部编版语文三年级上册期末专项复习-课文内容理解试题

这是一份部编版语文三年级上册期末专项复习-课文内容理解试题，共5页。

1．对《在牛肚子里旅行》课文内容的理解正确的一项是（ ）
A．牛肚子里一共有四个胃？有三个胃是管消化的。
B．红头是在自己的努力下从牛肚子里出来的。
C．牛吃草时？一开始细嚼慢咽？慢慢把吃进去的草直接吞到管消化的胃里。
D．红头的旅行路线是：外界→牛嘴→进入牛肚子→第一个胃→第二个胃→牛嘴→外界
2．对《大青树下的小学》课文理解说法不正确的一项是（ ）
A．读到“树枝不摇了，鸟儿不叫了”时？我仿佛看到最好动、最调皮的风都被同学们朗读时好听的声音吸引了，就连对自己歌喉最自信的小鸟都被征服了。
B．“蝴蝶停在花朵上”是因为花太香了；猴子跑来是因为可以和小朋友一起玩儿。
C．读到“连松鼠也赶来看热闹”时，我会想到松鼠和山狸平时最怕人，现在赶来看热闹，一定是被同学们游戏时欢乐的气氛所感染了。
3．下列对课文内容理解正确的是哪一项？（ ）
A．《总也倒不了的老屋》中的老屋最终肯定会倒下，因为它太老了，太破了。
B．胡萝卜先生的长胡子被小男孩剪了一段用来放风筝，他很生气。
C．不会叫的狗后来跟着杜鹃学“咕咕”叫，结果被猎人打死了。
D．《小狗学叫》一文中的三种结局都有可能发生，因为这三种结局都是顺着故事情节来预测的。
4．下列对《望洞庭》这首诗的理解不正确的一项是什么（ ）
A．这首诗生动地写出了洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美。
B．这首诗勾勒出一副洞庭湖秋月图，表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞叹。
C．前两句通过写湖光和月光相互映衬，突出了洞庭湖的宁静、柔和之美。
D．后两句运用比喻的修辞手法，把洞庭湖比作青螺，写出了湖水的清澈。
5．下列对课文的理解正确的一项是什么？ （ ）
A．《饮湖上初晴后雨》是唐代诗人苏轼写的。
B．《美丽的小兴安岭》按照空间顺序描写了小兴安岭四季的美丽。
C．“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”的意思是西沙群岛的海里水和鱼各一半。
D．《海滨小城》描写了海滨小城的美丽景色，字里行间流露出作者对这座小城的热爱之情。
6．关于课文内容，下列说法错误的一项是（ ）
A．《总也倒不了的老屋》一文中的老屋听着小蜘蛛讲故事，一直没有倒下去。
B．胡萝卜先生的长胡子被小男孩剪了一段用来放风筝，他知道后非常不高兴。
C．《小狗学叫》的三种结局都有可能发生，因为它们在课文内容中都有线索。
D．《小狗学叫》《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》都运用反复的手法推进故事情节的发展。
7．下列对《大青树下的小学》课文内容理解不正确的是（ ）
A．这是一所美丽的学校：鲜艳的服装，古老的铜钟，还有凤尾竹。
B．这是一所团结的学校：同学们来自不同的民族，穿戴不同，但都成了好朋友。
C．先写上学的路上和来到学校时的情景，再写课上和课下，最后以自豪、赞美的感情点题。
D．第1、2自然段描写了大青树下的小学的学生课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的情景。
8．根据课文内容判断，下列说法正确的一项是（ ）
A．《搭船的鸟》中，翠鸟是“我”带上船的，因为“我”很喜欢翠鸟。
B．《我家的小狗》中，作者主要通过对小狗的外形描写来体现它的性格特点。
C．《金色的草地》中，草地中午变成金色的原因是有金灿灿的阳光照射在草地上。
D．《我爱故乡的杨梅》中，作者从杨梅的外形、颜色和味道三个方面来具体介绍杨梅的特点。
9．根据课文内容，下列说法有误的一项是（ ）
A．《司马光》是一篇文言文，写的是司马光砸瓮救友的故事。
B．《掌声》一文写了残疾女孩英子在同学鼓励的掌声中变得自信的故事。
C．“瞅”和“眶”的部首都是“目”，所以它们的意思也相同。
D．《手术台就是阵地》一文写了白求恩大夫在战斗中，把手术台当作阵地，不顾个人安危，坚持为伤员做手术的事。
10．根据课文内容，下列说法有误的一项是（ ）
A．“富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。”这句话说明了西沙群岛自古以来就是我国的领土。
B．《海滨小城》这篇课文是按照空间顺序描写海滨小城的美丽景色的。
C．《美丽的小兴安岭》一文抓住了不同季节的景物特点，写出了各个季节的小兴安岭的美丽。
D．“轻舟已过万重山”中的“轻”虽然写出了船的轻快，但从另一方面衬托了诗人沉重而悲伤的心情。
11．根据课文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．三年级上册《古诗三首》（部编本）中的三首古诗都抒发了诗人对秋天的赞美和喜爱之情。
B．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是枫树叶。
C．《秋天的雨》中，“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”这句话是全文的总起句。
D．《听听，秋的声音》抒发了作者对秋天的热爱之情。
12．根据课文内容，下列说法有误的一项是（ ）
A．“树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”这句话是一个比喻句。
B．《花的学校》选自印度诗人泰戈尔的散文诗集《新月集》。
C．《不懂就要问》讲述了孙中山小时候勇于向老师提问的故事。
D．“面红耳赤”“眼疾手快”这两个词语都含有一对近义词。
13．根据课文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．老屋一直没有倒下，是因为它喜欢一边晒太阳，一边听小蜘蛛讲故事。
B．胡萝卜先生的胡子被小男孩用来做放风筝的线，被鸟太太用来晾小鸟的尿布。
C．《小狗学叫》一共设置了三种结局，第一种结局中，小狗可能学会狗叫。
D．预测故事的内容可以随意猜测，不需要有一定的依据。
14．下列对课文内容描述错误的是哪一项？（ ）
A．作者对翠鸟的描写非常细，是因为他观察非常仔细。
B．《搭船的鸟》中翠鸟一系列的动作说明了翠鸟捕鱼技术高超。
C．《金色的草地》中草地的颜色发生变化是因为蒲公英的张开。
D．《金色的草地》中的“一本正经”是指“我”假装严肃的样子。
15．根据课文内容，依次填入横线上的内容，恰当的一项是（ ）
《父亲、树林和鸟》这篇课文先概括讲父亲的一生最喜欢 和 ，接着具体讲父亲_____、____，表现了 父亲对鸟的熟悉与喜爱。
A．树 歌唱的鸟 看叶知鸟 闻味知鸟
B．树林 歌唱的鸟 闻叶知鸟 看鸟知味
C．树林 歌唱的鸟 看叶知鸟 闻味知鸟
16．根据课文内容,下列说法中正确的一项是( )。
A．《望天门山》中,前两句写长江水是为了衬托天门山的平缓。
B．《富饶的西沙群岛》在介绍海底的鱼时,是围绕“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”一句来写的。
C．《海滨小城》分别写到了海上、海滩、庭院、公园和街道五个场景,表现了小城美丽又整洁的特点。
D．《美丽的小兴安岭》向我们介绍了小兴安岭的树木在不同季节的生长情况,表达了作者对祖国大好山河的热爱之情。
参考答案：
1．D
2．B
3．D
4．D
5．D
6．B
7．D
8．D
9．C
10．D
11．D
12．A
13．B
14．C
15．C
16．C