专题04现代文阅读2023-2024学年语文四年级上册期末备考真题分类汇编（广东地区专版）

专题04 现代文阅读 （2022上·广东梅州·四年级统考期末）阅读①校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。②老槐树那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实的，同学们最喜欢在大树下游戏、玩耍，一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，好像老槐树也同我们一起发出阵阵欢笑。1．给短文起个恰当的题目： 2．从短文中找出下列词语的反义词写在括号里。纤弱——( )    稀少——( )    矮小——( )3．给下列带点的字选择正确的读音，用“√”标出。树干（gān  gàn ）   树梢（shāo  xiāo）4．用“﹏﹏﹏”画出第一自然段的中心句。5．选择填空：文中画横线的句子是个（  ）句。A．拟人 B．比喻 C．中心 D．过渡（2022上·广东梅州·四年级统考期末）阅读①到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。②西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩子满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。③巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。④西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。⑤官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。6．根据句子的意思，从文中选成语写在下面的括号里。（1）脸色跟土一样，没有血色。形容极端惊恐。( )（2）形容对事情不能放心，十分担心害怕。( )7．写出下列词语的近义词。急忙——( )    漂亮——( )    满意——( )8．选择题。（1）“那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。”这个句子运用了( )的修辞手法。A．拟人    B．比喻    C．夸张    D．对比（2）西门豹说“这个姑娘不漂亮，河神不会满意”，目的是( )A．以姑娘不漂亮为借口救下姑娘，并借机惩治恶人。B．姑娘确实不漂亮，想给河神送个漂亮的姑娘做新娘。C．还没想到解决的办法，以此为借口拖延时间。（3）评价西门豹，下列哪个成语不正确( )A．为民除害    B．有勇有谋    C．滥杀无辜    D．将计就计（2022上·广东韶关·四年级校考期末）阅读。小石匠①今天，“小石匠”到家里来访过我们了。他穿着他父亲穿旧的衣服，满身都沾着石粉与石灰。他如约到我们家里，我很快活，我父亲也欢喜。②他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去被雪打湿了的帽子，塞在袋里，小步缓慢地到了里面，脸像苹果一样，轻声呼吸着，并注视着一切。等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，看到一幅滑稽（jī）画他忍不住装了一次鬼脸，他那鬼脸，谁见了也不能不笑的。③我们做积木的游戏。“小石匠”对于筑塔造桥有异样的本领，坚忍不倦地认真去做，样子居然像大人。他一边玩着积木，一边乐滋滋地告诉我他家里的事情：他家只有一间屋阁，父亲夜间进夜校，母亲还替人家洗衣服。我看他父母必定是很爱他的。他衣服虽旧，却穿得很温暖，破了的地方缝补得很妥帖，像领带，如果不经母亲的手，断不能补得那样整齐好看。④到了四时，我们坐在椅子上吃牛油面包。等他离开椅子时，我看见他上衣上粘着的白粉沾在椅背上了，就想用手去擦。不知为什么，父亲忽然挡住了我的手。过了一会儿，父亲自己偷偷地拭净了。⑤我们在游戏中，“小石匠”上衣的纽扣忽然落下了一个，我母亲帮他缝补，他红了脸在旁看着。⑥我将滑稽画册给他看，他模仿画上的搞笑的表情，引得父亲也大笑了。回去的时候，他非常兴奋，以至于忘记了戴他的帽子。我送他出门，他又扮出一副搞笑表情当做答礼。他名叫安东尼，年纪八岁。——《爱的教育》节选9．文中第④自然段提出一个问题，下列关于这个问题理解错误的是（    ）A．因为如果“我”在朋友面前擦拭，会让他觉得“我”责怪他把椅子弄脏了。B．因为父亲担心“我”擦不干净，所以他要自己擦。C．父亲教育“我”要学会爱，一他是“我”同学，二他是劳动者的儿子。10．你能针对短文提一个值得思考的问题吗？ 11．结合文中描写“小石匠”的动作、语言、神态的句子，想想“小石匠”的心情有怎样的变化，并填写下面的表格。12．故事中“我”“父亲”与“小石匠”三人，你更喜欢谁，结合故事内容说说理由。 13．这篇短文节选自《爱的教育》，如果让你来推荐大家阅读这本书，你会怎么推荐呢？请结合短文内容写一写。 （2022上·广东惠州·四年级统考期末）阅读理解。妈妈的伤疤①有个小男孩儿的妈妈第一次被邀请去参加学校举办的家长会。令小男孩儿沮丧的是，妈妈竟然答应了。同学们和老师将是第一次见到妈妈，但是妈妈的相貌令他感到难堪。因为妈妈的整个右脸几乎被一块难看的伤疤覆盖了。小男孩儿从来没有问过妈妈伤疤的来历。②家长会上，小男孩儿妈妈的善良、和蔼给人们留下了深刻的印象，没有人在意她脸上的那块伤疤。但是，小男孩儿却感到局促不安，他藏起来不和任何人打招呼。尽管如此，他还是能听到妈妈和老师的谈话。③“您脸上的伤疤是怎么来的？”老师问道。④小男孩儿的妈妈答道：“儿子很小的时候，他的房间突然着火了。火势很大，我冲了进去，就在我跑向他的小床时，看到一根房梁就要掉下来，我扑到他的床上，想护住他，房梁把我砸晕了。幸运的是，消防员冲了进来，救了我们。”她摸着脸上的伤疤，一脸平静地说：“这块伤疤就永远留在了脸上。但是直到今天，我从没为我做的事后悔过。”⑤家长会结束了，小男孩儿走了出来，眼含热泪地奔向妈妈，拥抱着她……那天剩余的时间里，他一直紧紧地握着妈妈的手不放，这是以前从不曾出现的情况。从此以后，小男孩儿再也不因为妈妈脸上的伤疤而感到难堪了。14．在文中找出下列词语的近义词。约请( )   悔恨( )15．文中画“ ”的句子中，“我做的事”指是 。16．文中说“家长会结束了，小男孩儿走了出来，眼含热泪地奔向妈妈，拥抱着她……”请你发挥想象，想一想：小男孩会怎么说？怎么做？并写下来。 （2022上·广东揭阳·四年级统考期末）阅读短文，回答问题。追赶风筝的孩子①在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……②“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”③“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”④几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。⑤“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。⑥科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。17．根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。①形容呼吸急促，大声喘气。( )②比喻新事物的出现。( )18．题目中“追赶风筝的孩子”指的是 。19．两个孩子的幻想是 ，他们留心观察鸟类高飞和 的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。1903年，他们的幻想变成现实，发明了 。20．从这个故事中，你得到了什么启发？ 21．你还知道哪些发明，它的发明者是谁？请至少写出一个发明及发明者。 （2021上·广东韶关·四年级统考期末）阅读·感悟“我是中国人!”①1931年秋，我父亲吉鸿昌曾被迫出国作了一次考察。②父亲来到了美国纽约。一次，他穿着整齐的军装，率领一行从属人员走在街上，突然有人拦住他，故意问道：“你是日本人吧?”父亲叫翻译回答说：“不，我是中国人!”对方听了摇摇头，不相信地说：“中四人?东亚病夫，不可能有这样魁梧、高大的军人……”③又一次，他到纽约的一家邮局寄东西，那里的工作人员又明知故问地说：“你是哪国人?”我父亲大声说道：“我是中国人!”对方娶落地说：“地图上已经找不到中国了。”④接连受到这样的嘲笑和侮辱，父亲异常气愤，甚至连饭也吃不下去了。当我母亲和属下（劝慰  劝告）他的时候，他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但我们是代表中国到美国来考察的，受侮辱的是我们整个国家、整个民族啊!”他（坚决  坚定）地表示：“下次外出时，就带上‘我是中国人’的牌子，让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的!”⑤果然，他用草板纸自制了一个约半尺长的长方形牌子，用毛笔写着“我是中国人”几个大字，并在下边注上英文。⑥当他挂着牌子走在大街上的时候，引起很多人的注目，但父亲总是仰着头，迈着大步向前穿过围观的人群。（批注：__________________________）22．用“\”把文中括号里不恰当的词语划去。23．读短文，积极思考，提出一个问题。 24．请你在画“____________”的句子旁边写上批注。25．吉鸿昌在身上挂着“我是中国人”的牌子，是因为 26．读了短文，你认为吉鸿昌是一个什么样的人，并说说理由。 27．读了短文，你一定想到了许多爱国诗句或名言，请选择其中一句写下来。 （2022上·广东茂名·四年级统考期末）阅读绿手指①在法国一个小镇，有位老奶奶长着“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。②一天，她在报纸上看到一条消息：园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花除了金色，就是棕色，白色的？不可思议。不过我为什么不试试呢？③她把自己的想法对女儿讲了，遭到了一致的反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了怎么能做到呢？”④老奶奶决心一个人干下去，她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子精心的收集起来，第二年把它们种下去。然后再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。⑤20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花开得特别灿烂，它不是近乎白色，而是雪一样的白。⑥秋天，她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所。她不知道那家那家园艺所是否还需要金盏花，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。⑦等待的日子长达一年，因为园艺所要验证那些种子。终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她种的花是雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别地要求。老奶奶对着电话说：我只想问一问，你们想不想想要黑色的金盏花？我也能种出来……⑧黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。⑨但愿你我也能长出新的“绿手指”！28．联系上下文，理解加点词语的意思。（1）老奶奶想：金盏花除了金色，就是棕色，白色的？不可思议。 （2）她把自己的想法对女儿讲了，遭到了一致的反对。 29．联系上下文，根据短文内容填空。（1）老人的儿女们一致反对培育纯白的金盏花的是因为 ， （2）老奶奶决心一个人干是因为 。30．理解文中的两个“绿手指”。（1）“在法国一个小镇，有位老奶奶长着‘绿手指’。”中的“绿手指”指 。（2）“但愿你我也能长出新的‘绿手指’！”中的“绿手指”指 。31．读了短文，你从中受到了什么启发？ （2022上·广东广州·四年级统考期末）阅读两弹元勋——邓稼先在中国总共进行的45次核试验中，邓稼先参加过32次，每一次新的战略核武器的重大突破，每一次里程碑式的试验的成功，都是和邓稼先的名字连在一起的。在特种材料加工的车间里，在爆轰物理实验场和风雪弥漫的荒原上，一年到头，他风尘仆仆，四处奔波，哪里有困难就到哪里去，哪个岗位最危险他就出现在哪里。1979年，有一次氢弹航投试验出现降落伞事故，氢弹直接从空中摔了下来。一旦发生事故，后果不堪设想。邓稼先深如危险，心急如焚，他第一时间前往事故现场鉴定氢弹碎片。经过仔细检查确认没有发生核爆后，他悬着的心才放了下来。邓稼先因此遭受了严重的核辐射。在这之后，他衰老得特别快，头发白了一大半，工作也特别容易疲惫。一次地下核试验时，有一个机器出现了故障，有人主张把机器拉上来看看，但这样太危险。为了安全，邓稼先决定亲自下井解决问题。戈壁滩上风沙呼啸，寒风创骨，气温是零下30多摄氏度！见他太疲倦了，有人劝他：“邓院长您先回去吧！”邓稼先严肃地拒绝：“不，这里就是战场，我不能走！”故障排除后，邓稼先却由于过度劳累、几天没吃好饭，竟当场昏倒了。在场的人赶紧扶他躺下，一量血压竟为零。抢救了两天两夜后，邓稼先醒来的第一句话是：“研究报告出来了没有？”他仍然不肯休息，随后又投入到紧张的工作中。即使病入膏肓，邓稼先依然争分夺秒为祖国的核武器事业做贡献。他强忍着化疗带来的疼痛，和老搭档于敏联合署名写下了关于中华人民共和国核式器发展的建议书。直到今天，这份建议书都对中国核武器事业产生着深运的影响。（选自《我和我的祖国》，湖南少年儿童出或社），有删改）32．根据意思在文章中找出相应的词语。（1）形容旅途奔波，忙碌劳累。( )（2）心里急得像火烧一样。形容十分焦急。( )33．文中画波浪线的句子是 描写。从中可以体会到 。34．仔细阅读文中画“____”的句子，句中的两个“竟”字起什么作用？（　　）A．表示惊讶，出乎所有人的意料。B．突出了邓稼先忘我工作、身先上卒的精神。C．大家对邓稼先关心得少。D．说明邓稼先的身体比较虚弱，病倒了。35．读文中第4自然段加点词“争分夺秒”，你想到了什么画面？ 36．先想想本文讲了哪几件事，再连起来写写文章的主要内容： 37．阅读全文后，你觉得邓稼先是个怎样的人？结合自己的实际，谈谈你想向他学习些什么。 （2022上·广东广州·四年级统考期末）童年的读书梦①在我的心目中，一个好的作家是“长生不死”的，他的肉体当然与常人一祥，迟早要化为泥土，但他的精神会因他的作品的流传而永垂不朽。②几十年前，我还是个在故乡草地上放牧的顽童时，就开始了阅读生涯。那时候，在我们那个偏僻（pì）落后的地方，书籍可以说是十分罕见的奢侈（shē chǐ）品。在我们那十几个村子里，谁家有本什么样的书，我基本上都知道。为了得到阅读那些书的权利，我经常去给有书的人家干活。我们邻村一个石匠家里有一套带插图的《封神演义》，这套书好像是在讲述三千年前的中国历史，但实际上讲述的是许多超人的敌事。这样的书对我这样整天沉浸在幻想中的儿童，具有难以抵御（dǐ yù）的吸引力。为了阅读这套书，我给石匠家拉磨磨面，磨一上午面，可以阅读这套书两个小时，而且必须在他家的磨道里读。我读书时，石匠的女儿就站在我的背后监督（dū）着我，时间一到，马上收走。我如果想继续阅读，那就要继续拉磨。那时在我们那里根本就没有钟表，所以所谓两个小时，全看石匠女儿的心情，她心情好时，时间就走得缓慢；她心情不好时，时间就走得飞快。③为了让这个小姑娘保持好心情，我只好把家里的杏子摘来送给地吃。A．让像我这样的馋鬼把杏子送给别人吃，简直就像让馋猫把嘴里的鱼吐出来一样，但我还是将珍贵的杏子送给那个女孩。④ B．总之，在我的童年时代，我付出了巨大的代价，把我们周围那十几个村子里的书都读完了。那时候我的记忆力很好，不但阅读的速度惊人，而且几乎是过目不忘。至于把读书看成是与作者的交流，在当时是谈不上的，我当时纯粹（cuì）是为了看故事，而且非常投入，经常因书中的人物而痛哭流涕（tì）。⑤我把周围村子里的十几本书读完之后，十几年里，几乎再没读过书。我以为世界上的书就是这十几本，把它们读完，就等于把天下的书都读完了。（节选自四川少年儿童出版社《红领巾》莫言，有改动）38．联系上下文，给带点的词语选择正确的解释。（1）在我的心目中，一个好的作家是“长生不死”的。( )A．肉体不会死亡  B．精神永远保留下来  C．肉体和精神都永垂不朽（2） 那时候，在我们那个偏僻落后的地方，书籍可以说是十分罕见的奢侈品。( )A．拥有的人少而显得珍贵的东西     B．名牌，不常见的东西C．价格非常昂贵的东西39．文段的第②、③自然段讲了什么事，请用简洁的语言概括这件事的主要内容。 40．按要求，回答问题。（1）读文段中的句子A，你有什么想法或感受？把你的感受写下来。 （2）读文段中的句子B，想象除了文段中写的，“我”可能还会付出了什么代价？ 41．文段中的《封神演义》是中国著名的神话故事，本学期通过“快乐读书吧”你还看过哪些课外神话故事，请按要求完成下表。（2022上·广东广州·四年级统考期末）读短文，按要求完成练习。螳螂（ táng  láng ）螳螂真是一种很能干的动物，很有建筑才能的动物。产卵时，尾部的小机器会排泄（xiè）出用于保护的泡沫，制造出柔软得像糖一样的包被物。同时，它还能制作出一种遮盖用的薄片，以及通行用的小道。而在进行这一切工作的时候，螳螂都只是在巢的根脚处站立着，一动也不动，用不着移动身体，就在它背后建筑起一座了不起的建筑物，而它自己对这个建筑物连看都不看一眼。它那粗壮而有力的大腿，在这件事的整个过程中，竟然没有用武之地，发挥不了什么作用，一点儿事都没有做什么。这所有一切的繁杂工作，完全都是这部小机器自己完成的。（节选自法布尔《昆虫记》，有改动）42．文段中画“ ”的句子在文中起到什么作用？（　　）A．承上启下 B．中心句，概括段意 C．总结概括上文43．读完文段，请你从不同的角度提出两个问题。问题一： 问题二： 44．文段中带点的词语可以删除吗？请说说你的理由。 （2022上·广东广州·四年级统考期末）种一片太阳花①春天，草青了，树绿了，我们在大院里种了一片太阳花。②银粒儿一般的种子撒下去以后，天天有人俯下身子瞅着，盼着。可是大半月过去了，竟丝毫没有动静。有人说种早了，有人说埋深了。正在大家议论纷纷之时，小芽儿破土而出了。③新出的芽儿，细得像针，红得像血。几天之内，就抽出长长的秆、细圆的叶。叶和秆都饱含着碧绿的汁波，嫩得不敢碰。很快，叶叶秆秆密密麻麻地连成一片，像法兰绒一般，厚厚地铺了一地。④一天清晨。太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目，在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。⑤这三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可阻挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成五彩缤纷的锦缎（duàn）。连那些最不爱花的人，也禁不住美的吸引，一得空暇，就围在花圃前，欣赏着。⑥从初夏到深秋，花儿经久不衰（shuāi）。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为，这久经不衰的原因，是因为太阳花特别喜爱阳光。看得多了，才知道，一朵太阳花，生命极其短促，朝开夕谢。⑦每天都有一批成熟了的花蕾在等待开放。日出前，它们包裹得严严紧紧，看不出一点要开的迹象，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸展，开大了，开圆了……待到夕阳沉落时，花瓣儿收缩起来，这批花便不再开了。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的、成熟了的花蕾。  ⑧这种新旧交替多么活跃，多么生动!45．作者按顺序观察描写了太阳花的种子→( )→秆→( )→花朵。 具体描写了花朵的形状、( )和开花的特点。46．第3自然段中“法兰绒”指的是（      ）。A．柔软而有绒面的棉毛织物。B．五彩缤纷的太阳花。C．密密麻麻连成一片的叶叶秆秆。47．下面的说法是否正确对的打“√”，错的打“×”。（1）从初夏到冬天，太阳花都经久不衰。( ) （2）一朵太阳花是早上开花，到第二天晚上就谢了。   ( )（3）太阳花一见阳光就即刻开放，它们是一批一批开放的。  ( )48．按要求，在文中写批注。  （1）读了短文，在你不理解的地方作一处批注。（2）你从哪些地方感受到作者进行了连续观察?用“ΔΔ”标出关键语句，并在旁边作批注。（3）找出你觉得写得准确生动的一处语句，用“ ”线画出来，在旁边做批注，写下你的感受。参考答案：1．老槐树 2． 粗壮 茂密 高大 3．gān    shāo 4．校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。 5．B【解析】1．本题考查拟写标题。结合文章第①自然段句子“校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢要碰到三层楼的楼顶了。”和第②自然段句子“老槐树那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。”可知这两自然段主要描写了老槐树，因此可以拟写标题为：老槐树。2．本题考查反义词。纤弱，纤细而柔弱的；结合文章第①自然段句子“校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢要碰到三层楼的楼顶了。”可知老槐树高大、粗壮，因此纤弱的反义词是粗壮；稀少，很少；不多。结合文章第②自然段句子“茂密的树叶把阳光遮得严严实实的”可知树叶生长得茂盛而繁密，把阳光遮得严严实实的，因此稀少的反义词是茂密；矮小，又矮又小。结合文章第①自然段句子“校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢要碰到三层楼的楼顶了。”可知校园里有一棵老槐树，非常高大，粗壮，因此矮小的反义词是粗壮。3．本题考查字音辨析。干，gàn/gān，事物的主体或主要部分；干部；做；从事；担任；办事能力强。/盾牌；触犯；冒犯；冲；扰乱；河岸；水边；天干。树干，读音shù gàn，树的主体部分；树身。梢，shāo/sào，树枝的末端；长条形的细头末端。/锥度。树梢，读音shù shāo，树的末端。4．本题考查寻找中心句。结合文章第①自然段句子“说它高大，一点也不过分，它的树梢要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。”可知本段描写了老槐树的高大、粗壮，因此本段的中心句是“校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。”5．本题考查修辞手法。结合文章第②自然段句子“老槐树那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。”可知把老槐树比作一把张开的绿色大伞，运用了比喻的修辞手法；故选B。6． 面如土色 提心吊胆 7． 匆忙 美丽 满足 8． C A C【解析】6．本题考查根据意思找词语。（1）结合第⑤段中的句子“官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。”可知官绅们已被西门豹惩治他们的方法吓得不轻，脸上都没得血色了，一心只想保住性命。写出了们官绅贪生怕死的样子。再根据给出的意思可知该词语是“面如土色”。（2）结合第④段中的句子“那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。”可知此时的官绅们看着巫婆、官绅的头子一一被扔下河，心里十分害怕下一个就是自己，大家都很谨慎，就连呼吸都不敢大声。再根据给出的意思可知该词语是“提心吊胆”。7．本题考查对近义词的掌握。急忙：指因为着急而行动加快。其近义词有：匆忙、连忙、赶紧等。漂亮：是一个赞赏夸奖的词汇，褒义词，形容事物出彩，人物或物体好看，也可以形容事情做得非常好，具有一定的鼓励性。近义词有：美丽、精彩等。满意：指意愿得到满足；符合心愿。其近义词有：满足、中意等。8．（1）本题考查对修辞手法的掌握。文中“那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出”这句话用“大气儿也不敢出”来夸大“提心吊胆”的程度，运用了夸张的修辞方法，写出了官员们十分害怕恐惧的心理。故选C。（2）本题考查对文章内容的理解。结合第②段的句子“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去”可知，西门豹说“这个姑娘不漂亮，河神不会满意”，可知目的是借口姑娘不漂亮，麻烦巫婆去跟河神说一声，好把巫婆投进漳河。故选A。（3）本题考查对人物形象的分析。选段主要先写了是西门豹将计就计，借给“河神娶媳妇”的机会惩治了巫婆和官绅。由此可知，西门豹是个为民除害的有勇有谋的好官吏；他有着敢于破除迷信的大勇气；他关爱百姓，不滥杀无辜；他具有善于斗争的大智慧。故选C。9．B 10．“小石匠”为什么来“我”家？ 11． 认真 “小石匠”对于筑塔造桥有异样的本领，坚忍不倦地认真去做，样子居然像大人 难为情 “小石匠”上衣的纽扣忽然落下了一个，我母亲帮他缝补，他红了脸在旁看着 高兴 12．我更喜欢父亲。因为在“我”看见“小石匠”上衣上粘着的白粉沾在椅背上了，就想用手去擦。父亲制止了“我”，最后父亲偷偷擦掉了。这是父亲教育“我”，要懂得爱。要懂得尊重别人。 13．“宁可一日无粮，不可一日无书”书籍是人类的精神食粮，离开了书，生活将少了多少乐趣。今天，我要向大家推荐一本书-《爱的教育》。这是意大利著名作家亚米契斯所写的一部日记体儿童小说。书中以一个四年级小学生安利柯的口吻讲述了发生在他们身边的一百个动人的故事，抒发了强烈的爱国之情，深厚的师生之情、同学之谊、亲人之爱。读完这一个个小故事，你便能受到爱与美的熏陶。如本文“小石匠”，我从中就学习到了如何爱戴朋友、尊重朋友，如何与朋友相处。【解析】9．本题考查对文章内容的理解。B.错误。结合第④自然段“过了一会儿，父亲自己偷偷地拭净了”可知父亲阻止我的原因是不让“我”当着“小石匠”的面去做，怕伤害他的自尊心。故选B。10．本题考查对文章内容的理解。结合自己对文章内容的理解和阅读时的疑问提一个值得思考的问题即可。示例：结合文章第③自然段“他家只有一间屋阁，父亲夜间进夜校，母亲还替人家洗衣服。我看他父母必定是很爱他的。可以提出疑问：我为什么看出小石匠的父母是必定爱他的。11．本题考查提前关键信息。结合第②自然段“一进门就脱去被雪打湿了的帽子，塞在袋里，小步缓慢地到了里面，脸像苹果一样，轻声呼吸着，并注视着一切。”中的“小步”、“缓慢”、“轻声”等词可以看出“小石匠”刚进我家家门时的紧张。结合第③自然段“‘小石匠’对于筑塔造桥有异样的本领，坚忍不倦地认真去做，样子居然像大人。”可看出“小石匠”玩积木时的认真。结合第⑤自然段“我们在游戏中，‘小石匠’上衣的纽扣忽然落下了一个，我母亲帮他缝补，他红了脸在旁看着。”中“红着脸”可以看出“小石匠”的害羞、难为情。结合第⑥自然段“回去的时候，他非常兴奋，以至于忘记了戴他的帽子。”可知“小石匠”这时的心情是高兴的。12．本题考查人物形象分析。结合短文内容，写出你最喜欢的人物，并把理由写清楚即可。示例：我最喜欢“小石匠”。结合“他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去被雪打湿了的帽子，塞在袋里，小步缓慢地到了里面，脸像苹果一样，轻声呼吸着，并注视着一切。”可知“小石匠”是一个有趣的小孩；结合“等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，看到一幅滑稽画他忍不住装了一次鬼脸，他那鬼脸，谁见了也不能不笑的。”可知“小石匠”是一个调皮的孩子；结合“‘小石匠’对于筑塔造桥有异样的本领，坚忍不倦地认真去做，样子居然像大人。”可知“小石匠”是一个聪明、有耐心的小孩；结合“我送他出门，他又扮出一副搞笑表情当做答礼。”可知“小石匠”是一个善良的孩子。所以我喜欢“小石匠”的有趣、调皮、聪明、有耐性和善良。13．本题考查学生的语言表达能力。写出推荐《爱的教育》这本书的理由，理由要结合全书内容和重点人物的特点进行阐述。示例：《爱的教育》一书中描写的这群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西一对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情.这一个个小故事，如本文的“小石匠”是一个善良的孩子，我的家庭也是一个热情好客、善良有爱的家庭，父母热情招待“小石匠”，维护“小石匠”的尊严都让我们感受到了尊重和爱。14． 邀请 后悔 15．在火中用自己的身体护住了小男孩 16．男孩儿紧紧握着妈妈的手，仔细端详妈妈的伤疤，为自己之前的想法和行为而痛哭，他在妈妈的怀里抽噎的说：“妈妈，你是我的骄傲，更是我的黑暗里的一束光，我差点就将光挡在了窗外，对不起，我爱你妈妈。”【解析】14．本题考查的是近义词的理解。约请：指发出邀请。结合第①段中“有个小男孩儿的妈妈第一次被请到学校去参加学校举办的家长会。”故约请——邀请；悔恨：懊悔。结合短文第④段中“但是直到今天，我从没为我做的事后悔过。”悔恨——后悔。15．本题考查的是对重点信息的找取。阅读短文，结合第④段中“儿子很小的时候，他的房间突然着火了。火势很大，我冲了进去，就在我跑向他的小床时，看到一根房梁就要掉下来，我扑到他的床上，想护住他，房梁把我砸晕了。幸运的是，消防员冲了进来，救了我们。”可知妈妈说的“我做的事”指得是在火灾中保护儿子被房梁砸中。16．本题考查语言表达能力。本题为开放性题型，答案不唯一。根据文章内容，注意体现出小男孩后悔、愧疚之情，只要言之有理即可。示例：小男孩抚摸着妈妈脸上的伤痕，在她耳边愧疚地说:“妈妈，对不起，在我心中，您是世界上最美的妈妈！”17． 气喘吁吁 萌发 18．莱特兄弟 19． “飞”向天空 滑翔时双翅 世界上第一架螺旋桨飞机 20．我们只要有梦想和目标，向着目标坚持不懈地去努力就一定可以取得成功，实现梦想。 21．瓦特发明了蒸汽机。【解析】17．本题考查的是信息提取。（1）根据“呼吸急促”“大声喘气”可知，这个词语是“气喘吁吁”，在文中第④自然段；（2）根据“新事物的出现”可知，这个词语是“萌发”，在文中第⑤自然段。18．本题考查的是内容理解。根据第⑥自然段句子“这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟”可知，“追赶风筝的孩子”是莱特兄弟。19．本题考查的是信息提取。根据第⑤自然段句子“一个‘飞’向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了”可知，两个孩子的幻想是“飞”向天空；根据第⑤自然段句子“他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化”可知，他们刘鑫观察鸟类的高飞和双翅的变化；根据第⑥自然段句子“1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟”可知，1903年莱特兄弟发明了第一家螺旋桨飞机。20．本题考查的是文章寓意。根据第⑤自然段句子“从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会‘飞’的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理”可知，莱特兄弟的成功离不开长久的坚持和刻苦的努力。所以，在回答自己受到何种启发时，可以从坚持、努力的角度作答。有美好的幻想，并不断地努力，就会取得成功。21．本题考查的是综合实践能力。这是一道开放性试题，根据自己的积累，写出一个发明和发明家即可，可以用是中国的，也可以是外国的。如：张衡，他先后发明了浑天仪、地动仪。22．劝告 坚决 23．为什么外国人会说吉鸿昌是日本人？ 24．父亲仰起的不仅是自己的头，还仰起了所有中国人的头。 25．他要让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的。 26．吉鸿昌是一个性格刚烈、热爱祖国的人。面对外国人对祖国的嘲笑和侮辱，他没有弯下中国人的脊梁，而是在胸前挂着写着“我是中国人”的牌子，视身为中国人而骄傲。 27．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。【解析】22． 本题考查词语搭配。劝告：用道理说服人，使改正错误或接受意见。劝慰：劝解宽慰。结合句意，我母亲和属下劝解宽慰他，选“劝慰”，可知应划去“劝告”。坚决：意志确定不移不犹豫。坚定：稳定坚强，不动摇。结合句意，他稳定坚强，不动摇地表示，选“坚定”，可知应划去“坚决”。23．本题考查了提出问题的能力。能结合文章内容提出自己的问题即可。本题答案不唯一。示例：吉鸿昌一次又一次说自己是中国人，这是什么原因呢？24．本题考查了给句子做批注。写出自己的感悟即可。本题答案不唯一，言之有理即可。示例：吉鸿昌在身上挂“我是中国人”的行为，体现了吉鸿昌对祖国的热爱，用自己的行动捍卫了了祖国的尊严。25．本题考查了对文章内容的理解。从第⑥段“下次外出时就带上‘我是中国人’的牌子，让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的!”可知他要让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的。26．本题考查了对文章人物特点的理解。文章中，吉鸿昌因为被误认为是日本人而感到愤怒，从中可以看出他有强烈的爱国心。同时面对当时外国人对中国的嘲笑和侮辱，他没有在妻子和朋友的劝慰下选择退缩，而是勇敢反抗，把写着“我是中国人”的牌子挂在胸前，视身为中国人而骄傲。27．本题考查了对文章内容的拓展。写出一句爱国名言即可。示例：一身忧国心，千古敢言气。28． 多指无法想象，难以理解。 没有分歧，看法一致。 29． 老人根本不懂植物遗传学，年纪也大了，而且这件事专家都做不到 老人想试试 30． 老奶奶是一位好园丁 拥有老奶奶那种坚持不懈的精神。 31．做一件事，只要认准目标，坚持不懈地努力，一定会有收获。【解析】28．本题考查理解词语意思。（1）结合句子意思，老奶奶认为金盏花除了金色的就是棕色的，出现白色的金盏花是无法想象的事情，因此“不可思议”的意思是法想象，难以理解。（2）结合句子意思，老奶奶把自己的想法对女儿讲了，遭到了她们的反对，因此“一致”的意思是一律，没有分歧，看法一致。29．本题考查文章内容理解。（1）结合文章第③自然段句子“大家说：‘你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了怎么能做到呢？’”可知老人的儿女们一致反对培育纯白的金盏花的是因为觉得老人不懂植物遗传学。专家都做不到的事，他这么大年纪了做不到。（2）结合文章第②自然段句子“老奶奶想：金盏花除了金色，就是棕色，白色的？不可思议。不过我为什么不试试呢？”可知老奶奶决心一个人干下去是因为她觉得自己可以试试。30．本题考查理解词语含义。（1）结合文章第①自然段句子“你可千万别奇怪，‘绿手指’是当地人对好园丁的称赞。”可知“绿手指”指的是老奶奶是个好园丁。（2）结合文章第⑨自然段句子“但愿你我也能长出新的‘绿手指’！”，结合文章第④自然段句子“就这样一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。”可知老奶奶执着不放弃的精神，因此“绿手指”指的是老奶奶那种坚持不懈的精神。31．本题考查文章主旨。结合文章第④自然段句子“就这样一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。”，文章第⑤自然段句子“20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花开得特别灿烂，它不是近乎白色，而是雪一样的白。”可知老奶奶用自己的坚持不懈和不放弃创造了奇迹，结合这一点组织语言，表达自己的感受，如：认准目标，只要坚持、努力，就一定会有收获。32． 风尘仆仆 心急如焚 33． 语言 邓稼先把工作的地方就当成了自己战斗的战场，表现了邓稼先忘我的工作态度和无私奉献的精神。 34．B 35．我想到了邓稼先在车间、实验场里埋头苦干。从白天工作到黑夜，又从黑夜通宵工作到天明的画面。 36．这篇文章主要讲了邓稼先亲自到现场鉴定氢弹碎片，亲自下井排除机器故障，强疼痛联合署名写下了关于中国核武器发展的建议书，为核武器事业做出巨大贡献。 37．从邓稼先即使危险也要第一时间去鉴定氢弹碎片以及亲自下井解决机器故障能看出来他是一个忘我工作、尽职尽责的人。从他晕倒了醒来第一件事还是关心的是研究，以及在病重之际也要署名写下建议书能看出他是一个为了国家的事业无私奉献的人。作为一名学生，我要学习邓稼先的忘我、身先士卒的精神，同时，我也要认认真真学习，将来为国家和社会做出贡献。【解析】32．本题考查词语理解。（1）根据“形容旅途奔波，忙碌劳累。”结合“一年到头，他风尘仆仆，四处奔波”可知，对应词语是“风尘仆仆”。（2）根据“心里急得像火烧一样。形容十分焦急。”可知，对应词语是“心急如焚”。33．本题考查句子理解与赏析。阅读“不，这里就是战场，我不能走！”这是邓稼先说的话，运用了语言描写，邓稼先拒绝休息，体现了邓稼先忠于职守、爱岗敬业、无私奉献的精神。34．本题考查分析字词的含义和作用。阅读“故障排除后，邓稼先却由于过度劳累、几天没吃好饭，竟当场昏倒了。在场的人赶紧扶他躺下，一量血压竟为零。”中“竟”表示惊讶，出乎所有人的意料，邓稼先却由于过度劳累、几天没吃好饭而晕倒，突出了邓稼先忘我工作、身先士卒的精神。故选B。35．本题考查开放性题。“争分夺秒”意思是一分一秒也不放过。形容充分利用时间。结合“即使病入膏肓，邓稼先依然争分夺秒为祖国的核武器事业做贡献。”可以让想到邓稼先废寝忘食，专于研究、看图纸、筹划方案等，不知疲倦、不眠不休的状态。36．本题考查内容理解与概括。短文写了关于邓稼先四件事。1979年，邓稼先现场鉴定氢弹碎片，遭到严重的核辐射；亲自下井解决机器故障；戈壁滩上排除故障；邓稼先病入膏肓时，还争分夺秒地工作写下了关于中华人民共和国核武器发展的建议书。即：本文主要写了邓稼先鉴定氢弹碎片、亲自下井解决机器故障、戈壁滩上排除故障和写核武器发展的建议书这四件事，表现了邓稼先勇于献身、无私奉献、爱岗敬业和不畏艰难的精神。37．本题考查人物形象分析。结合“一年到头，他风尘仆仆，四处奔波，哪里有困难就到哪里去，哪个岗位最危险他就出现在哪里。”可知邓稼先是一个身先士卒，忠于职守的人。结合“邓稼先深如危险，心急如焚，他第一时间前往事故现场鉴定氢弹碎片。经过仔细检查确认没有发生核爆后，他悬着的心才放了下来。”可以看出邓稼先是一个热爱核武器事业的人，结合“即使病入膏肓，邓稼先依然争分夺秒为祖国的核武器事业做贡献。他强忍着化疗带来的疼痛，和老搭档于敏联合署名写下了关于中华人民共和国核式器发展的建议书。”可知邓稼先是一个鞠躬尽瘁，死而后已的科学家。我们要学习邓稼先对工作的热忱，刻苦钻研，无私忘我，努力学习科学文化知识，为建设现代化国家做出贡献。38． B A 39．童年时的我为了读书，经常去给有书的人家干活，甚至还把爱吃的杏子送给人家。 40． “像馋猫把嘴里的鱼吐出来一样”生动地写出了“我”对杏子的喜爱和不舍，但为了读书，“我”忍痛割爱，更让我体会到作者对读书的热爱。 去帮人插秧，被石头割了脚；去帮人放牛，却弄丢了自己家中的牛。 41． 《夸父逐日》 夸父 坚持不懈，无私奉献。【解析】38．本题考查词语的理解。（1）“长生不死”的本义是比喻生命长存，永不死亡，形不朽而神不灭。结合“他的肉体当然与常人一祥，迟早要化为泥土，但他的精神会因他的作品的流传而永垂不朽”可知，在文中指好的作家的精神会随着作品的流传而永远保留下来。选B。（2）“奢侈品”的意思是指价值或品质关系比值最高的产品。结合“那时候，在我们那个偏僻落后的地方，书籍可以说是十分罕见的奢侈品”可知，文中指书籍在我们那个偏僻落后的地方是非常少，非常珍贵的东西。选A。39．本题考查段落内容的理解与概括。文章第②、③段讲述了“我”的阅读生涯，为了阅读，“我”经常去给有书的人家干活。具体写了“我”为了阅读《封神演义》这本书，去给石匠家拉磨磨面，磨一上午面，可以阅读这套书两个小时。为了使阅读的时间延长，“我”甚至把自己最喜欢的杏子送给石匠的女儿。40．本题考查句子的理解与分析。（1）“让像我这样的馋鬼把杏子送给别人吃，简直就像让馋猫把嘴里的鱼吐出来一样，但我还是将珍贵的杏子送给那个女孩”这句话运用比喻的手法，把“我”把杏子送给别人比作猫把嘴里的鱼吐出来，生动地写出了“我”对杏子的喜爱和不舍，但为了读书，“我”把杏子送给了石匠的女儿，体现出为了“我”对读书的痴迷。（2）本题考查语言表达的能力。文段写了“我”为了读书，付出了巨大的代价，去给有书的人家干活，甚至把自己最喜欢的杏子送给别人，已获得更长的阅读时间。结合句子B“总之，在我的童年时代，我付出了巨大的代价，把我们周围那十几个村子里的书都读完了”可知，“我”阅读的书籍很多，自然付出的代价也很多，发挥想象，将“我”付出的代价出来即可。如“我”还会把自己的午饭让给别人，来换取看书。41．本题考查神话故事的理解。本题要将课外神话故事的名称、人物及人物特征写出来，结合自己的阅读经历做答即可。如：《哪吒闹海》中的哪吒具有机智勇敢的品质。42．B 43． 螳螂尾部的小机器到底是什么？ 文段第二句话运用了什么修辞手法？ 44．不可以，“竟然”表示出乎意料，文中指作者对螳螂完成了不起的建筑时没有用到强而有力的大腿而感到惊讶，表达了作者对螳螂的赞美。如果去掉，就失去了以上效果。【解析】42．本题考查句子的作用。文段主要写了螳螂产卵时，尾部的小机器会排泄出用于保护的泡沫，制造出柔软得像糖一样的包被物。螳螂还能制作出一种遮盖用的薄片，以及通行用的小道。螳螂进行这一切工作的时候，都只是在巢的根脚处站立着，一动也不动，用不着移动身体，就在它背后建筑起一座了不起的建筑物，而它自己对这个建筑物连看都不看一眼。体现了螳螂的能干，很有建筑才能。所以“螳螂真是一种很能干的动物，很有建筑才能的动物”这句话在文段的开头，是文段的中心句，起概括段落意思的作用。43．本题考查提问的能力。阅读时我们可以从不同的角度去思考，去提问。如：①针对内容提问。内容包括概念、关系、原因等。主要是针对“ 是什么”“ 为什么”或“怎么样”三个方面来提问，既可以针对文章的部分内容提问，也可以针对全文提问。如：文段介绍了螳螂的哪些方面特征？②针对文章中的相关知识提问。如：文段中“包被物”指的是什么？44．本题考查词语的作用。“竟然”的意思是表示出乎意料，在“它那粗壮而有力的大腿，在这件事的整个过程中，竟然没有用武之地，发挥不了什么作用，一点儿事都没有做什么”中指螳螂在完成了不起的建筑时，不需要使用粗壮而有力的大腿，这件事情让作者感到很意外，这样更能体现出螳螂是很有建筑才能的动物，表达了作者对螳螂的赞美。所以“竟然”不能去掉。45． 新芽 叶 颜色 46．C 47． × × √ 48．（1）看得多了，才知道，一朵太阳花，生命极其短促，朝开夕谢。批注：为什么太阳花的生命这么短暂？（2）新出的芽儿，细得像针，红得像血。几天之内，就抽出长长的秆、细圆的叶。叶和秆都饱含着碧绿的汁波，嫩得不敢碰。很快，叶叶秆秆密密麻麻地连成一片，像法兰绒一般，厚厚地铺了一地。批注：从这里可以看出作者细心观察了太阳花叶芽的生长特点。（3）在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目，在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。批注：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了太阳花开放时的情景，我感受到了太阳花的美丽。【解析】45．本题考查了对选文信息的提取。通过阅读“银粒儿一般的种子撒下去以后，天天有人俯下身子瞅着，盼着”“新出的芽儿，细得像针，红得像血。几天之内，就抽出长长的秆、细圆的叶。叶和秆都饱含着碧绿的汁波，嫩得不敢碰。很快，叶叶秆秆密密麻麻地连成一片，像法兰绒一般，厚厚地铺了一地。”“一天清晨。太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目，在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。”“这三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可阻挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开放。”可知，作者按顺序观察描写了太阳花的种子→新芽→秆→叶→花朵。 具体描写了花朵的形状、颜色和开花的特点。46．本题考查了对选文内容的理解。从“叶叶秆秆密密麻麻地连成一片，像法兰绒一般，厚厚地铺了一地”可知，“法兰绒”指的是密密麻麻连成一片的叶叶秆秆。故选C。47．本题考查了对文章内容的理解。（1）结合文中“从初夏到深秋，花儿经久不衰。”可知，选项有误。（2）结合文中“看得多了，才知道，一朵太阳花，生命极其短促，朝开夕谢。”可知，一朵太阳花是早上开花，到当天晚上就谢了。选项有误。（3）结合文中“每天都有一批成熟了的花蕾在等待开放。”可知，选项正确。48．本题考查了写批注。（1）结合文中内容，在你不理解的地方作一处批注即可，答案不唯一。如“”句子：这久经不衰的原因，是因为太阳花特别喜爱阳光。看得多了，才知道，一朵太阳花，生命极其短促，朝开夕谢。批注：太阳花经不衰的原因是什么？（2）从表示时间的词语可知，作者进行了连续观察。即：新出的芽儿，细得像针，红得像血。几天之内，就抽出长长的秆、细圆的叶。叶和秆都饱含着碧绿的汁波，嫩得不敢碰。很快，叶叶秆秆密密麻麻地连成一片，像法兰绒一般，厚厚地铺了一地。（3）根据题干要求，找出你觉得写得准确生动的一处语句，并在旁做批注。文中“在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目，在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。”把“花儿”比作“彩霞”、“宝石”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了太阳花开放时的情景，我感受到了太阳花的美丽。“小石匠”心情摘录文章关键词句紧张小步缓慢地到了里面，脸像苹果一样，注视着一切。     他非常兴奋，以至于忘记了戴他的帽子。故事名称人物（一个）人物鲜明的个性