是并列分句之间的停顿，分句后面应使用分号。
“小溪乐了，漾起了笑的涟漪”句子陈述语气完结，句末使用句号。故选D。
26．B
【详解】考查病句的辨析。
A项，词序混乱，应调整为：窗外的栀子花又盛开了，一年一度的毕业季到来了。
C项，缺少主语，补上主语：1972年的5月，我正上高二。
D项，重复啰嗦，将“几乎”和“差不多”任选一个删除。
27．C
【详解】本题考查对病句的辨析。
A选项，有误，语序不当，将“讨论” 和“聆听”调换位置。
B选项，有误，缺少主语，将“由于”或“使”删去。
C选项，正确。
D选项，有误，分类不当，“报纸、电视、网络”属于“媒体”之列，可将其改为“全国各地报纸、电视、网络等媒体都参与了报道”。
故答案为：C。
28．C
【详解】考查了句子的补充，词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。
为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。结合上半句“我会轻轻地吹到母亲的身边”，下半句应与“擦去她额上的汗珠”搭配；上半句“我一定请我的伙伴”，下半句应与“到各地走一走”搭配；上半句“我要长成一座绿色的帐篷”，下半句应与“让大家在我的绿荫下休息”搭配；上半句“我要融入海的怀抱”，下半句与“滋润每一个生命”合适。
29．B
【详解】本题考查句子排序。
通读句子，可知主要讲的地球的地貌。先说在宇宙有一个蓝色星球——地球，故②排第一；接着总起说明“地球表面有着各类迥然不同的地貌”，故⑤排第二；结合①③④之间的逻辑关系，应为先说海洋的面积的广大，因此成为蓝色星星，接着说到陆地面积小，最后说陆地上有山脉、丘陵和盆地这些地貌，排序为③①④。
故句子排序：②⑤③①④，选B。
30．D
【详解】本题考查修改病句。
解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。
A 有语病。关联词不当，句子为条件关系，应改为：只要不下雨，我们就能去爬山。
B 有语病。归类不当，“港珠澳大桥”不是古迹，应去掉。
C 有语病。搭配不当，“明确”和“学习态度”不能搭配，可改为：我们必须明确学习目的和端正学习态度。
D 无误。
31．D
【详解】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。此语段讲了读书的意义，⑤开启了话题，是第一句；①结合上一句的观点论述，是第二句；③④结合观点展开论述，可通过读来确认它们的顺序；②⑥结合上两句观点展开论述，可通过读，通过重点词“也”来确认它们的顺序。由上分析，可排序为：⑤①③④②⑥。故选D。
32．A
【详解】此题考查句子的理解能力，句子“太阳亮得使人睁不开眼睛”是总起句，后面写得是太阳有多亮，所以这个句子表达的主要意思就是太阳很亮。
33．A
【详解】考查省略号。省略号前的语意是感叹，省略号后面语意转为问句，这是语意的跳跃。
34．D
【详解】考查了理解文中词语的意思，首先要理解短文内容，在理解文章内容的基础上，联系上下文理解词语的意思。
这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程，渔夫矛盾的心理，和他最终作出的担负起了责任的决定，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。结合“搔搔后脑勺”可知，“嗯”说明他正在认真考虑，形象地说明渔夫觉得问题严重。“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”这是渔夫做出的初步决定，表明渔夫认同妻子的做法。“哦，我们，我们总能熬过去的！”说明渔夫在安慰妻子。
35．C
【详解】此题考查学生对标点符号的掌握。本题重点考查分号的使用。分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。
C项错误，正确的是“夜的幕上有繁星织就了的花园，园中有月神在徘徊着，有牛童织女在恋爱着，有夜莺啼着，有花香绕着……”
36．C
【详解】此题考查学生对标点符号的掌握。
C．这个街口挤满了小商贩，卖衣服的，卖年货的，现杀活羊的……都来了。应更正为“这个街口挤满了小商贩，卖衣服的、卖年货的、现杀活羊的……都来了”