期末模拟卷-2023-2024学年三年级数学上册北京版

这是一份期末模拟卷-2023-2024学年三年级数学上册北京版，共12页。试卷主要包含了 乘任何数都得0等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（每题2分，共10分）
1．（ ）是7的28倍．
A．4B．35C．196
2．四年级292名学生去秋游，小客车限乘34人，需要租（ ）辆小客车。
A．8B．9C．10
3．一个数的9倍是360，这个数是多少？列式是（ ）
A．9×360B．360÷9C．369+9
4．芳芳想要一种主食和一种饮品，一共有（ ）种不同的搭配方法。
A．3B．5C．6
5．甲、乙、丙三位同学照相，一共有（ ）张不同的合照。
A．4B．6 C．8
二、填空题（每空1分，共21分）
6．按要求分一分，把序号写在相应的横线上．
（1） 是四边形
（2） 是平行四边形
（3） 是正方形
（4） 是长方形．
7． 乘任何数都得0．
8．875除以7，商是 位数；875除以9，商是 位数．
9．125+125和125×2的计算方法相同，意义相同 ．
10．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”．
25×4 24×5 1＋38 1×38
0×5×6 0＋5＋6 48×4＋48 48×5
87×9 89×7 50×8 66×6
11．把一个长是18分米，宽是36厘米的长方形铁丝架，重新围成一个正方形，这根铁丝有多长 ?重新围成的正方形的边长是
12．参加美术组的有24人．数学小组的人数是美术小组的2倍，数学小组有 人．
13．17本连环画分给5人，平均每人分得 本，还余 本。
14．355÷7的商是 位数；89×52的积大约是 ．
□53÷3的被除数是三位数，如果商是两位数，□里可以填的是 ．
三、判断题（每题1分，共6分）
15．在一道有余数的除法中，除数是2，商是125，余数一定是1。( )
16．甲正方形的周长28厘米，乙正方形的边长比甲正方形的边长多3厘米，所以乙正方形周长是40厘米． ( )
17．50千米和5000米同样长。( )
18．路程和距离表示的意义是一样的。( )
19．0×80的积大于120×0的积．( )
20．红领巾有三个角，有一个角是直角。 ( )
四、计算（共18分）
21．直接写出得数．（每题0.5分，共6分）
22．竖式计算：（每题2分，共8分）
302×6= 108×8= 469×2= 654×8=
23．脱式计算。（每题2分，共4分）
137－420÷5 380－245＋55
五、图形计算（每题3分，共3分）
24．计算下面图形的周长。
六、作图题（每题3分，共3分）
25．图中每个小正方形的边长是1厘米，请在图中画两个不同的图形，使它们的周长都是16厘米。
七、解答题（第26-27每题5分，其余每题6分，共39分）
26．三年级416名同学去春游，分成4队，平均每队有多少名同学？
根8分米长的木棒，要把它锯成5厘米长的小段，可以锯成几段？一共要锯几次？
我国于2002年12月30日成功地发射了“神舟”四号航天飞船，它环绕地球107圈后返航，每一圈的时间约是89分钟．从起飞到返航大约用了多少分钟？
29．王大叔打算围一块周长是28米的长方形菜地，长和宽都是整米数，共有多少种不同的围法？每种围法得到的长方形菜地的面积各是多少？在下表中填出来．
30．动物园里有5头大象，每头大象一天大约要吃350千克食物．饲养员预订了15吨食物，一个星期后还剩多少？
31．谁打字的速度快？
32．学校组织植树活动，一年级植树21棵，二年级植的棵数是一年级的2倍，三年级植的棵数是二年级的2倍，三年级植树多少棵？
33．我们身体上有很多“尺子”可以助我们测量．
（1）比如聪聪的指甲盖宽约为1厘米，他正在用指甲盖量图中铅笔的长度．请你估计这支铅笔的长度大约是________厘米．
（2）下面是与明明身体有关的一些数据．现在明明想要测量绕篮球场一圈的长度，你觉得选择下边哪个“尺子”最合适？如何测量？（写出测量过程）
参考答案：
1．C
2．B
3．B
【详解】试题分析：已知一个数的9倍是360，求这个数是多少，根据整数除法的意义，用除法计算，列式为360÷9；据此进行选择．
解：这个数是360÷9；
故选B．
分析：解答此题要明确已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算得解．
4．C
【分析】图中有3种主食和2种饮品，假设先选定1种主食，那么它可以和2种饮品搭配，有2种搭配方法，因为有3种主食，则一共有（3×2）种不同的搭配方法。
【详解】3×2＝6（种）
一共有6种不同的搭配方法。
故答案为：C
【分析】熟练掌握搭配问题的计算方法是解答的关键。
5．B
【分析】甲、乙、丙三位同学照相，合照按照排列顺序的不同，可以有6种不同的合照。
【详解】甲乙丙、甲丙乙、乙丙甲、乙甲丙、丙甲乙、丙乙甲，所以共有6种。
故答案为：B。
【分析】本题考查排列组合、解答本题的关键是掌握排列顺序不同，合照也不同。
6． ①②③④⑤⑦ ①③④⑤⑦ ④ ①⑦
【分析】根据四边形的特征：由4条线段围成的封闭图形叫做四边形；梯形是只有一组对边平行的四边形；根据平行四边形的特征：平行四边形的对边平行且相等，长方形和正方形是特殊的平行四边形．据此解答．
【详解】（1）①②③④⑤⑦是四边形
（2）①③④⑤⑦是平行四边形
（3）④是正方形
（4）①⑦是长方形．
故答案为①②③④⑤⑦，①③④⑤⑦，④，①⑦．
分析：此题考查的目的是理解掌握四边形的特征及分类．
7．0
【详解】由于0表示没有，则0乘任何数都得零．
故答案为0．
8．三，两
【详解】试题分析：被除数百位上的数字和一位数比较大小，百位上的数字比一位数大或相等商就是三位数，比一位数小，商就是两位数．
解：875÷7中，被除数最高位8大于除数7，所以商是三位数；
875÷9中，被除数最高位上8小于除数9，所以商是两位数．
故答案为三，两．
分析：这类题目不需要运算出结果，只要根据找出被除数和除数相同位数的前几位数（或前一位数）与除数的大小关系判断出商的位数即可．
9．错误
【详解】试题分析：根据加法的计算法则和加法的意义，以及乘法的计算法则和乘法的意义解答．
解：125+125是按加法的计算法则计算，它表示的意义是把两个125合并成一个数的运算；
125×2是按乘法的计算方法计算，它表示的意义是求2个125是多少；
所以125+125和125×2的计算方法相同，意义相同是错误的；
故答案为错误．
分析：本题主要考查加法和乘法的意义以及计算法则．
10． < > < = > >
【详解】25×4=100 24×5=120 故25×4＜24×5
1＋38=39 1×38=38 故1＋38＞1×38
0×5×6=0 0＋5＋6=11 故0×5×6＜0＋5＋6
48×4＋48=240 48×5=240 故48×4＋48=48×5
87×9=783 89×7=623 故87×9＞89×7
50×8=400 66×6=396 故50×8＞66×6
11． 432厘米 108厘米
【详解】18分米=180厘米，(180＋36)×2=432(厘米)，432÷4=108(厘米)
【分析】首先把18分米化成厘米，然后根据长方形的周长公式求出铁丝的长度，再用铁丝的长度除以4就是正方形的边长．
12．48
【详解】试题分析：根据题意，数学小组的人数是美术小组的2倍，也就是24的2倍，即24×2．
解：24×2=48（人）；
答：数学小组有48人．
故答案为48．
分析：求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数即可．
13． 3 2
【详解】17÷5＝3（本）……2（本）
答：平均每人分得3本，还余2本。
14．两，4500，1或2
【详解】试题分析：（1）355÷7，被除数百位上的数是3，比除数7小，说明被除数百位上的数不够除，商的最高位是十位，所以商是两位数；
（2）求89×52的积大约是多少，就是估算89×52，把89看做90，52看做50，因为90×50=4500，所以89×52≈4500；
（3）被除数是三位数，如果商是两位数，就说明被除数百位上的数比除数小，不够除，算式中的除数是3，所以□里可以填1或2．
解：（1）355÷7，被除数百位上的数是3，比除数7小，所以商的最高位是十位，商是两位数；
（2）把89看做90，52看做50，因为90×50=4500，所以89×52≈4500；
（3）被除数是三位数，如果商是两位数，就说明被除数百位上的数比除数3小，所以□里可以填1或2．
故答案为两，4500，1或2．
分析：此题考查整数乘、除法及应用，对于乘法的估算题，要把两个因数分别看做和它相接近的整十数再乘；对于除法题，商的位数，如果被除数最高位上的数比除数小，商的位数就比被除数少1位，如果被除数最高位上的数大于或等于除数，商就和被除数的位数相等．
15．√
【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，然后列举出所有的余数，继而判断即可。
【详解】因为除数是2，所以余数只能是1。
故答案为√。
【分析】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小。
16．√
【详解】(28÷4+3)×4=40厘米或用28+3×4=40厘米
故答案为正确.
【分析】先求出甲正方形的边长，也可以先求出乙正方形的周长比甲正方形的周长多多少厘米．
17．×
【分析】根据1千米＝1000米，统一单位再比较。
【详解】5000米＝5千米，50千米＞5千米，原题说法错误
故答案为：×
【分析】掌握千米和米之间的进率是解题关键。此题较简单。
18．×
【详解】路程可以是两个点之间弯曲的长度；而距离表示两个点之间线段的长度，因此路程和距离表示的意义是不一样的。
故答案为：×
19．错误
20．×
21．
【详解】试题分析：根据整数乘除法的计算方法进行计算．
解答：解：
分析：口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．
22．1812；864；938；5232
【详解】直接计算根据整数的四则运算．
23．53；190；
【分析】137－420÷5此题先算除法，再算减法。
380－245＋55此题应依次计算。
【详解】137－420÷5
＝137－84
＝53
380－245＋55
＝135＋55
＝190
24．24米
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此计算。
【详解】（8＋4）×2
＝12×2
＝24（米）
25．见详解
【分析】16÷4＝4（厘米），16÷2＝8厘米＝5厘米＋3厘米，所以可以画一个边长为4厘米的正方形和一个长为5厘米、宽为3厘米的长方形；据此画图即可解答。
【详解】
（图不唯一）
【分析】熟练运用长方形和正方形的周长公式是解答本题的关键。
26．104名
【详解】试题分析：依据每队学生人数=总人数÷分成的队数即可解答．
解：416÷4=104（名），
答：平均每队有104名同学．
分析：数量关系式：每队学生人数=总人数÷分成的队数，是解答本题的依据，据此代入数据即可解答．
27．16段；15次
【分析】先把8分米换算成80厘来，再看看80厘米中有几个5厘米。根据我们的生活经验可知，锯成2段只需锯一次，锯成3段只需锯两次……锯的次数总比段数少1。
【详解】8分米＝80厘米
80÷5＝16（段）
16－1＝15（次）
答∶可以锯成16段，一共要锯15次。
【分析】在锯木头问题中锯的次数总比段数少1。
28．从起飞到返航大约用了9523分钟
【详解】试题分析：根据题意，用89乘107即可．
解：89×107=9523（分钟）；
答：从起飞到返航大约用了9523分钟．
分析：此题考查了整数乘法的意义及运用．
29．
【详解】试题分析：长方形的周长=（长+宽）÷2，王大叔打算围一块周长是28米的长方形菜地，28÷2=14米，即一条宽与一条长的度和是14米，由于长和宽都是整米数，因此只要将14拆分为两个数相加和的形式即可，有几种拆分方法就用几个方案．然后再根据面积公式求出每种方案的面积．
解：28÷2=14（米），
由于14=1+13=2+12=3+11=4+10=5+9=6+8=7+7．所以共有七种方案，每种方案围成的长方形的面积分别为：
方案一：1×13=13平方米；
方案二：2×12=24平方米；
方案三：3×11=33平方米；
方案四：4×10=40平方米；
方案五：5×9=45平方米；
方案六：6×8=48平方米；
方案七：7×7=49平方米；
如下表：
．
分析：根据长方形的周长公式得长+宽=14米，并通过拆分得出七种方案是完成本题的关键．
30．一个星期后还剩2.75吨
【详解】试题分析：先计算出5头大象一天吃的食物的重量，再乘7，再计算出5头大象一星期吃的食物的重量，再据减法的意义即可得解．
解：350×5×7=12250（千克）=12.25吨；
15﹣12.25=2.75（吨）；
答：一个星期后还剩2.75吨．
分析：先计算出5头大象一天吃的食物的重量，是解答本题的关键．
31．明明
【详解】试题分析：用各自的打字个数除以他们各自的打字时间，可以求出他们的打字速度，然后再进一步解答．
解：
明明的打字速度：84÷3=28（个/分）；
兰兰的打字速度：92÷4=23（个/分）；
28＞23．
答：明明打字的速度快．
分析：关键是求出他们各自的打字速度，然后再进一步解答．
32．三年级植树84棵
【详解】试题分析：先用一年级植树的棵数乘上2，求出二年级植树的棵数，再用二年级植树的棵数乘上2求出三年级植树的棵数．
解：21×2×2，
=42×2，
=84（棵）；
答：三年级植树84棵．
分析：本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少用乘法．
33．（1）8
（2）步长，绕操场步行一圈所用步数．
【详解】（1）可以用比较的方法判断出这支铅笔的长度大约是几个指甲盖，然后确定大约是几厘米；
（2）篮球场一圈的长度是比较长的，用足长比较慢，用臂展测量比较麻烦，最好的方法就是用步长测量，测量出一圈大约有多少步即可测量出一圈的长度．50×6=
13×7=
800÷4=
600×3=
4×12=
70×5=
12×8=
500×6=
60÷3=
46÷2=
7×800=
24÷6=
1
2
3
4
5
6
7
长（米）
宽（米）
面积（平方米）
50×6=300
13×7=91
800÷4=200
600×3=1800
4×12=48
70×5=350
12×8=96
500×6=3000
60÷3=20
46÷2=23
7×800=5600
24÷6=4
50×6=300
13×7=91
800÷4=200
600×3=1800
4×12=48
70×5=350
12×8=96
500×6=3000
60÷3=20
46÷2=23
7×800=5600
24÷6=4