北京版四年级上册五 方向与位置随堂练习题
展开巩固性作业
看图,完成填空。
100米
300米
150米
⑴小猴子去找小狗做游戏,先向( )走( )米,然后向( )走( )米,再向( )走( )米找到小狗。
⑵游戏结束后小猴沿原路返回,小猴应该先向( )走( )米,然后向( )走( )米,再向( )走( )米才能回到自己家。
根据下面公交车行驶的路线图回答问题。
(1)请你说一说从汽车站出发到淘气家的路线。
(2)请你说一说从淘气家出发到汽车站的路线。
实践性作业
按要求画一画。
⑴学校的东面200米处有一个书店,用 标出它的位置。
⑵学校的西面300米处有一个超市,用 标出它的位置。
确定位置(一)
巩固性作业
1.找一找,填一填。
(1) 在第( )列,
第( )行,
用数对表示为( , );
(2) 在第( )列,
第( )行,
用数对表示为( , );
2.老虎跳跳在(3,4)的位置,老虎笨笨在(4,3)的位置(请在图中将它们圈出并标上名字)。
3.下图是淘气和笑笑所在班的座位示意图。
⑴ 淘气的位置在第( )组第( )个,淘气的位置还可以用数对( )表示。
⑵ 用数对表示笑笑的位置是( )。
⑶ 淘气在(3,4)的位置贴了个笑脸,你能找到笑脸的位置并在座位示意图中画出来吗?
确定位置(二)
巩固性作业
观察下图中小狮子的行走路线,用数对表示小狮子移动的各个位置。
小狮子从(1,1)出发,向右移动1次后的位置是( , );再向右移动1次后的位置是( , );然后向上移动1次后的位置是( , );再向上移动1次后的位置是( , );最后向左移动1次后的位置是( , )。
观察小狮子的行走路线,发现小狮子沿水平方向行走时,数对中第( )个数字不变;小狮子沿竖直方向行走时,数对中的第( )个数字不变。
实践性作业
(1)在方格纸中描出下列各点,A(8,4)、B(8,7)、C(6,7)、D(6,4),并依次连接成封闭图形ABCD。
(2)请在方格图中画出图形ABCD先向左平移4格,再向下平移2格后的位置,并用数对写出平移后各点的位置。
探究性作业
在右面正方形中,如果妙妙的位置是(0,0),奇奇的位置是(4,0),那么,思思的位置是( , ),想想的位置是( , ),淘淘的位置是( , )。
第五单元 方向与位置
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1.(东)(300)(南)(100)(东)(150)。 (西)(150)(北)(100)(西)(300)。
2.(1)公交车从汽车站出发,先向东行驶2站到商业城,再向南行驶1站到书店,接着向东北方向行驶2站到超市,然后向南行驶1站到医院,最后向东行驶3站到淘气家。
(2)公交车从淘气家出发,先向西行驶3站到医院,再向北行驶1站到超市,接着向西南方向行驶2站到书店,然后向北行驶1站商业城,最后向西行驶2站到汽车站。
3.(略)
确定位置(一)
(1),(4),(1,4);(3),(3),(3,3);
(略)
3. (4)(2),(4,2)。(6,3)。(略)
确定位置(二)
1.(3,1);(6,1);(6,2);(6,5);(3,5)。
2.(2)(1)。
3.(略)
4.(4,4),(0,4),(2 ,2)。
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