期末课内阅读过关练习（一）语文四年级上册统编版

这是一份期末课内阅读过关练习（一）语文四年级上册统编版，共14页。试卷主要包含了用“\”划去括号中不恰当的字，读了选文，我会分类提出问题等内容，欢迎下载使用。
观潮
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一（堵 睹）两丈多高的水墙。浪潮越来越近，（尤 犹）如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．用“\”划去括号中不恰当的字。
2．这个片段从 和 两个方面描写了潮来时的景象，让我们的脑海中浮现出潮来时的画面。
3．下面这个句子，用上带点的词有什么作用，请写下来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

阅读课文片段作答。
走月亮（节选）
①细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，鹅卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
②啊，我和阿妈走月亮……
4．读第①段话，你脑海中浮现出的画面是（ ）
A．月亮升起图B．月下溪景图C．月亮牵星图D．月下田园图
5．朗读“啊，我和阿妈走月亮”时，语调应该是（ ）
A．舒缓而激动B．舒缓而陶醉C．急促而迫切D．急促而喜悦
6．一个“哦”字引出了对白天的回忆，白天“我”还会在溪边做什么呢？请你展开想象，写在下面的横线上。
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我， ……”
7．从选文中，我感受到作者 的情感。
《一个豆荚里的五粒豆》节选
①它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
②“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一个星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的，紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔软的叶子。这一天简直像一个节日。
8．豌豆苗的生长和小女孩病情的恢复是密切相连的，请你填一填。
9．读了选文，我会分类提出问题。
针对选文的某句话或某个词提出问题：
针对选文的全部内容提出问题：
10．读了文中画横线的句子，我仿佛看到了 的情景；从“轻轻地吻”中，我能体会到 。
课内阅读。
夜间飞行的秘密（节选）
①为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。煸蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
②科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
③三次不同的实验结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
④后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
⑤知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
11．阅读本文段时，一个小组从不同的角度提出了三个问题，请选择问题所属的提问角度。（填字母）
A．从课文的写法来提问
B．从课文中得到的启示来提问
C．针对课文内容来提问
①无线电波跟超声波是一样的吗？( )
②为什么课文没有具体写后两次实验？( )
③飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？( )
12．为什么课文没有具体写后两次实验？

13．读下面的片段，从两个不同的角度提出问题并作答。
马铃薯和藕不是植物的根，而是茎，它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫做变态茎。
变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像解片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。
我从 的角度提出的问题是： ，我的回答是 。我从 的角度提出的问题是： ，我的回答是 。
14．课内阅读。
呼风唤雨的世纪（节选）
ㅤㅤ20世纪，人类登上月球，潜入深海，探索原子核世界的奥秘；20世纪，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
(1)“呼风唤雨的世纪”指的是 世纪，在这个世纪人类有许多重大的发明，如 、 、 等。
(2)用“～～～～”画出能概括说明科学技术对改变人类生活有巨大作用的句子。
(3)读画“_____”的句子，写一写生活中有哪些事情是过去王公贵族不敢想的。

(4)请你结合选文内容，从不同的角度提两个值得思考的问题。
问题一：
问题二：
阅读课文片段，完成练习。
爬山虎的脚（节选）
①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
15．选文第①自然段批注框里的问题属于（ ）提问。
A．针对文章内容B．针对文章写法C．联系生活经验
16．阅读全文后，我还能再提一个问题？
17．画“ ”的句子中，作者将细丝比作 ，体现出他对爬山虎进行了 （细致观察 连续观察 多感官观察）。
18．用“ ”在选文中画出一个能够体现作者连续观察的句子。
课内阅读。
①蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
②工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
③住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够（宽敞 宽广）的了。余下的是长时间的（整修 修理），今天做一点儿，明天做一点儿这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。（只要 即使）在冬天，只要天气（温柔 温和），太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
19．用“√”在选文第三自然段的括号里选择恰当的词语。
20．在选文第一自然段中，介绍蟋蟀修建住宅时，作者细致观察到它的“扒、搬、 、 、 ”等一系列动作，写出了它用“ 、大颚、 、 ”等部位协调有序地工作的情景。
21．在文中画线句中找出表示时间的词句写下来，并说说从时间变化中，你体会到了什么。
表示时间的词句：
我的体会：
课内阅读。
盘古开天地（节选）
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
22．把这段话的中心句写在下面横线上。

23．填一填。
盘古的气息变成了( )；声音变成了( )；双眼变成了( )；四肢和躯干变成了( )；血液变成了( )；汗毛变成了( )；汗水变成了( )。
24．想一想，盘古的身体还会发生哪些变化？试着写一写。

25．你还知道哪些神话故事？请写出两个。

课内阅读
普罗米修斯（节选）
①得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩（chéng chěng）罚，吩咐火神立即执行。
②火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕（shù sù）你。”
③普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
④火神不敢违（wéi wěi）抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
⑤狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（xī qī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
26．给加点的字选择正确的读音，用“√”画出。
27．请写出下列词语的近义词。
敬佩—( ) 惩罚—( ) 饶恕—( )
28．把下面的句子换个说法，意思保持不变。
为人类造福，有什么错？

29．从画“ ”的句子中，你体会到了什么？请谈谈你的理解。

豌豆苗
小女孩
向上长，即将开花

开出紫色的花

参考答案：
1．睹 尤 2． 样子 声音 3．“逐渐”写出了潮水变长是有一个过程，是在原来的基础上拉长的，给读者以清晰的感受。
【解析】1．本题考查形近字辨析。
堵：量词，用于墙。
睹：看见。
文中是在描述墙，因此选择“堵”，划掉“睹”。
尤：更；尤其。
犹：如同。
文中犹如千万匹白色战马是表示浪潮如同战马，因此划掉“尤”。
2．本题考查对文章内容的理解。
文段中“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”是描述了浪潮的外形、样子；“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”则是描述了浪潮的声音。
3．本题考查重点词语的作用。
“逐渐”意思是“渐渐”，是指潮水是渐渐变长的，是有一个过程的，不是一下子就边长了，这样描写会让读者更有画面感，会潮水的认识更加清晰。
4．B 5．B 6．蹲在溪边看着水中的鱼儿，它们自由自在地游着，多么快乐呀 7．和阿妈之间浓浓的亲情，以及走月亮时的美好与幸福
【解析】4．本题考查文章内容理解。
结合文章第①自然段句子“细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。”可知描写了月下小溪的景色，因此是月下溪景图；
故选B。
5．本题考查朗读句子。
观察所给句子，抓住关键词“啊”“我和阿妈走月亮”可知表达了我对和阿妈走月亮的陶醉之情，因此朗读时，语调应该是舒缓、陶醉的；
故选B。
6．本题考查补充句子。
结合所给语境，想象“我”还会在溪边做什么，组织语言表达，如：哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，奔跑在溪边，一会儿追赶蝴蝶，一会儿逗弄蜻蜓。
7．本题考查思想感情。
结合文章第②自然段句子“啊，我和阿妈走月亮……”，抓住句中的关键词“我和阿妈走月亮”可知充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。从中也能感受到我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。
8． 能自己爬起来，直直地坐在床上 能够坐一整个钟头 9． 为什么说一粒豌豆形成了小花园？ 豌豆要开花了，为什么母亲相信小女孩能好起来？ 10． 小女孩高兴地亲吻着豌豆叶子 小女孩对豌豆花的喜爱之情
【解析】8．本题考查文章内容理解。
结合第②自然段句子“她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。”可知小女孩的情况：能自己爬起来，直直地坐在床上；
结合第②自然段句子“一个星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的，紫色的豌豆花。”可知小女孩能一次坐一个钟头了。
9．本题考查阅读策略和方法。
结合题干中所给要求，针对选文中的某句话或者某个词提出问题，结合选文内容，针对文中的某句话或者某个词提出自己的问题，如：为什么说豌豆花的叶子是柔软的？
结合题干中所给要求，针对选文的全部内容提出问题，结合选文内容，针对选文的全部内容提出问题，如：从哪里能看出来小女孩的身体正在逐渐好转？
10．本题考查理解句子含义。
结合选文第②自然段句子“小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔软的叶子。”说一说自己仿佛看到了什么样的画面，如：我仿佛看到了小女孩轻轻地低下了头，在豌豆的叶子上轻轻地亲了一下；结合关键词“轻轻地吻”，可以体会到小女孩动作的轻柔和对这朵花的珍惜。
11． C A B 12．原因有二：一是，后两种实验应该与第一次实验相类似，所以没必要详细介绍，要做到有详有略，重点突出。二是，让文中语言更加准确精炼，不拖泥带水。 13． 短文内容 马铃薯的茎为什么要叫变态茎呢？ 它的茎躲在泥土里变了模样，所以叫做变态茎。 短文得到的启示 红薯属于变态茎吗？如果是，属于哪一种？ 它们是变态茎。它们长得肥肥胖胖的，属于块茎。
【解析】11．本题考查提问的策略和对选文内容的理解。
结合四年级上册第二单元提问的策略可知，在阅读时，我们可以针对文章的整体、针对文章的局部、针对文章的内容、写法及获得的启示等不同角度提出问题，从而让自己的思考更加全面和深入。
①结合选文第④自然段中“它一边飞，一边从嘴里发出超声波。”和第⑤自然段中“雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来”可知，“无线电波跟超声波是一样的吗？”这个问题是针对课文的内容提出的，故选C。
②结合选文第①和第②自然段的内容可知，第①自然段详细描写了第一次实验的过程，第②自然段简单交代了第二和第三次实验的结果，这样写有详有略，重点突出。所以“为什么课文没有具体写后两次实验？”这个问题是针对课文的写法来提出的，故选A。
③结合选文内容可知，本课主要描写蝙蝠是靠超声波进行夜间活动的。所以“飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？”这个问题是从课文中得到的启示来提问的，故选B。
12．本题考查详略安排。
详写：就是把主要内容(重点内容)细致地描写出来，详写必须是写得具体、生动、形象、完整。
略写：就是对次要内容，用一两句话、或较简单的一段话，简明地叙述一下。
在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。没有“详”，就无所谓“略”；没有“略”就无所谓“详”。详写的内容必须是主要的，次要的不能详写，否则文章就罗嗦、冗长，材料堆砌，淹没了中心意思；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。
本文中详细写第一次实验，能突出蝙蝠的特殊——夜间飞行靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。后两次实验是第一次实验的证明和补充，所以略写。这样安排使文章有详有略，重点突出，更能引起读者的好奇心。
13．本题考查提问的策略和对文段内容的理解。
作答本题，首先要结合提问的策略针对文章的整体、针对文章的局部、针对文章的内容、写法及获得的启示等不同角度提出问题，然后通过对文段内容的理解进行回答，答案不唯一，符合要求即可。
示例一：我从文章内容的角度提出的问题是：变态茎分为哪几种？我的回答是：可分为块茎、球茎、鳞茎和根状茎。
示例二：我从文章写法的角度提出的问题是：第二段是什么结构，这样写有什么好处？我的回答是：第二段是总分结构，这样写有助于整理思路，清晰表达。
示例三：我从文章得到的启示的角度提出的问题是：白萝卜是变态茎吗？我的回答是：白萝卜不是变态茎，它属于肉质根，肉质根是由直根膨大形成的肉质变态器官。
14．(1) 20 电视 因特网 高速火车
(2)科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
(3)如今，科学技术飞速发展、坐飞机去旅游，这些都是过去王公贵族不敢想的。
(4) 科学在改变着人类的哪些精神文化生活呢？ 作者为什么要列举人类登上月球、潜入深海等例子？
【详解】（1）本题考查课文内容理解。
结合“20世纪，人类登上月球，潜入深海，探索原子核世界的奥秘；20世纪，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。”可知“呼风唤雨的世纪”指的是：20世纪。
20世纪的重大发明有：电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等。
（2）本题考查中心句。
“能概括说明”表示这句话是本段的中心句，中心句就是能概括文章内容和中心的句子。这段话先从两个方面写20世纪的变化，最后进行总结。因此中心句为：科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
（3）本题考查综合实践能力。
划线句子中“过去王公贵族不敢想的”表示过去没有的，例如我们出门购物都不用带现金，可以用手机支付，不用见面，通过视频电话就能看到对方等都是过去王公贵族不敢想的。
（4）本题考查阅读策略和方法。
结合选文内容，指的是选文中提到的内容，但是没有做过多介绍的内容，不同角度指的是文本的主题、细节、观点、结构及语言风格。
例如：①科学在改变着人类哪些物质生活呢？
②为什么说人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的？
15．A 16．爬山虎是怎么样爬上墙的 17． 蜗牛的触角 细致观察 18．细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
【解析】15．本题考查阅读方法与策略。
从第①段的“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。”可知，文段有介绍爬山虎的脚的样子的内容。因此，批注框里的提问“爬山虎的脚到底是什么样子的？”属于针对文章内容的提问。
故选A。
16．本题考查语言表达。
可以从材料内容、联系生活实际和写作方法等角度来提出问题。
示例：句子“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”运用了什么的修辞手法？
17．本题考查分析句子的含义和作用。
“这些细丝很像蜗牛的触角”运用了比喻的修辞手法，将细丝比作蜗牛的触角。从“茎上长叶柄的地方”“反面”“枝状的”“六七根”“细丝”这些细节可以看出作者对爬山虎进行了细致观察。
18．本题考查找关键句。
第②段写了作者观察到的爬山虎爬上墙的过程。“细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。”里的“原先”“现在”可以体现出作者连续观察，清楚地知道细丝的变化。
19．宽敞 整修 即使 温和 20． 踏 推 铺 前足 后足 后腿 21． 十月 不大一会儿 在冬天 条理清楚，把前因后果交待得明白。
【解析】19．本题考查选词填空。
宽敞：房屋或场地等宽大开阔。宽广：面积或范围大。由“洞已经挖了有两寸深”可知，形容蟋蟀的洞，故选“宽敞”。
整修：重新整顿修理老旧的物品。修理：使损坏的东西恢复原来的形状或作用。由“今天做一点儿，明天做一点儿”可知，蟋蟀的洞已经挖好了，剩下的便是细节上的整修。故选“整修”。
只要：表示充足的条件关系（常与“就”便”呼应）。即使：假定；就算是（常与也连用），表示假设的让步。由“还……”可知，“即使……还……”是固定搭配，表示假设关系。故选“即使”。
温柔：温和柔顺。温和：（气候）不冷不热。由“只要天气”可知，形容天气，故选“温和”。
20．本题考查字词理解与赏析。
由“它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的士块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯、用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开”可知，“抓、搬、踏、推、铺”等一系列动作，写出了它用“前足、大颚、后足、后腿”等部位协调有序地工作的情景，形象地表现出蟋蟀盖房子的过程。
21．本题考查字词理解与赏析。
阅读语段可知，文中表示时间的词句有：“十月、秋天初寒、休息一会儿、不大一会儿、两个钟头”，这写词语说明蟋蟀修建佳宅的时间之久。
22．盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 23． 风和云 雷声 太阳和月亮 四极和名山 江河 花草树木 雨露 24．他的牙齿变成了坚硬的钻石；他的头发变成了地上的庄稼。 25．《精卫填海》《夸父逐日》
【解析】22．考查学生找中心句能力。
知道中心句的位置及作用：（1）文章或自然段的开头，又称总起句（起总括全文、揭示中心的作用）；（2）文章或自然段的结尾，又称总结句（起点明主旨，总结全文或全段的作用）；（3）文章或自然段的中间（作用:承上启下）；（4）中心句在文章或自然段的开头和结尾反复出现，起着强调和增强印象的作用。
仔细阅读选段，可知本段主要讲述了盘古倒下以后身体发生的变化，“他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……”分别写他身体各部分具体发生了的变化，本文前后句为总分关系，所以“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化”是本段的总领句、中心句。
23．本题考查文章内容理解。
结合所给语段句子“他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……”可知气息变成了风云，声音化作了雷声，左眼变成了太阳，右眼变成了月亮；四肢变成了四极，躯干变成了名山，血液变成了江河，汗毛变成了花草树木，汗水变成了雨露。
24．本题考查开放性作答。
本题根据文段内容“他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明”等句子仿写即可，要运用上比喻的修辞手法。如：他的牙齿变成了丰富的矿藏；他的胳膊变成了笔直的马路。
25．本题考查学生对神话故事的积累。
根据自己平时学习生活中的积累回答即可。如读过：《嫦娥奔月》《夸父追日》《后羿射日》《大禹治水》《精卫填海》等神话故事。
26．chéng shù wéi xī 27． 佩服 惩治 宽恕 28．为人类造福，没有错。 29．我体会到普罗米修斯的坚定、勇敢，在痛苦面前，他依然坚定为人类造福的信念毫不动摇。
【解析】26．考查的是字音。
①“惩罚”的“惩”的读音为“chéng”，意思是责罚、处罚。
②“饶恕”中“恕”读音为“shù”，意思是宽恕。
③“违抗”中“违”的读音为“wéi”，意思是违法并抗拒。
④“双膝”中“膝”的读音为“xī”。意思是大腿和小腿相连的关节的前部。通称膝盖。
27．考查的是词语的近义词。
①“敬佩”的意思是钦佩，故近义词为“钦佩”。
②“惩罚”的意思是责罚、处罚。故近义词为“处治”。
③“饶恕”的意思是原谅过错、冒犯或失礼之处。故近义词为“原谅”。
28．考查的是改写句子。
阅读句子“为人类造福，有什么错”可知，这句话为反问句，改为陈述句，需要把疑问词什么去掉，把问号改成句号，把否定改成肯定。故答案为：为人类造福，没有错。
29．考查的是理解句子能力。
阅读句子“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种”可知，这句话是普罗米修斯的动作和语言描写。“决不会……更不会……”说明普罗米修斯只要认为是对的，就义无反顾地去做，决不向邪恶势力低头。这句话反映了普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为人类造福不惜牺牲生命的精神。