2023-2024学年湖南省张家界市慈利县四年级上学期期中语文真题及答案

这是一份2023-2024学年湖南省张家界市慈利县四年级上学期期中语文真题及答案，共5页。试卷主要包含了看拼音，写词语，按要求写句子，积累与运用，阅读，习作等内容，欢迎下载使用。


第一部分：积累与运用。（40分）
一、看拼音，写词语。（8分）
zhú jiàn shū shì jià shǐ chónɡ dié

shèn zhònɡ wò shì zī rùn bēi cǎn

二、给下列加点字选择正确的读音打“√”，再用另一个读音组词。（4分）
新鲜（xiān xiǎn）（ ） 放假（jiǎ jià） （ ）
朝（chá zhā）阳 （ ） 内脏（zānɡ zànɡ）（ ）
三、给下列汉字换偏旁组成新字，并用新字组词。（6分）
锯—（ ）（ ） 沃—（ ）（ ） 疆—（ ）（ ）
绳—（ ）（ ） 障—（ ）（ ） 揭—（ ）（ ）
四、把下列词语补充完整，再根据语境选词填空。（6分）
（ ）耳欲聋响彻云（ ）（ ）云驾雾
未（ ）先知横七（ ）八 随（ ）而安
①既然不能（ ），那就做好万无一失的准备。
②昨晚“开了一夜夜车”，今天上课时，头昏脑胀，好像（ ）一样。
③运动场上传来（ ）的欢呼声。
五、按要求写句子。(8分)
1．照样子，写句子
例：如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
如果你仔细看火红的枫叶，你会想起
那五粒豆子全部躺在一个孩子的手中。（缩句）

3．那时候没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。（写排比句）

4．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（照样子写句子）

六、积累与运用。（8分）
1．同桌性格内向，学习上遇到问题总不好意思问老师、同学，请你用韩愈的“ ， ”这句话告劝告他。
2．苏轼在《题西林壁》中借诗句“ ， ”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。
3．俗话说：“ ， 。”可是今年立秋之后，天气依然十分炎热。没想到才过几天，秋雨就开始下个不停，妈妈又开始担心着我，借用谚语“ ， ”叮嘱我多穿点衣服。（在括号里填上谚语）
4．本学期我积累了很多王维的诗句，如“江流天地外， ”；又如“空山不见人， ”。
第二部分：阅读与感悟。（30分）
七、阅读
（一）课内阅读。（15分）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时( )。 有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边( )的地方，出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来起来。
按原文内容填空（4分）
作者按 的观察顺序描写了钱塘江大潮，从“ ”
“ ” “ ”这几个词组可以看出来。（4分）
3．作者是从 、 这两个方面来描写钱塘江大潮的。（2分）
4．文中画横线的句子运用了 、 的修辞手法，突出了钱塘江大潮的宏大气势。（2分）
5．语段中把浪潮比作 、 和 ，让我们仿佛看到钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观的景象。（3分）
（二）课外阅读。（15分）
鲧(ɡǔn)窃息壤
①鲧带领人们治理洪水，可奔忙了整整九年，洪水仍没有平息，这让他很发愁。
②有一天，鲧正在愁闷时，从水里浮上一只灵龟，对他说：“大神，不要忧愁，您可以用息壤来治住洪水呀！”鲧想起来了，息壤是天帝的宝物，只要撒在地上，它就能生出很多泥土，治住洪水。他很高兴地对灵龟说：“谢谢你的指点，我马上去昆仑山取息壤。”
③他化身玄鱼，渡过连鹅毛都浮不起的弱水；又化成长有双翅的白马，飞过烈焰腾腾的火山……历尽千辛万苦，他终于偷到了息壤。
④这时，飞来一只鸟，叫道：“大神，你竟敢偷天帝的息壤！天帝会惩罚你的！”鲧坦然笑道：“只要能把人类从洪水中救出来，就算千刀万剐也值得！”说罢，他就向人间走去。
⑤鲧抓一把息壤向洪水撒去。息壤一落水立刻生出很多泥土，积成堤，
堆成山，逼得洪水向后退去。鲧不停地撒，边撒边向前走，洪水也一步步地退了下去。在他身后，出现了一片又一片新生的土地。人们从洞穴里走出来，在新生的土地上种庄稼，盖新房，又重新过上了快乐幸福的生活。看到这一切，鲧露出了欣慰的笑容。
⑥可不幸的是，天帝知道了息壤被盗走的事情。他大发雷霆，马上派火神祝融下到凡间，在羽山将鲧杀死，夺回了剩余的息壤。
1．从文中找出下列词语的反义词。（2分）
纷乱（ ） 奖励（ ）
2．如果把故事内容分成四个部分，每个部分我能照样子概括成小标题，依此是 治理洪水没有成功→ → → 天帝震怒杀鲧夺壤。（照样子概括小标题）（4分）
3．仔细阅读②—⑤自然段，我们能感受到鲧的心情一直处在不断变化之中：依此是愁闷→ → → 。由此我感受到了一个 的鲧。（4分）
4．选文是一个神话故事，像这样的神话故事本学期我读了很多，如中国古代神话故事 、 ，古希腊神话故事 。（3分）
5．故事中有很多神奇的想象，能让我们感受到神话故事的魅力。请你选择两处，用“ ”划出来。（2分）
第三部分：习作乐园。（30分）
八、习作
你是否羡慕过一些拥有超凡能力的人，比如：会七十二变的孙悟空、三头六臂的哪吒……如果有一天，你有机会变成其中的一位，你最想变成谁？拥有了超凡力量的你最想做什么事？请以“假如我变成了 ”为题，把你想象的故事写下来。
参考答案
第一部分：积累与运用。（40分）
一、逐渐 舒适 驾驶 重叠 慎重 卧室 滋润 悲惨
二、新鲜(xiān ) 放假(jià)朝(zhā)阳 内脏(zànɡ)
略
四、（震）耳欲聋响彻云（霄）（腾）云驾雾
未（卜）先知横七（竖）八随（遇）而安
未卜先知 腾云驾雾 震耳欲聋
五、略
六、1．人非生而知之者，孰能无惑？
2．不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3．立了秋，把扇丢。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
4．山色有无中。但闻人语响。
第二部分：阅读与感悟。（30分）
七、
（一）课内阅读。（15分）
1．略。
2．从远到近 从远处 越来越近 再近些
3．声音 样子（表达意思接近即可）
4．比喻 夸张
5．白线 水墙 战马
（二）课外阅读。（15分）
1．平息 惩罚
2．巧遇灵龟献计窃壤 盗取息壤止住洪水(意思接近即可，但要讲究字数)
3．高兴 坦然 欣慰 关心老百姓，坚持自己的主张（意思接近即可）
4．略
5．略
八、略