人教版 (2019)必修 第一册Welcome unit课文配套ppt课件

这是一份人教版 (2019)必修 第一册Welcome unit课文配套ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了句子成分，一主语S，二谓语V，宾语O，表语P，补语C，同位语等内容，欢迎下载使用。

主语 谓语 宾语 表语 定语 状语 补语 同位语 S V O
主语 （Subject） 谓语（Predicate）宾语 （Object） 定语 （Attribute）状语 （Adverbial） 补语 （Cmplement）表语 （Predicative）
句子的主体，全句述说的对象，作者或说话人要谈论的人、物、事，一般由名词,代词,数词,动词不定式，动名词或从句充当,常置于句首。
例如：1. I like eating.
2. Xuanwushan is a 4A level place f interest.
1. We speak English in class. 2. T see is t believe.3. Smking is bad fr ur health.4. China is a big cuntry.
即学即练：划出句子的主语。
一般由动词充当, 说明主语的动作或状态。一般位于主语之后。
eg：1. I like eating.
2. The plane tk ff at 10 'clck.
（2） 复合谓语：情态动词/助动词 + 动词原形 系动词 + 表语 eg: 1. He can speak English well. 2. We are students. 3. Yur idea sunds great.
：由 或 充当。
即学即练：选出句中谓语。1. I dn't like the picture n the wall.  A. dn't like B. n C. picture D. wall2. Li Hua fund the bk interesting. A. fund B. bk C. interesting D. Li Hua3. I ften g t schl by bus. A. I B. ften C. g D. bus4. There will be a meeting at the library this afternn. A. will be B. meeting C. the library D. afternn
在句子中主要充当动作的承受者，由名词或相当于名词的词充当，一般位于 及物动词（vt.)或 介词 (prep.)后。eg： 1. I like ftball. 2. Tm lst his life in the fire.
即学即练：判断下列句子划线部分是否为宾语。1. He wanted t leave here. ( )2. I ften help my mther d husewrk. ( ) 3. She learns English well. ( )4. My father and my mther watch TV every evening. ( )
记忆口诀： 主语放句首； 谓语放主语后，快把动词找； 宾语 放于动词、介词后。
标出下列句子中划线部分的成分。 ①宾语 ②主语 ③谓语1. Yu must pay her immediately.2. He gave me a bk yesterday. 3. They respect teachers.4. Sme f the students want t g swimming.
用以表述主语的特征、状态、身份等。由名词 、 代词、数词、分词、不定式、动名词、副词、形容词、介词短语等充当。常位于系动词之后，构成所谓的系表结构。
eg： 1. I am a student.
2. She is beautiful.
常见的系动词有：① be动词： 。②感官系动词 ，③变化系动词表示主语变成什么样，主要有 becme、get、g、grw、turn、fall、cme，④结果类系动词有 prve、turn ut⑤持续系动词有 keep、stay、remain⑥表像系动词用来表示“看起来像”，主要有seem、appear、lk。
am、is、are、was、were 等
feel、smell、sund、taste、lk
即学即练：划出下列句中的表语。① The ld man was feeling tired.  ② The leaves have turned yellw.       ③ Sn they all became interested in the subject.④ She was the first t learn abut it.
补语主要分为主补和宾补。宾补：英语中有些及物动词后接宾语，意义仍不完整，还需要一个补足语，才能使整个句子的意义完整。由名词 、副词、形容词 、分词、不定式、介词短语和从句等充当。
eg： 1. We saw her entering the huse.
2. I want yur hmewrk finished n time.
补语主要分为主补和宾补。主补：对主语的补充，含有宾语补足语的句子在变成被动语态后，即宾语变为主语，原来的宾补就变为主补。
eg： 1. She was fund singing in the next rm.
2. He was elected mnitr.
状语：修饰动词、形容词、副词或者整个句子。当一个句子中有几个并列状语时，顺序一般是：方式--地点--时间频度副词（ften，always，usually，smetimes，never），位于实义动词之前，情态动词、助动词、系动词之后。
定语：是对名词或代词起修饰、限定作用的词，短语，句子。常表示“...的”。由名词、代词、数词、分词、不定式、动名词、副词、形容词、介词短语从句等充当。
同位语：是对名词或代词之后，并对前者做进一步解释、补充说明的成分。
eg：1. We students shuld study hard.2. They, sme railway wrkers, are busy repairing the train.3. The yung man, my brther, wrks in the ffice.
同位语对名词或代词做进一步解释补充说明的成分，指的是同一个事物，可以去掉但不影响句子的理解。
·定语 对名词或代词起修饰限定作用的成分，去掉之后可能会使句子意思不明确。
同位语？ r 定语？1. Yu tw cme and sit here.2. Peple there are very friendly.3. All chinese peple, ld and yung, are expecting the happy news.4. A by in the class is talking with anther by.5. There is smething interesting.