人教部编版荷花精品课件ppt

这是一份人教部编版荷花精品课件ppt，共52页。PPT课件主要包含了荷花初绽，荷花绽放，荷花含苞，像一幅画，生字归类等内容，欢迎下载使用。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——[宋]周敦颐
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——[宋]杨万里
你眼中的荷花是怎么样的？
3 荷 花 第一课时
自由读课文，读准字音，认清字形，读通句子。思考：课文围绕荷花，写了哪些内容？ 要求：关键词画圈，关键句子画横线。
挨挨挤挤 莲蓬 舞蹈 饱胀 翩翩起舞 花瓣儿 花骨朵儿 破裂 姿势 随风 仿佛 衣裳 停止
āi 靠近、紧接着 如：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
ái 遭受、忍受 如：挨打
儿化音：花瓣儿 花骨朵儿 轻声：莲蓬 衣裳
课文围绕荷花，写了哪些方面的内容呢？请同学们听范读视频，边听边思考。
课文围绕荷花，写了哪些方面的内容呢？
课文的主要内容是什么呢？
课文写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花，闻到了花香，看到了色美姿娇的荷花，还把自己也想象成了一朵荷花。
品读课文，感受荷花的香味、颜色、姿态之美。 默读课文第1—3自然段，在相应的位置画上波浪线。
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
为什么作者用“挨挨挤挤”而不用“密密麻麻”呢？
挨挨挤挤 密密麻麻
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
使劲地、不停地、争先恐后地、生机勃勃地……突出“冒”的劲头。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
lòu（ ）
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这段话用“有的……有的……有的……”一组排比句分别描绘了荷花三种姿态。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
突出了荷花竞相开放的勃勃生机和活力，又表达了作者对神奇的大自然的由衷赞叹。
你从哪些地方体会到这一池荷花是“一大幅活的画”？
请大家有感情地朗读第1—3自然段。
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大 幅活的画,那画家的本领可真了不起。
作者为什么能够把荷花写得这么美呢？
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这段话中作者运用排比的修辞手法写出了荷花的不同姿态。
排比就是将三个或者三个以上意义相关或相近，结构相同或相似，语气相同的句子成分或句子并排，达到一种加强语势的效果的修辞手法。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。
秋天的公园里，菊花正在怒放。看！那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花，正在展开笑颜。在阳光的照耀下，多么迷人，多么耀眼！
（1）形声字识字： 瓣 蹈 蓬 胀 裂 姿 势 仿 佛 （2）熟字比较：瓣—辨 裂—烈 拂—佛 蓬—篷
形声字识字：月+长=胀 列+衣=裂
形声字。“艹”表意，表示飞蓬属草类植物；“逢”表声。
熟字比较： 蓬 篷