2022-2023学年广东省深圳市坪山区教科版三年级上册期末考试科学试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年广东省深圳市坪山区教科版三年级上册期末考试科学试卷（解析版），共9页。试卷主要包含了单项选择题，综合探究题等内容，欢迎下载使用。

1. 下面选项中，具有固定形状和体积的是（ ）。
A. 冰B. 水C. 水蒸气
【答案】A
【解析】
【详解】冰是水的固态形式，有固定的形状和体积；水是水的液态形式，没有固定的形状但有一定的体积；水蒸气是水的气态形式，没有固定的形状和体积。故选A。
2. 给水加热，水的温度会怎样变化（ ）。
A 降低B. 升高
C. 先升高再保持不变
【答案】C
【解析】
【详解】水被加热时，温度会一直升高，当水被加热到一定的温度（标准大气压下通常是100℃）时，一部分水会迅速变成水蒸气，内部产生大量气泡并冲出水面，这种现象称为沸腾。水沸腾后继续给水加热，水温会保持不变。故选C。
3. 取一定量的清水做水结冰实验，当清水都结成冰时，结冰前水的体积比结冰后冰的体积要（ ）。
A. 小B. 大C. 相等
【答案】A
【解析】
【详解】通过做水结冰的实验，会发现水结冰后体积会变大。所以结冰前水的体积比结冰后冰的体积小。故选A。
4. 下面选项中，用水温计测量水的温度读数方法正确的是（ ）。
A. B.
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【解析】
【详解】测量水温的方法：
1.手拿温度计的上端。
2.将温度计下端浸入水中，不能碰到容器底与壁。
3.视线与温度计液面持平。
4.在液柱不再上升或下降时读数(测量连续变化的温度时除外)。
5.读数时温度计不能离开被测的水。
故选A。
5. 水能结冰，冰也能融化成水，下面选项中，（ ），属于可逆的过程。
A. 木头燃烧B. 铁钉生锈
C. 白糖溶解在水中
【答案】C
【解析】
【详解】根据对物质变化的认识，冰化成水之后，可以通过降温的方法，使水重新结成冰；白糖溶解形成糖水之后，可以通过蒸发的方法，将白糖结晶析出。因此冰化成水、白糖溶解于水均属于可逆变化。木头燃烧和铁钉生锈后不能恢复原状，是不可逆变化。故选C。
6. 冰雪融化时需要吸收周围的热量，所以周围的气温会（ ）。
A. 上升B. 下降C. 不变
【答案】B
【解析】
【详解】冰雪融化时需要吸收周围的热量，从而使自己升温融化。周围空气中的热量减少了，所以周围的气温会下降。故选B。
7. 土壤放入水中会冒出很多气泡，说明（ ）。
A. 水中有空气
B. 土壤中有空气
C. 土壤与水接触产生了空气
【答案】B
【解析】
【详解】我们周围到处弥漫着空气，空气无处不在。在空中、地下、水中都有空气的踪迹。把土块放入水中，看到冒出很多气泡，证明土壤中有空气。故选B。
8. 把纸团塞在玻璃杯底部，然后把玻璃杯竖直地倒扣在有水的水槽中，可以观察到纸团（ ）。
A. 变湿B. 没有变湿C. 变干燥
【答案】B
【解析】
【详解】把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地倒扣在装满水的水槽中，纸团会不湿。因为空气占据了杯子的空间，水进不到杯子里，所以纸团不会湿。故选B。
9. 下面选项中，运用了空气占据空间并能被压缩性质的是（ ）。
A. 降落伞从高空中降落B. 风吹过水面
C. 给篮球加气
【答案】C
【解析】
【详解】空气没有固定的形状和体积，具有流动性，容易被压缩。给篮球加气主要运用了“空气占据空间并能被压缩”的性质。“降落伞从高空中降落”、“风吹过水面”都是利用了“空气可以流动”的性质。故选C。
10. 科学小组用自制的雨量器测得24小时降雨量为15毫米，降雨量等级是（ ）。
A. 小雨B. 中雨C. 大雨
【答案】B
【解析】
【详解】气象学家根据一天24小时的降水量确定降雨等级。如0.1～9.9毫米是小雨，10.0～24.9毫米是中雨，25.0～49.9毫米是大雨，50.0～99.9毫米是暴雨，100.0～249.9毫米是大暴雨，大于等于250.0毫米是特大暴雨。
科学小组用自制的雨量器测得24小时降雨量为15毫米，属于中雨。故选B。
11. 下列说法正确的是（ ）。
A. 空气受热后体积变大B. 空气受热后体积不变C. 空气受热后体积变小
【答案】A
【解析】
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。空气具有热胀冷缩的性质，空气受热后体积变大，受冷后体积变小。
12. 下面选项中，运用了热空气会上升性质的是（ ）。
A. 氢气球升空B. 孔明灯升空C. 纸飞机升空
【答案】B
【解析】
【详解】空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气要轻，热空气会上升。走马灯、孔明灯就是利用了热空气上升的原理；氢气球上升是因为氢气比空气轻，所以会上升；纸飞机的飞行是通过平衡升力和阻力来实现的。故选B。
13. 当热空气上升时，冷空气就会流过来。在海滨地区，白天陆地温度高，风向是（ ）。
A. 从陆地吹向海洋B. 从海洋吹向陆地
C. 无风
【答案】B
【解析】
【详解】白天，陆地比大海升温快，地面附近的热空气上升，海面较冷的空气就会来补充。于是冷空气沿海面吹响陆地，形成海风。故选B。
14. 用气温计测量校园的气温，观测到的气温如图所示，气温是（ ）℃。
A. 20B. ﹣20C. 25
【答案】A
【解析】
【详解】气温计是测量气温的工具。读数时，视线与液柱要保持持平，图中气温计的一大格是10℃，一小格是1℃，液柱在20℃的位置，故选A。
15. 测量气温时，把气温计放在阳光下测量的结果和实际气温相比（ ）。
A. 偏低B. 偏高C. 相等
【答案】B
【解析】
【详解】气温就是空气的温度，即室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。测气温时，把气温计放在阳光下，由于光照的影响，测得的结果和实际气温相比会偏高。故选B。
16. 由北向南吹过来的风是（ ）。
A. 南风B. 北风C. 西北风
【答案】B
【解析】
【详解】风向是指风吹来的方向。由北向南吹过来的风是北风。故选B。
17. 根据风级歌，估测下图风力是（ ）级。
A. 6B. 7C. 8
【答案】A
【解析】
【详解】根据蒲福风力等级表可判断出，图中6级风。
18. 把天空当成一个圆面，平均分成四份，观测到天空中的云量超过了圆面的四分之三（ ）
A. 晴天B. 多云C. 阴天
【答案】C
【解析】
【详解】区分晴天、多云、阴天的简单方法是把天空当作一个圆，平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆里。当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，云量超过四分之三或覆盖整个圆面就是阴天。故选C。
二、判断题，正确的在括号里打“√”；错误的在括号里打“×”。（每题2分，共20分）
19. 做饭时，揭开锅盖后会看到有很多“白气”冒出，这就是水蒸气。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】水蒸气是我们肉眼看不见的。做饭时，掀开锅盖我们能看到的“白气”实际是水蒸气遇冷凝结成的小水滴。
20. 食盐在水中能够溶解，但是不能无限溶解下去。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】食盐在水中能够溶解的量是有限度的，不能无限溶解下去。当溶液达到饱和状态，就不能继续溶解了。题目的说法是正确的。
21. 在高原上水沸腾时的温度是100℃。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】高原上的海拔高，气压低，所以液体沸点低，水沸腾时的温度为87℃左右，采用增大气压的方法可以使水的沸点提高。
22. 熄灭酒精灯不能用嘴吹灭。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】酒精灯使用中需要注意的事项：（1）一定要在老师的指导下使用酒精灯。（2）点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。（3）用完要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。绝对禁止用嘴吹灭火！
23. 空气是白色透明的。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。
24. 倒掉水后，茶杯里还装有空气。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】我们周围到处弥漫着空气，空气无处不在。把杯子中的水全部倒掉后，我们肉眼看杯子里什么都没有了，但是杯子里还有空气，空气占据着空间。
25. 最早证明空气有质量科学家是伽利略。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验：用气泵向一个大玻璃瓶中尽可能多打些气，并封住瓶口，用天平称出瓶子的质量。然后把瓶口打开，再称，发现瓶子的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。
26. 空气的主要成分是氧气和二氧化碳。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】空气是一种混合物质，氮气和氧气是空气的主要成分。氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳只占其中的很少一部分。
27. 一天中最高气温一般出现在午后2点左右。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】天气预报通常会报一天24小时的最高气温和最低气温。一天中的气温最高值一般出现在下午2到3时，最低气温一般出现在清晨日出前。
28. 百叶箱的门朝北开。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】百叶箱箱门朝北开，主要是为了防止观测时阳光直接照射箱内的仪器，影响仪器的正常工作。
三、综合探究题（每空2分，共26分）
29. 探索温度与溶解快慢的关系，根据如图回答问题
（1）实验中，两份白糖的质量是（ ）。（填“一样多”或“不一样多”）
（2）实验中，两杯水的高度一致，说明热水和冷水的分量是（ ）。 （填“一样多”或“冷水多”）
（3）将两份白糖（ ）放入冷水和热水中（填“同时”或“先后”）
（4）判断题：做温度与溶解快慢的关系实验，观察白糖在水中的溶解情况时，可以搅拌水杯中的水。（ ）（填“√”或“×”）
（5）观察发现热水中白糖先溶解完，这个实验说明了温度与溶解快慢有关系，当水温低时白糖溶解的速度要（ ）（填“快一些”或“慢一些”）
【答案】 ①. 一样的 ②. 冷水多 ③. 同时 ④. × ⑤. 慢一些
【解析】
【详解】在这个实验中，不同的条件只有一个，只改变温度一个条件，其他条件保持不变，这是对比 实验的要求。
（1）根据我们做过的“温度与溶解快慢的关系”实验，探索温度与溶解快慢的关系，只改变温度一个条件，其他条件保持不变，就像图中所示两份白糖的质量是一样多，均为20g。
（2）实验中，两杯水的高度一致，由于热胀冷缩的缘故，热水比冷水密度小，说明热水和冷水的分量是冷水多。
（3）实验类型是对比实验，要注意变量的控制，所以将两份白糖同时放入冷水和热水中。
（4）因为研究的是温度与溶解快慢的因素，加入“搅拌”的因素会影响实验效果。
（5）加热可以加快溶解的速度，温度高的水里的白糖要溶解得快一些；温度低的水里的白糖溶解得要慢一些。
30. 研究食盐与沙混合物的分离。
（1）为了加快溶解，可采取的方法有（ ）、（ ）等。本次分离食盐和沙实验中，采用的是（ ）方法。
（2）用如图的实验装置做加热盐水实验，蒸发皿盛液量不超过其容积的（ ）（填“三分之一”或“三分之二”）
（3）点燃酒精灯，利用酒精灯的（ ）加热。等看到有白色的晶体析出时，要用玻璃棒慢慢的搅拌。搅拌时，身体不要凑得太近（填“内焰”或“外焰”）
【答案】 ①. 加热 ②. 搅拌 ③. 加热 ④. 三分之二 ⑤. 外焰
【解析】
【详解】（1）可以用加热、搅拌的方法加快食盐溶解。图中分离食盐和沙的实验采用酒精灯加热蒸发的方法。
（2）蒸发皿盛液量不宜超过其容积的三分之二，过多的液体在加热沸腾时容易导致液滴飞溅，造成烫伤。
（3）酒精灯的火焰由内而外分别是焰心、内焰、外焰。外焰温度最高，加热速度最快，所以加热时要用酒精灯的外焰加热。
31. 用如图的实验装置做风的模拟实验：
（1）不点燃蜡烛时，将点燃的蚊香靠近左下方的圆洞（位置①），我们发现蚊香的烟雾是竖直往上飘的。点燃盒子内的蜡烛后，这时把一束纸条放在右上方的圆洞边（位置②），发现纸条是（ ）。（填“往上飘”或“不动”）
（2）在这个实验中，蜡烛点燃后，将箱内的空气加热，热空气上升，从右上方（位置②）的圆洞中流出，箱外的（ ）从左下方（位置①）的圆洞中流过来补充，形成风。（填“热空气”或“冷空气”）探究目标
探索温度与白糖溶解快慢的关系
探究过程
探究目标
研究食盐与沙混合物的分离
探究过程
实验准备：食盐、细沙、玻璃棒、一杯清水、酒精灯、三脚架、火柴、放大镜、滤纸、漏斗、铁架台、烧杯、蒸发皿等。
实验过程：1．使用过滤装置，分离食盐、沙。
2．用蒸发的方法，将食盐从盐水中析出。