2022-2023学年湖北省广水市部编版五年级下册期末质量检测语文试卷

这是一份2022-2023学年湖北省广水市部编版五年级下册期末质量检测语文试卷，共5页。

五年级语文试题
【识字与写字】
1. 下面是五（2）班陈嘉仪同学这学期书法作品，这次在随州市小学生书法比赛中荣获一等奖。你再跟她比一比，看看谁的进步大！
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
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2. 请填空。
颜真卿是唐代著名的（ ）。他的（ ）具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。
3. 下面这些加点的字看起来都很难，你知道读音吗？请给它们注音。
虬枝（ ） 金镯（ ） 公爵（ ） 困窘（ ）
4. 请把下列成语补充完整，不能用拼音代替。
（ ）眼快 （ ）擦掌 心惊（ ） 养尊（ ）
【阅读与鉴赏】
5. 古诗词积累与鉴赏。请填空。
①《从军行》的作者是唐代诗人王昌龄。诗的前两句描绘了边塞的辽阔景象，勾勒出戍边将士战斗、生活的典型环境，也从侧面反映出将士戍边生活的孤寂和艰苦。诗的后两句以_____的口吻发声，抒发了他们报国的壮志豪情。
②宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》前两句描写黄河和华山，对仗工整，意境雄浑。诗的后两句笔锋一转，由北方的景物联想到那些在金统治地区的遗民百姓，不禁发出一声喟叹，借遗民之口表达自己_____________的心情，使得这首诗表达的爱国之情更为厚重深沉。
③唐代诗人杜甫的《闻官军收河南河北》一诗正中间四句是：________。这正是诗人_________的心情的具体写照。
④这三首诗展现了不同时代诗人情怀，字里行间流露出一片___________________。
⑤文言文《杨氏之子》中主人公的“甚聪惠”不仅表现在他待客热情，思维_________，迅速听出了客人话中的玄机，而且表现在他应答_________，语言风趣又有教养。
6. 这是在某小区内看到的《寻物启事》。假如你在该小区内捡到了类似照片上军功章的物品，你怎么做？假如你知道某人捡到了类似照片上军功章的物品，你又会怎么做？
温馨提醒：你是未成年人，在你帮助他人的时候，请提前告诉自己的监护人（例如父母）！
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愿这位老爷爷早日找到他的军功章！
文学阅读。
启示
①这是发生在我童年的一件小事。我的爸爸或许已经把它忘了，然而，这件事却对我的一生有着莫大的影响。
②那年我九岁。一日，我坐在靠门边的桌前写毛笔字。门铃响了，爸爸开门，是邻居。于是两人就站在大门外交谈。
③那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来；与此同时，我听到了父亲尽力压抑却仍然压不下去的痛苦的喊叫声！
④门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地竖了起来，而他的十根手指呢，怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻暴怒地扬起了手，想刮我的耳光。但是，不知怎的，他的手掌还没有盖到我的脸上来，便颓然放下了。我的脸颊，仅仅感受到一阵风而已。
⑤邻居以责怪的口气对我说道:“你太不小心了！你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就用力把门关上……”啊？原来我几乎把爸爸的手指夹断！
⑥我吓坏了！偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。
⑦十指连心！父亲此刻剧烈的痛楚，我当然知道。但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的儿童，我所关心的，所害怕的，是父亲到底会不会再扬手打我。
⑧当天晚上，父亲的五根手指浮肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道:“我实在痛得极惨，原想狠很打他一个耳光，但是转念一想，我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打他！”
⑨父亲的几句话，给了我毕生受用的无穷的启示。谢谢您，爸爸！
7. 请概括短文主要内容。
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8. “一看到我伸出门外一探究竟脸，父亲即刻暴怒地扬起了手，想刮我的耳光。”句中的“暴怒”可以改成“愤怒”吗？为什么？
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9. 请用下面的词语造句，注意加上正确的标点符号。
一探究竟……_______________
十指连心……________________
10. 父亲的话给“我”毕生受用的“启示”是什么？
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11. 文中画双横线句子运用了什么修辞手法？有什么好处？
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12. 本文为了刻画“父亲”这个可敬的人物形象，不仅直接描写了父亲的动作、神态、语言，还写了邻居责怪“我”的语言，写“邻居责怪的语言”有什么作用？
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思辨性阅读。
《跳水》（文章框架）
①一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只大猴子在人群里钻来钻去……大家哈哈大笑……它……更加放肆起来。
②船长的儿子才十一二岁……水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得……
③水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子……
④孩子气极了……摇摇晃晃地走上横木去取帽子……有个人吓得大叫一声。孩子……两条腿不由得发起抖来。
⑤正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪……立刻瞄准儿子，同时喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”……又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
⑥……等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
13. 这是《跳水》一文的内容框架。文中促使孩子走到危险境地的因素主要有三个：①“猴子太放肆”；②“孩子不服输”；③_____________。假如缺少其中的______或者______，孩子就不可能走到危险境地；假如缺少其中的______，孩子就不大可能走到危险境地。可见______在故事情节发展中起到了推波助澜的作用。（后面四个空只填序号即可）
14. 你认为文中的“船长”是个怎样的人？假如他一开始就在甲板上，孩子会走到危险境地吗？为什么？
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15. 课外书阅读。请填空。
这学期我又读了很多有益的课外书，我想向大家推荐《_______》，它的主要内容是：_______
【表达与交流】
作文。
同学们，作文题目将在开考后10分钟内通过网络发给监考老师，再由监考老师工整规范地写在黑板上，并且读出作文题目。
温馨提醒：文中不要出现真实姓名和校名。不能写诗歌。严禁抄袭。祝你写出佳作！