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第三单元+计量时间-2023-2024学年五年级科学上册期末备考真题分类汇编（安徽省专版）
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这是一份第三单元+计量时间-2023-2024学年五年级科学上册期末备考真题分类汇编（安徽省专版），共12页。试卷主要包含了的方法等内容，欢迎下载使用。
一．选择题（共10小题）
1．（2022•宣城期末）用同一个水钟测量流出50毫升水所用时间，第一次装了100毫升水，第二次装200毫升水，比较两次流出50毫升所用时间，（ ）
A．第一次多B．一样多C．第二次多D．不确定
2．（2022•临泉县期末）制作1分钟摆动60次的摆时，如果摆1分钟摆动63次，为了计时准确，下面做法正确的是（ ）
A．换一个轻点的摆球B．增加摆线的长度
C．缩短摆线的长度
3．（2022•宣城期末）为了控制水流速度保持匀速，保证计时准确，可采用（ ）的方法。
A．保持水位不变B．保持水的纯净度
C．固定使用同一容器
4．（2022•临泉县期末）图（ ）所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。
A．B．C．
5．（2022•合肥期末）自制水钟时，时间刻度的划分是根据（ ）
A．每分钟流出水的容积B．瓶子的容积
C．尺子的长短
6．（2022•合肥期末）关于摆的研究，下列说法不正确的是（ ）
A．同一个摆，在相同时间内摆动的次数是不变的
B．摆长一样的摆，在相同时间内摆动的次数也相同
C．摆锤重量不同的摆，每分钟摆动的次数也不相同
7．（2022•合肥期末）小明自制了一个小水钟，在测试水钟的过程中，她发现前面50毫升水与最后50毫升水相比，滴的速度（ ）
A．更快B．一样快C．更慢
8．（2022•霍邱县期末）下列因素中不会影响水钟准确计时的是（ ）
A．容器的颜色B．孔径的大小
C．水位的高低D．液体的种类
9．（2022•霍邱县期末）如图的机械摆钟，它能够准确计时的关键结构是（ ）
A．表盘B．指针C．钟摆D．支架
10．（2022•霍邱县期末）妙妙利用改进后的水钟计时，得出以下数据，这说明（ ）
A．水流越来越快B．水流速度均匀
C．水流越来越慢
二．填空题（共5小题）
11．（2022•宣州区期末）水钟在我国古代又叫刻漏（或滴漏），是根据滴水的 来计时的工具。通过实验发现，影响水钟水流速度的因素是 和 。
12．（2022•宣州区期末）通过研究摆的快慢与摆锤质量大小、摆绳长短、摆幅大小的实验，得出的实验结论是：同一个摆，摆的快慢与 和 无关，与 有关。
13．（2022•宣州区期末）“其他条件相同，摆动幅度分别为5°和30°的千摆动快慢相同吗？”小明认真完成了这个实验，根据数据和现象分析，发现摆的快慢与摆动幅度没有关系。在这个实验活动中需要的科学素养是 。（填写“重视数据”或“持之以恒”）
14．（2022•霍邱县期末）“千摆动快慢与什么因素有关呢？”此时小明在 （填写“提出问题”或“作出假设”）。
15．（2022•霍邱县期末） 是古代科学家发明的度量 的一种天文仪器。人们可以利用它来确定节气的日期和一年的长度。
三．判断题（共8小题）
16．（2022•濉溪县期末）做摆的实验时，为计次清楚，摆摆动的幅度越大越好。 （ ）
17．（2022•濉溪县期末）我们能用自制的水钟记录50米跑成绩。 （ ）
18．（2022•濉溪县期末）摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度没有关系。（ ）
19．（2022•濉溪县期末）摆动是物体的全部或一部分在中心位置附近做往复运动。 （ ）
20．（2022•合肥期末）制作简易型水钟时，可选用圆柱状的塑料瓶来制作。 （ ）
21．（2022•合肥期末）摆的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的重量和摆幅无关。 （ ）
22．（2022•庐江县期末）我们可以通过流水孔的大小来调节泄水型水钟的流水速度。 （ ）
23．（2022•庐江县开学）在半个可乐瓶的底部开个小孔，瓶中装200毫升水滴漏，水滴速度始终一样。 （ ）
四．连线题（共1小题）
24．（2022•庐江县期末）将下列计时仪器与原理、准确性用线连接起来。
五．实验探究题（共1小题）
25．（2022•淮北期末）小红在实验室探究“摆的快慢与什么因素有关”。她利用铁架台、棉线、铁球组成了甲、乙两个简易的摆（如图：甲、乙两个摆，除了摆绳长度不一样，其它条件完全一样），小红通过图中的实验装置得到如表数据。请和她一起完成下列问题。
（1）实验中，小明进行多次重复实验，这样做的目的是 。
（2）根据表中的数据，你可以得出的结论是 。
（3）本次实验主要采用了 的实验方法。
A．积累
B．观察
C．对比
D．替代
（4）小红在家研究机械摆钟，她拿来秒表对着机械摆钟进行时间观察后发现机械摆钟走慢了，正确的调整方法是 。
A．向上调节螺母
B．向下调节螺母
C．增大摆锤质量
D．增加摆绳的长度
六．解答题（共2小题）
26．（2022•淮北）当你荡起千，时高时低会荡出美丽的弧线。千为什么会来回摆动？
27．（2022•合肥期末）工程师为什么可以利用摆来制作计时的摆钟？
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．【分析】水钟漏完一杯水的时间和滴漏流出水的快慢有关。控制水滴漏出的快慢与孔的大小和水的多少有关。孔大，水滴漏出得快；孔小，水滴漏出得慢。
【解答】在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是不固定的，随着水量的减少速度变慢。水位的高低、滴水孔的大小会影响水滴的速度，开始时水位高，压力大，水滴得快。随着水位的下降，压力变小，水滴得会越来越慢。用同一个水钟测量流出50毫升水所用时间，第一次装了100毫升水，第二次装200毫升水，第一次的水量少，水位低，压力小，所以比较两次流出50毫升所用时间，第一次需要的时间多。
故选：A。
【分析】解答本题关键是把握好滴漏实验，依据课本内容判断即可。
2．【分析】摆钟的钟摆摆动的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的重量和摆幅无关。摆线越长，摆动的速度就越慢，摆动的次数越少；反之，摆绳越短，摆动的就越快，摆动的次数越多。
【解答】同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆线越长，摆动的速度就越慢，摆动的次数越少；反之，摆绳越短，摆动的就越快，摆动的次数越多。制作1分钟摆动60次的摆时，如果摆1分钟摆动63次，为了计时准确，需要放慢摆动速度，即增加摆线的长度，摆绳越长摆动越慢，B是正确的选项。
故选：B。
【分析】解答本题要正确理解题意，明确考查了探究影响摆的快慢的因素，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
3．【分析】滴漏滴水速度与滴漏中的水位有关：水位越高，水流越快；水位越低，水流越慢。
【解答】滴漏实验中发现，容器中水位的高低影响水流的快慢：水位越高，水流越快；水位越低，水流越慢，所以，通过控制水位来保持水流的稳定性，是提高水钟计时精度的常用方法。所以要保持滴漏快慢的稳定，关键是保持泄水容器里的水位高度不变。
故选：A。
【分析】结合水位影响流速的认识解答。
4．【分析】摆是由摆长和摆锤组成的，意大利科学家伽利略首先发现了摆的秘密。同一个摆，摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆越长，摆动的越慢，反之摆越短，摆动的越快；根据影响摆摆动快慢的因素解答即可。
【解答】同一个摆，摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆越长，摆动的越慢，反之摆越短，摆动的越快。
故选：C。
【分析】解决此题的关键是掌握影响摆摆动快慢的因素。
5．【分析】在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作水钟用来计时。
【解答】根据水钟计时的原理认识，利用水流的稳定性来计时，所以制作水钟时，我们根据每分钟流出水的容积画出刻度。
故选：A。
【分析】结合水钟利用水流稳定性的原理来计时的认识解答。
6．【分析】同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的，这就是速度是一样的，这是单摆的等时性。摆是由摆长和摆锤组成的，意大利科学家伽利略首先发现了摆的秘密。同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆长越长，摆摆动得越慢，反之摆长越短，摆摆动得越快。
【解答】A.同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的，这是单摆的等时性。故A选项正确；
B.摆是由摆长和摆锤组成的，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤重量、大小无关，因此，摆长一样的摆，在相同时间内摆动的次数也相同的。故B选项正确；
C.根据以上分析可知，摆长越长，摆摆动得越慢，反之摆长越短，摆摆动得越快，与摆锤重量、大小无关。故C选项错误。
故选：C。
【分析】解决此题的关键是掌握影响摆摆动快慢的因素。
7．【分析】水位高低影响滴水速度，通常水位越高，水的压力越大，水的滴速快；随着水位下降，水的压力变小，滴速变慢。
【解答】影响水钟准确的因素可能有：水位的高低、小孔的大小。水滴的速度随着水位的变化而变化。水位高低影响滴水速度，通常水位越高，水的压力越大，水的滴速快；随着水位下降，水的压力变小，滴速变慢。在测试水钟的过程中，前面50毫升水与最后50毫升水相比，滴得速度更快。
故选：A。
【分析】结合影响水钟准确性的因素解答。
8．【分析】影响水钟计时准确的因素和盛水容器的形状是否规则、滴水的速度是否均匀有关。
【解答】根据对水钟的认识，影响水钟计时准确度的因素有水滴漏速不匀、容器太粗、水太多、刻度不准等，容器颜色与计时精度无关，A符合题意。
故选：A。
【分析】本题考查了影响水钟计时的主要因素。
9．【分析】实验证明摆摆动快慢与摆锤重量、摆动幅度无关，与摆长有关。摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。
【解答】机械摆钟是根据摆的等时性原理计时的，实验证明摆摆动快慢与摆锤重量、摆动幅度无关，与摆长有关。所以钟摆的长度影响它摆动得快慢，是决定计时准确的关键结构。
故选：C。
【分析】结合影响摆摆动快慢的因素解答。
10．【分析】在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作水钟用来计时。
【解答】根据影响水钟计时准确性的因素，水位的高低、孔的大小会影响水滴的速度，开始时水位高，压力大，水滴得快。随着水位的下降，压力变小，水滴得会越来越慢。妙妙利用改进后的水钟计时，分析表格中的数据，1格用时10秒，2格用时20秒，3个用时30秒，说明水流速度均匀。
故选：B。
【分析】结合水位高低影响水滴快慢的关系解答。
二．填空题（共5小题）
11．【分析】古代的人们利用流水来计时，通常水钟有两类。一类是利用特殊容器记录水漏完的时间，这种滴水计时器属于泄水型，另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水装满，属于受水型。
【解答】在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作水钟用来计时。水钟在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。根据影响水钟计时准确性的因素，水位的高低、流水孔径的大小会影响水滴的速度。开始时水位高，压力大，水滴得快。随着水位的下降，压力变小，水滴得会越来越慢。孔越大，水滴越快；孔越小，水滴越慢。
故答案为：等时性；水位的高低；流水孔径的大小。
【分析】解答本题关键是把握好制作水钟，依据课本内容分析作答即可。
12．【分析】摆是由摆长和摆锤组成的，意大利科学家伽利略首先发现了摆的秘密。同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤质量和摆动幅度无关。摆长越长，摆摆动越慢；反之摆长越短，摆摆动越快。
【解答】通过研究摆的快慢与摆锤质量大小、摆绳长短、摆幅大小的实验，得出的实验结论是：同一个摆，摆的快慢与摆锤质量和摆幅大小无关，与摆绳长短有关，摆绳越长，摆摆动越慢；反之摆绳越短，摆摆动越快。
故答案为：摆锤质量；摆幅大小；摆绳长短。
【分析】了解影响摆摆动快慢的因素是解答此题的关键。
13．【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。
【解答】科学探究过程中包括七个主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。搜集数据是科学探究中的一个重要环节，能帮助我们分析和解决问题。根据数据和现象分析，发现摆的快慢与摆动幅度没有关系。在这个实验活动中需要的科学素养是重视数据，尊重事实。
故答案为：重视数据。
【分析】该题对于学生来说有一定难度，科学探究过程始终坚持科学态度和科学精神，实事求是的基本的原则。
14．【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。
【解答】科学探究过程中包括七个主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。根据题目要求，“千摆动快慢与什么因素有关呢？”此时小明是在“提出问题”环节阶段。
故答案为：提出问题。
【分析】该题对于学生来说有一定难度，正确理解科学探究的过程是解答该题的关键。
15．【分析】圭表是中国古代重要的天文仪器之一，是用来判定季节的。圭表分为“圭”和“表”两部分，圭置于南北方向，表垂直立于圭的南端，用来度量正午的日影长度。
【解答】圭表是中国古代的天文仪器之一，包括圭和表两部分，用来度量正午的日影长度。根据正午表投射在圭面上的影长，来判断冬至日、夏至日及其它节气。
故答案为：圭表；正午的日影长度。
【分析】本题考查了对圭表的认识。
三．判断题（共8小题）
16．【分析】同一个摆，每摆一次所用的时间相同，表明摆具有等时性，利用这个性质，人们发明了摆钟。
【解答】摆是由摆长和摆锤组成的，意大利科学家伽利略首先发现了摆的秘密。同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆长越长，摆摆动的越慢，反之摆长越短，摆摆动的越快。通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆幅大小无关。所以做摆的实验时，摆动的幅度与摆速是无关的，可以不用刻意去控制摆幅。
故答案为：×。
【分析】解决此题的关键是掌握影响摆摆动快慢的因素。
17．【分析】水钟是利用水流的稳定性来计时的，要想保证水钟的准确性，就要保证在同等条件下的水流具有相对的稳定性。
【解答】水钟是利用水流的稳定性来计时的，影响水钟计时的因素较多，计时精度差，不能用来无法记录50米跑成绩。题目的说法是错误的。
故答案为：×。
【分析】结合对水钟计时的认识解答。
18．【分析】我们通过摆锤的重量、摆动的幅度、摆绳的长度来研究，发现摆的快慢与摆绳的长度有关，与摆锤的重量、摆动的幅度无关。摆绳越长，速度越慢。摆绳越短，速度越快。
【解答】摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度有关系，摆绳越长，速度越慢。摆绳越短，速度越快。题目的说法是错误的。
故答案为：×。
【分析】本题考查了对摆长与摆的快慢关系的认识。
19．【分析】物体的运动方式多种多样。具体的运动方式有移动、振动、跳动、转动、摆动等。
【解答】物体的运动方式多种多样。具体的运动方式有移动、振动、跳动、转动、摆动等。物体的全部或一部分在中心位置附近不断重复地做往复运动，这种运动称为振动。摆动是以一个基点或轴点摇摆。也指绕一定轴线在一定角度范围内的往复运动。故题目说法错误。
故答案为：×。
【分析】解答本题要明确考查的知识点是振动，运用所学，准确作答。
20．【分析】将两个塑料瓶去头去底进行组合，就可以制成一个简易水钟。
【解答】根据对制作水钟的认识，制作简易型水钟时，可选用圆柱状的塑料瓶来制作。题目的说法是正确的。
故答案为：√。
【分析】掌握对水钟制作的认识，是解答本题的关键。
21．【分析】实验证明摆摆动快慢与摆锤重量、摆动幅度无关，与摆长有关。摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。
【解答】摆的快慢与摆线的长短有关，摆线越短，摆动越快，摆线越长，摆动越慢。摆的快慢与摆锤的质量和摆幅无关。题目的说法是正确的。
故答案为：√。
【分析】结合影响摆摆动快慢的因素解答。
22．【分析】影响滴漏实验中滴水速度的因素有水位的高低、滴水孔的大小等。
【解答】滴漏水滴的快慢与杯底孔的大小有关，孔越大，滴得越快；还与杯中的水位有关系，水位越高，滴得越快。题目的说法是正确的。
故答案为：√。
【分析】结合影响水钟滴水速度的因素解答。
23．【分析】水位高，水压相对高一些，水滴会快一些。
【解答】在半个可乐瓶的底部开个小孔，瓶中装上200毫升水，水滴速度是不一样的。前面水位高压力大，滴的速度会比后面的快。题意错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了水滴速度与水位的关系。
四．连线题（共1小题）
24．【分析】长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确，所以随着计时工具越先进，时间计量单位也变得更小更精细了。
【解答】古代测量时间用日晷、水钟、太阳钟、沙漏、滴漏等；现代测量时间用停表、机械摆钟、石英钟、电子表等；日晷是利用阳光下的影子计时的，水钟是根据滴漏的等时性计时的，太阳钟是根据太阳位置的移动规律计时的，机械摆钟是根据摆的等时性计时的，石英钟是根据石英振荡器计时的。
故答案为：
。
【分析】本题考查了技术工具的认识，结合教材熟练记忆即可。
五．实验探究题（共1小题）
25．【分析】真正的摆长是固定点到摆锤重心的距离。通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆幅无关，与摆锤的重量无关。摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。
【解答】（1）如果只进行一次实验，容易出现偶然性，误差较大；所以一般实验我们都会进行两到三次，这样是为了让实验结果更加科学，避免偶然性。
（2）摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，同一个摆，摆长（摆绳）越长，摆动越慢，摆长（摆绳）越短，摆动越快。
（3）对比实验要注意的问题：对比实验每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。本次实验主要采用了对比的实验方法，变量只有摆长一个。
（4）同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。小红在家研究机械摆钟，她拿来秒表对着机械摆钟进行时间观察后发现机械摆钟走慢了，应该向上调节螺母，缩短摆长。
故答案为：
（1）让实验结果更加科学，避免偶然性；
（2）同一个摆，摆长（摆绳）越长，摆动越慢，摆长（摆绳）越短，摆动越快；
（3）C；
（4）A。
【分析】结合影响摆摆动快慢的因素解答。
六．解答题（共2小题）
26．【分析】摆动周期与摆动半径成正比，周期与摆长和重力加速度有关，而与振幅和质量无关。摆具有等时性、摆动方向不变的的特点。
【解答】力是改变物体运动状态的唯一形式，没有外力作用的时候，物体会保持静止或者匀速直线运动状态。荡千是一种摆动，在重力和惯性的作用下，进行着动能和势能的相互转化，因为空气的摩擦力较小，因此，千会较长时间地来回摆动。
故答案为：荡千摆动时，主要受重力和惯性影响，进行着动能和势能的相互转化，因为空气的阻力较小，千会较长时间地来回摆动。
【分析】正确理解物体运动都有惯性，力是改变物体运动状态的唯一原因，是解答该题的关键。
27．【分析】同一个摆在相同的时间内摆动的次数相同，摆具有等时性。
【解答】同一个摆在相同的时间内摆动的次数相同，摆具有等时性。因为摆具有等时性，所以工程师可以利用摆来制作计时的摆钟。
故答案为：因为摆具有等时性，所以工程师可以利用摆来制作计时的摆钟。
【分析】了解摆具有等时性是解答此题的关键。改进后的小水钟测试记录表
水钟显示时间
1格
2格
3格
秒表显示时间
10秒
20秒
30秒
水钟
摆的等时性不太准确（且受天气的影响）
日晷
水速均匀比较准确
石英钟表
石英振动准确
摆钟
日影变化很准确
摆
15秒内摆动的次数
第一次
第二次
第三次
第四次
甲摆
15
15
14
15
乙摆
17
17
17
16
一．选择题（共10小题）
1．（2022•宣城期末）用同一个水钟测量流出50毫升水所用时间，第一次装了100毫升水，第二次装200毫升水，比较两次流出50毫升所用时间，（ ）
A．第一次多B．一样多C．第二次多D．不确定
2．（2022•临泉县期末）制作1分钟摆动60次的摆时，如果摆1分钟摆动63次，为了计时准确，下面做法正确的是（ ）
A．换一个轻点的摆球B．增加摆线的长度
C．缩短摆线的长度
3．（2022•宣城期末）为了控制水流速度保持匀速，保证计时准确，可采用（ ）的方法。
A．保持水位不变B．保持水的纯净度
C．固定使用同一容器
4．（2022•临泉县期末）图（ ）所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。
A．B．C．
5．（2022•合肥期末）自制水钟时，时间刻度的划分是根据（ ）
A．每分钟流出水的容积B．瓶子的容积
C．尺子的长短
6．（2022•合肥期末）关于摆的研究，下列说法不正确的是（ ）
A．同一个摆，在相同时间内摆动的次数是不变的
B．摆长一样的摆，在相同时间内摆动的次数也相同
C．摆锤重量不同的摆，每分钟摆动的次数也不相同
7．（2022•合肥期末）小明自制了一个小水钟，在测试水钟的过程中，她发现前面50毫升水与最后50毫升水相比，滴的速度（ ）
A．更快B．一样快C．更慢
8．（2022•霍邱县期末）下列因素中不会影响水钟准确计时的是（ ）
A．容器的颜色B．孔径的大小
C．水位的高低D．液体的种类
9．（2022•霍邱县期末）如图的机械摆钟，它能够准确计时的关键结构是（ ）
A．表盘B．指针C．钟摆D．支架
10．（2022•霍邱县期末）妙妙利用改进后的水钟计时，得出以下数据，这说明（ ）
A．水流越来越快B．水流速度均匀
C．水流越来越慢
二．填空题（共5小题）
11．（2022•宣州区期末）水钟在我国古代又叫刻漏（或滴漏），是根据滴水的 来计时的工具。通过实验发现，影响水钟水流速度的因素是 和 。
12．（2022•宣州区期末）通过研究摆的快慢与摆锤质量大小、摆绳长短、摆幅大小的实验，得出的实验结论是：同一个摆，摆的快慢与 和 无关，与 有关。
13．（2022•宣州区期末）“其他条件相同，摆动幅度分别为5°和30°的千摆动快慢相同吗？”小明认真完成了这个实验，根据数据和现象分析，发现摆的快慢与摆动幅度没有关系。在这个实验活动中需要的科学素养是 。（填写“重视数据”或“持之以恒”）
14．（2022•霍邱县期末）“千摆动快慢与什么因素有关呢？”此时小明在 （填写“提出问题”或“作出假设”）。
15．（2022•霍邱县期末） 是古代科学家发明的度量 的一种天文仪器。人们可以利用它来确定节气的日期和一年的长度。
三．判断题（共8小题）
16．（2022•濉溪县期末）做摆的实验时，为计次清楚，摆摆动的幅度越大越好。 （ ）
17．（2022•濉溪县期末）我们能用自制的水钟记录50米跑成绩。 （ ）
18．（2022•濉溪县期末）摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度没有关系。（ ）
19．（2022•濉溪县期末）摆动是物体的全部或一部分在中心位置附近做往复运动。 （ ）
20．（2022•合肥期末）制作简易型水钟时，可选用圆柱状的塑料瓶来制作。 （ ）
21．（2022•合肥期末）摆的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的重量和摆幅无关。 （ ）
22．（2022•庐江县期末）我们可以通过流水孔的大小来调节泄水型水钟的流水速度。 （ ）
23．（2022•庐江县开学）在半个可乐瓶的底部开个小孔，瓶中装200毫升水滴漏，水滴速度始终一样。 （ ）
四．连线题（共1小题）
24．（2022•庐江县期末）将下列计时仪器与原理、准确性用线连接起来。
五．实验探究题（共1小题）
25．（2022•淮北期末）小红在实验室探究“摆的快慢与什么因素有关”。她利用铁架台、棉线、铁球组成了甲、乙两个简易的摆（如图：甲、乙两个摆，除了摆绳长度不一样，其它条件完全一样），小红通过图中的实验装置得到如表数据。请和她一起完成下列问题。
（1）实验中，小明进行多次重复实验，这样做的目的是 。
（2）根据表中的数据，你可以得出的结论是 。
（3）本次实验主要采用了 的实验方法。
A．积累
B．观察
C．对比
D．替代
（4）小红在家研究机械摆钟，她拿来秒表对着机械摆钟进行时间观察后发现机械摆钟走慢了，正确的调整方法是 。
A．向上调节螺母
B．向下调节螺母
C．增大摆锤质量
D．增加摆绳的长度
六．解答题（共2小题）
26．（2022•淮北）当你荡起千，时高时低会荡出美丽的弧线。千为什么会来回摆动？
27．（2022•合肥期末）工程师为什么可以利用摆来制作计时的摆钟？
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．【分析】水钟漏完一杯水的时间和滴漏流出水的快慢有关。控制水滴漏出的快慢与孔的大小和水的多少有关。孔大，水滴漏出得快；孔小，水滴漏出得慢。
【解答】在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是不固定的，随着水量的减少速度变慢。水位的高低、滴水孔的大小会影响水滴的速度，开始时水位高，压力大，水滴得快。随着水位的下降，压力变小，水滴得会越来越慢。用同一个水钟测量流出50毫升水所用时间，第一次装了100毫升水，第二次装200毫升水，第一次的水量少，水位低，压力小，所以比较两次流出50毫升所用时间，第一次需要的时间多。
故选：A。
【分析】解答本题关键是把握好滴漏实验，依据课本内容判断即可。
2．【分析】摆钟的钟摆摆动的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的重量和摆幅无关。摆线越长，摆动的速度就越慢，摆动的次数越少；反之，摆绳越短，摆动的就越快，摆动的次数越多。
【解答】同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆线越长，摆动的速度就越慢，摆动的次数越少；反之，摆绳越短，摆动的就越快，摆动的次数越多。制作1分钟摆动60次的摆时，如果摆1分钟摆动63次，为了计时准确，需要放慢摆动速度，即增加摆线的长度，摆绳越长摆动越慢，B是正确的选项。
故选：B。
【分析】解答本题要正确理解题意，明确考查了探究影响摆的快慢的因素，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
3．【分析】滴漏滴水速度与滴漏中的水位有关：水位越高，水流越快；水位越低，水流越慢。
【解答】滴漏实验中发现，容器中水位的高低影响水流的快慢：水位越高，水流越快；水位越低，水流越慢，所以，通过控制水位来保持水流的稳定性，是提高水钟计时精度的常用方法。所以要保持滴漏快慢的稳定，关键是保持泄水容器里的水位高度不变。
故选：A。
【分析】结合水位影响流速的认识解答。
4．【分析】摆是由摆长和摆锤组成的，意大利科学家伽利略首先发现了摆的秘密。同一个摆，摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆越长，摆动的越慢，反之摆越短，摆动的越快；根据影响摆摆动快慢的因素解答即可。
【解答】同一个摆，摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆越长，摆动的越慢，反之摆越短，摆动的越快。
故选：C。
【分析】解决此题的关键是掌握影响摆摆动快慢的因素。
5．【分析】在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作水钟用来计时。
【解答】根据水钟计时的原理认识，利用水流的稳定性来计时，所以制作水钟时，我们根据每分钟流出水的容积画出刻度。
故选：A。
【分析】结合水钟利用水流稳定性的原理来计时的认识解答。
6．【分析】同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的，这就是速度是一样的，这是单摆的等时性。摆是由摆长和摆锤组成的，意大利科学家伽利略首先发现了摆的秘密。同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆长越长，摆摆动得越慢，反之摆长越短，摆摆动得越快。
【解答】A.同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的，这是单摆的等时性。故A选项正确；
B.摆是由摆长和摆锤组成的，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤重量、大小无关，因此，摆长一样的摆，在相同时间内摆动的次数也相同的。故B选项正确；
C.根据以上分析可知，摆长越长，摆摆动得越慢，反之摆长越短，摆摆动得越快，与摆锤重量、大小无关。故C选项错误。
故选：C。
【分析】解决此题的关键是掌握影响摆摆动快慢的因素。
7．【分析】水位高低影响滴水速度，通常水位越高，水的压力越大，水的滴速快；随着水位下降，水的压力变小，滴速变慢。
【解答】影响水钟准确的因素可能有：水位的高低、小孔的大小。水滴的速度随着水位的变化而变化。水位高低影响滴水速度，通常水位越高，水的压力越大，水的滴速快；随着水位下降，水的压力变小，滴速变慢。在测试水钟的过程中，前面50毫升水与最后50毫升水相比，滴得速度更快。
故选：A。
【分析】结合影响水钟准确性的因素解答。
8．【分析】影响水钟计时准确的因素和盛水容器的形状是否规则、滴水的速度是否均匀有关。
【解答】根据对水钟的认识，影响水钟计时准确度的因素有水滴漏速不匀、容器太粗、水太多、刻度不准等，容器颜色与计时精度无关，A符合题意。
故选：A。
【分析】本题考查了影响水钟计时的主要因素。
9．【分析】实验证明摆摆动快慢与摆锤重量、摆动幅度无关，与摆长有关。摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。
【解答】机械摆钟是根据摆的等时性原理计时的，实验证明摆摆动快慢与摆锤重量、摆动幅度无关，与摆长有关。所以钟摆的长度影响它摆动得快慢，是决定计时准确的关键结构。
故选：C。
【分析】结合影响摆摆动快慢的因素解答。
10．【分析】在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作水钟用来计时。
【解答】根据影响水钟计时准确性的因素，水位的高低、孔的大小会影响水滴的速度，开始时水位高，压力大，水滴得快。随着水位的下降，压力变小，水滴得会越来越慢。妙妙利用改进后的水钟计时，分析表格中的数据，1格用时10秒，2格用时20秒，3个用时30秒，说明水流速度均匀。
故选：B。
【分析】结合水位高低影响水滴快慢的关系解答。
二．填空题（共5小题）
11．【分析】古代的人们利用流水来计时，通常水钟有两类。一类是利用特殊容器记录水漏完的时间，这种滴水计时器属于泄水型，另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水装满，属于受水型。
【解答】在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作水钟用来计时。水钟在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。根据影响水钟计时准确性的因素，水位的高低、流水孔径的大小会影响水滴的速度。开始时水位高，压力大，水滴得快。随着水位的下降，压力变小，水滴得会越来越慢。孔越大，水滴越快；孔越小，水滴越慢。
故答案为：等时性；水位的高低；流水孔径的大小。
【分析】解答本题关键是把握好制作水钟，依据课本内容分析作答即可。
12．【分析】摆是由摆长和摆锤组成的，意大利科学家伽利略首先发现了摆的秘密。同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤质量和摆动幅度无关。摆长越长，摆摆动越慢；反之摆长越短，摆摆动越快。
【解答】通过研究摆的快慢与摆锤质量大小、摆绳长短、摆幅大小的实验，得出的实验结论是：同一个摆，摆的快慢与摆锤质量和摆幅大小无关，与摆绳长短有关，摆绳越长，摆摆动越慢；反之摆绳越短，摆摆动越快。
故答案为：摆锤质量；摆幅大小；摆绳长短。
【分析】了解影响摆摆动快慢的因素是解答此题的关键。
13．【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。
【解答】科学探究过程中包括七个主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。搜集数据是科学探究中的一个重要环节，能帮助我们分析和解决问题。根据数据和现象分析，发现摆的快慢与摆动幅度没有关系。在这个实验活动中需要的科学素养是重视数据，尊重事实。
故答案为：重视数据。
【分析】该题对于学生来说有一定难度，科学探究过程始终坚持科学态度和科学精神，实事求是的基本的原则。
14．【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。
【解答】科学探究过程中包括七个主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。根据题目要求，“千摆动快慢与什么因素有关呢？”此时小明是在“提出问题”环节阶段。
故答案为：提出问题。
【分析】该题对于学生来说有一定难度，正确理解科学探究的过程是解答该题的关键。
15．【分析】圭表是中国古代重要的天文仪器之一，是用来判定季节的。圭表分为“圭”和“表”两部分，圭置于南北方向，表垂直立于圭的南端，用来度量正午的日影长度。
【解答】圭表是中国古代的天文仪器之一，包括圭和表两部分，用来度量正午的日影长度。根据正午表投射在圭面上的影长，来判断冬至日、夏至日及其它节气。
故答案为：圭表；正午的日影长度。
【分析】本题考查了对圭表的认识。
三．判断题（共8小题）
16．【分析】同一个摆，每摆一次所用的时间相同，表明摆具有等时性，利用这个性质，人们发明了摆钟。
【解答】摆是由摆长和摆锤组成的，意大利科学家伽利略首先发现了摆的秘密。同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆长越长，摆摆动的越慢，反之摆长越短，摆摆动的越快。通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆幅大小无关。所以做摆的实验时，摆动的幅度与摆速是无关的，可以不用刻意去控制摆幅。
故答案为：×。
【分析】解决此题的关键是掌握影响摆摆动快慢的因素。
17．【分析】水钟是利用水流的稳定性来计时的，要想保证水钟的准确性，就要保证在同等条件下的水流具有相对的稳定性。
【解答】水钟是利用水流的稳定性来计时的，影响水钟计时的因素较多，计时精度差，不能用来无法记录50米跑成绩。题目的说法是错误的。
故答案为：×。
【分析】结合对水钟计时的认识解答。
18．【分析】我们通过摆锤的重量、摆动的幅度、摆绳的长度来研究，发现摆的快慢与摆绳的长度有关，与摆锤的重量、摆动的幅度无关。摆绳越长，速度越慢。摆绳越短，速度越快。
【解答】摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度有关系，摆绳越长，速度越慢。摆绳越短，速度越快。题目的说法是错误的。
故答案为：×。
【分析】本题考查了对摆长与摆的快慢关系的认识。
19．【分析】物体的运动方式多种多样。具体的运动方式有移动、振动、跳动、转动、摆动等。
【解答】物体的运动方式多种多样。具体的运动方式有移动、振动、跳动、转动、摆动等。物体的全部或一部分在中心位置附近不断重复地做往复运动，这种运动称为振动。摆动是以一个基点或轴点摇摆。也指绕一定轴线在一定角度范围内的往复运动。故题目说法错误。
故答案为：×。
【分析】解答本题要明确考查的知识点是振动，运用所学，准确作答。
20．【分析】将两个塑料瓶去头去底进行组合，就可以制成一个简易水钟。
【解答】根据对制作水钟的认识，制作简易型水钟时，可选用圆柱状的塑料瓶来制作。题目的说法是正确的。
故答案为：√。
【分析】掌握对水钟制作的认识，是解答本题的关键。
21．【分析】实验证明摆摆动快慢与摆锤重量、摆动幅度无关，与摆长有关。摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。
【解答】摆的快慢与摆线的长短有关，摆线越短，摆动越快，摆线越长，摆动越慢。摆的快慢与摆锤的质量和摆幅无关。题目的说法是正确的。
故答案为：√。
【分析】结合影响摆摆动快慢的因素解答。
22．【分析】影响滴漏实验中滴水速度的因素有水位的高低、滴水孔的大小等。
【解答】滴漏水滴的快慢与杯底孔的大小有关，孔越大，滴得越快；还与杯中的水位有关系，水位越高，滴得越快。题目的说法是正确的。
故答案为：√。
【分析】结合影响水钟滴水速度的因素解答。
23．【分析】水位高，水压相对高一些，水滴会快一些。
【解答】在半个可乐瓶的底部开个小孔，瓶中装上200毫升水，水滴速度是不一样的。前面水位高压力大，滴的速度会比后面的快。题意错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了水滴速度与水位的关系。
四．连线题（共1小题）
24．【分析】长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确，所以随着计时工具越先进，时间计量单位也变得更小更精细了。
【解答】古代测量时间用日晷、水钟、太阳钟、沙漏、滴漏等；现代测量时间用停表、机械摆钟、石英钟、电子表等；日晷是利用阳光下的影子计时的，水钟是根据滴漏的等时性计时的，太阳钟是根据太阳位置的移动规律计时的，机械摆钟是根据摆的等时性计时的，石英钟是根据石英振荡器计时的。
故答案为：
。
【分析】本题考查了技术工具的认识，结合教材熟练记忆即可。
五．实验探究题（共1小题）
25．【分析】真正的摆长是固定点到摆锤重心的距离。通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆幅无关，与摆锤的重量无关。摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。
【解答】（1）如果只进行一次实验，容易出现偶然性，误差较大；所以一般实验我们都会进行两到三次，这样是为了让实验结果更加科学，避免偶然性。
（2）摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，同一个摆，摆长（摆绳）越长，摆动越慢，摆长（摆绳）越短，摆动越快。
（3）对比实验要注意的问题：对比实验每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。本次实验主要采用了对比的实验方法，变量只有摆长一个。
（4）同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。小红在家研究机械摆钟，她拿来秒表对着机械摆钟进行时间观察后发现机械摆钟走慢了，应该向上调节螺母，缩短摆长。
故答案为：
（1）让实验结果更加科学，避免偶然性；
（2）同一个摆，摆长（摆绳）越长，摆动越慢，摆长（摆绳）越短，摆动越快；
（3）C；
（4）A。
【分析】结合影响摆摆动快慢的因素解答。
六．解答题（共2小题）
26．【分析】摆动周期与摆动半径成正比，周期与摆长和重力加速度有关，而与振幅和质量无关。摆具有等时性、摆动方向不变的的特点。
【解答】力是改变物体运动状态的唯一形式，没有外力作用的时候，物体会保持静止或者匀速直线运动状态。荡千是一种摆动，在重力和惯性的作用下，进行着动能和势能的相互转化，因为空气的摩擦力较小，因此，千会较长时间地来回摆动。
故答案为：荡千摆动时，主要受重力和惯性影响，进行着动能和势能的相互转化，因为空气的阻力较小，千会较长时间地来回摆动。
【分析】正确理解物体运动都有惯性，力是改变物体运动状态的唯一原因，是解答该题的关键。
27．【分析】同一个摆在相同的时间内摆动的次数相同，摆具有等时性。
【解答】同一个摆在相同的时间内摆动的次数相同，摆具有等时性。因为摆具有等时性，所以工程师可以利用摆来制作计时的摆钟。
故答案为：因为摆具有等时性，所以工程师可以利用摆来制作计时的摆钟。
【分析】了解摆具有等时性是解答此题的关键。改进后的小水钟测试记录表
水钟显示时间
1格
2格
3格
秒表显示时间
10秒
20秒
30秒
水钟
摆的等时性不太准确（且受天气的影响）
日晷
水速均匀比较准确
石英钟表
石英振动准确
摆钟
日影变化很准确
摆
15秒内摆动的次数
第一次
第二次
第三次
第四次
甲摆
15
15
14
15
乙摆
17
17
17
16
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