期末模拟试卷（试题）-五年级上册数学苏教版

这是一份期末模拟试卷（试题）-五年级上册数学苏教版，共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．如图是由两个边长分别为6cm和4cm的正方形组成的，三角形ABC中以BC为底边的高是（ ）cm。
A．4B．6C．2
2．3.214÷7的商是（ ）
A．有限小数
B．无限不循环小数
C．循环小数
3．“五（1）班学生中，男生占全班学生人数的。”这里的“”是把（ ）看作单位“1”。
A．男生人数B．女生人数C．全班学生人数
4．如果减数增加6.4,被减数不变,那么它们的差（ ）．
A．增加6.4B．减少6.4C．不变
5．某地一天的气温显示﹣6℃～﹣2℃，那么这一天的温差是（ ）。
A．﹣8℃B．8℃C．4℃
6．丽丽买了a千克苹果，比梨的2倍少b千克，她买了多少千克梨？列式正确的是（ ）。
A．（a－b）÷2B．2a－bC．（a＋b）÷2
7．下面每个数中都有“7”，（ ）中的“7”表示的是7厘米。
A．4.071米B．220.7米C．9.827米
8．0.50的计数单位是0.5的计数单位的（ ）
A．B．1倍C．10倍
二、填空题
9．从下面的梯形中剪下一个最大的三角形后，剩下部分的面积是( )平方分米。
10．在括号里填上单位名称。
北京故宫的占地面积是72( )。
江苏省的面积大约100000( )。
11．如图，如果点A的高度记作﹢15米，点B的高度记作﹣13米，点C在点B上方6米，那么点C的高度记作( )米，A、B两点的高度差是( )米。
12．一个平行四边形的底是6厘米，高是8厘米，它的面积是( )平方厘米．
13．根据图形变化规律完成填空。
（1）第5幅图中有( )个；
（2）第幅图中有( )个。
14．学校有男生人，女生比男生的人数的2倍少270人，则女生人数是( )人，女生比男生多( )人。（用含有字母的式子表示）
15．在括号里填上合适的数
24分＝( )时 420公顷＝( )平方千米
30200平方米＝( )公顷 48米＝( )分米
16．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
9.5÷3.8( )9.5÷1.2 45÷36( )0.5÷0.4
6.5÷20( )6.5×20 1.5×340( )15×3.4
三、判断题
17．甲比乙多米，也就是乙比甲少米。( )
18．0.41与0.410大小相同，表示的计数单位也相同。( )
19．甲数是10.56，比乙数少0.56，乙数是10。( )
20．一个大于0的数的1.2倍一定比这个数大。( )
21．大于0的都是正数，其余的都是负数。( )
22．10.998保留两位小数大约是11.00．( )
23．海拔﹣30米比海拔﹣60米低。( )
四、计算题
24．口算．
0.4×0.02= 2.4×0.5= 4.5﹣3.71=
0.9÷0.01= 0×（1.5+1.25）= 0.7×0.4+0.4×0.3=
25．脱式计算．
（1）39.6＋5.63－28.7
（2）515.14－(10.28＋1.5)
（3）70.9－1.25－1.75
（4）3.73＋1.25＋5.27＋8.75
五、解答题
26．甲、乙两车同时从甲站同向开出，甲车每小时行40千米，乙车的速度是甲车的1.2倍，行了3.8小时后，两车相距多少千米？
27．有一个水坝横截面是梯形，它的面积是76.5平方米，高是9米，坝面宽是5米．坝底有多宽？（使用方程和列式方法解题）
28．小丽想为妈妈的生日献上一束康乃馨，她带的钱买4朵还剩3元，买8朵差a元。
（1）用含有字母的式子表示每朵康乃馨多少元。
（2）当a＝5时，求小丽带了多少元钱。
29．王阿姨到文印店去印一页资料，文印店的价目表如下：
王阿姨要将一页资料印45份，怎样印最便宜？最少要用多少元？
30．五(2)班统计数学考试成绩，全班的平均分是89.6分．复查时，发现把一名学生的96分看成了76分，经重新计算后，全班的平均分是90分．五(2)班一共有多少名学生？
31．下面是三种水果的价格（部分价格被墨渍遮住）。王阿姨要买4千克苹果、3千克桃和5千克香蕉，100元够吗？
32．已知平行四边形的面积是48平方厘米，则阴影部分的面积是多少？
33．一张桌子坐6人，两张桌子并起来坐10人，三张桌子并起来坐14人……照这样并下去，13张桌子并一排可以坐多少人？如果一共有42人，需要并多少张桌子才能坐下？
图1
图2
图3
…
…
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参考答案：
1．A
【分析】从三角形的一个顶点到对边的垂线段是三角形的高，这条对边是三角形的底，据此解答。
【详解】三角形ABC中以BC为底边的高等于小正方形边长（4厘米），
故选：A。
此题主要考查三角形高的认识，注意高和底的对应关系。
2．C
【详解】解：3.214÷7=0.459142857142857…，小数部分重复出现了142857，所以3.214÷7的商是循环小数；
故选C．
【点评】此题主要考查小数的分类以及循环小数和无限小数关系．
3．C
【分析】“比”“占”“是”“相当于”后面的、“的”前面的通常看作单位“1”，据此解答即可。
【详解】“五（1）班学生中，男生占全班学生人数的。”这里的“”是把全班学生人数看作单位“1”。
故答案为：C
此题主要考查了单位“1”的确定方法，要熟练掌握。
4．B
【解析】略
5．C
【分析】根据正负数的运算方法，用较高温度﹣2℃减去较低温度﹣6℃即可求出温差。
【详解】（﹣2）－（﹣6）
＝﹣2＋6
＝4（℃）
故答案为：C。
掌握正负数的运算方法是关键。
6．C
【分析】苹果的千克数＋b千克，再除以2即为梨的的千克数，据此列式。
【详解】由分析可得，列式正确的是（a＋b）÷2
故答案为：C
注意审题，苹果的千克数a加上b千克才是梨的2倍，据此梨的重量为（a＋b）÷2。
7．A
【分析】根据小数的数位以及计数单位分别写出各选项中7表示的意义即可。
【详解】A．4.071米中的7在百分位上，表示7个0.01，即0.07米＝7厘米；
B．220.7米的7在十分位上，表示7个0.1，即0.7米＝7分米；
C．9.827米的7在千分位上，表示7个0.001，即0.7米＝7毫米；
故答案为：A。
此题考查了小数的意义，关键是明确小数的计数单位即可。
8．A
【详解】试题分析：首先明确0.50和0.5的计数单位分别是多少，进一步解决问题．
解：0.50的计数单位是0.01，0.5的计数单位是 0.1，
0.01÷0.1=，
所以0.50的计数单位是0.5的计数单位的．
故选A．
点评：明确小数的计数单位，是解题的关键．
9．0.15
【分析】由题意可知：最大三角形的底是10厘米，高是5厘米。则剩余面积等于梯形的面积－最大三角形的面积，代入数据计算即可。
【详解】（6＋10）×5÷2－10×5÷2
＝16×5÷2－50÷2
＝40－25
＝15（平方厘米）
15平方厘米＝0.15平方分米
根据梯形的上下底与高的长度，得出这个梯形中最大的三角形的底与高是解决本题的关键。
10． 公顷 平方千米
【分析】根据生活经验、对面积单位和数据的大小的认识，可知北京故宫的占地面积用“公顷”，江苏省的面积用“平方千米”做单位。
【详解】北京故宫的占地面积是72公顷；
江苏省的面积大约100000平方千米。
本题考查对面积单位的认识，应结合生活经验和数据大小填空。
11． ﹣7 28
【分析】由题意可知：高于水平线记作“﹢”，低于水平线记作“﹣”。点B的高度记作﹣13米，即在水平线以下13米，点C在点B上方6米，可得点C在水平线以下13－6＝7（米），记作﹣7米。点A在水平线以上15米，点B在水平线以下13米，所以A、B两点的高度差是15＋13＝28（米）。
【详解】13－6＝7（米），点C在水平线以下7米处，记作﹣7米；
15＋13＝28（米），A、B两点的高度差是28米。
该题考查正、负数的意义以及实际应用，关键是要理解高于水平线记作“﹢”，低于水平线记作“﹣”。
12．48
【详解】略
13． 16 3n＋1
【分析】（1）观察图形可知，图1有4个，图2有7个，图3有10个，每增加一个图形就会增加3个，所以第5幅图中有10＋3＋3＝16（个），据此填空。
（2）每增加一个图形增加3个，则第幅图，相对于第一个图形来说增加了（n－1）×3个，有4＋（n－1）×3个。
【详解】（1）第5幅图中有16个；
（2）4＋（n－1）×3
＝4＋3n－3
＝3n＋1
第幅图中有（3n＋1）个。
此题考查了数与形的结合，找出图形的变化规律是解题关键。
14．
【分析】根据题意可知，女生的人数比男生人数的2倍少270人，就是说男生人数的2倍减去270人，就是女生人数，即2a－270，求女生比男生多多少人，用女生人数减去男生人数，即2a－270 －a，化简，即可解答。
【详解】女生人数：2×a－270＝2a－270（人）
女生比男生多的人数：2a－270－a＝a－270（人）
本题考查用字母表示数，根据题意，列出式子，并化简。
15． 0.4 4.2 3.02 480
【详解】略
16． ＜ ＝ ＜ ＞
【分析】被除数相同，除数越大，商越小；除数越小，商越大；
分别计算出45÷36和0.5÷0.4的结果，比较即可；
一个数（0除外），除以一个大于1的数，商比这个数小；乘一个大于1的数，商比这个数大；
分别计算出1.5×340和15×3.4的结果，比较即可。
【详解】3.8＞1.2，所以9.5÷3.8＜9.5÷1.2；
45÷36＝1.25，0.5÷0.4＝1.25，1.25＝1.25，所以45÷36＝0.5÷0.4；
20＞1，则6.5÷20＜6.5，6.5×20＞6.5，所以6.5÷20＜6.5×20；
1.5×340＝510，15×3.4＝51，510＞51，所以1.5×340＞15×3.4。
17．√
【分析】因为“甲比乙多米”，这里的米是具体的数量，不是分率，所以也就是乙比甲少米；具体进行判断。
【详解】因为甲比乙多米，这里的米是具体的数量，所有也就是乙比甲少米；
故答案为：√。
解决关键在于理解这里的米是具体的数量，不是分率，所以可以说“甲比乙多米，也就是乙比甲少米”。
18．×
【分析】0.41与0.410大小相同，0.41的计数单位是0.01，0.410的计数单位是0.001。
【详解】0.41与0.410大小相同，表示的计数单位不相同，所以本题说法错误。
故答案为：×。
本题考查小数的性质、小数的计数单位，解答本题的关键是掌握小数的计数单位。
19．×
【分析】根据小数加法的意义，用甲数加上其比乙数少的数值，可得乙数是多少，据此进行判断即可。
【详解】由分析可得：
10.56＋0.56＝11.12
据此可得乙数是11.12，而不是10。
故答案为：×
本题考查了小数加法的应用，解题的关键是明确甲数＋0.56＝乙数。
20．√
【分析】一个数（0除外），乘大于1的数，积比原数大，据此分析。
【详解】1.2＞1，一个大于0的数的1.2倍一定比原来这个数大，说法正确。
故答案为：√
本题考查小数乘法，明确积与因数的关系是解题的关键。
21．×
【分析】判断大小
【详解】解：大于0的都是正数，其余的都是负数，还有零．原题说法错误。
大于0的数都是正数，小于0的数都是负数，0不是正数也不是负数，由此判断即可。
故答案为：×
正负数、0的大小判断。
22．√
【详解】略
23．×
【分析】两个负数比较大小，负号后面的数越大，这个数反而越小，据此解答。
【详解】﹣30＞﹣60，所以海拔﹣30米比海拔﹣60米高。
故答案为：×
此题主要考查负数的大小比较，掌握方法是解题关键。也跟根据负数的意义来解答此题。
24．0.4×0.02=0.008 2.4×0.5=1.2 4.5﹣3.71=0.79
0.9÷0.01=90 0×（1.5+1.25）=0 0.7×0.4+0.4×0.3=0.4
【详解】试题分析：根据小数加减乘除法的计算方法进行解答即可，0.7×0.4+0.4×0.3运用乘法的分配律进行简算．
解：
0.4×0.02=0.008 2.4×0.5=1.2 4.5﹣3.71=0.79
0.9÷0.01=90 0×（1.5+1.25）=0 0.7×0.4+0.4×0.3=0.4
【点评】此题考查了小数加减乘除法的口算能力，注意灵活运用运算定律进行简算．
25．16.48 3.36 67.9 19
【详解】略
26．30.4千米
【分析】解答此题的关键是，根据速度×时间＝路程，分别求出甲、乙的路程，那甲、乙的路程差，就是两车相距的路程
【详解】乙车的速度是：40×1.2＝48（千米）
甲、乙两车相距：48×3.8﹣40×3.8
＝（48﹣40）×3.8
＝8×3.8
＝30.4（千米）
答：两车相距30.4千米。
27．12米
【详解】试题分析：根据梯形的面积计算公式：S=（a+b）h，用方程解答比较简便．
解：设坝底有x米，则
（5+x）×9=76.5，
5+x=76.5×2÷9，
5+x=17，
5+x﹣5=17﹣5，
x=12．
答：坝底有12米．
点评：此题属于逆向思考的问题，根据梯形的面积公式，这类题用方程解答比较简便．
28．（1） （3＋a）÷4元 （2） 11元
【详解】（1）（3＋a）÷（8－4）＝（3＋a）÷4
（2）当a＝5时，
（3＋a）÷4
＝（3＋5）÷4
＝2
2×4＋3
＝8＋3
＝11（元）
答：小丽带了11元钱。
29．速印50份 15元
【详解】方案一：复印
45×0.5=22.5（元）
方案二：速印
速印45份需要：45×0.3+5=18.5（元）
如果速印50份，需要：50×0.3=15（元）
答：速印50份（只要45份就可以）最便宜，最少要用15元。
30．50名
【详解】(96-76)÷(90- 89.6)=50（名）
答：五(2)班一共有50名学生．
31．够
【分析】根据估算的方法，由题意可知：苹果每千克的单价最大可能是12.98元，桃每千克的单价最大可能是5.98元，香蕉是5.8元，根据单价×数量＝总价，估算出4千克苹果和3千克桃和5千克香蕉的总价，然后与100元进行比较即可。
【详解】12.98×4＋5.98×3＋5.8×5
＝51.92＋17.94＋29
＝98.86（元）
98.86＜100
答：100元够买。
这类题目属于简单的定向的问题，解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系解答。
32．48÷12=4(厘米)
5×4÷2
=20÷2
=10(平方厘米)
答：阴影部分的面积是10平方厘米．
【详解】根据平行四边形的面积=底×高，先求出平行四边形的高，再根据三角形的面积=底×高÷2,即可求出三角形的面积．
33．54人；10张
【分析】1张桌子坐6人，6＝2＋4；2张桌子坐10人，10＝2＋4＋4；3张桌子坐14人，14＝2＋4＋4＋4；…；所以n张桌子并起来坐（2＋4n）人；据此解答即可。
【详解】1张桌子坐6人：6＝2＋4
2张桌子坐10人：10＝2＋4＋4
3张桌子坐14人：14＝2＋4＋4＋4
…
所以n张桌子并起来坐（2＋4n）人
13×4＋2
＝52＋2
＝54（人）
4n＋2＝42
解：4n＝42－2
4n＝40
n＝10
答：13张桌子并一排可以坐54人；如果一共有42人，需要并10张桌子才能坐下。
本题考查了图形的变化类问题，主要培养学生的观察能力和总结能力。