小学数学苏教版六年级下册2. 图形与几何复习课件ppt

这是一份小学数学苏教版六年级下册2. 图形与几何复习课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了用数对表示物体的位置，描述行走路线等内容，欢迎下载使用。

我们学过哪些确定位置的方法？
在确定位置时，还应用过哪些知识？
先列（竖排）后行（横排），用小括号把列数和行数相对应的数字括起来，并用逗号隔开，即（列数，行数）。
竖排叫作列，横排叫作行。确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。
用数对确定物体的位置。
如果第一个数字相同，则表示在同一列；如果第二个数字相同，则表示在同一行。
用方向和距离确定物体的位置
确定观测点，画出方向标。把观测点和观察目标连起来，与南北方向形成一个角，测量出该角的度数。
测量出观测点和观测目标的图上距离，根据比例尺与图上距离计算出实际距离。根据方向和距离两个条件就能精确地确定平面内物体的位置。
两种确定位置的方法有怎样的联系和区别?
描述行走路线时，要先按行走路线确定每一个观测点，然后以每一个观测点为参照物，描述到下一个目标所行走的方向和距离，即每一步都要说清起点在哪，沿着什么方向走了多远的路程，终点在哪。
（1）孔雀园在大门的哪一面？
1.下面是青山动物园平面图的一部分。
（2）猴山在孔雀园的哪一面？狮虎山、鹿岛和熊猫馆呢？
猴山在孔雀园的东南面，狮虎山在孔雀园的东北面，鹿岛在孔雀园的西北面，熊猫馆在孔雀园的西南面。
（3）小华设计了一条游览路线，并用如下方法表示：（6，1）→（9，3）→（10，6）→（6，4）→（2，5）→（3，2）→（6，1）先按顺序说说小华游览的景点，再设计一条不同的游览路线，与同学交流。
小华从大门（6，1）→ 猴山（9，3）→ 狮虎山（10，6）→孔雀园（6，4）→ 鹿岛（2，5）→ 熊猫馆（3，2）→ 大门（6，1）（路线不唯一）
2.以电视塔为观测点、填一填，画一画。
（1）市民广场在电视塔（ ）方向（ ）米处，电信大楼在电视塔（ ）方向（ ）米处。
（2）市政府在电视塔（ ）偏（ ）（ ）°方向（ ）米处,少年宫在电视塔（ ）偏（ ）（ ）°方向（ ）米处。
（3）百货大楼在电视塔南偏东30°方向240米处,图书馆在电视塔北偏西45°方向320米处。在图中表示出百货大楼和图书馆的位置。
3.下面是2路公共汽车行驶的路线图。说一说从红梅新村到淮定桥的行驶方向和经过的站点。
2路公共汽车从红梅新村出发，先向北行驶到东园，再向北偏西方向行驶到兴民巷，再向西行驶到青年路，再向南偏西方向行驶到时代广场，再向西先后行驶到电子城和科技大厦，再向南行驶到城中公园，再向北偏西方向行驶到钟楼，再向西行驶到西门，最后向北行驶到淮定桥。
4.你的家乡在哪里？有哪些旅游景点？小组合作，一部分同学扮演外地客人，其他同学试着介绍家乡的位置、旅游景点，以及游览路线。
1.（1）在下面的方格图中画出一个三角形，三个顶点分别为A（1，6）、B（1，3）、C（3，3），这个三角形是（ ）三角形。
（2）画出这个三角形先向下平移2格，再向右平移6格后的图形，并用数对标出三个顶点的位置。
位置发生变化，表示的数对也发生变化。
（3）每个小方格的边长表示1 cm，以AB所在的直线为轴将三角形ABC旋转一周，将得到一个（ ），它的体积是（ ）cm3。
圆锥的底面半径是2 cm，高是3 cm。
3.14×22×3÷3＝12.56（cm3）
2.如下图，以电视塔为观测点，填一填。（1）市民广场在电视塔的（ ）方向（ ）米处。
（2）电信大楼在电视塔的( )偏( )( )°方向( )米处。
（3）少年宫在电视塔的( )偏( )( )°方向( )米处。
电信业务，她首先要从市民广场往( )方向步行( )米到达电视塔，再往( )偏( )( )°方向行( )米即可到达。
（2）王阿姨的家住在市民广场附近，一天早晨，她打算从市民广场出发，步行经过电视塔去电信大楼办理
从“市民广场”出发时观测点是“市民广场”。
从“电视塔”出发时观测点是“电视塔”。
3.如下图，平行四边形ABCD的三个顶点A、B、C的位置用数对表示分别是（4,6）、（1,3）、（5,3），那么顶点D的位置用数对表示为（ ）。
根据已知的三个顶点的数对画出带刻度的方格纸，就可以用数对表示出D点的位置。
4.下面是某地12路公交车的行驶路线图。
（1）12路公交车从游乐园出发，向（ ）方向行1.5 km到达邮局，再向（ ）偏（ ）（ ）°方向行（ ）km到达医院。
（2）从超市向（ ）偏（ ）（ ）°方向行（ ）km到达电影院，再向（ ）偏（ ）（ ）°方向行（ ）km到达书店。
1.在方格纸上画一个长方形，其中三个顶点的位置分别是（3，4），（8，4），（3，6），那么第四个顶点的位置是（ ， ）。
A、B两点在同一列，数对的第一个数相同。
B、C两点在同一行，数对的第二个数相同。
D、C两点在同一列，数对的第一个数相同。
A、D两点在同一行，数对的第二个数相同。
2.学校在书店东偏南35°方向600米处，书店在学校（ ）偏（ ）（ ）°的方向（ ）米处。
观测点和被观测点互换，方向相反，角度和距离不变。
学校在书店南偏东55°方向600米处，观测点是书店。
书店在学校的哪个方向，观测点是学校。
北 西 55 600
3.根据要求在下图中操作，并回答问题。
（1）用数对表示图中点A、B、C的位置。
（2）把三角形ABC绕点B逆时针旋转90°，用数对表示点A、B、C旋转后的位置。
（3）以虚线为对称轴画出三角形ABC的对称图形A1B1C1，并用数对表示点A1、B1、C1的位置。
（4）把三角形A1B1C1向下平移4格，画出平移后的图形。
（5）用数对表示点A1、B1、C1平移后的位置。
说一说你发现了什么。
向下平移后数对中第一个数（列数）不变，第二个数（行数）都减少了4。
4.同学们排成方队做操，从前面看小明的位置在（6,4），向后转之后，小明的位置在（3,5），请你算一算这个方队一共有多少人。
从前面看，小明在第6列第4行。
向后转之后，小明在第3列第5行。
由图可知，这个方队一共有8列、8行。
可以画图帮助理解题意。
（6＋3－1）×（4＋5－1）＝8×8＝64（人）答：这个方队一共有64人。
5.在夏令营活动中，小虎研究“藏宝图”，得到以下重要信息。
（1）找到宝塔北偏东50°方向300米处的点A。
300÷200＝1.5（cm）
（2）找到宝塔南偏东60°方向400米处的点B。
400÷200＝2（cm）