美术八年级上册7 图形·联想·创意说课ppt课件

这是一份美术八年级上册7 图形·联想·创意说课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了赏析与探究，游戏时间到，我说你猜同中求异，注重“情感表达”，点评时间等内容，欢迎下载使用。
目的：通过“图形”（手势），展开“联想”，绘制一幅“创意”画。
魔术表演→用“意念”的方式→绘画创意
《创意绘画》 不可能→可能
早在原始社会，人类就开始以图画为手段，作为一种沟通交流的媒介，这就成为最原始意义上的图形。
随着社会的发展，图形标志也逐渐统一和完善起来，这时，文字产生了，这使人类的文明得以传承和发展。
同学们从图形中看到什么？
二、创意图形的4种表现手法
1、正负形组合　　　概念：图形部分为正形，衬托图形的底的部分负形。
形式有两种:①利用两种以上不同的形象以正负形的手法进行渐变或重复；
图中你看到了什么？表达了什么意念？
《天空与水》（埃舍尔）：以鸟和鱼为元素进行“近似形”的变通，表达保护自然环境的意念。
异中求同： ②是将两种以上的对象进行组合。 仔细观察，同学们又看了什么？
异中求同：不同的蔬果组合成的人物形象
3、同中求异：
以一种元素进行图形联想，稍加修饰，变成一组新的形象。（重点学习）
是由一种事物想到另一种事物的心理过程。（重点学习）
比基尼岛的三尊狮身人面像（达利）
（限时3分钟）2组：每组4人1.每组第一个同学根据老师的说辞画出一种图形2.第二个同学根据老师的说辞在原来第一个同学的图形上添加图形(元素)3.第三个同学（以此类推）4.最后选择最快最好的组发奖品
创意图形的4种表现手法：1、正负形组合2、异中求同3、同中求异(重点)4、联想(重点)
图形的设计无论是抽象还是具象的，都在传达着一定的信息和意义。
表现.创作（课堂）： 通过“图形”（手势），展开“联想”，绘制一幅“创意”画。注：可一人或两人完成一幅黑白或彩色画作。
作范画（同中求异：一种元素进行图形联想，变成新形象）
比如：用 胜利 手势,画成 兔子，表达 动物活蹦乱跳、可爱的一面 。
完成后写上：用_______手势,画成__________，表达____________________。