人教部编版七年级上册第十八课 东晋南朝时期江南地区的开发教课课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册第十八课 东晋南朝时期江南地区的开发教课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，东晋的兴亡，一建立，建立者，司马睿，十六国前秦，二政治特点，三北伐，四兴亡，政权的更迭等内容，欢迎下载使用。
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
第四单元：三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
部编版 七年级历史上册
1.通过史料解读，了解东晋的兴亡、南朝更迭的历史发展脉络，了解对江南地区开发的史实。2.结合史料，通过史料分析江南地区开发的原因，学会概括江南地区开发的表现及影响；认识到不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用。3.通过史料解读，认识人民在经济发展中的重要作用；认识到和平、安定是经济发展的前提，认识到维护和平的重要。
门阀政治是指东晋时期出现的士族与皇权的共治的历史现象，是一种在特定条件下出现的皇权变态。
材料 “王与马，共天下”……更是一种以家族集团利益为基础的发展起来的相互利用的政治关系。……当王氏家族的权势盛极而衰时，别的家族也可以代替王氏居于与司马氏“共天下”的地位。 ——田余庆《东晋门阀政治》
1.结合材料，概括东晋政治特点。
王氏势力最大时候，朝中官员75%以上是王家的或者与王家相关的人。
东晋初期，多次进行北伐，曾收复黄河以南的部分地区。
由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，东晋最终未能恢复中原。
公元420年，东晋灭亡(大将刘裕令傀儡皇帝晋恭帝司马德文禅让，自己代晋称帝，建立了南朝的宋国)。
东晋成功抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定。社会经济有所发展。
特点：①政权更迭频繁; ②武将篡权; ③偏安南方，定都建康。
2.观察材料思考，南朝政权有何特点？
宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位的30余年时间里，轻徭薄赋，江南民殷国富，社会比较安定。
3.四个政权中疆域最大的是？
南朝时，镇守地方的贵族和将领势力很大。
梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝位后，放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓，政治日益败坏。后来发生了大规模的叛乱，建康失守。
江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠，导致千里绝烟，人迹罕见。从此，南北实力对比中，南朝处于明显劣势。
4.为什么在南北实力对比中南方处于明显的劣势？
“江南”，从古到今是一个变化的地理概念。在人文地理概念里特指长江中下游以南,古人又称江东或江左。 狭义的江南指的是现在的长江三角洲一带。江南区域的代表城市有南京、苏州、常州、无锡、湖州、 杭州、绍兴、嘉兴、上海等地。
阅读材料，并回答问题。 材料一 楚越之地，地广人希(稀)，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。—《史记·货殖列传》 材料二 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。—《宋书》 对比一下，《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？
《史记》中江南尚未开发，地广人稀，生产水平落后，商业不发达；《宋书》中江南物产丰富，粮食产量高，手工业发达。
5.据材料，概括江南地区开发的原因。
材料一 自晋氏流迁（317年），迄于太元（376-396年）之世，百许年中，无风尘之警，区域之内，晏（安定）如也。 ——[梁]沈约《宋书》材料二 根据谭其骧统计，晋室南迁的人口多达九十万，占当时南方人口的六分之一 ——谭其骧《晋永嘉丧乱后之民族迁徙》材料三《齐民要术》记载，当时中原农业生产工具不下30种，随着北方人民的大量南徙，可以断言，必然会把生产工具携带而来。适合南方的，可能有所推广；不适合的，则会不断的改进，在南北生产工具中择善而用…… ——许辉、蒋福亚主编《六朝经济史》材料四 这个地区古代森林、沼泽广泛分布，正如《禹贡》所记古扬州之地：“厥草惟夭，厥木惟乔，厥土惟涂泥。”（这里的草很茂盛，这里的树很高大，这里的土是潮湿的泥）具备了农业发展的良好条件。 ——罗宗真《六朝时期的江南农业经济》材料五 南朝宋文帝大力劝课农桑，一再下令“诸州郡，不得但（只是）奉行公文而已……各尽其方”。 ——南朝沈约《宋书·文帝纪》
⑤南北方民众的共同努力。
①南方社会比较安定；
②北人南迁带去了大量的劳动力；
②也带去先进的生产工具和生产技术；
6.据材料，结合课本知识概括江南地区开发的表现。
丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ──《宋书》（南朝）
农业： 大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。农业技术也有很大改进。
手工业： 南方的手工业有了快速的进步。
材料三 （建康）小人率多商贩，君子资于官禄，市廛列肆，埒（等）于二京（长安、洛阳） ——《隋书·地理志》
商业： 商业交流频繁，城市繁荣（建康是当时商业最为活跃的大都市）。
使南方经济发展迅速, 为以后经济重心的南移奠定了基础。
经济中心与经济重心 “中心”涉及政治的影响, 一般来讲首都在哪儿,就在哪儿形成经济、政治、文化中心。统一时期，一般只有一个中心,分裂时期,则可能有多个中心。“经济重心”则是指经济最发达、地位最重要的某个较大地区。
东晋南朝时期江南地区的开发
使南北经济趋向平衡，为中国古代经济重心南移奠定基础。
1．粮食安全是“国之大者”，保障粮食安全是一个永恒的课题。阅读材料，回答问题。材料一 这一时期人们使用磨制石斧等工具先砍伐地面上的杂草树木，在草木干燥后用火焚烧，经过火烧的土地变得松软，即可进行播种，种植农作物。传说炎帝开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜。传说炎帝曾亲尝草药，解决人民病痛之苦。 ——王存、胡骏杰《中国神话大全》(1)据材料一说明原始农业社会兴起和发展的重要标志有哪些？ 磨制工具的发展，农作物的种植。(2)材料二中两图反映了春秋时期农业发展的两项重要技术，它们分别是什么？并说明它们的出现对当时社会的发展有何作用？ 铁制农具和牛耕技术； 促进农业的发展，促进社会生产力水平的提高：推动社会转型。
材料三 文帝重视农业，十三年下诏全免田租。景帝元年复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四十钱。 ——翦伯赞《中国史纲要》（上）(3)据材料三，概括文帝、景帝发展农业的措施。他们的统治局面历史上称作什么？ 措施：减免田租：减轻徭役、算赋。局面：文景之治材料四 自西晋末年至东晋南朝时期，北方人民渡淮过江。他们来自封建经济文化高度发达的黄河流域，拥有比较先进的生产技术和丰富的劳动经验。南方本是以农业为主，之后学习北方的先进生产技术，开发“蛮田”产量颇丰。 ——童超《东晋南朝时期的移民浪潮与土地开发》(4)根据材料四，概括“北方人民渡淮过江”的影响。 影响：北方人口南迁带来了大量的劳动力，先进的生产工具和生产技术，促进了江南地区的开发。(5)综合以上材料，谈谈你对我国“粮食安全”的认识。
认识：要重视农业的发展，保证国家粮食安全；要重视农业技术的发展；要制定有利于农业发展的政策等。
2．阅读下列材料，回答问题。材料一 中国古代文化成就
(1)根据材料一，仿照示例，分别说明图2、图3文化成果的价值。示例：图1，青铜器利簋，腹内铭文见证了武王伐纣的历史。
图2：甲骨文，印证了中国有文字可考的历史始于商朝。图3：《史记》，是中国第一部纪传体通史。
材料二 三国两晋南北朝时期的人口迁徙示意图
(2)根据材料三和所学知识，指出北方人民迁往江南的主要原因，并分析人口迁徙的积极影响。
原因：北方战乱不休。积极影响：促进了民族融合，有利于经济文化的交流与发展。
1．“客家人”的祖先源自中原汉人，他们从黄河流域历经几次大迁徙，到达南方的广东、福建等地。其中魏晋南北朝时期“客家人”南迁的主要原因是（　　）A．北方地区战乱频繁 B．北方自然环境恶劣C．南方经济超过北方 D．南方政权更迭频繁2．《宋书》载：“（南朝）荆城（荆州）跨南楚之富，扬郡（场州）有全吴之沃，渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”这反映出（　　）A．北方长期战乱社会动荡 B．黄河流域是全国经济重心C．江南地区得到初步开发 D．南北方经济发展的不平衡
3．西晋人鲁褒在《钱神论》中写道：“内则其方，外则其圆。其积如山，其流如川……为世神宝。亲之如兄，字曰‘孔方’。”作品主要讽刺了当时的社会（　　）A．军阀割据 B．金钱崇拜C．百姓疾苦 D．政权短命4．识读历史地图是学习历史的重要方法之一。如图反映的历史现象是（　　）A．北方游牧民族的内迁B．北方人的大量的南迁C．江南地区经济的开发D．唐朝藩镇割据的延续
5．了解历史发展的时序是学习历史的基本要求，与图中序号相对应的是（　　）A．宋、齐、梁、陈、北朝B．宋、梁、齐、陈、北朝C．宋、陈、梁、齐、南朝D．宋、齐、梁、陈、南朝
6．时空观念是历史学科的重要核心素养之一。如图示意图所列政权中，于公元317年建立并定都建康的是（　　）A．吴国B．北魏C．东晋D．齐国
7．．东晋南朝时期，江西地区与中原文化接轨，由曾经的“尚为边郡”“制羁縻蛮越”之地转变为“南开六道，通途五岭，北导长江……亦一都会也”。促使这一变迁的主要因素是（　　）A．秦末农民起义 B．大运河的开通C．北方人口南迁 D．经济重心南移8．东晋于咸和年间取消客籍户，将南迁人口一律编入正式户籍。此后，江南地区逐渐摆脱了原先落后停滞的状态，出现了“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”的状况。材料意在表明（　　）A．经济重心南移完成B．江南自然条件优越C．南方统治者的重视D．民族融合趋势增强