2024南充高级中学高二上学期第二次月考试题物理含答案

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（时间：75分钟 总分：100分 命题人：）
一、单选题（每小题4分，共32分）
1. 下列说法正确的是（ ）
A．电场线是闭合的曲线
B．没有磁感线的地方无磁场
C．小角度单摆的周期与质量无关
D．非线性元件的伏安特性曲线某点切线的斜率等于电阻的大小
2. 关于机械振动，下列说法正确的是（ ）
A．阻尼振动的周期越来越小B．无阻尼振动的振幅越来越小
C．受迫振动的频率与驱动力频率无关D．部队过桥便步走是为了防止桥梁共振
3. 物理学应用了很多物理方法，下列关于物理方法应用错误的是（ ）
A．F－t图像的面积表示冲量用到了微元法
B．质点、点电荷、电流元、弹簧振子、单摆都是理想模型
C．、、、关系式都用到了比值定义法
D．探究电阻与横截面积关系时，应保持温度、材料和长度不变，用的是控制变量法
4. 我们生活中的现象包含了大量的物理知识，下列物理现象解释错误的是（ ）
A．“胸口碎大石”而人安然无恙是因为石头与人的作用时间很长，石头对人的作用力比铁锤
对石头的作用力小很多，且石头对人的作用力在人承受的限度以内
B．鸡蛋落在海绵垫上相对于水泥地不易碎是因为鸡蛋动量变化较小
C．用手接住高速飞来的篮球时手臂要往后缩，是为了延长作业时间来减小作用力
D．快速将压在玻璃杯与桌面间的纸片抽出，玻璃杯几乎不动，是因为玻璃杯与纸片之间的作
用时间很短，玻璃杯动量变化很小
5. 将一电源与一电阻箱连接成闭合回路，测得电阻箱所消耗功率P与电阻箱读数R变化的曲线
如图所示，由此可知正确的是（ ）
A．电源内阻等于1Ω
B．电源电动势为4V
C．电源最大输出功率为4W
D．电阻箱所消耗功率P最大时，电源效率也最大
6. 如图所示，虚线和实线分别为甲、乙两个弹簧振子的简谐运动的图像，两个振子的质量相等，
已知简谐运动周期公式，弹性势能。则（ ）
A．甲振子的振动位移
B．甲、乙两振子的振幅之比为2∶1
C．甲、乙两振子的最大加速度之比为4∶1
D．甲、乙两弹簧振子的机械能之比为8∶1
7. 一根竖立且处于原长的轻弹簧，下端固定在地面，上端在O点。现在O点处静止释放质量为
m（可视为质点）的小球，小球在B点时速度刚好为零，A点的速度最大，AB长度为c，OA
长度为d，弹簧的劲度系数为k，重力加速度为g，忽略一切阻力。
下列说法正确的是（ ）
A．两段长度关系有c＝d＝ QUOTE QUOTE
B．O到B点的过程中小球的回复力一直变大
C．A到B的过程中，系统的重力势能与弹性势能之和变小
D．若提高到O点正上方较近处静止释放该小球，小球的最大加速度为g
8. 如图甲所示，一长木板静止于光滑水平桌面上，t＝0时，质量为m可视为质点的小物块以速
度v0从木板左侧滑上长木板，小物块到达木板右端时恰好与木板相对静止，图乙为物块与木
板运动的v—t图像，图中t1、v0、v1已知，重力加速度为g，由此可得（ ）
A．物块与木板系统动量和机械能都守恒B．木板的长度为
C．物块与木板之间的动摩擦因数为D．系统所产生的内能为
二、多选题（每小题6分，共24分）
9. 关于电磁波，下列说法正确的是（ ）
A．光具有波粒二象性B．电磁波可以在真空中传播
C．变化的电场一定会产生电磁波D．磁场中的线圈翻转180°后磁通量一定不变
10. 一质点做简谐运动，先后以相同速度依次经过A、B两点，历时3s，再经过3s第二次经过
B点，在这6s内质点通过的总路程为60cm。则该质点的（ ）
A．周期可以是12s B．周期可以是15s
C．振幅可以是10cmD．振幅可以是12cm
11. 某同学用如图甲所示的电路做“测定电源电动势和内电阻”的实验，并根据测得的数据作出了
如图乙所示的U—I图象，待测电源的电动势E，内电阻r。则（ ）
A．短路电流为0.4AB．测得电动势E为1.40V
C．电压表1.20V时，R＝6ΩD．该电路的系统误差源于电流表分压
12. 如图甲所示，静止在光滑水平面上的物块A、B通过轻弹簧连接在一起，初始时轻弹簧处于
原长。现使A获得一水平向右的瞬时速度，并从此刻开始计时，两物块的速度随时间变化的
规律如图乙所示，已知物块A的质量为mA＝1kg，下列说法正确的是（ ）
A．弹簧、A和B组成的系统动量和机械能都守恒
B．t1时刻，弹簧处于原长状态
C．物块B的质量mB＝3kg
D．t3时刻，弹簧的弹性势能为3J
三、实验题（共15分。第13题7分，第14题8分）
13．南充高中高二某物理实验小组利用单摆来测量南充地区的重力加速度。
（1）下列三张图片是三次操作中摆角最大的情景，其中最合理的是 。
A．B．C．
（2）该小组用50分度游标卡尺测得摆球直径如左下图所示，其读数为D= mm；然后用停表记录了单摆振动50次所用的时间如右下图，则算出的周期T= s，再测出摆线长度L代入公式g= （用L、D、T表示），就可以算出重力加速度。
（3）另外，老师还提示：在不需要测小球的直径的情况下，也可以完成该实验。该小组用刻度尺量出悬点到摆球下端的长度为L，让小球在竖直平面内摆动（摆角小于），从小球经过最低点时开始计时，测得35次全振动的总时间为t，改变悬线长度，多次测量，利用计算机作出了图像，如图所示，可以得出南充地区的重力加速度g= m/s2（取，结果保留2位有效数字）。
14．在“验证动量守恒定律”的实验中，为了避免平抛起点记录不准确以及实验操作过程中白纸的移动带来误差，某同学利用如图所示的装置进行了如下的操作：
①先调整斜槽轨道，使其末端的切线水平，在一块平木板表面先后钉上白纸和复写纸，并将该木板竖直立于靠近槽口处，使小球a从斜槽轨道上某固定点处由静止释放，撞到木板并在白纸上留下痕迹O；
②将木板向右平移适当的距离，再使小球a从原固定点由静止释放，撞在木板上并在白纸上留下痕迹B；
③把半径相同的小球b静止放在斜槽轨道水平段的最右端让小球a仍从原固定点由静止释放，和小球b相碰后，两球撞在木板上并在白纸上留下痕迹A和C；
④用刻度尺测量白纸上O点到A、B、C三点的距离分别为y₁、y₂和y3。
（1）两小球的质量关系：ma mb （填“>”、“