人教版四年级下册小数的意义优质教学ppt课件

这是一份人教版四年级下册小数的意义优质教学ppt课件，文件包含核心素养人教版小学数学四年级下册41小数的意义课件pptx、核心素养人教版小学数学四年级下册41小数的意义教案docx、核心素养人教版小学数学四年级下册41小数的意义导学案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。

1.了解小数的产生,理解小数的意义,明确小数与分数之间的关系、小数的计数单位以及计数单位之间的关系。2.在测量、观察、猜测、类推、交流等探究过程中,培养学生的抽象概括能力和知识迁移能力。3.在学习过程中,让学生体会小数产生的必要性,了解数学的价值,增强学生对数学的理解和启发应用数学的兴趣。
四人为一组，在教室里自由选择物品，拿出你的米尺测量出它们的长度。
以米为单位，要如何表示？
你能在米尺上找出一位小数吗？
把1m平均分成10份。
一位小数就表示十分之几，十分之几可以写成一位小数。一位小数的计数单位是0.1。
观察每组数中的分数和小数，你发现了什么？
1cm用米作单位可以怎么表示？
把1m平均分成100份。
两位小数就表示百分之几，百分之几就可以写成两位小数。两位小数的计数单位就是0.01。
把1m平均分成1000份。
想一想，三位小数表示什么?它的计数单位是什么?
三位小数就表示千分之几。千分之几就可以写成三位小数。三位小数的计数单位就是0.001。
想一想：四位小数表示什么？五位小数呢？
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
【选自教材P33 做一做】
2. 0.8里面有( )个0.1。 0.32里面有( )个0.01。
【选自教材P36 练习九 第2题】
3.在直线上标出下面各数的位置。
【选自教材P37 练习九 第7题】
把单位1平均分成10份、100份、1000份……这样的1份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数表示。