21.古代诗歌五首同步练习 部编版语文七年级下册

这是一份21.古代诗歌五首同步练习 部编版语文七年级下册，共8页。
21.古代诗歌五首同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面对杜甫的《望岳》赏析有误的一项是（   ）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。A．开篇表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现出了泰山雄伟阔大的气势。B．第四句中的“割”字，写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。C．五、六句中“荡胸”和“决眦”将诗人目不转睛、极目远望的神态写得活灵活现。D．七、八句表现诗人登临泰山绝顶的决心和豪迈气概，是诗人乐观自信、积极向上精神的体现。2．阅读下面古诗，完成小题。登飞来峰（王安石）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。对这首古诗理解和分析不恰当的一项是（    ）A．首句紧扣诗题下笔，点明了地点，并用“千寻”二字言其高。B．“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。C．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。D．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者想要归隐山林的矛盾心理。3．阅读下面两首诗，完成小题。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。晚次乐乡县陈子昂故乡杳无际，日暮且孤征。川原迷旧国，道路入边城。野戍荒烟断，深山古木平。如何此时恨①，噭噭②夜猿鸣。【注释】①恨：惆怅之意。②噭噭（jiào）：号叫声，这里指猿啼声。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ）A．《登幽州台歌》格调慷慨悲凉，直接抒发诗人生不逢时的境遇和寂寞苦闷的情怀。B．《晚次乐乡县》采用寓情于景的手法，将浓浓的思乡之情寓于眼见耳闻之境。C．《登幽州台歌》中“怆然”写出作者悲伤凄楚的情状，《晚次乐乡县》中“烟断”“木平”表明夜色渐浓。D．《登幽州台歌》《晚次乐乡县》两首诗都表达了对诗人孤独伤感之情和无尽的思乡之愁。二、填空题4．用“/”画出下列诗句的朗读节奏。（1）造化钟神秀，阴阳割昏晓。（2）念天地之悠悠，独怆然而涕下！（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（5）落红不是无情物，化作春泥更护花。5．解释下列加点的文言词语。（1）独怆然而涕下   （2）对镜帖花黄 （3）尔安敢轻吾射   （4）字平如砥    6．填空（1）《游山西村》选自 ，作者是 ，字 ，自号 ， 朝著名诗人，现存诗 首。（2）《己亥杂诗》选自 ，共350首。作者 ，号定庵， 人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。（3）《己亥杂诗》这首诗写诗人离京的感受，将 和 融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。三、基础知识综合7．请欣赏下列书法作品并按要求完成题目。(1)上面的甲、乙两副书法作品，字体分别为 、 ，请选择正确的选项填在横线上。A．隶书        B．楷书        C．行书        D．篆书(2)你的哥哥刚刚考取心仪的大学，你打算在上面两幅书法作品中选取一个作为礼物送给他。你会选择哪一幅？为什么？四、综合性学习8．为配合班级准备开展的“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）古诗中有成语，请你指出下列诗句中的成语。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。  郎骑竹马来，绕床弄青梅。 （2）风花雪月是古诗中永恒的主题，请你各写一句（或一联）吟风和咏月的诗句。吟风： 咏月： （3）歌曲《烟花三月》中有歌词“牵住你的手相别在黄鹤楼，波涛万里长江水送你下扬州……烟花三月是折不断的柳，梦里江南是喝不完的酒。等到那孤帆远影碧空尽，才知道思念总比那西湖瘦”。歌曲《涛声依旧》中有歌词“带走一盏渔火，让他温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边……月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚”。显然，这两首歌的歌词各是依据一首唐诗而创作的，请你写出这两首唐诗的作者和题目。《烟花三月》依据 的《 》而创作；《涛声依旧》依据 的《 》而创作。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗，完成下面小题。游山西村（陆游）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲来月，拉杖无时夜叩门。9．首联中的“足”字用得好，它表现了 。10．你会在哪些情境下运用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一佳句？己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。11．下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（   ）A．这首诗是《己亥杂诗》的第五首，是作者刚刚离开京城时写的。B．诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。C．诗的后两句展开联想，用比喻手法，移情于物。在形象的比喻中，融入议论，自然而朴实。D．“落红写出了诗人辞官归隐是因为人老了，应该安享晚年了，国家命运与他无关。12．你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？阅读诗歌，回答各题。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！13．对这首诗赏析不正确的一项是（    ）A．第一句中的“来者”是指古代惜才、爱才的贤明君主。B．前两句的朗读节奏“前/不见/古人，后/不见/来者”。C．第三句“悠悠”一词是形容时间的久远和空间的广大。D．后两句增加“之”和“而”，读来音节比较舒缓流畅。14．结合背景和诗歌，说说你对“独”的理解。写作背景：这首诗写于武则天万岁通天元年（696年）。诗人是一个具有政治见识和政治才能的文人。他直言敢谏，不为武则天采纳，接连受到挫折。眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》。六、作文15．定点观察就是观察者站在一个固定的地点向四周观察。观察者可以按照从中间到两边,从前后到左右,从远到近或从近到远,从上到下或从下到上,从高到低或从低到高等顺序把所看到的景物有条理地写出来。比如,《望岳》以诗题中的“望”字统摄全篇,从诗人的角度远眺(首联)、远望(颔联)、细望(颈联),写尽了泰山的形神。既有宏观概括,又有细部描绘,给人以身临其境之感。请你也采用定点观察法进行一段景物描写。参考答案：1．C2．D3．D4．（1）造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓（2）念/天地/之/悠悠，独/怆然/而/涕下！（3）不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层。（4）山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。（5）落红/不是/无情物，化作/春泥/更护花5． 眼泪 同“贴”，粘贴 轻视 磨刀石6． 剑南诗稿 陆游 务观 放翁 南宋 近万 《龚自珍全集》 龚自珍 清代 政治抱负 个人志向7．(1) C B(2)我会选择乙图。因为“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。哥哥刚刚考取心仪的大学，这两诗可以对哥哥起到激励的作用。（意思对即可）8． （1）悲欢离合青梅竹马（2）不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀海上生明月，天涯共此时 （3）李白 黄鹤楼送孟浩然之广陵 张继 枫桥夜泊9．“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。 10．①面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。②描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕，柳暗花明的美丽景色。11．D 12．示例：诗人用比喻手法，以“落红”自比。表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴涵哲理，格调昂扬向上。13．A 14．“独”含孤独之意，作者把个人置放到绵长的时间、广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，产生一种苍茫的孤独感。作者报国无门，怀才不遇，他面对理想的破灭难免心生悲愤苦闷的情绪。15．示例：站在八角亭里举目四望，公园的景观令人赏心悦目。东边，是一大片枫树林，在初生的阳光照耀下，枫树叶子仿佛着了火一样，红得那么鲜艳。南边，是绿茵茵的草地。草地上，一群老人在舞剑，他们身穿宽大的练功服，伴着舒缓而动听的音乐，舞动着一柄柄长剑。在雪白的练功服的衬托下，红红的剑穗恍若跳动的火苗，特别惹人注目。西边，是大片大片的菊花丛。菊花开得正旺，红的如火，粉的如霞，白的似雪，黄的如金……真是色色俱全，美不胜收。北边，是一个人工湖，湖水清澈见底。湖面上，荡漾着的一只只小游艇。五颜六色的小游艇，在碧绿的湖水的映衬下，显得更加光彩夺目。隐约可见，几只水鸟在湖面觅食，它们不时地体态轻盈地掠过水面，给人工湖增添了几许生趣。