外研版 (新标准)Unit 1 He’s the boy who won the photo competition last year!教案设计

这是一份外研版 (新标准)Unit 1 He’s the boy who won the photo competition last year!教案设计，共4页。教案主要包含了教材分析，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1，整个模块分析Mdule11 以摄影比赛为话题，介绍了托尼参加摄影比赛的结果。学生可能没有同样的经历，但学生拍照片的经历每个学生都有，学生有话说，因为靠近学生生活。
2，Unit1是听说课型。本单元对话是关于摄影比赛的讨论，通过谈论摄影比赛的相关信息展示了定语从句的用法。对话介绍了去年比赛的获奖情况和今年比赛的基本情况。涉及的语法是简单的以that引导的定语从句的延续，课文涉及的内容通俗易懂，学生很感兴趣。
一 教学目标：
1.能听、读懂含有wh引导定语从句的课文对话，并独立完成文后练习
2.学习并能掌握运用介绍照片有关的词汇(general standard …)、短语(be in with a chance …..)和句子（ wh引导的定语从句）
3. 能运用wh/that 引导的定语从句谈论你喜欢的摄影活动等有关信息
二 教学重难点：
1、能听、读懂含有wh引导定语从句的课文对话。学习并能掌握运用
介绍照片有关的词汇(general standard …)、短语(be in with
a chance …..)和句子（ wh引导的定语从句）
2、运用wh/that 引导的定语从句谈论你喜欢的摄影活动等有关信息。
三 情感目标：通过欣赏和谈论摄影作品培养学生的审美意识和对他人的欣赏 态度
【教学过程】
师生活动
设计意图
前提测评
以口语形式复习以that引导的定语从句
为新课铺垫
目标认定
1.能听、读懂含有wh引导定语从句的课文
对话，并独立完成文后练习
2.学习并能掌握运用介绍照片有关的词汇(general standard …)、短语(be in with a chance …..)和句子（ wh引导的定语从句）
3. 能运用wh 引导的定语从句谈论你喜欢的摄影活动等有关信息
让学生明确这节课的学习目标。
导学导标
一 学习新单词
1 结合图片和音标，学习新单词。
二、 Listen and chse
1.Hw many peple are talking in the dialgue?
A. Tw B. Three C. Fur
2. What cmpetitin des Lingling want t enter this year?
A.Singing B.Dancing C. Pht-taking
3.Where was the pht Daming is having a lk at taken?
At hme B. At a cncert
C. In the classrm
4.What subject is the pht Lingling tk abut?
A. Nature B. Music C. City and peple
5. What des Daming think f this pht?
It’s gd enugh t win the cmpetitin
All the phts in last year’s cmpetitin are better than this ne
It’s nt gd enugh t win the cmpetitin
2. Listen and cmplete the sentences
1.The by ______ is the guitar player.
2. The by ____n the left is the singer.
3. The by _________ is the drummer.
三、 Cmplete the infrmatin card
1. Cmplete the infrmatin card
2.Find the wrds in the bx in Activity 3
四、(1)Read and find ut sme expressive Attri-butive Clause sentences
1.He’s the by wh wn the pht cmpetitin last year
2.What are the subjects that they’ve chsen fr this year’s cmpetitin?
sme phts f Cambridge that yu tk recently
(2)1, I have a feeling that we can slve these little difficulties.
这不是定语从句，因为它没有在句中做任何成分
2,What abut that pht f my cusin flying kites with Chinese kids in the Summer Palace?
将划线部分改为定语从句
What abut that pht f my cusin wh/that is flying kites with Chinese kids in the Summer Palace?
(3). Imitating practice
五、（1）Everyday English
Yu bet !
The thing is, …
It desn’t matter.
Yu’re in with a chance!
（2）Please chse and fill in
If we spend the hliday here, we’ll have a great time. But ____________, can we affrd a hliday ?
_______________ whether yu pay by cash r credit card in this stre.
Yu are very gd at English. We’re sure that yu will___________________f winning the cmpetitin this year.
A: Are yu wrrying abut yur final exam ?
B: ___________ I am. But I will wrk harder.
1 利用图片与单词结合，既可以提高学生的学习兴趣，也能帮助他们更好地记忆新的单词。
2复习巩固所学的新单词，并提高学生在语境中运用单词的能力
3通过听力，为进一步理解课文的大意做好铺垫
4.通过观看视频并朗读,让学生了解对话基本内容，快速获取主要信息，完成文后表格和填空练习。从而进一步了解和理解文章。
5.记忆日常用语，并熟练运用
6．让学生将文章里面的定语从句找出来，为后面的运用做好铺垫
7.掌握定语从句格式，继续通过图片口头练习定语从句的运用。
8．选择难句进行突破，有利于学生进行辐射。提高理解句子的能力，从而提高阅读水平
课堂小结
以that/wh引导的定语从句。1，先行词 2，引导词3，做的成分
通过小结，进一步巩固学习和理解今天学习的内容。
达标测评
达标检测（一） Chse the best answer
That’s my glass ____ he brke carelessly just nw.
A. wh B. that C. whse D. what
2. A: I am srry. I made the cver f yur new bk very dirty at hme yesterday.
B: ______. I think the cver is nt imprtant.
A. Yu’re welcme B. It’s a pleasure
C. It desn’t matter C. It’s very nice f yu
3. A: Did yu see the film called Father and sn ?
B: _________. But I think that isn’t a gd ending.
A. Yu bet B. I bet C.It desn’t matter D. I’m sure
达标检测（二）Cmplete the sentences
1.中国人初次见面时经常握手
When Chinese meet each ther________________.
2.虽然你没有机会赢他们，但也不能放弃努力
3.我昨天看见的那个男孩是托尼的弟弟
__________________ is Tny’s brther.
4.我们是一群能解决很多困难的孩子
We are a grup f children____________
达标检测（三）Free talk
今年的摄影比赛在下个月举行.比赛的主题有4个: 1. Nature 2. Hme and Away 3. Music 4. City and Peple 。
请你选择其中一个主题参赛，用3-5句的英文表达你选择该主题参赛的原因或目的。(用上1-2句含wh和that的定语从句）
检测学生对今天学习的语法内容掌握如何。
2,达标2的意图是通过练习,让学生能掌握文章中的主要句型,词组,语法的运用
3.Free talk的意图是让学生能在掌握本课知识的基础上提升，是知识的综合运用。
作业
练习
1. Remember the wrds f Unit 1
2. At weekends，plan t take phts and then shw them t the whle class next week.