期末模拟试卷（试题）-三年级上册数学苏教版

这是一份期末模拟试卷（试题）-三年级上册数学苏教版，共13页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．如图，杯子里的果汁重（ ）克。
A．100B．600C．500
2．把一个正方形分成两个长方形，周长的和（ ）
A．变大B．变小C．不变
3．有46支铅笔，每个小朋友分2支，可以分给多少个小朋友？如图，小华用竖式计算出了结果，竖式中箭头所指表示的意思是（ ）。

A．分掉4支B．分给40个小朋友C．分掉40支
4．下面分小棒的过程，所表示的算式是（ ）。
A．B．C．
5．一根绳子长1米。将它对折后，每段绳子长（ ）。
A．50米B．5厘米C．50厘米
6．下面的图案，（ ）是轴对称图形。
A．B．C．
7．3个西瓜与12个菠萝一样重，一个西瓜与（ ）个菠萝一样重。
A．3B．4C．5
8．下图是由10张边长为2厘米的正方形纸片拼成的。如果从中拿去一张正方形纸片，这时这个图形的周长为（ ）厘米。
A．24或28B．24或30C． 28或32
二、填空题
9．是4个，是（ ）个，3个是。
10．4千克＝( )克 7000克＝( )千克
11．一根铁丝刚好可以围成一个长6厘米、宽4厘米的长方形，这根铁丝长( )厘米，如果把它围成一个正方形，这个正方形的边长是( )厘米．
12．从长8厘米，宽2厘米的长方形里剪出一个最大的正方形，则正方形的边长为( )。
13．下面的图形都是由边长1厘米的小正方形拼成的，请在图下的括号里写出它的周长。

( )厘米 ( )厘米 ( )厘米
14．一个数的8倍是48 ，这个数是( )．
15．括号内填上合适的单位名称。
一只鸭重2( )； 一只鸡蛋重55( )；
一部电梯的载重量是1000( )； 小明的体重是36( )。
16．要使的商是二十多，里可以填的数有( )；要使的积是四位数，里最小填( )。
三、判断题
17．除数相同时，被除数越大，所得的商也越大． ( )
18．有一张纸，剪去它的，还剩下这张纸的。 ( )
19．钟面上，时针的运动是旋转，经过1小时时针旋转了30度．( )
20．小明今年7岁，体重约重2千克． ( )
21．把一根木料锯成3段要3.6分钟，锯成5段要6分钟。( )
22．用一根铁丝围成一个长13厘米，宽5厘米的长方形。如果把它改围成一个正方形，正方形每边长是（13＋5）×2÷4＝9（厘米） ( )
23．1角是1元的． ( )
四、计算题
24．直接写得数．
2100÷3= 5×100= 180÷9= 280÷7=
500×6= 36÷2= 8×50= 42×2=
800÷4= 51÷3= 600÷6= 23×30=
+= ﹣= += 1﹣=
25．用竖式计算，将标有*符号的题目进行验算。
8×64＝ 270×4＝ *74÷3＝
5×605＝ 324÷6＝ *620÷6＝
26．脱式计算．
368＋234÷9 （108＋36）÷3 24×5＋76 5×（29＋6）
五、解答题
27．古树的树冠通常较大，在制造氧气、调节温度和空气湿度、阻滞尘埃、降低噪音等方面有较明显的生态价值。有的古树还具有吸收某些有害物质的功能。据了解，马院村有古树14棵，卞家庄的棵数是马院村的2倍，桐树凹村比卞家庄多5棵。桐树凹村有古树多少棵？
28．一大袋花生重1200克，4小袋瓜子，每小袋重200克，这些花生和瓜子共重多少千克？
29．晓丽练习跳绳，第一天跳了100次，以后每天跳绳次数都是前一天的2倍，请问：晓丽第5天跳了多少次？
30．小明买了一个8千克的西瓜，付了20元，找回了4元。每千克西瓜多少元？
31．哪位老师打字打得更快？平均每分钟快多少个字？
32．一个长方形和一个正方形的周长相等，已知正方形的边长是10分米，如果长方形的长是12分米，这个长方形的面积是多少平方分米？
33．同学们去参观海盐文化博物馆，一年级去了68人，二年级比一年级少去17人，三年级去的人数是二年级的2倍。三年级去了多少人？
34．植树节时，三年级植树棵数如下：
（1） 植的杨树的棵数是松树的几倍？
（2） 你能提出一个用除法计算的问题并解答吗？
杨树
柳树
松树
柏树
24棵
4棵
8棵
36棵
参考答案：
1．C
【分析】根据图中所示，读出空杯的重量和倒满果汁后它的重量，用倒满果汁的杯子重量减去空杯重量就是果汁的重量。
【详解】600－100＝500（克）
即杯子里的果汁重500克。
故答案为：C
【点睛】倒满果汁后的杯子总重量减去空杯重量就是果汁的重量。
2．A
【详解】试题分析：根据正方形的特征，正方形的4条边的长度都相等，把一个正方形平均分成两个小长方形，每个长方形的长等于正方形的边长，每个长方形的宽等于正方形的边长的一半，再根据长方形的周长公式，计算出每个长方形的周长，进而求出周长和与原来正方形的周长进行比较即可．
解：设正方形的边长为a，则它的周长是4a，把一个正方形平均分成两个小长方形，每个长方形的长也是a，每个长方形的宽是a；
则每个长方形的周长为：（a+a）×2=3a；
3a+3a=6a；
6a＞4a；
周长和变大．
故选A．
点评：一个正方形分割成两个长方形后面积不变，周长增大．
3．C
【分析】观察竖式可知，箭头所指的“4”是除数2与商的十位上2的乘积，表示20个小朋友分掉40支铅笔，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，竖式中箭头所指表示的意思是20个小朋友分掉40支铅笔。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了整数除法的实际应用，熟练掌握除法的计算方法是解答本题的关键。
4．A
【分析】从图中看出，一共52根小棒，平均分成2份，5捆小棒平均分成2份，每份2捆，还余下1捆，把余下的一捆和2根小棒合起来是12根小棒，12根小棒平均分成2份，每份是6根，52根小棒平均分成2份，每份26根，算式是52÷2＝26（根）。
【详解】依据分析可知：所表示的算式是52÷2＝26。
故答案为：A
【点睛】本题考查两位数除以一位数的计算方法。解题关键是理解算理。
5．C
【分析】要求每段多长，由题意可知，对折后，相当于把这根绳子平均分成了2份，据此解答即可。
【详解】1米＝100厘米
100÷2＝50（厘米）
故答案为：C。
【点睛】解答此题的关键是要明确：对折一次，分成2段，对折两次，相当于平均分成了2×2＝4段，绳长÷段数＝每段绳子的长度。
6．C
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。
【详解】A．不是轴对称图形；
B． 不是轴对称图形；
C．是轴对称图形；
故答案为：C。
【点睛】判断一个图形是否是轴对称图形，关键是找它的对称轴，要想象沿着这条线翻折能不能重叠。
7．B
【分析】因为3个西瓜与12个菠萝一样重，所以用除法即可得一个西瓜与4个菠萝一样重，据此解答即可。
【详解】（个）
一个西瓜与4个菠萝一样重。
故答案为：B
【点睛】此题考查了运用整数除法的意义进行解决问题的能力。
8．C
9．5；2；
【分析】把一个整体平均分成5份，每份用分数表示是，其中的4份用分数表示是，里面有4个；
把一个整体平均分成9份，每份用分数表示是，其中的2份用分数表示是，里面有2个；
把一个整体平均分成7份，每份用分数表示是，其中的3份用分数表示是，则3个是。
【详解】根据分析可知：
是4个，是2个，3个是。
【点睛】此题考查分数的初步认识。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
10． 4000 7
【分析】1千克＝1000克，高级单位名数换算成低级单位名数乘进率，低级单位名数换算成高级单位名数除以进率。
【详解】4千克＝4000克 7000克＝7千克
【点睛】熟练掌握质量单位的换算知识是解答本题的关键。
11． 20 5
【解析】略
12．2厘米
【分析】从长方形中剪下最大的正方形，则正方形的边长就等于长方形的宽。据此解答即可。
【详解】从长8厘米，宽2厘米的长方形里剪出一个最大的正方形，则正方形的边长为2厘米。
【点睛】本题考查正方形和长方形的特征，明确正方形的边长为长方形的宽是解决本题的关键。
13． 12 10 10
【分析】根据周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和可知，左边图形的周长等于12个小正方形的边长，中间图形的周长等于10个小正方形的边长，右边图形的周长等于10个小正方形的边长。据此解答即可。
【详解】
12厘米 10厘米 10厘米
【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义。
14．6
【详解】略
15． 千克 克 千克 千克
【分析】联系生活实际，结合数据的大小选择质量单位。
【详解】一只鸭重2千克；
一只鸡蛋重55克；
一部电梯的载重量是1000千克；
小明的体重是36千克。
【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。
16． 6、7、8 4
【分析】根据题意，要使商是二十多，被除数的十位上的数应该大于等于3的2倍，但小于3的3倍，由此可以得出答案；
18×3＝54，积是四位数，积应该大于1000，再根据进位情况求解。
【详解】要使□3÷3的商是二十多，□里可以填的数有6、7、8；
要使□18×3的积是四位数，□里最小填4。
【点睛】本题根据商和积的情况判断因数的情况，读懂题意是解题的关键。
17．√
【详解】根据所学的除法知识，可得原题正确．
18．√
【详解】根据本题描述“有一张纸，剪去它的，还剩下这张纸的”是正确的。
故答案为：√
19．√
【详解】因为时钟上的时针匀速旋转一周的度数为360°，时钟上的时针匀速旋转一周需要12小时，
则时钟上的时针匀速旋转一小时的度数为：360÷12＝30（度），
故答案为：√
20．×
【详解】略
21．×
【分析】一根木料锯成3段，锯了：3－1＝2次，共用了3.6分钟，那么锯一次用：3.6÷2＝1.8（分）；锯成5段，锯了：5－1＝4次，要用：1.8×4＝7.2（分钟）；据此解答。
【详解】3.6÷（3－1）×（5－1）
＝1.8×4
＝7.2（分钟）
即：把它锯成5段要用7.2分钟；所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了植树问题，知识点是：锯木次数＝段数－1。
22．√
【分析】本题考查的主要内容是长方形和正方形的周长计算问题，根据正方形的周长＝边长×4、长方形的周长＝（长＋宽）×2进行分析即可。
【详解】长方形的周长是（13＋5）×2＝36（厘米），就是正方形的周长。所以正方形的边长是36÷4＝9（厘米）
故答案为：√
23．√
【解析】略
24．2100÷3=700 5×100=500 180÷9=20 280÷7=40
500×6=300 36÷2=18 8×50=400 42×2=84
800÷4=200 51÷3=17 600÷6=100 23×30=690
+=1 ﹣=+= 1﹣=
【详解】试题分析：根据整数乘除法的计算方法，以及分数加减法的计算方法求解即可．
解：
2100÷3=700 5×100=500 180÷9=20 280÷7=40
500×6=300 36÷2=18 8×50=400 42×2=84
800÷4=200 51÷3=17 600÷6=100 23×30=690
+=1 ﹣=+= 1﹣=
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．
25．512；1080；24……2
3025；54；103……2
【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数，与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
三位数除以一位数的竖式计算：从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小。
【详解】8×64＝512 270×4＝1080

74÷3＝24……2 5×605＝3025
验算：
324÷6＝54 620÷6＝103……2
验算：
26．394，48，196，175
【详解】368＋234÷9
＝368＋26
＝394
（108＋36）÷3
＝144÷3
＝48
24×5＋76
＝120＋76
＝196
5×（29＋6）
＝5×35
＝175
27．33棵
【分析】马院村的古树棵数乘2可以算出卞家庄的古树棵数是（14×2）棵，再将卞家庄的古树棵数加5棵就是桐树凹村古树棵数。
【详解】14×2＝28（棵）
28＋5＝33（棵）
答：桐树凹村有古树33棵。
【点睛】求一个数的几倍是多少要用乘法计算。
28．2千克
【分析】用每小袋瓜子的重量乘袋数，求出瓜子的重量，再加上花生的重量，求出花生和瓜子的重量。1千克＝1000克，据此将花生和瓜子的重量换算成千克。
【详解】1200＋200×4
＝1200＋800
＝2000（克）
2000克＝2千克
答：这些花生和瓜子共重2千克。
【点睛】本题根据乘法和加法的意义列出算式，再根据整数乘法和加法的计算方法解答。
29．1600次
【分析】每天跳绳次数都是前一天的2倍，则第二天跳了100×2＝200次，第三天跳了200×2＝400次，第四天跳了400×2＝800次，第五天跳了800×2＝1600次。据此解答即可。
【详解】100×2×2×2×2＝1600（次）
答：第五天跳了1600次。
【点睛】解决本题时要注意从第二天开始翻倍，所以第五天跳的次数为第一天跳的次数乘4个2，而不是5个2。
30．2元
【分析】由题意可得，先算花的价钱：20－4＝16（元）；再根据公式“单价＝总价÷数量”即可解答。
【详解】（20－4）÷8
＝16÷8
＝2（元）
答：每千克西瓜2元。
【点睛】此题考查了混合运算的应用，关键是明确：单价＝总价÷数量即可。
31．马老师；16个
【分析】分别算出张老师和马老师平均每分钟打的字数，然后再比较大小，平均每分钟打的字数越多的人，打字越快；要求平均每分钟快多少个字，用减法计算。
【详解】485÷5＝97（个）
678÷6＝113（个）
113＞97
113－97＝16（个）
答：马老师打字打得更快，平均每分钟快16个字。
【点睛】本题主要考查除数是一位数的除法，需要仔细计算。
32．96平方分米
【详解】10×4÷2-12=8（分米）
12×8=96（平方分米）
答：这个长方形的面积是96平方分米．
【点睛】先根据题中给出的正方形边长求出正方形的周长，然后根据题中给出的长方形的长和求得的周长求出长方形的宽，再根据长方形的面积公式求出这个长方形的面积．
33．102人
【分析】二年级比一年级少去17人，用一年级的人数减17即二年级的人数；三年级去的人数是二年级的2倍，用二年级的人数乘2即三年级的人数。
【详解】68－17＝51（人）
51×2＝102（人）
答：三年级去了102人。
【点睛】已知一个数，另一个数比一个数少多少，求另一个数，用减法计算；求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
34．（1）3倍
（2）植的柏树的棵数是柳树的几倍？
9倍
【分析】（1）根据题意，要求植的杨树的棵数是松树的几倍，用杨树的棵数÷松树的棵数＝植的杨树的棵数是松树的几倍；
（2）根据题意可知，提出的问题不唯一，例如：植的柏树的棵数是柳树的几倍？用除法计算。
【详解】（1）24÷8＝3
答：植的杨树的棵数是松树的3倍。
（2）植的柏树的棵数是柳树的几倍？ （答案不唯一）
36÷4＝9
答：植的柏树的棵数是柳树的9倍。