内蒙古赤峰市2022—2023学年七年级上学期期末生物试题

这是一份内蒙古赤峰市2022—2023学年七年级上学期期末生物试题，共7页。
七年级生物
温馨提示：
1.本试卷卷面分值100分，共8页，考试时间60分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、班级、准考证号填写在答题卡的相应位置上。
3.答题时，请将答案填在相应的答题区域内。
4.考试结束后，将本试卷或答题卡一并交回。
一、选择题：(共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。)
1.“新年新气象，生活大变样”，慧慧家年前购置的生活物品中，属于生物的是()
A.扫地机器人 B.笔记本电脑 C.花生油 D.仙人掌
2.某校学生调查公园中的生物，甲、乙、丙、丁四位同学的做法正确的是()
A.甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录
B.乙发现几株从未见过的小花，便将它们拔起，准备带回学校去问老师
C.丙拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来
D.丁的调查记录中有蟋酒，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了
3.下列古诗文或俗语能体现生物影响环境的是()
A.向阳花木早逢春 B.大树底下好乘凉 C.鱼儿离不开水 D.朵朵葵花向太阳
4.池塘可以看成一个生态系统，构成这个生态系统的是池塘里的()
A.水草、荷花 B.鱼类和浮游生物 C.所有生物及其生存环境 D.植物、动物和细菌
5.下列关于生态系统中能量流动的叙述，正确的是()
A.生态系统中的能量源头是太阳能
B.生态系统中的能量可以循环流动
C.食物链中的能量最终都流向分解者
D.由于能量流动递减，所以消费者的数量一定比生产者多
6.湿地生态系统的类型众多，如红树林、河流、湖泊和稻田生态系统等，都是天然的蓄水库，能过滤和分解水中的污染物，改善水质，被喻为“地球之肾”。下列有关叙述正确的是()
A.湿地生态系统具有调节水流量和控制洪水等生态功能
B.湿地生态系统中，储存在有机物中的能量的传递途径为：无机环境→生物
C.与湖泊生态系统相比，稻田生态系统的自我调节能力较高
D.含氮、磷、钾等无机盐丰富的污染物超量排放，不会破坏湖泊生态系统的稳定性
7.下列关于显微镜结构与功能的叙述，正确的是()
A.目镜上标记的数字越小，放大的倍数就越大
B.细准焦螺旋可以大幅度地升降镜简
C.反光镜的作用是反射光线
D.转换器可以用来改变通光孔的大小
8.图甲是小明同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本的操作，图乙是他使用显微镜观察到的细胞。下列叙述错误的是()
A.图甲中正确的实验操作顺序是④→③→①→②
B.步骤②为染色，所用的试剂是酒精
C.步骤①中应用镊子夹着盖玻片使一侧先接触水滴，再将另一侧缓慢放下
D.若想将图乙中视野上方的细胞移至视野中央，需将玻片标本向上移动
9.下列所举出的动物细胞和植物细胞的比较，正确的是()
A.动物细胞、植物细胞都有线粒体和液泡
B.动物细胞有线粒体，植物细胞没有线粒体
C.动物细胞没有液泡，植物细胞有液泡
D.动物细胞没有叶绿体，植物细胞所有部分都有叶绿体
10.如图表示变形虫的分裂过程，有关叙述不正确的是()
A.一个细胞经过分裂变成两个细胞 B.细胞分裂过程中细胞核先进行分裂
C.①与④细胞中的染色体数目相同 D.变形虫容易变形，说明神经系统发达
11.下列各项中，不属于器官结构层次的是()
A.皮肤 B.舌 C.血液 D.肾
12.在植物体的结构层次中，由细胞分化形成了不同的组织，不同的组织在植物体内的分布和细胞特点不同，行使功能也不同，下列说法不正确的是()
A.吃甘蔗时，先将甘蔗的“皮”削去，削去的“皮”属于上皮组织
B.番茄的果肉属于营养组织，其细胞特点是细胞壁薄，液泡较大
C.“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织，具有运输物质的功能
D.韭菜割了又生长，是因为茎中有分生组织，其细胞特点是细胞壁薄，细胞核大
13.下列关于单细胞生物的叙述，正确的是()
A.通过细胞分裂、分化等过程由小长大 B.对人类生活没有利用价值
C.能独立完成各项生命活动 D.结构简单，不能对环境变化作出反应
14.下列关于植物类群的叙述，正确的是()
A.海带靠根固定在海底的土壤中，人们食用的主要是它的叶
B.蕨类植物没有输导组织，因此往往长得比较矮小
C.银杏树开花后接的果实是“银杏”，又叫“白果”
D.被子植物种类最多，分布极广，如水生的金鱼藻等
15.某生物兴趣小组的同学做了“探究蚕豆种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布，再将若干相同数量的蚕豆种子放在上面，在不同条件下进行培养，几天后记录发芽情况，如下表所示。下列叙述正确的是()
A.甲与丙可形成对照
B.乙与丁对照可证明适宜的温度是种子萌发的外界条件
C.甲与乙对照可证明适量的水分是种子萌发的外界条件
D.本实验只探究了温度和水分这两个外界条件
16.如图是叶芽的结构和一段枝条的示意图，下列有关分析错误的是()
A.a是幼叶，将来发育成A B.b是芽轴，将来发育成B
C.c是芽原基，将来发育成C D.芽主要由机械组织、保护组织构成
17.被子植物在生殖过程中，受精作用进行的场所是()
A.柱头 B.花粉管 C.胚珠 D.花柱
18.如图分别是绿色开花植物幼小植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法错误的是()
A.图甲中的①是由图丁中的②发育而来的 B.图甲中的③是由图丁中的③发育而来的
C.图丙中的②是由图乙中的③发育而来的 D.种子萌发时图丁中的③最先突破种皮
19.如图是水分从土壤进入植物体并在植物体内运输的路径示意图。下列有关水分的吸收和运输的说法不正确的是()
A.水分从土壤进入根毛细胞内的大液泡
B.相邻细胞A和B的液泡内所含水分相同
C.水通过茎内的木质部向上运输到植物顶端 D.茎内木质部的导管细胞是水分运输通道
20.用镊子撕下一小块蚕豆叶的下表皮，在显微镜下观察，它的细胞特点是()
①细胞不规则，彼此嵌合着 ②细胞长方形，排列整密 ③细胞是无色透明的
④细胞内有叶绿体，呈现绿色 ⑤细胞间分布着成对的保卫细胞
A.①④ B.③④⑤ C.①③⑤ D.②④⑤
21.俗话说“梨树三刀砍，树枝压弯腰”，这是我国劳动人民在生产实践中发现的能增加梨树产量的一种方式，其原理是()
A.防止了害虫的侵害 B.限制了水分向茎叶运输
C.限制了有机物向根部运输 D.限制了有机物向茎叶运输
22.将如图所示的装置置于光下，当试管内的气体积聚到一半时，取出试管，迅速将带火星的竹签伸进试管，观察到的现象和实验说明的问题是()
A.竹签火星熄灭，光合作用产生氧气 B.竹签火星复燃，光合作用产生氧气
C.竹签火星熄灭，光合作用产生二氧化碳 D.竹签火星复燃，光合作用产生二氧化碳
23.下列日常生活和农业生产中的做法与其依据的生物学原理不相符的是()
①移栽树木时去掉部分枝叶，抑制植物的光合作用，促进根的快速生长
②夏天将水果放在冰箱保存，抑制细胞的呼吸作用，减少有机物的消耗
③适时给农作物施化肥，是为了给植物生长提供有机物
④白天给大棚补充二氧化碳，增强光合作用
⑤给刚移栽的苗木“输液”，是为了促进蒸腾作用的进行
A.①③⑤ B.③④⑤ C.①⑤ D.②④
24.如图是小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图。下列叙述正确的是()
A.小麦因具有①过程属于生态系统中的生产者
B.仅②过程维持了生物圈中的碳–氧平衡
C.①②过程分别在光下与黑暗条件下进行
D.生产上欲使小麦增产，需维持25℃不变
25.下述有关校园绿化应注意的问题，说法欠妥当的是()
A.充分考虑学校实际，尽量不对学校布局做大的调整
B注意花草树木的生长周期，使校园春秋花不断，四季绿满园
c.注意在教学楼内尽量配置名贵花木，适当搭配普通花木
D.注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配
二、非选择题：(共5小题，每空1分，共50分。[ ]中填序号。)
26.(10分)图甲是某森林生态系统中的部分食物网示意图，图乙是图甲中某条食物链的各生物体内有毒物质的相对含量柱形图，图丙是生态系统中的碳循环和能量流动示意图。据图回答下列问题：
(1)在生物学上，空气、光照和水分是影响草生活和分布的_________因素，鼠、兔等是影响草生活和分布的________因素。
(2)若图甲要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是___________________，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此看出生态系统具有_____________能力。
(3)图乙中的食物链是________________，a对应图甲中的________，a与鹰的关系是____________。
(4)图丙中的A在生态系统中表示的组成成分是______，它通过生理过程_____________(填序号)，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气，有效地维持了生物圈的的______________________________。
27.(10分)图甲是显微镜结构模式图，图乙是该显微镜下观察到的菠菜叶片横切示意图。据图回答下列问题：
(1)将该显微镜调试好后转动_________(填序号)，使低倍物镜对准通光孔。
(2)选取遮光器上最________的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，双手转动E，直至整个视野呈____________为止。
(3)图乙是观察到的物像，其中上表皮是图中的_______(填序号)﹐有________作用。
(4)叶片进行光合作用时，二氧化碳和氧气是通过图中的_______(填序号)进出叶片的，它由一对半月形的____________围成。
(5)叶肉包括__________(填序号)，都属于营养组织。
(6)_________(填序号)是叶脉，有_______________作用。
28.(10分)如图是用小麦苗来验证植物生长需要无机盐的实验图解，以及小麦苗根尖结构示意图。据图回答下列问题：
(1)在实验中，为了保证______________的原则，图A中甲、乙组麦苗的长势、大小必须基本相同。从图中小麦苗的长势判断，__________组试管中装的是土壤浸出液。
(2)根不断伸长主要依靠[ ]________和[②]___________的作用。
(3)小麦根尖结构示意图中[ ]________属于保护组织，在根的生长过程中，该部分受损的细胞由[ ]_________产生新细胞来补充．吸收水分和无机盐的主要部位是[ ]________，该部位的外层细胞向外突伸形成__________，扩大了吸收的面积，这体现了____________________的生物学观点。
(4)小麦在生长过程中出现了叶片发黄现象，应施加___________肥。
29.(10分)如图是探究植物光合作用的一些实验装置。据图回答下列问题：
(1)实验前，将植物暗处理的目的是_____________________。
(2)图甲中叶片暗处理后，将C处用黑纸片遮住，目的是_____________________。
(3)图乙小烧杯中盛的液体是______。经脱色后，叶片的颜色为_________。
(4)经过漂洗、滴加碘液后，图甲中B处的颜色________，C处的颜色_______，说明光合作用的产物是_______。B处和C处构成一组对照实验，变量是________________。
(5)图丙中氢氧化钠可吸收二氧化碳，叶片经处理后滴加碘液变为蓝色的是___________(填序号)装置。此实验现象可以证明___________是光合作用的原料。
30.(10分)如图是有关种子呼吸的两个实验，分析回答下列问题：
(1)图甲实验，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内的澄清石灰水会________，这说明种子萌发时，释放了_____________。
(2)若将图甲的实验材料换成新鲜的叶片，则要将实验装置放到_________的地方，避免植物进行_________作用，影响实验结果。为使实验严谨，应设计对照实验，再增加一组实验装置，用等量的________的叶片。
(3)图乙实验中①瓶装有萌发的种子，则②瓶装有_____________，把两瓶放在温暖的地方，24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入两瓶中，①瓶中的蜡烛___________，因为种子萌发时消耗了瓶内的_____________。
(4)种子萌发时分解有机物的过程主要在细胞中的_________进行。
(5)棉田要适时松土、稻田遇到涝害要及时排水都是为了使植物的根得到_______________。
2022—2023学年度第一学期期末试题
七年级生物参考答案
一、选择题：(共25小题，每小题2分，共50分。)
二、非选择题：(共5小题，每空1分，共50分。[ ]中填序号。)
26.(10分)(1)非生物；生物；(2)分解者和非生物部分；一定的自动调节；(3)d→b→a→c；蛇；捕食和竞争
(4)生产者；②；碳-氧平衡
27.(10分)(1)B；(2)大；明亮的圆形；(3)①；保护；(4)⑥；保卫细胞；(5)②④；(6)③；运输和支持
28.(10分)(1)单一变量；甲；(2)[3]分生区；伸长区；(3)[④]根冠；[③]分生区；[①]成熟区；根毛结构与功能相适应；(4)氮；
29.(10分)(1)将叶片中原有的淀粉消耗掉；(2)形成对照；(3)酒精；黄白色；(4)变蓝不变蓝；淀粉光照；
(5)②；二氧化碳
30.(10分)(1)变浑浊；二氧化碳；(2)黑暗；光合；相同；(3)等量的煮熟的种子；熄灭；氧气
(4)线粒体；(5)氧气
装置
种子所处环境
实验结果
甲
干燥的纱布，25℃的恒温箱
种子不萌发
乙
潮湿的纱布，25℃的恒温箱
种子萌发
丙
潮湿的纱布，4℃的恒温箱
种子不萌发
丁
种子完全浸没在水中，25℃的恒温箱
种子不萌发
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
D
C
B
C
A
A
C
B
C
D
C
A
C
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
D
C
D
C
C
B
C
C
B
A
A
C