江苏省南通市如皋市校际联考2023-2024学年七年级上学期12月月考语文试题

这是一份江苏省南通市如皋市校际联考2023-2024学年七年级上学期12月月考语文试题，共9页。试卷主要包含了用课文原句填空，语文实践活动，用斜线，写出下列句子中加点词的意思等内容，欢迎下载使用。

（总分150分，时间120分钟）
注 意 事 项
1．本试卷8页，满分为150分，考试时间为120分钟。考试结束后，请将答题纸交回。
2．答题前，请务必将自己的姓名、智学号、班级等填写在答题纸指定位置。
3．答案必须按要求写在答题纸上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。
基础积累与运用（30分）
1．阅读下面一段文字，完成（1）～（3）题。(7分)
语文是重要的交际工具，是人类优秀文化的jī diàn。学好语文是我们从事任何工作学习的基础，生活离不开语文，用心感受，语文无处不在。语文是李白的诗——浪漫piā yì,想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河；语文是朱自清的散文——清新、自然、优美、diǎn yǎ，显示出他独特的艺术风格和审美旨趣A 语文是老舍的小说——体验人间百态，丰富你的人生经历……让我们走进语文的世界，语文的mèi lì ！
（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(4分)

（2）A处横线的标点符号是： 。(1分)
（3）文中划线句有语病，请写出修改意见。(2分)
▲ ▲
2．下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A.在我失落时，风趣的爸爸总用他那幽默的语言和滑稽的动作引得我哄堂大笑。
B.这些矛盾处理好了，笔画和偏旁就能各得其所，整个字就会成为和谐完整的统一体。
C.他上学经常迟到，老师批评了他好几回，可他还是改不了，已经到了不可救药的地步。
D.在央视主持人大赛中，各位选手才思敏捷，咄咄逼人，赢得了评委和观众的交口称赞。
3．下列关于文学常识和文化知识表述不正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A．寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示，比如《穿井得一人》。
B．词语的感情色彩可以分为褒义、贬义、中性，比如“精益求精”就是一个褒义词。
C．郑振铎的《猫》通过对三只猫的不同结局的叙述，抒发了“我”的不同情感，表达了“我”对第三只猫屈死的内疚、痛苦之情。
D．南通是我国四大风筝产地之一，勤劳智慧的南通人善于制作不同种类的风筝。这句话中“制作”是动词，属于动词的还有“想念”“佩服”“漂亮”“愿意”等。
4．用课文原句填空。（8分）
文以载道，诗以言志。这志，是“海日生残夜，（1） ▲ ”的自然之理（王湾《次北固山下》）；是“夜发清溪向三峡，（2） ▲ ”的离乡之愁（李白《峨眉山月歌》）；是“（3） ▲ ，却话巴山夜雨时”的团圆之盼（李商隐《夜雨寄北》）；是“（4） ▲ ，应傍战场开”的故园之思（岑参《行军九日思长安故园》）；是“（5） ▲ ，铁马冰河入梦来”的报国之情（陆游《十一月四日风雨大作》）；是诸葛亮“（6） ▲ ，（7） ▲ ”的谆谆叮咛，淡泊宁静（《诚子书》）；是郭沫若“请看那朵流星，（8） ▲ ”的以灯喻星，美好向往（《天上的街市》）。
5．语文实践活动（6分）
你所在班级要开展“少年正是读书时”主题系列活动，请你参与其中。
【活动一：宣传框】(2分)
(1)上图是徐明同学为本次活动画的一幅关于“读书”的宣传漫画，请你根据画面内容说说多读书有哪些好处。
读书： ▲ ▲ ▲
【活动二：资料栏】 (4分)
材料一：英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没人买书，也没人卖书，这个国家的文化就完了。”如今，书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化逐渐衰弱。
材料二：近年来，掌上阅读成为时尚。学生通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。
材料一、材料二反映了一种什么现象?你认为产生这种现象的原因主要有哪些?
现象: ▲ ▲ ▲
原因: ▲ ▲ ▲
6．阅读《西游记》的节选文字，概括孙悟空在不同阶段的形象特点。（3分）
二、阅读与理解（50分）
（一）阅读下面的古诗，完成第7—8题。（6分）
秋词（其二）
[唐]刘禹锡
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。
[注释]①嗾（sōu）：这里是“使”的意思。
7．“试上高楼清入骨”一句中的“清”在诗中理解为 （2分）
8．本诗中“岂如春色嗾人狂”与刘禹锡《秋词（其一）》中的“我言秋日胜春朝”有异曲同工之妙，请简要分析。（4分）
▲ ▲
▲ ▲
（二）阅读下面的文言文，完成下列各题。（17分）
由锅耳至特里①，路甚崎岖。是日，车在前，主人正襟危坐，仆夫扶辕②缓行。行数十里，路始平，仆夫顾主曰：“而今而后，吾知免夫。”于是，仆夫升车而坐，主人凭轼③而观。行数里，主人拥鼻微吟，仆夫执缓鼾睡。已而，左枯根，右巨石，车仄以翻，马卧且踢，主人猬缩于箱中，仆夫鹄立④于辕外。众至，解勒断鞅，出马于辕，乃出主人于箱。仆夫曰：“异哉，不覆于高冈而覆于平地也。”主人曰：“宜哉，高冈防其覆，是以免于覆；平地自以为必不覆，安得而不覆也！”谢子闻之曰：“善哉言乎，独车也乎哉！”
（节选自谢济世《梅庄杂著》，有删改）
【注】①锅耳、特里：古代地名。②辕：车前驾牲畜的两根直木。③轼：古代车厢前面用做扶手的横木。④鹄（hú）立：如鹉引颈而立。
9．用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）
乃 出 主 人 于 箱
10．写出下列句子中加点词的意思。（4分）
①路甚崎岖 （ ▲ ） ②仆夫顾主曰（ ▲ ）
③安得而不覆也 （ ▲ ） ④谢子闻之曰 （ ▲ ）
11．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）主人猬缩于箱中。
▲ ▲
求闻之若此，不若无闻也。
▲ ▲
12．请从表现手法角度赏析文章第②段画波浪线句子。（3分）
▲ ▲
▲ ▲
13．请用简洁的语言概括这则故事，并谈谈你得到的启示。（4分）
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（三）阅读下面的文章，完成14—17题。（12分）
别难过，妈妈
①那是一个周日的傍晚，燥热的暑气尚未散去，天灰蒙蒙的，不远处传来几声闷雷。
②阿尔弗雷多一边往外走，一边嘴里嘟哝着：“怕是要下一场大雨了。”卡尔先生打量了阿尔弗雷多几眼，用极低的声调说：“等等，阿尔弗雷多。”
③“怎么了？”
④“我想你最好还是把兜里的东西留下再走。”卡尔先生说。
⑤“什么……什么东西？我不明白您在说些什么。”
⑥“一个粉盒、一支口红，还有至少两支牙膏。阿尔弗雷多，别装了。”卡尔先生用冷峻的目光盯着他。阿尔弗雷多完全乱了阵脚，他不敢直视老板。又过了一会儿，他把手伸进口袋交出了东西。卡尔先生脸上的笑容古怪极了。他走到电话跟前，通知阿尔弗雷多的母亲赶快到杂货铺来。阿尔弗雷多仿佛看到了妈妈待会儿迫不及待地闯进门来，怒气冲冲，眼里噙着泪花。他想上前解释，可她会一把推开他。噢，那太难堪了！尽管如此，阿尔弗雷多还是盼着妈妈快点来。
⑦屋里的两个人相觑无语。终于，有人敲门了，卡尔先生开了门。“请进。”他的脸上毫无表情。“我是希金斯太太，阿尔弗雷多的母亲。”希金斯太太大方地做着自我介绍，笑容可掬地和卡尔先生握手。卡尔先生因这个妇人的表现怔住了，他怎么也没想到她会那样的从容不迫，落落大方。“阿尔弗雷多遇到麻烦了，是吗？”她问。“是的，太太。您儿子从我店里偷东西。不过都是些牙膏、口红之类的小玩意儿。”
⑧“是这样吗，阿尔弗雷多？”她看着自己的儿子，话音里带着伤感。“是的，妈妈。”
⑨“你干吗要做这种事？”她继续问。“我需要钱，妈妈。”
⑩“钱？你要钱做什么？跟坏孩子学坏吗？”希金斯太太转过身来，在卡尔先生肩上轻轻拍了拍：“打算怎么处理这件事呢，卡尔先生？”希金斯太太说完，依然笑容可掬地望着他。“我？我本想叫警察，那才是我该做的。”
⑪“叫警察？”她反问道。“是的，是这样的，希金斯太太。”卡尔先生说。
⑫“我本不想过问我儿子的私事，不过我总觉得对于一个男孩来说，有时候给他点忠告比惩罚更有必要。”阿尔弗雷多觉得，今晚妈妈好像是个陌生人。她笑得那么自然，那么和蔼可亲。“您是否介意让我把阿尔弗雷多带回去？”卡尔先生原以为希金斯太太会被吓得六神无主，但事实太出乎意料了。她的沉着反倒使他感到很内疚。“当然可以，”他说，“我不想太不近情理，今晚的事嘛，就让它过去吧。”他们的手紧紧握在一起，像交情深厚的老朋友。
⑬希金斯母子俩走了。他们沿着大街走着，希金斯太太迈着大步，眼睛直勾勾地盯着前方，俩人都默默无语。过了一会儿，阿尔弗雷多终于忍不住开口了：“真该庆幸，结果是这样！”“再也不会有了，你这样的行为简直愚蠢，你已经让我受够了！求你安静一会儿，别说话。”到家了，希金斯太太脱了外套，看也不看儿子一眼。“阿尔弗雷多，快睡去吧。”说完她进了厨房。
⑭“妈妈太伟大了！”他自言自语道。他觉得自己应该立即去对她说她有多么了不起。他起身进了厨房，看见妈妈在喝茶，但那情景，让他大吃一惊。她坐在那儿失魂落魄，一点都不像杂货铺里那个沉着冷静的妈妈。她颤抖地端起茶杯，茶溅到了桌上。她的嘴唇紧张地抿着。妈妈一下子老了许多。
⑮阿尔弗雷多一声不吭地站在那儿。他突然想哭。从那双颤巍巍的手上，从那一条条刻在她脸上的皱纹里，他仿佛看到了妈妈内心的痛苦。他忽然觉得自己长大了。
⑯今晚，阿尔弗雷多第一次认识了妈妈。
（文／莫·卡拉汉，有删改）
14．校刊编辑小文非常喜欢这篇文章，编辑时特意增写了第一段，请分析其用意。（4分）
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15．小语认为文章第⑥段画线句十分精妙，请结合上下文体会其好处。（4分）
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16．文中希金斯太太的形象深入人心，这得益于作者独特的人物刻画方法，请结合文章内容具体说说。（4分）
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阅读下面的文章，完成下列小题。（15分）
清塘荷韵
季羡林
ㅤㅤ①楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见什么荷花了。
ㅤㅤ②我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，最好的最理想的当然是荷花。几乎可以说，中国人没有不爱荷花的。可我们楼前池塘中独独缺少荷花。每次看到或想到，总觉得是一块心病。
ㅤㅤ③有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了。
ㅤㅤ④这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西，冷冷清清。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面上却仍然没有什么东西，冷冷清清。此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。
ㅤㅤ⑤但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上。而且最初只长出了五六个叶片。我总嫌这有点太少，总希望多长出几片来。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。但是经过了漫漫的长夏，凄清的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。
ㅤㅤ⑥真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，范围的扩大，都是惊人地快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里积蓄了力量，有一些竟然跃出了水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，担心池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光：池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。
ㅤㅤ⑦天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前这个局面。
ㅤㅤ⑧光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。【甲】其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。【乙】这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗？
ㅤㅤ⑨连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍是绿油油的一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦，它们的梦一定能够圆的。“冬天如果来了，春天还会远吗？”
ㅤㅤ⑩我为我的“季荷”祝福。
（选自《季羡林散文》，有删改）
17．请根据文章内容探究作者心理变化及原因，完成表格。（4分）
18．选文第④段两处划线句的有何作用。（3分）
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19．在文中画线的两个句子中任选一句简要赏析。（4分）
【甲】其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。
【乙】这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。
我选（ ） ▲
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20．文学作品的封面设计都包含着设计者对作品的理解。以下两种版本的《清塘荷韵》封面配图，你更喜欢哪一幅？请说明理由。（4分）

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三、写作（60分+10分，其中10分为书写分）
21．作文
初中学子们应该走出了学校，走出了书本，开阔了眼界，了解了社会。你有过哪些“走出去”的经历和感受？请以“走出去,才知道”为题,写一篇不少于600字的作文。
要求：有自己的真情实感；除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名。
2022～2023学年度第一学期第二次学情监测
七年级语文试题答案
(1)(3分)积淀 飘逸 魅力
(2)(1分) ；（分号）
(3) (2分)在“语文的魅力”前加“感受”或者“品味”。
2.答案：B
3.答案：D
4.（1）江春入旧年（2）思君不见下渝州（重点字：渝）（3）何当共剪西窗烛（4）遥怜故园菊（重点字：怜）（5）夜阑卧听风吹雨（重点字：阑）（6）非淡泊无以明志（7）非宁静无以致远（重点字：致）（8）是他们提着灯笼在走
5.（1）(2分）开阔眼界，增长知识，启迪思维，塑造气质，陶冶情操等。((2分)，答出两点给满分)
（2）(4分）现象：进书店买书阅读的人越来越少，学生更愿意进行掌上阅读。(书店文化逐渐衰弱，掌上阅读成为时尚。)(2分)
主要原因：掌上阅读成本低；方便快捷；便于保存，更新也快。(答对两点即得2分)
石猴：活泼好动、机灵可爱齐
天大圣：蔑视权贵、具有反抗精神
孙行者：忠诚不二、有情有义
7.清爽。
8.两句都运用对比手法，将秋景与春色作对比。
译文：秋天了，山明水净；树叶由绿转为浇黄色，在浅黄色中格外显眼，四望清秋入骨。
9.乃/出主人/于箱。
10.①很；②回头；③哪里，怎么；④听说。
11.主人像刺猬一样蜷缩在车厢中。
12.这句话运用对比的写法，揭示了险要处，人们谨小慎微反倒安全；平顺处，麻痹大意，容易出事故的道理，增强了语言的表现力，使说理更透彻。
13.故事主要讲主仆二人驾车在崎岖路面无事，在平坦路段翻车的事。这个故事启发我们：做事要谨小慎微，切不可麻痹大意。
14.（4 分）环境描写（1 分）。交代了故事发生的时间（1 分），渲染出一种紧张、压抑的氛围 （1 分），为下文写阿尔弗雷多偷窃被抓住作铺垫（1 分）。（意对即可）
（4 分）运用想象，写阿尔弗雷多幻想母亲来接自己时的愤怒（1 分），表现出他等待时内心的紧张、焦虑与害怕（1 分）。与下文希金斯太太到来后的从容镇定形成对比，突出她解救儿子时的从容、镇定，表现母爱的伟大（2 分）。（意对即可）
16. （4 分）运用正侧结合刻画人物（1 分）。正面通过语言、动作、神态等描写，如其“大
方地做着自我介绍、笑容可掬地和卡尔先生握手，”刻画出母亲的从容镇定；“她颤抖地端起茶杯、嘴唇紧张地抿着”又写出其成功解救儿子后的脆弱与害怕（1 分）。侧面以卡尔先生的 “怔住”、阿尔弗雷多觉得今晚妈妈好像是个陌生人来表现出希金斯太太的落落大方（1 分）。表现希金斯太太母爱的伟大（1 分）。（意对即可）
17.①望到空荡荡的池塘；②灰心；③荷叶覆盖池塘；④祝福
18.为下文写作者看到满塘荷叶的狂喜和对荷坚忍不拔精神的赞美作铺垫。
19.①运用对比，突出了“我”种的荷花与燕园其他地方的荷花不一样，瓣多色浓，表现了喜爱之情、自豪之意。
②运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了荷花亭亭玉立的风姿，以及超尘脱俗的精神。
示例：我喜欢第二幅。这幅图上有荷花，还有作品及作者的名称，更适合做《清塘荷韵》的封面配图。
我喜欢第一幅。这副图中主体是一只张开的伸出的手，在手的上面绽放出几株荷叶和粉红的荷花，手里还捧着一泓清泉，富有韵味，寓意在人们手中悉心呵护下的荷花会茁壮成长，赞美了荷花的顽强的生命力，而且整幅图富有美感，上面还有“清塘荷韵”四个大字，点明作品的名称，更适合做《清塘荷韵》的封面配图。
节选文字
形象特点
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猴为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
石猴：
大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：
‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”
齐天大圣：
行者道：“……我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师 父步步有难，处处该灾。你趁早儿告诵我！”
孙行者：
原因
①
水面没有露出荷叶
③
荷花做着春天的梦
心理
遗憾
②
狂喜
④