高中体育人教版 (2019)全一册第二节篮球教学设计

展开

这是一份高中体育人教版 (2019)全一册第二节篮球教学设计，共3页。

课的内容
复习持球突破

目的任务
复习持球突破的主要方法，明确持球突破的作用。
85％的学生能够基本掌握该技术动作，培养学生机智灵敏的优良品质。
教学顺序
练习时间
内容及要求
重点难点
组织教法
场地及队形
准
备
部
分
基
本
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
20'
55'
5'
体育委员整队，检查人数。
师生问好。
宣布本课内容和任务。
安排见习生。
准备活动及游戏。
①慢跑：篮球场两圈及行进间徒手操8节。
②游戏：冲过封锁线。
要求：
封锁队的队员可相互接取掷来的球和停在场内的球。取得后可任意传给一方，但不能在场内掷击冲线者。（球要用软球，以免受伤。）
复习持球突破
1．教学要点：一脚作轴，一脚跨。“同侧”、“交叉”步要灵活，屈膝前看。身体要前倾，侧身压肩蹬、跨过。
2．易犯错误：
A．交叉步时，由于蹬跨步脚尖方向不正确，造成转体过大现象。
B．突破时侧身、探肩不够，身体重心高，压蹬无力，加不上速度，起动不起来。
C．中枢脚离地面过早造成走步违例。

一．放松练习。
二．总结本课情况。
三．归还器材。
四．师生再见。
封锁队员不能在场内掷击冲线者。
教学重点：
一脚作轴侧身压肩蹬、跨过。

教师示范，学生模仿跟做。
教师巡回辅导。
1．熟悉球性练习。
2．辅助练习,复习已学基本技术(传接球、运球、移动)。
复习动作要领
并示范。
要求：蹬地用力，重心平稳，保护好球。
4．原地持球突破练习。两人一组持一球，一攻一守，持球者突破防守者后，两人均做后转身，持球者连续做突破动作。
要求：完成规定次数后攻守交换练习，突破动作连贯不走步。
5．突破与加速运传结合练习。（见图①）三人一组，如图示⑤持球突破④后，加速运球并把球传给⑥，接着防守⑥的突破后，⑤转身站于⑥的原位，④转身站于的原位，依次进行练习。
要求：用力蹬地，转身探肩与跨步相连，中枢脚蹬离地面前球要离手，加速运球与传球技术衔接好。
素质练习：
A．腰腹力量练习
B．下肢力量练习
上课队形如图所示：

学生练习队形：
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
★

全班成四列体操横队：
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
★