【期末复习】人教版 初中生物 七年级上册期末复习第一单元第一章素养检测试题（原卷 解析卷）.zip

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第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共20小题，共40分）
1.生石花的肉质叶看起来像石头,与岩洞里的钟乳石相比,下列选项中不能说明生石花是生物的是（ ）
A. 生石花能进行呼吸B. 生石花能变大
C. 生石花能对外界刺激作出反应D. 生石花有遗传和变异的特性
2.2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施,为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法,通常采用的方法是( )
A. 调查法B. 实验法C. 资料分析法D. 观察法
3.变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（ ）
A. 杨树的生活需要营养物质B. 杨树能够繁殖和生长
C. 杨树能够进行呼吸D. 杨树能够排出体内的废物
4.在2019年中国国际大数据产业博览会上，小i机器人可以实现解答观众的法律问题，帮助完成老年证办理等工作，但小i不是生物学意义上的人。因为“小i”不具有下列哪项生命活动（ ）
​​​​​​​（ ）
A. 排出代谢废物B. 来回自由行走C. 能够与人交流D. 解答多种问题
5.在下列各项中，属于生物基本特征的是 ( )
A. 生物都能快速运动B. 生物都是由细胞构成的
C. 生物都能进行光合作用D. 生物都能生长和繁殖
6.2020年1月26日《新闻联播》采访了在武汉协和医院重症病房工作了48小时的医生,听到他们不畏艰难冲到第一线的事迹, 小明感动得哭了起来。下列描述体现的生物特征与小明所表现出的生物基本特征相同的是（ ）
A. 植物吸收水和二氧化碳,制造有机物
B. 一粒种子长成一棵参天大树
C. 人体能够呼出二氧化碳、排尿
D. 猎豹发现并追捕羚羊
7.新型冠状病毒疫情导致全国中小学生的课堂由线下转移到线上,某研究中心想知道人们对全国中小学教师在线教育的认可度,使用的方法是（ ）
A. 调查法B. 实验法C. 观察法D. 探究法
8.某校生物学习小组的同学到大梅沙调查,发现海边生活着石莼、裙带菜、小鱼、牡蛎、蛤蜊等生物。下面是同学们对这些生物共同特征的叙述,错误的是（ ）
A. 都能自己制造有机物B. 都能排出体内废物
C. 都是由细胞构成的D. 都能生长和繁殖
9.下列关于“校园生物调查”的叙述中,不正确的是( )
A. 见到自己喜爱的植物,就把它们采集起来
B. 调查时,全组同学要集体行动,而且为了安全,千万不要攀爬高处
C. 不管自己是否喜爱某一生物,都要做好记录
D. 调查时选择一条生物种类多、环境变化较大的路线
10.“知否，知否?应是绿肥红瘦!”在这个美好的季节里，下列属于生命现象的是 ( )
A. 流水潺潺B. 春雨绵绵C. 阳光灿烂D. 绿草如茵
11.下表中有关生物的特征与列举的实例搭配不当的是 ( )
A. AB. BC. CD. D
12.下列选项中,没有体现生物特征的是（ ）
A. 二月春风似剪刀B. 无心插柳柳成荫
C. 一母生九子,连母十个样D. 葵花朵朵向太阳
13.下列调查过程中的做法,错误的是( )
A. 选择一条生物种类较多的路线
B. 见到喜爱的植物要采集起来
C. 注意安全,与组内的同学一起行动
D. 记录时要实事求是
14.读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小,也学牡丹开。”你体会到其中包含的生物特征是（ ）。
A. 生物能进行呼吸B. 生物有变异的特性
C. 生物都能繁殖D. 生物能排出体内产生的废物
15.从古至今, 文人墨客写下许多优美的诗句描写秋天, 下列诗句中没有描写生命现象的是（ ）
A. 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色
B. 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马
C. 青山隐隐水迢迢, 秋尽江南草未凋
D. 楚天千里清秋,水随天去秋无际
16.乌贼遇到敌害时，会喷出墨汁，这一现象说明生物( )
A. 能生长和繁殖B. 能对外界刺激作出反应
C. 能排出体内产生的废物D. 由细胞构成
17.在显微镜下观察一滴河水,发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据的是( )
A. 有细胞结构B. 能生长和繁殖
C. 能运动D. 能对环境的变化作出相应的反应
18.含羞草受到人手指的触碰后，叶子会合拢，这一现象体现的生物特征是（ ）
A. 生活需要营养B. 能生长繁殖
C. 能对外界刺激作出反应D. 具有遗传变异的特性
19.当实验结果与假设不相符时，正确的做法是（ ）
A. 马上否定原来的假设
B. 修改实验数据，使结论与假设一致
C. 如实记录，照旧再做一次实验
D. 仔细分析原因，找出问题，重做实验
20.“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设,是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（ ）
A. 蚯蚓喜欢生活在干燥的土壤中吗B. 鼠妇喜欢生活在怎样的环境中
C. 哪种月季漂亮D. 菜青虫喜欢食用哪种绿色植物
第II卷（非选择题）
二、填空题
21.《猫和老鼠》的故事情节围绕家猫汤姆和老鼠杰瑞而展开，汤姆有一种强烈的欲望，总是不断努力地去捉同居一室的老鼠杰瑞，并不断地努力驱赶着这位讨厌的房客。以下是它们的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的哪种基本特征。
(1)小猫长成大猫属于 。
(2)猫生小猫属于 。
(3)猫生猫，鼠生鼠属于 。
(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 。
(5)鼠听到猫叫，立即躲进洞里，这种现象属于 。
22.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”是南宋的著名诗句,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,“红杏出墙”体现了生物具有 的特征。
(2)“红杏出墙”的枝条能够开花结果,这反映了生物能 的特征。
(3)红杏可以由一棵小树长成大树,从这个意义上讲,红杏有 的特征。
(4)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看,红杏属于 (填“生物”或“非生物”)。
23.小明对校园的生物进行了调查,调查到的生物记录如下:
铁树、枯枝落叶、含羞草、月季、小鱼、蚯蚓、麻雀、人、感冒病毒、蘑菇等.
(1)其中不属于生物的是 (填序号),应在调查表中除去.
(2)所调查到的生物如果按形态结构特点划分,属于植物的是 (填序号);如果按照生活环境,可以划分成 和 等.
(3)在调查过程中遇到了一些问题,以下做法正确的是（ ）(可多选)
A.老鼠、蟑螂等生物携带病菌,应马上打死,不需记录.
B.特别注意树皮、草从和枯枝落叶中容易被忽略的小生物.
C.发现几株不认识的植物,拔出来去问家长和老师.
D.天空中飞过一只麻雀,要马上记录下.
三、识图作答题（本大题共1小题，共10分）
24.如图是小明在周围环境所调查到的生物,请你用两种不同的方法将它们归类。
第一种分类方法,按 可分为 、 和 。
第二种分类方法,按生物的生活环境可分为陆生生物: ;水生生物: 。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】能变大不能说明生石花是生物,如钟乳石也能变大,但是钟乳石不是生物。
2.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查科学探究的方法，解题的关键是理解科学探究的各种方法。
【解答】
A、调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；符合题意。
B、实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种方法；不符合题意。
C、资料分析法是针对某一问题通过多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理和分析，从中寻找问题答案的方法；不符合题意。
D、观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测；不符合题意。
为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，该过程中主要采用的方法应属于调查法。
故选A。
3.【答案】D
【解析】【分析】
此题考查的知识点是生物的特征，解答时结合题意从生物的特征切入。掌握生物的特征是解题的关键。
【解答】
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。因此，变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明杨树能够排出体内的废物。D符合题意。
故选D。
4.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查生物的特征，理解生物的特征是解题的关键。
【解答】
“小i”不是生物，不具有新陈代谢等生命特征，故不能排出代谢废物。
​​​​​​​故选：A。
5.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查的知识点是生物的特征。理解掌握生物的七大特征是解答此题的关键。
【解答】
A.能快速运动不属于生物的特征，如植物一般不能运动，A不符合题意；
B.病毒是没有细胞结构的生物，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。除病毒以外，生物都是由细胞构成的，B不符合题意；
C.生物中的绿色植物能够进行光合作用，动物不能进行光合作用，C不符合题意；
D.生物体能够由小长大，当生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，如蜻蜓点水、母鸡生蛋等。生长和繁殖是生物普遍具有的一种基本特性，D符合题意。
故选D。
6.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查生物特征等知识，正确识记相关知识是解题的关键。
【解答】
小明被医生的事迹感动得哭了,这是小明对外界刺激作出的反应,表现出生物具有应激性的特征。A、C选项表现出生物具有新陈代谢现象;B选项表现出生物能够生长发育的特征;D选项表现出生物能对外界刺激作出反应, 具有应激性的特征。
7.【答案】A
【解析】解：调查法是指为达到设想的目的，制订计划，收集研究对象的相关信息，然后进行分析、综合，得出结论。想知道人们对全国中小学教师在线教育的认可度，用的方法是调查法。
故选：A。
为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法．
掌握调查法的内容和要求，不同的题目要根据题意选择正确的调查方法．
8.【答案】A
【解析】​​​​​​​石莼、裙带菜属于植物, 能自己制造有机物; 小鱼、牡蛎、蛤蜊属于动物, 不能自己制造有机物。
9.【答案】A
【解析】调查生物时要爱护生物,不要随便采集植物或捕捉小动物,并注意安全。
10.【答案】D
【解析】【分析】
本题主要考查生物的特征，解题关键是熟记理解生物的各种生命现象。
【解答】
生物的生命现象包括：新陈代谢、繁殖后代、遗传和变异、适应环境和改变环境、应激性、生长发育等（除病毒外，生物由细胞构成）。
A.流水潺潺描述的是非生物水，水不具有生命现象，A不符合题意；
B.春雨绵绵描述的是非生物水，水不具有生命现象，B不符合题意；
C.阳光灿烂描述的是非生物阳光，阳光不具有生命现象，C不符合题意；
D.绿草如茵描述的是植物，植物属于生物，具有生命现象，D符合题意。
​故选D。
11.【答案】B
【解析】【分析】
​本题考查生物的特征，解此题的关键是理解生物的特征。
【解答】
A.兔吃草、猫吃老鼠，说明生物的生活需要营养，A正确；
B.庄稼需要浇水、施肥，说明生物的生活需要营养，B错误；
C.人体排尿，说明生物需要排出身体内产生的废物，C正确；
D.含羞草受到触碰时叶片合拢，说明生物能对外界刺激作出反应，D正确。
故选：B。
12.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查生物的共同特征，识记生物的基本特征，区分生物与非生物。
【解答】
抓题干关键词语“没有体现生物特征”。
A项描写的是非生物,没有体现生物特征;
B项体现了生物具有繁殖的特征;
C项主要体现了生物具有变异的特征;
​​​​​​​D项体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。
13.【答案】B
【解析】调查是通过一种手段、方式来了解或者熟悉所想知道的事情或者东西，尽可能全面如实的记录。调查的范围很大，不可能逐个调查，可灵活运用，特别要注意安全，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种。调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
故选B。
14.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查生物的特征。解题的关键是理解掌握生物的特征。
【解答】
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。本题中，苔花有茎和叶，没有真正的根，植株矮小，属于苔藓植物；牡丹具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物，能开花结果，而苔藓靠孢子繁殖后代，二者包含的生物特征是生物都能繁殖。
15.【答案】D
【解析】鹜、藤、树、鸦、马、草都是生物,选项A、B,C中都描写了生命现象;“楚天千里清秋,水随天去秋无际”中没有描写生命现象。
16.【答案】B
【解析】​【分析】
此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来切入。解答此类题目的关键是理解生物的特征。
【解答】
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。乌贼遇到敌害时，会喷出墨汁，把周围的海水染黑，趁机逃命，体现了生物能对外界刺激作出反应。故B符合题意。
故选B。
17.【答案】C
【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。能运动不是生物的特征。
​​​​​​​故选C。
18.【答案】C
【解析】解：含羞草受到人手指的触碰后，叶子会合拢，这一现象体现的生物特征是能对外界刺激作出反应。
故选：C。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解此题的关键是理解生物的特征。
19.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查科学探究的过程一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，解此题的关键掌握科学探究的过程。
【解答】
按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，仔细分析原因，找出问题，重做实验，故D正确。
故选D。
20.【答案】C
【解析】月季的漂亮与否,是人的主观感觉,“哪种月季漂亮”不属于科学问题。
21.【答案】(1)生长发育
(2)繁殖
(3)遗传
(4)变异
​​​​​​​(5)应激性
【解析】本题考查对生物基本特征的理解。
(1)小猫长成大猫属于生长发育。
(2)猫生小猫,说明猫能产生后代,属于繁殖。
​​​​​​​(3)猫生猫,鼠生鼠,说明后代与亲代相似,属于遗传。
(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,说明同种生物之间有差异,属于变异。
(5)鼠听到猫叫,立即躲进洞里,说明鼠对猫叫声作出了反应,有利于鼠的生存,属于应激性。
22.【答案】(1)能对外界刺激作出反应 (2)繁殖 (3)能生长 (4)生物
【解析】 (1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,这说明生物能够对外界刺激作出反应。(2) 红杏伸到墙外的枝条会开花结果,繁殖下一代,这反映了生物能繁殖的特征。(3)红杏可以由一棵小树长成大树,说明红杏能够生长。(4)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看, 红杏具有生物的特征, 属于生物。
23.【答案】②
①③④
陆生生物
水生生物

【解析】【分析】
本题主要考查生物的基本特征、生物的分类及科学探究的一般过程。解题的关键是掌握生物的基本特征、生物的分类知识及科学探究的注意事项。
【解答】
（1）生物具有以下特征：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。题干中，①铁树、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇都具有生物的特征，属于生物；②枯枝落叶不具有生物的特征，不属于生物。因此，不属于生物的是②。
（2）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物形态结构上的相似程度，把它们分成不同的等级，首先把它们分成植物界、动物界和其它的几个界。题中的生物既有植物，也有动物，其中：①铁树、③含羞草、④月季属于植物；⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人属于动物；其他生物：⑨感冒病毒、⑩蘑菇。如果按照生活环境，可以把生物划分成陆生生物和水生生物等，陆生生物有：①铁树、③含羞草、④月季、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑩蘑菇等，水生生物有小鱼等。因此，所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是①③④；如果按照生活环境,可以划分成陆生生物和水生生物等。
（3）调查时不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境，要如实记录观察到的动物，不能因为老鼠、蟑螂等生物携带病菌，马上打死，要如实记录，也不能发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师，爱护生物人人有责。在调查过程中，要特别注意树皮、草从和枯枝落叶中容易被忽略的小生物，对天空中飞过的一只麻雀，也要马上记录下。故选BD。
24.【答案】生物的形态结构 植物:月季、衣藻、银杏、仙人球 动物:鱼、狗、鸟 其他生物:蘑菇 月季、银杏、仙人球、狗、鸟、蘑菇 衣藻、鱼
【解析】略
生物的特征
实例
A
生物生活需要营养
兔吃草、猫吃老鼠
B
生物能进行呼吸
庄稼需要浇水、施肥
C
生物需要排出体内废物
人体排尿
D
生物能对外界刺激作出反应
含羞草受到触碰时叶片合拢