初中语文人教部编版八年级上册三峡备课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级上册三峡备课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了识文本，同“缺”空缺中断，阳光这里指太阳，直立像屏障的山峰，飞奔的马动词名用，急流的水，总体描绘三峡概貌，具体描绘四季景象，第1段，第2段等内容，欢迎下载使用。
1.了解作者作品，疏通文言字词，理解文章大意2.整合文本内容，梳理文章写作思路3.归纳三峡景物的特征，分析本文描绘景物特征的写作特点
　　郦道元（约470—527），字善长，北魏范阳涿县(今河北涿州)人。南北朝时北魏地理学家、散文家。据记载，他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对人民比较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。他的著作很多，最有名的是《水经注》四十卷。
　　《水经注》是我国古代较完整的一部以记载河道水系为主的综合性地理著作。它详细介绍了我国境内一千多条河流以及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。《三峡》节选自《水经注》。
　　长江三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷，为中国十大风景名胜区之一。它西起重庆奉节县的白帝城，东至湖北宜昌市的南津关，由瞿（qú）塘峡、巫峡、西陵峡组成，全长191公里。三峡两岸悬崖绝壁，江中滩峡相间，水流湍急，它是中国古文化的发源地之一。
1.结合朗诵音频朗读课文，读准字音及节奏。
　　自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙（quē）处。重（chóng）岩/叠嶂（zhàng），隐天/蔽（bì）日。自非/亭午夜分，不见/曦（xī）月。　　至于/夏水襄（xiāng）陵，沿/溯（sù）/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝（zhā）发/白帝，暮到/江陵，其间（jiān）/千二百里，虽/乘奔（bēn）御风，不以/疾也。　　春冬之时，则/素湍（tuān）/绿潭，回清/倒影。绝（yǎn）/多生怪柏（bǎi），悬泉/瀑布，飞漱（shù）/其间。清/荣/峻（jùn）/茂，良多/趣味。　　每至/晴初/霜旦，林寒/涧（jiàn）肃，常有/高猿/长啸，属（zhǔ）引/凄异，空谷/传响，哀转(zhuǎn)/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长（cháng），猿鸣三声/泪沾裳（cháng）。”
2.根据课文注释，理解文章大意。
　　在三峡七百里中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方；重重的悬崖，层层的峭壁，遮住了天空和太阳，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂 ，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
　　到了夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻断了。有时皇帝的命令必须急速传达，这时候只要早晨（坐船）从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间相距一千二百多里，即使骑上快马，驾着风，也不觉得有那样快。
　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
沿：顺流而下；溯：逆流而上
（到了）春天和冬天的时候，则有雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上生长着许多姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。水清，树荣，山高，草茂，有很多趣味。
　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
　　（在秋天，）每到初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常听到高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉，空荡的山谷里传来（猿叫的）回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中的渔民唱到：“巴东三峡巫峡最长，（人们听到）猿猴的几声哀鸣泪水就要沾湿了衣裳！”
　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸 ，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 。”
任务一：整合文本内容，梳理文章写作思路
1.作者是按照什么顺序来写三峡景物的？
2.课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写“水”为什么不按春夏秋冬的顺序来写？
　　因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
任务二：归纳三峡景物的特征，分析本文描绘景物特征的写作特点
1.作者抓住了三峡的哪些景物进行描绘？这些景物有什么特征？
　　文章主要描绘了三峡的山和水。又根据季节的变化，描绘出景物在不同季节里的特征。
“七百里，两岸连山，略无阙处” 　　
“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月”　　
“夏水襄陵，沿溯阻绝”
“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御 风，不以疾也。”　　
“素湍绿潭，回清倒影”
“绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”　　
“高猿长啸……哀转久绝”　　
“清荣峻茂，良多趣味”　　
2.本文在描绘景物的特征时有哪些写法特点？
（1）语言精练，一字一景
　　“清荣峻茂”：水清，树荣，山高，草茂，牢牢抓住景物的特征进行描写，用凝练俭省的文字，将景物特征鲜明的表现出来。
（2）有形有色，有声有情
　　作者写春冬之景，侧重其形色，而情也蕴含其中：以“素”、“绿”绘色，以“湍”、“悬”、“漱”绘形，这些皆与“清荣峻茂”相照应；以“趣”字，确切地表达了见春冬之景时的愉悦之情。而写秋景，则重在绘声，“长啸”、“凄异”、“哀转”，渲染了肃杀的气氛。其孤寂冷清之感也蕴于其中。
动静结合正面描写、侧面烘托相结合从高、低、远、近或仰视、俯视、平视等视角写
如写春冬之景，先写俯视江中所见，后写仰视所见，由峡底写到山上。
如第一段写山是静景，第二段写水，“夏水襄陵，沿溯阻绝”为动景。
如写山，“两岸连山，略无阙处”正面写出山的连绵，“自非亭午夜分，不见曦月”侧面写出山的高峻。
学习目标回顾：1.了解作者作品，疏通文言字词，理解文章大意2.整合文本内容，梳理文章写作思路3.归纳三峡景物的特征，分析本文描绘景物特征的写作特点
通过对本课的学习，你有什么收获呢？
1.解释下列句中划线词的含义。
自三峡七百里中自非亭午夜分
介词，于，这里是“在”的意思
沿溯阻绝绝多生怪柏哀转久绝