（期末典型真题）填空题-江苏省南京市2023-2024学年四年级上册数学期末真题精选（苏教版）

这是一份（期末典型真题）填空题-江苏省南京市2023-2024学年四年级上册数学期末真题精选（苏教版），共16页。试卷主要包含了口算490÷70，可以这样想等内容，欢迎下载使用。

试卷说明：本试卷试题精选自江苏省南京市近两年四年级上学期期末真题试卷，难易度均衡，适合江苏省南京市及使用苏教版教材的四年级学生期末复习备考使用！
1．在游乐场游玩，每人第一个小时付款13元，以后每小时付款7元，军军和弟弟同时游玩后共付了96元，他们在游乐场各玩了( )小时。
2．计算60÷30时，可以想30×( )＝60，所以60÷30＝( )，也可以想6÷3＝( )，所以60÷30＝( )。
3．下边的图形中，有( )组互相平行的线段，有 ( )组互相垂直的线段。
4．数A除以数B，商29余30，当A、B同时扩大3倍，商是( )，余数是( )。
5．一个长8米，宽6米的教室，如果用边长是4分米的方砖铺，共需要( )块方砖。
6．列竖式计算时，口算、估算也常用到。如：计算252÷39时，可以把39看作( )估商；计算252÷31时，可以把31看作( )估商。
7．口算490÷70，可以这样想：因为70×( )＝490，所以490÷70＝( )，也可以这样想：把490看作( )个十，70看作( )个十，所以490÷70＝( )。
8．在一次植树活动中，一班42人植树168棵，二班45人植树225棵，一班平均每人比二班少植树( )棵。
9．杯子中装有1升的果汁，倒出一半后，还剩( )毫升，再倒出一半后，还剩( )毫升。
10．把1升水倒入杯子中，如果每杯500毫升，可以倒入( )杯．如果每杯250毫升，可以倒( )杯．
11．水是生命之源，人体一切的生命活动都离不开水。因此正常人每天至少需要喝2升水，如果每杯水大约400毫升，一个健康的成年人一天大约要喝( )杯水。
12．只有加减或者只有乘除，按 的顺序计算．
13．升可以用字母( )表示，毫升可以用字母( )表示。
14．□÷13＝25……△，△最大是( )，这时□是( )。
15．72时＝( )日 7000毫升＝( )升
240秒＝( )分 2升－50毫升＝( )毫升
16．学校为四年级学生买来两箱苹果，甲箱有96个苹果，乙箱有60个苹果，每次从甲箱拿3个放入乙箱，拿( )次后两箱的苹果一样多。
17．240分＝( )时 780秒＝( )分 624时＝( )日
18．用一个杯子向空水壶里倒水，如果倒进3杯水，连壶重740克，如果倒进5杯水，连壶重980克．每杯水重( )克．
19．时钟8：30分时，时针与分针所成夹角为( )度。
20．钟面上分针走一大格所形成的角是( )°；从5时整到5时30分，分针转动形成的是( )角。
21．两个因数的积是630，其中一个因数是21，另一个因数是 ．
22．袋中有5个白球和3个黑球，任意摸出一个球，摸到( )球的可能性大；如果再放( )个黑球，那么摸出白球和黑球的可能性相等。
23．要使□83÷59的商是一位数，□里最大可以填( )；要使□83÷59的商是两位数，□里最小可以填( )。
24．抛出一枚硬币，落下后有 种结果．
25．奇思每分跑280米，妙想每分跑320米。环湖公路一周的长度是5400米，两人同时反方向跑步，( )分钟后两人相遇。
26．两个数相除的商是13，余数是3，如果被除数和除数同时扩大10倍，商是 ，余数是 。
27．878÷31的商的最高位在( )位上，商是( )十多。
28．将200毫升的水全部倒入容量为30毫升的小杯中，至少需要准备( )个杯子．
29．甲容器可盛水2升，正好倒满4个相同的水杯，每个水杯可盛水( )毫升。
30．袋子里有6个红球和2个黄球（球除颜色外其余均相同），任意摸一个球，摸到( )球的可能性小；至少摸出( )个球才能保证其中一定有红球。
31．如图中，钟面上时针从5走到6，转动形成了( )°的角，这个角是( )角；分针同时转动了( )°，形成的角是( )角。

32．一串彩灯按“红、黄、蓝、红、黄、蓝、……红、黄、蓝”的顺序，第36盏的颜色是( )色，第100盏的颜色是( )色。
33．过平面上的一点，能画出( )条直线。过平面上的两点，能画出( )条直线。
34．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
49×7( )350 480÷60( )48÷6
192－（37－6）( )192－（37＋6）
35．把下面的每组算式合并成一道综合算式．
①50+10=60，420÷60=7 ．
②30﹣10=20，3×20=60，1200+60=1260 ．
36．在括号里填上“升”或“毫升”。
一个电饭锅的容积大约是5( )。
用滴管滴100滴水大约是10( )。
37．爸爸身高176厘米，小明身高126厘米，两人的平均身高是( )厘米。
38．在一次学业检测中，王天笑的语文、数学和英语三门功课平均成绩是96分，她的语、数、英总成绩是( )分。如果她的数学成绩是94分，英语成绩是99分，则她的语文成绩是( )分。
39．每个袋子中都只有1个黄球，①号袋子中共有3个球，②号袋子中共有50个球，③号袋子中共有100个球。任意摸出一个球，从( )号袋中摸到黄球的可能性最大，从( )号袋中摸到黄球的可能性最小。
40． 是35的40倍， 的15倍是360。
41．学校游泳队里6名队员的体重如下表：
这些队员的平均体重一定不会超过( )千克，也一定不会少于( )千克。他们的平均体重是( )千克。
42．被除数乘5，要使商不变，除数应该( )。
43．小马虎在计算一个数除以32时，把除数32看成了23，得到商16余16，正确的商应该是( )。
44．小马在计算□＋20×5时，先算加法，后算乘法，得到的结果是400，这道题的正确结果是( )。
45．一个滴水计时器某天从10：00起开始滴水计时。贝贝每5分钟观测一次滴水情况，下面是他的观测纪录。
照这样的速度，当滴水150毫升时，共用去( )分钟；当时间为11：00时，一共滴水( )毫升。
46．如图，钟面上，时针和分针所形成的角是( )°。经过6小时后，时针和分针所形成的角是( )°。
47．计算275÷18时，商的最高位是( )位；把除数看作20试商，初商可能偏( )。
姓名
李洋
成飞
刘雨
赵亮
何翔
张维
体重/千克
36
50
46
41
52
45
时间
10：05
10：10
10：15
10：20
与10：00比，滴水量增加/毫升
15
30
45
60
参考答案：
1．6
【分析】两人一起玩，共付了96元，平均每人付96÷2＝48（元）。用总钱数减去第一小时付款钱数，求出剩下的钱数，再除以每小时付款钱数，求出游玩的时间。用游玩的时间加上1小时，求出每人游玩总时间。
【详解】96÷2＝48（元）
（48－13）÷7
＝35÷7
＝5（小时）
5＋1＝6（小时）
他们在游乐场各玩了6小时。
解决本题时先求出每人付的钱数，再求出按照每小时7元付款游玩的时间，注意还要加上1小时，才是游玩总时间。
2． 2 2 2 2
【分析】口算60÷30时，可以想30和几相乘得60，也可以想6÷3得几，进而确定60÷30的商是多少。
【详解】计算60÷30时，可以想30×2＝60，所以60÷30＝2，也可以想6÷3＝2，所以60÷30＝2。
3． 2 4
【分析】根据观察可知，这是一个正方形，只是旋转了方向。根据正方形的特征，两组对边分别平行，四个角都是直角，且相邻边相互垂直。据此求解。
【详解】正方形只有2组对边相互平行；
正方形有4组相邻的边，且相互垂直。
题干的图形中，有2组互相平行的线段，有4组互相垂直的线段。
本题主要考查正方形的特征，关键要注意观察角度。
4． 29 90
【分析】商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商的大小不变；余数的变化和被除数以及除数的变化一致。据此即可解答。
【详解】数A除以数B，商29余30，当A、B同时扩大3倍，说明了被除数和除以同时乘3，所以商不变，还是29；则余数30需要乘3，30×3＝90，即余数是90。
此题考查商不变的规律在有余数的除法中的运用。易错提示：误把商不变的规律记成余数也不变。
5．300
【分析】根据题意，先把分米和米换算成统一单位，1米＝10分米，求出长方形的面积＝长×宽，求出方砖的面积＝边长×边长，长方形面积÷方砖面积就是所求。
【详解】1米＝10分米，8米＝80分米，6米＝60分米
（80×60）÷（4×4）
＝4800÷16
＝300（块）
本题考查的是长方形和正方形面积的实际应用，掌握公式是解题的关键。
6． 40 30
【分析】根据两位数除三位数的除法法则，把除数利用“四舍五入法”看作与它接近的整十数进行试商，先试除被除数的前两位数，如果前两位数比除数小再试除被除数的前三位数，每次的余数要比除数小；据此解答。
【详解】根据分析可知，列竖式计算时，口算、估算也常用到。如：计算252÷39时，可以把39看作40估商；计算252÷31时，可以把31看作30估商。
除数是两位数的除法，一般把除数用“四舍五入法”看作和它接近的整十数来试商；试商大了要调小，试商小了要调大。（四舍商大舍去1，五入商小加上1）
7． 7 7 49 7 7
【分析】除法的逆运算是乘法，所以计算490与70的商，可以先想7乘70得490，所以490与70的商就是7，490是一个整十数，490表示49个十，而70表示7个十，所以490与70的商就是49个十与7个十的商，那么结果就是7，据此解答。
【详解】口算490÷70，可以这样想：因为70×7＝490，所以490÷70＝7，也可以这样想：把490看作49个十，70看作7个十，所以490÷70＝7。
此题重点考查学生对三位数除以两位数口算方法的掌握情况。
8．1
【分析】算出二班平均每人植树的棵树减去一班平均每人植树的棵树就是所求答案。
【详解】225÷45－168÷42
＝5－4
＝1（棵）
本题考查的是整数的四则混合运算问题，理解平均数的意义是解题的关键。
9． 500 250
【分析】1升＝1000毫升，先把1升换算成1000毫升，再根据除法的意义，倒出一半即倒了1000÷2＝500（毫升），还剩下1000－500＝500（毫升）；同理可知，再倒出一半后，还剩500－500÷2＝250（毫升）；据此解答。
【详解】1升＝1000毫升
1000－1000÷2
＝1000－500
＝500（毫升）
500－500÷2
＝500－250
＝250（毫升）
杯子中装有1升的果汁，倒出一半后，还剩500毫升，再倒出一半后，还剩250毫升。
10． 2 4
【详解】略
11．5
【分析】根据1升＝1000毫升，将2升换算成2000毫升，即可解答。
【详解】2升＝2000毫升；2000÷400＝5（杯）
掌握升和毫升的单位换算的进率是解题的关键。
12．从左往右
【详解】【解答】解：根据整数的四则混合运算顺序可知，只有加减或只有乘除，按从左到右的顺序计算.
故答案为从左到右【分析】加减法是同一级运算，乘除法是同一级运算，只含有同一级运算，要按照从左到右的顺序计算.含有两级运算，要先算乘除法，再算加减法.
13． L mL
【分析】升和毫升都是容积单位名称，计量这些容器盛了多少水、油、饮料等液体，通常用升作单位，可以用符号“L”来表示。计量比较少的液体，常用“毫升”作单位，可以用符号“ml”“mL”表示。
【详解】升可以用字母L表示，毫升可以用字母mL表示。
容积常用的单位有升和毫升，此题考查容积单位名称的字母表示形式。
14． 12 337
【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。
【详解】余数最大为：13－1＝12
25×13＋12
＝325＋12
＝337
△最大是12，这时□是337。
解答此题的关键是根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数－1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。
15． 3 7 4 1950
【分析】（1）24时＝1日，据此把72时换算成日作单位；
（2）1000毫升＝1升，据此把7000毫升换算成升作单位；
（3）60秒＝1分，据此把240秒换算成分作单位；
（4）先把2升换算成毫升作单位，再计算出结果。
【详解】（1）72时＝3日；
（2）7000毫升＝7升；
（3）240秒＝4分；
（4）2升＝2000毫升，2000毫升－50毫升＝1950毫升，则2升－50毫升＝1950毫升。
单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。
16．6
【分析】先计算出两箱苹果相差的个数，然后除以2即等于从甲箱中要拿出的个数，再除以每次拿出的个数即等于拿出的次数。
【详解】（96－60）÷2÷3
＝36÷2÷3
＝18÷3
＝6（次）
拿6次后两箱的苹果一样多。
只要拿出两箱苹果相差的一半到较少的箱中，两箱苹果的数量就相等。
17． 4 13 26
【分析】高级单位名数改写成低级单位名数要乘进率，低级单位名数改写成高级单位名数要除以进率。
【详解】240÷60＝4（时），240分＝4时
780÷60＝13（分），780秒＝13分；
624÷24＝26（日），624时＝26日
240分＝（4）时 780秒＝13分 624时＝26日
此题考查了时间单位之间的换算，熟记时间单位间进率和掌握除数是两位数的除法计算是解题关键。
18．120
【解析】略
19．75
【分析】8：30分时，分针指向6，时针指向9和8中间，中间有2个大格和半个大格，每个大格之间的夹角是30度，所以2 个大格之间的度数是：30°×2；时针偏离至8和9的中间，即偏离15°；据此解答。
【详解】由分析得：
30°×2＋15°
＝60°＋15°
＝75°
所以时钟8：30分时，时针与分针所成夹角为75°。
20． 30 平
【分析】根据钟表的认识，角的分类，钟面上12个数字把钟面平均分成12份，每份所对应的圆周角是360°÷12＝30°，即每两个相邻数字间的夹角是30°，即指针从一个数字走到下一个数字时，绕中心轴旋转了30°。
从5时整到5时30分，分针从12走到6，一共走过6个大格，所以形成的角度是6×30°＝180°，180°的角是一个平角；
【详解】根据分析可知：钟面上分针走一大格所形成的角是30°，从5时整到5时30分，分针转动形成的是平角。
本题是考查钟表的认识，角的分类，属于基础知识，要求指向旋转了多少度，关键是看走了几个数字。
21．30
【分析】已知积和一个因数，求另一个因数，就用积÷一个因数=另一个因数；据此把已知数代入关系式解答即可．
【详解】630÷21=30
答：另一个因数是30．
故答案为30．
22． 白 2
【分析】袋子里面只有两种球的情况下，哪种颜色的球多，摸到哪种球的可能性就大。只有两种颜色球的个数相等时，摸出白球和黑球的可能性相等。据此可知，用白球个数减去黑球个数，求出需要放置黑球个数。
【详解】5＞3，5－3＝2（个）
袋中有5个白球和3个黑球，任意摸出一个球，摸到白球的可能性大；如果再放2个黑球，那么摸出白球和黑球的可能性相等。
本题考查可能性大小的判断，解题关键是理解并掌握影响可能性大小的因素，理解哪种颜色的球多，摸到哪种球的可能性就大。
23． 5 6
【分析】要使□83÷59的商是一位数，被除数前两位数小于除数；要使□83÷59的商是两位数，被除数前两位数大于或等于除数；然后再进一步解答。
【详解】要使□83÷59的商是一位数，□8＜59，那么□里面可以填1、2、3、4、5，□里最大可以填5；
要使□83÷59的商是两位数，□8≥59，□里面可以填6、7、8、9，□里最小可以填6。
要使□83÷59的商是一位数，□里最大可以填（ 5 ）；要使□83÷59的商是两位数，□里最小可以填（ 6 ）。
三位数除以两位数，被除数前两位数大于或等于除数，所得的商是两位数；否则商是一位数。
24．2
【详解】一枚硬币有2个面，落下后有2种结果正面朝上或反面朝上．据此解答。
25．9
【分析】先求出两人的速度和，用公路一周的长度除以两人的速度和即可。
【详解】5400÷（280＋320）
＝5400÷600
＝9（分钟）
此题属于封闭路段的相遇问题，利用路程、速度、时间三者之间的关系即可得解。
26． 13 30
【详解】应用商的变化规律：被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。但余数也会扩大10倍。
27． 十 二
【分析】三位数除以两位数，当被除数的前两位小于除数时，商就是一位数。三位数除以两位数，当被除数的前两位不小于（即大于或等于）除数时，商是两位数。看被除数的前两位里最多有几个除数，商就是几十多。
【详解】878÷31，被除数的前两位是87，87＞31，所以商是两位数，最高位就是十位。87÷31＝2……25，被除数的前两位里最多有2个除数，所以商是二十多。
这道题的关键是掌握三位数除以两位数的计算方法和判断三位数除以两位数商的位数的方法。
28．7
【解析】略
29．500
【分析】由题意可得，先统一单位，再除以4可求得每杯水的容量即可。
【详解】2升＝2000毫升
2000÷4＝500（毫升）
此题考查了容积单位的应用，关键是明确：1升＝1000毫升。
30． 黄 3
【分析】比较红球、黄球的数量，哪种颜色的数量较少，任意摸一个球，摸到这种颜色的可能性就小；
要保证其中一定有红球，从最不利的情况考虑，2个黄球都摸出来了，再摸一个球一定是红球。
【详解】6个＞2个，则袋子里有6个红球和2个黄球（球除颜色外其余均相同），任意摸一个球，摸到黄球的可能性小；
2＋1＝3（个），至少摸出3个球才能保证其中一定有红球。
可能性的大小与事件的基本条件和发展过程等许多因素有关。当条件对事件的发生有利时，发生的可能性就大一些。当条件对事件的发生不利时，发生的可能性就小一些。
31． 30 锐 360 周
【分析】钟面一周的角度是360°，1大格是30°，当时针和分针之间较小的夹角有3大格时，30°×3＝90°，此时是个直角；当时针和分针之间较小的夹角小于3大格时，此时是个锐角；当时针和分针之间较小的夹角大于3大格，小于6大格时（6×30°＝180°），此时是个钝角，当时针和分针之间的夹角等于6大格时，此时是个平角。
【详解】如图中，钟面上时针从5走到6，转动形成了30°的角，这个角是锐角；分针同时转动了360°，形成的角是周角。
本题考查了钟面角以及角的分类知识，明确钟面上1大格是30°是解答的关键。
32． 蓝 红
【分析】根据题意可将红、黄、蓝看成一组，有3盏彩灯，因此用彩灯的总数除以3，得到的商就是组数，余数就表示剩下的盏数，再根据计算出的结果解答即可。
【详解】36÷3＝12（组），即第36盏的颜色是蓝色。
100÷3＝33（组）……1（盏），即第100盏的颜色是红色。
此题考查的是周期的规律，应熟练掌握两、三位数与一位数的除法计算。
33． 无数 一
【详解】根据直线的性质可知：同一平面内，经过一点能画无数条直线，经过两点能画一条直线。如图所示：
34． ＜ ＝ ＞
【分析】（1）50×7＝350，在乘法算式中，一个因数相同，另一个因数较小，则积也较小，据此比较49×7与50×7的大小；
（2）商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以同一个数（0除外），商不变；
（3）在减法算式中，被减数相同，减数较大，则差较小。
【详解】（1）50×7＝350，49×7＜50×7，则49×7＜350；
（2）480÷60＝48÷6；
（3）192－（37－6）＝192－31，192－（37＋6）＝192－43，192－31＞192－43，则192－（37－6）＞192－（37＋6）。
算式的大小比较通常是口算或估算出结果再根据结果进行比较，或先找规律或性质，然后再根据规律或性质进行比较。
35． 420÷（50+10） 1200+3×（30﹣10）
【详解】试题分析：①先算50+10的和，再用420除以所得的和，然后再进一步解答；
②先算30﹣10的差，再算3乘上所得的差，再用1200加上所得的积，然后再进一步解答．
解：①50+10=60，420÷60=7可得综合算式是：420÷（50+10）；
②30﹣10=20，3×20=60，1200+60=1260可得综合算式是：1200+3×（30﹣10）．
故答案为420÷（50+10），1200+3×（30﹣10）．
【点评】列综合算式，关键是弄清运算顺序，然后再列式解答．
36． 升 毫升
【分析】较大的物体的容积用升作单位，较小的物体的容积用毫升作单位。
【详解】一个电饭煲的容积大约是5升；用滴管滴100滴水大约是10毫升。
本题考查了常见的容积单位，需联系生活实际解答即可。
37．151
【分析】先把两人的身高相加，再用所得和除以2即可。
【详解】（176＋126）÷2
＝302÷2
＝151（厘米）
两人的平均身高是151厘米。
平均数＝总数量÷总份数。
38． 288 95
【分析】根据题意，用三门功课的平均分乘3即可求出三门功课的总分，用三门功课的总分减去数学和英语的成绩就是语文的成绩。
【详解】96×3＝288（分）
288－（94＋99）
＝288－193
＝95（分）
所以她的语、数、英总成绩是288分，语文成绩是95分。
此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用。
39． ① ③
【分析】每个袋子中黄球个数相同，袋子中球的总数越少，摸到黄球的可能性越大。袋子中球的总数越多，摸到黄球的可能性越小。
【详解】100＞50＞3
任意摸出一个球，从①号袋中摸到黄球的可能性最大，从③号袋中摸到黄球的可能性最小。
本题考查可能性的大小，可能性的大小与它在总数中所占数量的多少有关。
40． 1400 24
【分析】（1）求35的40倍，用35乘40即可；
（2）求360是谁的15倍，就用360除以15即可。
【详解】（1）35×40＝1400
（2）360÷15＝24
所以1400是35的40倍，24的15倍是360。
解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法求解；已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解。
41． 52 36 45
【分析】平均数是反映一组数据的集中趋势的量，它比最大数小，比最小数大，据此解答即可。
【详解】（36＋50＋46＋41＋52＋45）÷6
＝270÷6
＝45（千克）
所以这些队员的平均体重一定不会超过52千克，也一定不会少于36千克。他们的平均体重是45千克。
本题主要考查了平均数的意义和求法。
42．乘5
【分析】被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变，当被除数乘5，要使商不变，除数也应乘5，由此可知答案。
【详解】被除数乘5，要使商不变，除数应该乘5。
本题主要考查商不变的性质的掌握情况，属于基础知识，牢记即可。
43．12
【分析】先根据被除数＝商×除数＋余数，求出被除数，再用被除数除以正确的除数，即可得到正确的商。
【详解】根据分析可得：
被除数是：
16×23＋16
＝368＋16
＝384
正确的商是：384÷32＝12。
本题的关键是先求出被除数。
44．160
【分析】算式□＋20×5，先算加法，后算乘法，得数是400。则用400除以5，求出□＋20的和。再减去20，即可求出□。再计算□＋20×5，注意先算乘法，再算加法。
【详解】400÷5－20
＝80－20
＝60
则算式□＋20×5变为
60＋20×5
＝60＋100
＝160
则这道题的正确结果是160。
解决本题的关键是求出□里的数，再根据整数四则混合运算的运算法则计算□＋20×5。
45． 50 180
【分析】（1）10：00到10：05，经过了5分钟，滴水量增加了15毫升。从10：10到10：05，经过了5分钟，滴水量增加了30－15＝15（毫升）。则平均每分钟滴水量15÷5＝3（毫升），当滴水150毫升时，就需要用去（150÷3）分钟。
（2）当时间为11：00时，经过了1小时，也就是60分钟，用60乘3，据此解答。
【详解】（1）10：10－10：05＝5（分钟）
30－15＝15（毫升）
15÷5＝3（毫升）
150÷3＝50（分钟）
当滴水150毫升时，共用去50分钟；
（2）11：00－10：00＝1（小时）
1小时＝60分钟
60×3＝180（毫升）
当时间为11：00时，一共滴水180毫升。
解决本题的关键是找出滴水增加量与时间之间的关系，进而求出滴水的速度。
46． 150 30
【分析】钟面有12个大格，每一大格是30°， 此钟面上，时针和分针之间有5个大格，用30°乘大格数即可；经过6小时后，分针指向12，时针指向11，时针和分针之间有，1个大格，用30°乘大格数即可。
【详解】30°×5＝150°
30°×1＝30°
如图，钟面上，时针和分针所形成的角是（150°）。经过6小时后，时针和分针所形成的角是（30°）。
本题考查了钟面上的角，解题关键是明白两个大格之间的夹角是30°。
47． 十 小
【分析】三位数除以两位数，如果被除数的前两位大于或等于除数，那么商是两位数；如果被除数的前两位小于除数，那么商是一位数。把除数18看作20试商，除数被看大了，那么初商可能会偏小。
【详解】计算275÷18时，被除数的前两位27＞18，所以商是两位数，商的最高位在十位；把除数看作20试商，初商可能偏小。
本题考查对三位数除以两位数计算方法的理解与掌握。