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    2022-2023学年山东省枣庄市山亭区部编版五年级下册期末考试语文试卷

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    2022-2023学年山东省枣庄市山亭区部编版五年级下册期末考试语文试卷

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    这是一份2022-2023学年山东省枣庄市山亭区部编版五年级下册期末考试语文试卷,共5页。试卷主要包含了 下列说法不正确的一项是, 用修改符号修改下面的病句, 按要求完成句子练习, 走进课文等内容,欢迎下载使用。
    1. 读拼音写字词,注意书写正确、规范,力求美观。
    摇 喂 解
    马飞 羊远 姿态
    2. 下列选项中,字的读音和词语书写完全正确的一项是( )
    A. 血泊(pō) 威吓(xià) 矜持(jīn)B. 徘徊(huí) 涟漪(yī) 旖旎(nǐ)
    C. 屏障 眷恋 船稍 簇拥D. 手疾眼快 肃然起敬 出谋划策
    3. 下列词句中,加点字的意思错误的一项是( )
    A. 孔君平诣其父,父不在(拜访)B. 其人弗能应也(不)
    C. 愈是寒冷愈精神(越……越……)D. 草满池塘水满陂(山坡)
    4. 下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )
    A. 在风雪中观赏梅花,雪与梅相映成趣,让人流连忘返。
    B. 虽然登上珠峰顶希望渺茫,但数以百计登山高手仍然在山脚摩拳擦掌,跃跃欲试。
    C. 看他那精神抖擞的样子,不知道又碰上什么为难的事了。
    D. 事情的发展果然如你所料,真是神机妙算,令人佩服。
    5. 下列说法不正确的一项是( )
    A. 撰写研究报告一般分为四步:提出问题、研究方法、资料整理、研究结论。
    B. 颜真卿的楷书特点是委婉含蓄,端庄秀美。
    C. 我爸爸三十多岁,已到而立之年:爷爷六十岁,已是花甲之年。
    D. 读古典名著遇到一些较难理解词语,不用反复琢磨,知道大体意思就可以了。
    6. 用修改符号修改下面的病句。
    今天我读了童话《稻草人》。这本童话的作者是被称为“优秀的语言艺术家”的叶圣陶写的。稻草人的命运太悲惨了实在是。读了童话以后,我的心情久久不能平息。____
    7. 按要求完成句子练习
    (1)仿写出自己觉得关于时间很慢或时间很快的内心体验。
    例句:明天就要秋游了,晚上,我躺在床上翻来覆去怎么也睡不着。什么时候才天亮啊?我看了看挂钟,怎么才12点钟?什么时候才能熬到天亮哦!真希望明天快点到来。
    仿写:______
    (2)根据情景,表现出景物的动、静之美
    例句:放学后,同学们都回去了,校园不再像白天那么热闹,花坛里的花静静地开着,害羞的蝴蝶飞了出来,扇着五彩的翅膀在花丛中跳舞,教室中,操场上,一切都恢复了平静。
    仿写:_______
    (3)用先概括后举例的表达方法写一段话
    例句:除夕夜,空中的焰火可真美啊!你瞧,那些灿烂的焰火,有的像一条火龙直窜上天,转眼不见了身影:有的像一只只小萤火虫,提着小灯笼在空中飞舞:有的像金色的垂柳,从空中慢慢降落;有的像流星雨一样,一闪而过……
    仿写:_______
    (4)名言警句我会用
    作恶多端人,一定会受到应有分惩罚,这正如是《左传》中所说的“______, _______”。我们要时刻记得《朱子语类》中的话“人有耻,____”。
    8. 走进课文。
    《______》一文让我们感受到语言的风趣和团结的重要性:《______》让我感受到荷兰的宁静之美;《自相矛盾》中“其人弗能应也”原因是“________,不可同世而立”。《杨氏之子》中杨氏子的应答“_____”让我们感受到了他的聪慧。
    阅读实践
    刷子李(节选)
    ①一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷, 那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响, 极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
    ②刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙, 必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
    9. 选文出自冯骥才的《_____》,第一自然段具体描写了刷子李____的情景,突出刷子李_______
    10. 小说的主人公是刷子李,却用了很多笔墨刻画了曹小三,这样描写的目的是什么?
    __________
    11. 说说画“_____”的句子是什么描写,有什么表达效果? _____
    汉字的魅力
    ①一个只有三岁多的孩子,看到一个汉字“明”字,就懂得“是太阳公公和月亮公公在一起”,看到“雷”“雪”“霜”这些字,就问“为什么这些字都有雨呢”,读到这儿,不由得笑出声来。你看他小小年纪,又是生活在讲日语的环境里,却能对汉字有这样清是的反应和感受,真叫人高兴。恐怕中国以外任何一个国家的孩子,是不可能从他本民族母语中的“明”字(光明、明亮的意思)里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想的。这就是我们中国汉字的魅力,几乎是独一无二的魅力。
    ②这个例子,不是可以给那些带着孩子在国外又常常担心他们忘了中文的年轻父母们以启迪和借鉴吗?你们开始教孩子学方块字时,可能会让他们感到枯燥无味,不容易记。但是,如果你们能够耐心地一个字一个字教下去,慢慢地培养起他们类似“太阳公公和月亮公公在一起”那样的兴趣,引起“为什么这些字都有雨”或“为什么这些字都有水、都有山、都有……”这类追问,到那时,不管你们是否意识到,实际上你们已经带着孩子走进一个奇妙绚丽的大花园。从这儿迈开第一步,以后由幼年到少年,到青年、壮年,直到老年,他的一生都将同充满魅力的汉字做伴,不论走到哪里,也不论他攻读什么学科,钻研什么专业,他无论如何一定不会忘记自己的母语,那是毫无疑问的。毕竟,他的血管里流的是中国人的血啊!
    ③人生几十年,一切身外之物都将发生许多次变异。过时的淘汰了,破损的废弃了,家用电器、电脑不多久就要换代,人们都习以为常。天地万物,只有语言文字是永远存在的。我们的汉字集形体、声音和义三者于一体,它的独特魅力,是永远不可能改变、也是无可替代的。即使是汉语拼音,可以作为学习汉语的辅助工具,但决不可能代替汉字本身,它没有也不可能具有那种魅力。看到一个“míng”字,怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢?
    ④中文汉字,是我们华夏民族几千年文化的瑰宝,是我们终身的良师益友,也是我们每个中国人的精神家园。听到不少旅居海外的同胞谈过,走到某个偏僻的小城市,人地生疏,举目无亲,当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时,突然看到一块小饭馆的中文店招,三个汉字,立刻就会像一团火,像一盏灯,像一声乡音,将你带到父母面前,使你地却一切疲惫、孤独以至恐惧。我没有经历过这种体会,但我想不会是过分的夸张,这也正体现了汉字特有的魅力。
    12. 联系上下文,理解词语。
    举目无亲:___________
    13. 阅读全文,简要归纳汉字有哪些魅力。
    ___________ ___________ _________
    14. 文章的开头写一个只有三岁多的孩子认汉字的故事有什么作用?“这就是我们中国汉字的魅力,几乎是独一无二的魅力。”体会“几乎”一词用得如何准确。
    _______
    15. 作者为什么把汉字比作“一团火,像一盏灯,像一声乡音”?
    ________
    16. 写出下面“马”字的不同字体。

    ______ ______ _____ _______ _____
    点击大阅读
    17. 诗词乐园
    诗中的田园生活令人向往!那是清新的画卷:“________,子规声里雨如烟”;那是辛勤的景象:“昼出耘田夜绩麻,_______”;那是孩子们的乐园:“牧童归去横牛背,_______”中;那是简朴却温馨的家园:“老妻画纸为棋局,_____”。
    诗中的情感令人动容!热爱自然:“最爱湖东行不足,______”;征夫思乡:“_______,一夜征人尽望乡”;雄心壮志:“____,西北望,射天狼”;坚守清高:“烦君最相警,______”。
    学诗用诗我能行!表达报答母亲的恩情,可以引用孟郊的诗句“谁言寸草心,_______”表达送别朋友时依依不舍的心情,可引用李白的诗句“_____,唯见长江天际流。”
    快乐读书吧——走进名著
    18. 读名著,写出与下列情节有关人物。
    过五关斩六将( ) 巧授连环计( ) 醉打蒋门神( )
    19. 读《水浒传》,根据绰号写人物姓名
    及时雨( ) 智多星( ) 小旋风( )
    20. 下面是《三国演义》中四个故事插图,与原著情节先后一致,排序正确的一项是( )

    ①火烧赤壁 ②七擒孟获 ③草船借箭 ④舌战群儒
    A. ②③①④B. ④③①②C. ③①②④D. ④②③①
    21. 习作展示。
    看到“作业”这个词,你一定想到了很多:《唉,作业》、《一份特殊的作业》、《妈妈的作业》、《一次失败的作业》、《未来的作业》、《今天无作业》……请选择一个题目,表达你对“作业”那五味俱全的感受吧!注意感情真实,字数不少于450。

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