期末常考易错检测卷-数学三年级上册人教版

这是一份期末常考易错检测卷-数学三年级上册人教版，共13页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．三（1）班有35人，参加体育队的有18人，参加文艺队的有19人，每人至少参加一个队，那么这个班两个队都参加的有（ ）人。
A．2B．37C．1
2．比较下面的质量，最重的是（ ）。
A．2吨2千克B．2020千克C．2200千克
3．小美有36元，小丽有6元。她们买东西各用了1元后，小美的钱数是小丽的（ ）倍。
A．6B．7C．8
4．估算787＋195，下面的说法正确的是（ ）。
A．它们的和比1000大些B．它们的和比900小些
C．它们的和比900大些，比1000小些
5．一根铁丝刚好围成一个边长30分米的正方形，如果用这根铁丝围一个宽是20分米的长方形，那么这个长方形的长是（ ）分米。
A．10B．40C．100
6．将50枚一元的硬币叠在一起卷成一筒（如图）。那么（ ）枚这样的硬币叠在一起长度大约是5分米。
A．25B．500C．250
二、填空题
7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
8米( )80厘米 3吨800千克( )4000千克 120秒( )2分
15分米( )50厘米 1小时30分( )100分 5千克( )5000克
8．( )个是。27里面有( )个3。
9．360－150就是用( )个十减去( )个十得到( )个十，即( )。
10．一根铁丝围成了一个长8分米、宽2分米的长方形。如果改围成一个正方形，这个正方形的边长是( )分米。
11．小乐的运动手环显示他走100米是200步，他从家走到学校有350米，运动手环显示走了( )步。
12．有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是( )厘米。
三、判断题
13．一个数减去240后是500，这个数是260。( )
14．把一个圆形分成三份，每份是它的三分之一。( )
15．在计算345－269时，只要个位不等于6，就一定算错了。( )
16．书法小组里男生有8人，是女生人数的2倍，那么女生有16人。( )
17．在一辆载质量为2吨的货车上装3台重600千克的机器，不会超载。( )
四、计算题
18．直接写得数。
34＋63＝ 98－46＝ 80＋250＝ 570－260＝
400－210＝ 450＋445＝ 970－60＝ 497＋305≈
19．用竖式计算。
38×6＝ 328×4＝ 507×8＝ 690×5＝
20．脱式计算。
2000×3＋1980 （506－475）×3
21．看图列式计算。
22．分别算出下面三个图形的周长。
五、解答题
23．王老师和李老师共同看一本《数学故事》，这本书一共有30页，王老师一星期看了这本书的，李老师一星期看了这本书的，谁看得多？
24．用一根8分米长的彩带绕下图的盒子一圈后，还剩多少厘米？

25．三（1）班图书角有科技书78本，比故事书多15本，图书角有科技书和故事书共多少本？
26．
一双儿童雨衣的价钱是一双儿童雨鞋的多少倍？
27．中心小学三年级197名同学去植物园参观，带1000元买门票，够吗？
28．下图是张大爷家花圃的示意图，他每天早上都要绕着花圃走一圈，你知道他每天早上绕花圃走多少米吗？
参考答案：
1．A
【分析】参加体育队和参加文艺队的人数之和是18＋19＝37人，这比已知的总人数多了37－35＝2人，这就是重复加的两个队都参加的人数。
【详解】18＋19－35
＝37－35
＝2（人）
两个队都参加的有2人。
故答案为：A
【点睛】此题考查集合的应用。
2．C
【分析】1吨＝1000千克，把单位统一成千克后再比较大小，据此即可解答。
【详解】1吨＝1000千克，2吨是2个1000千克，等于2000千克，2吨2千克＝2000千克＋2千克＝2002千克；
2200千克＞2020千克＞2002千克，所以2200千克＞2020千克＞2吨2千克，最重的是2200千克。
故答案为：C
3．B
【分析】用36减1计算出小美现在的钱数，用6减1计算出小丽现在的钱数，再用小美现在的钱数除以小丽现在的钱数即可，据此解答。
【详解】根据分析：
（36－1）÷（6－1）
＝35÷5
＝7
所以小美的钱数是小丽的7倍。
故答案为：B
4．C
【分析】三位数加三位数进行估算时，应将两个加数估成与它接近的整百数或整百十数再进行计算，依此计算并选择。
【详解】787＜800，195＜200，800＋200＝1000，即787＋195＜1000；
787＞780，195＞190，780＋190＝970，即787＋195＞970；
A．它们的和比1000小一些，即原说法错误。
B．它们的和比900大，即原说法错误。
C．它们的和比900大些，比1000小些，即原说法正确。
故答案为：C
5．B
【分析】先根据正方形的周长＝边长×4，求出正方形的周长。用同一根铁丝围成正方形和长方形，正方形和长方形的周长相等。再根据长方形的长＝周长÷2－宽解答。
【详解】30×4＝120（分米）
120÷2－20
＝60－20
＝40（分米）
这个长方形的长是40分米。
故答案为：B
6．C
【分析】已知50枚硬币叠在一起的长度为10厘米，5分米＝50厘米，意味着要叠够5分米，需要5个这样的一筒硬币，据此解答即可。
【详解】结合分析可知，5个这样的一筒硬币可以叠成5分米，总共需要硬币：5×50＝250（枚）
故答案选：C
7． ＞ ＜ ＝ ＞ ＜ ＝
【分析】根据长度单位换算1米＝100厘米，1分米＝10厘米；质量单位换算1吨＝1000千克，1千克＝1000克；时间单位换算1分＝60秒，1时＝60分；将各单位分别统一后再进行比较即可解答。
【详解】8米＝800厘米，800厘米＞80厘米，即8米＞80厘米
3吨800千克＝3000千克＋800千克＝3800千克，3800千克＜4000千克，即3吨800千克＜4000千克
2分＝120秒，120秒＝120秒，即120秒＝2分
15分米＝150厘米，150厘米＞50厘米，即15分米＞50厘米
1小时30分＝60分＋30分＝90分，90分＜100分，即1小时30分＜100分
5千克＝5000克
8． 4 9
【分析】根据题意， 里面有4个。
求27里有几个3，用除法，用27除以3，即可解答。
【详解】根据分析可知：
4个是。
27÷3＝9
27里面有9个3。
9． 36 15 21 210
【分析】360就是36个十，150就是15个十，36个十减15个十等于21个十，即210；据此解答。
【详解】由分析得：
360－150就是用36个十减去15个十得到21个十，即210。
10．5
【分析】根据题干分析可得，长方形与正方形的周长相等，都是这根铁丝的长度，据此先利用长方形的周长＝（长＋宽）×2求出铁丝的长度，再根据正方形的周长＝边长×4，可知正方形的边长＝周长÷4，代入数据进行解答即可。
【详解】（8＋2）×2
＝10×2
＝20（分米）
20÷4＝5（分米）
这个正方形的边长是5分米。
11．700
【分析】小乐的运动手环显示他走100米是200步，也就是2个100步是100米，即可求出每米走2步；要求350米走了多少步，就是求350个2是多少，用2再乘350，即可求出从家走到学校，运动手环显示的步数。据此解答。
【详解】因为2个100步是100米，就是说每米走2步；
2×350＝700（步）
所以他从家走到学校有350米，运动手环显示走了700步。
12．20
【分析】用这两个长方形拼成一个图形时，有2种情况。第一种情况是将两个长方形的长拼在一起，此时新图形一条边为4厘米，另一条边为（2＋2）厘米，邻边相等，是正方形，不符合题意；第二种情况是将两个长方形的宽拼在一起，此时新图形的一条边为（4＋4）厘米，另一条边为2厘米，是长方形；再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2算出长方形的周长即可。
【详解】4＋4＝8（厘米）
（8＋2）×2
＝10×2
＝20（厘米）
因此，这个长方形的周长为20厘米。
13．×
【分析】根据减法各部分的关系：减数＋差＝被减数，用240加500即可求出这个数。
【详解】240＋500＝740
即一个数减去240后是500，这个数是740。原题说法错误。
故答案为：×
14．×
【分析】根据分数的意义是将单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数为分数，把一个圆形分成三份，不是平均分，所以每份是这个圆形的几分之几，不一定，即可解题。
【详解】由分析可知，把一个圆形分成三份，因为不是平均分，所以每份是这个圆形的三分之一的说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查分数的意义，注意一定要把握“平均分”这一前提。
15．√
【分析】被减数个位上是5，减数个位上是9，不够减，被减数个位向十位上借1当10，10加5等于15，15减9等于6，所以345－269的差的个位上一定是6，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，345－269的差的个位上一定是6，只要个位不等于6，就一定算错了，原说法正确。
故答案为：√
16．×
【分析】男生人数是女生人数的2倍，用男生人数除以2，即可求出女生人数，再进行判断。
【详解】8÷2＝4（人）
女生有4人，题干说法错误。
故答案为：×
17．√
【分析】算出3台机器的质量，再换算成同一单位后进行比较即可。
【详解】3×600＝1800（千克）
因为1吨＝1000千克，所以2吨＝2000千克
2000千克＞1800千克。不会超载。原题说法正确。
故答案为：√
18．97；52；330；310；
190；895；910；800
【详解】略
19．228；1312；4056；3450；
【分析】两、三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘两、三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。
【详解】38×6＝228 328×4＝1312 507×8＝4056 690×5＝3450

20．7980；93
【分析】（1）先算乘法，再算加法。
（2）先算小括号里面的减法，再算括号外面的乘法。
【详解】2000×3＋1980
＝6000＋1980
＝7980
（506－475）×3
＝31×3
＝93
21．74元
【分析】根据图示，用原价减去现价即可得到现价比原价便宜了多少元，据此即可解答。
【详解】372－298＝74（元）
22．16分米；16厘米；36米
【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的周长＝边长×4，正六边形的周长＝边长×6，代入数据计算即可解答。
【详解】长方形的周长：（5＋3）×2
＝8×2
＝16（分米）
正方形的周长：4×4＝16（厘米）
正六边形的周长：6×6＝36（米）
23．李老师
【分析】把这本书的总页数看作一个整体，把它平均分成5份，每份是它的，王老师一星期看了这本书的，表示其中4份，先用除法求出1份的页数，再用乘法求出4份的页数；
同理，把这本书的总页数平均分成6份，每份是它，李老师一星期看了这本书的，表示其中5份，先用除法求出1份的页数，再用乘法求出5份的页数；最后通过比较即可确定谁看的多。
【详解】30÷5×4
＝6×4
＝24（页）
30÷6×5
＝5×5
＝25（页）
25＞24
答：李老师看得多。
【点睛】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。关键是根据分数的意义，转化成整数除法、乘法再解答。
24．24厘米
【分析】这个盒子从正面看是一个正八边形，边长是7厘米，绕盒子一圈用去彩带长度是（8×7）分米。用这根彩带的长度减去用去彩带的长度，求出还剩彩带的长度。
【详解】7×8＝56（厘米）
8分米＝80厘米
80－56＝24（厘米）
答：还剩24厘米。
【点睛】本题关键是求出绕盒子一圈用去彩带长度。
25．141本
【分析】已知科技书有78本，比故事书多15本，说明故事书比科技书少15本，根据科技书本数－15本＝故事书本数，用78减15得到故事书的本数63本，再把科技书78本和故事书63本相加，即得到一共的本数。据此解答。
【详解】78－15＋78
＝63＋78
＝141（本）
答：图书角有科技书和故事书共141本。
26．4倍
【分析】根据题意，儿童的雨鞋一双是9元，儿童的雨衣一件是36元，要求一双儿童雨衣的价钱是一双儿童雨鞋的多少倍，用除法计算，据此解答。
【详解】
答：一双儿童雨衣的价钱是一双儿童雨鞋的4倍。
27．够
【分析】由题意可知，植物园门票8元／人，团体票5元／人（10人及10人以上），中心小学三年级197名同学去植物园，问带1000元够不够买门票。由于有197名同学去植物园，所以可以购买团体票，我们用每张团体票的价钱乘去参观的人数，求出一共需要花费的钱数，再与1000元进行比较即可解答。
【详解】由题意得：
5×197＝985（元）
985＜1000
所以带1000元够买门票。
答：够。
28．605米
【分析】把花圃各条边的长度相加即可解答。
【详解】75＋45＋215＋100＋170
＝120＋215＋270
＝335＋270
＝605（米）
答：他每天早上绕花圃走605米。
【点睛】本题主要考查学生对周长的认识和灵活运用。
植物园门票收费标准
门票：8元／人
团体票：5元／人（10人及10人以上）