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    安徽省铜陵市第十中学2023-2024学年八年级上学期期中生物试卷

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    安徽省铜陵市第十中学2023-2024学年八年级上学期期中生物试卷

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    这是一份安徽省铜陵市第十中学2023-2024学年八年级上学期期中生物试卷,共23页。试卷主要包含了单选题,综合题等内容,欢迎下载使用。
    1.(2分)扬子鳄是我国特有的一级保护动物,下列关于其特征的叙述,错误的是( )
    A.用皮肤和肺呼吸
    B.卵表面有坚韧的卵壳
    C.体表覆盖角质鳞片
    D.卵在陆地上发育成幼鳄
    2.(2分)下列有关动物及其主要特征,匹配不正确的是( )
    A.海蜇——身体呈辐射对称,有口有肛门
    B.涡虫——身体背腹扁平,有口无肛门
    C.蛔虫——身体细长,圆柱形,有口有肛门
    D.河蚌——身体柔软,有外套膜
    3.(2分)哺乳动物中,不是胎生,而是卵生的动物是( )
    A.袋鼠B.鸭嘴兽C.蝙蝠D.鲸
    4.(2分)在饲养和观察蚯蚓的活动中,判断蚯蚓身体前后端的方法是( )
    A.将蚯蚓放在玻璃板上,身体向前移动
    B.用手抚摸身体表面,前端光滑
    C.环带所在的位置是身体的前端
    D.观察口的位置
    5.(2分)在“探究菜青虫的取食行为”的实验中,下列操作错误的是( )
    A.实验选用的叶片颜色相同
    B.实验选用的叶片大小相同
    C.可以直接在菜叶上找菜青虫作为研究对象
    D.实验要在同样的时间和地点进行
    6.(2分)下列属于学习行为的一组是( )
    A.蚂蚁搬家、红雀喂鱼、孔雀开屏
    B.小袋鼠吃奶、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
    C.蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫更多课件教案等优质滋元可 家 威杏 MXSJ663 D.狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途
    7.(2分)鸟与人类生活的关系有( )
    ①作为食物 ②调节气候 ③入药
    ④供人观赏 ⑤保护树木
    ⑥工业原料 ⑦取代机器提高产量.
    A.①②④⑥⑦B.①②③⑤C.①②③⑤⑦D.①③④⑤⑥
    8.(2分)如图三个圆分别表示蜈蚣、七星瓢虫和蚯蚓的特征,下列说法正确的是( )
    A.甲表示生活在水中B.乙表示身体分节
    C.丙表示有两对翅D.丁表示有蜕皮现象
    9.(2分)下列动物中,不属于软体动物的是( )
    A.水母B.乌贼C.缢蛏D.蜗牛
    10.(2分)学习过动物行为的知识后,小明对妈妈说,我可以命令蚂蚁在地上排列成“百年潮,妈妈不相信。小明就用糖汁在地上写下这几个字,奇迹出现了,中国梦”。小明是利用了蚂蚁的( )
    A.觅食行为B.攻击行为C.防御行为D.繁殖行为
    11.(2分)下列有关动物的叙述中,错误的是( )
    A.水螅是腔肠动物,体表的刺细胞有利于捕食和防御
    B.蛔虫是环节动物,靠刚毛辅助运动
    C.华枝睾吸虫、绦虫、日本血吸虫都是寄生虫
    D.蜗牛是软体动物,柔软的身体表面有外套膜
    12.(2分)下列哪项不属于动物在自然界中的作用( )
    A.在维持生态平衡中起着重要的作用。
    B.促进生态系统的物质循环。
    C.可以为人类提供食物。
    D.帮助植物传粉,传播种子。
    13.(2分)下列关于节肢动物与人类关系的叙述,错误的是( )
    A.蜜蜂﹣﹣为开花植物传播花粉
    B.虾、蟹﹣﹣提供动物蛋白
    C.昆虫﹣﹣传播疾病,都是害虫
    D.蝎、蜈蚣﹣﹣可以入药,治疗疾病
    14.(2分)下列关于动物生殖和发育的叙述正确的是( )
    A.蜥蜴是真正陆生动物的根本原因是生殖和发育脱离了水
    B.青蛙的成体既能用鳃呼吸也能用肺和皮肤呼吸
    C.哺乳动物胎生、哺乳提高了后代的产崽率
    D.蝗虫对农作物危害最严重的时期是幼虫期
    15.(2分)下列有关动物的运动或行为的叙述,错误的是( )
    A.哺乳动物的运动系统主要由骨和骨骼肌组成
    B.鱼靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳
    C.抗荷服是模仿动物的某种结构和功能发明的仪器设备
    D.草原上狼群集体围猎黄羊群的行为是社会行为
    16.(2分)下列说法正确的是( )
    A.水螅的消化腔由内胚层、中胚层和外胚层围成
    B.河蚌、扇贝都属于双壳类(体表具有2片贝壳)
    C.海葵、涡虫的身体只有上下之分,没有前后、背腹之分
    D.涡虫的消化器官包括口、咽、肠和肛门
    17.(2分)鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。下列选项中与家鸽体内能量的产生无关的是( )
    A.食量大,消化能力强
    B.心跳频率快,血液运输氧气的能力强
    C.能进行双重呼吸
    D.体表覆羽
    18.(2分)螠蛏、鸟、蝗虫、蚯蚓、青蛙的呼吸器官依次分别是( )
    A.鳃、肺、体壁、气管、肺
    B.体壁、气管、肺、鳃、肺和皮肤
    C.鳃、肺、气管、体壁、肺和皮肤
    D.鳃、肺和气囊、气管、体壁、肺和皮肤
    19.(2分)下列不是猪肉绦虫与寄生生活相适应的特点是( )
    A.头节有小钩和吸盘B.运动器官退化
    C.消化器官非常发达D.生殖器官非常发达
    20.(2分)骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,下列叙述正确的是( )
    ①骨骼肌具有受刺激而收缩的特性
    ②与骨相连的肌肉至少由两组肌肉相互配合活动
    ③骨骼肌收缩只能牵拉骨而不能推开骨
    ④骨骼肌的两端可附着在同一块骨上
    A.①②③④B.③④C.②③④D.①②③
    21.(2分)小明同学课后利用图1装置进行仓鼠逃生实验,得到图2所示数据。下列叙述错误的是( )
    A.为了避免偶然性,应做重复实验
    B.仓鼠的逃生行为不受遗传因素影响
    C.本实验中仓鼠逃生属于学习行为
    D.不同仓鼠个体的学习能力不同
    22.(2分)鹦鹉学舌和老马识途在动物行为方面有共同之处,对这类动物行为的叙述正确的是( )
    A.在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为
    B.由遗传物质所决定,是动物生来就有的行为
    C.与遗传因素无关,由环境因素所决定的行为
    D.与小鸟喂鱼一样,是鹦鹉和马的本能行为
    23.(2分)一代球星科比的最佳投篮动作是他的转身跳投,下列叙述中,错误的是( )
    A.图甲中①是肌腱,②是肌腹
    B.投篮动作至少需要两组肌肉互相配合
    C.图乙所示投篮动作中,肱三头肌的变化是先收缩后舒张
    D.运动并不是仅靠运动系统来完成的,如投篮时维持身体平衡需要小脑的调节
    24.(2分)人类生活与动物息息相关。下列有关动物与人类生活的关系的叙述,正确的是( )
    A.珊瑚虫的分泌物形成的珊瑚像树枝,鲜艳美丽,可大量采挖制作装饰品
    B.保护稻田中的青蛙,能减少人类大量施用农药,利于环境保护
    C.蛔虫与人共生,危害人的身体健康
    D.鼠患造成草场破坏,人们想法设法彻底消灭它们
    25.(2分)一些昆虫能分泌化学物质击退“敌人”。如叶蜂幼虫受到敌害,尤其是蚂蚁的威胁时,能分泌挥发性化学物质击退捕食者。关于该现象的说法( )
    A.叶蜂幼虫分泌挥发性物质击退捕食者的行为属于防御行为
    B.这种现象体现了动物在维持生物圈的生态平衡中具有重要作用
    C.蚂蚁通过头部的触角感知叶蜂幼虫分泌的挥发性物质
    D.叶蜂幼虫分泌的挥发性物质与一些蝶蛾类雌虫分泌的性外激素作用相似
    二、综合题
    26.(12分)如图为关节结构模式图,据图回答问题:
    (1)图中[①]是关节头和[④]是 ,它们二者相对的面上有一层[⑤] 具有减少摩擦,缓冲震动的作用。
    (2)[③]是 ,内有少量的滑液,是由[②] 分泌的,关节的周围还有韧带等结构,韧带主要由 组织构成(填序号)。
    A.上皮组织
    B.神经组织
    C.结缔组织
    D.肌肉组织
    (3)结构①从结构④中滑脱出来的现象,称为 现象。
    27.(12分)如图是蝗虫外部形态示意图,请据图作答:
    (1)蝗虫身体是由① 、② 和③ 构成。
    (2)体表有 ,具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
    (3)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于无脊椎动物中的 动物。
    (4)蝗虫的运动器官主要集中在胸部,其上有 对善于跳跃的足和 对适于飞行的翅。
    28.(13分)请结合所学知识,完成下列题目。
    (1)甲图是家鸽呼吸系统示意图,它的呼吸作用旺盛,每呼吸1次 次,这种呼吸方式称为 ,气体交换的场所在[ ] ,[ ] 辅助呼吸。
    (2)乙图是家鸽骨骼示意图,观察乙图可以发现④上有高耸的 ,有利于附着更为发达的 ,为飞行提供更多的动力。
    29.(13分)动画短片《兔耳袋狸》讲述了兔耳袋狸救助一只小鸟的感人故事,它们逃过蟒蛇的纠缠豺狼的围攻以及鳄鱼的血盆大口,兔耳袋狸一直守护着这只小鸟
    (1)兔耳袋狸是有袋类动物,幼仔通过母乳喂养长大,属于 (填动物类群名称)。
    (2)蟒蛇和鳄鱼的体表覆盖角质的 ,能防止体内水分的散失。豺狼属于肉食性动物,具有发达的 (填“犬齿”或“臼齿”),能撕裂食物。
    (3)鸟的前肢特化为 ,具有发达的 ,能为飞行提供动力。
    (4)体温恒定增强了动物适应环境的能力。上述动物中,属于恒温动物的是 。
    参考答案与试题解析
    一、单选题
    1.(2分)扬子鳄是我国特有的一级保护动物,下列关于其特征的叙述,错误的是( )
    A.用皮肤和肺呼吸
    B.卵表面有坚韧的卵壳
    C.体表覆盖角质鳞片
    D.卵在陆地上发育成幼鳄
    【分析】爬行动物的主要特征:体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生或少数卵胎生。
    【解答】解:扬子鳄是我国特有的一级保护动物,属于爬行动物、卵表面有坚韧的卵壳和卵在陆地上发育成幼鳄都是扬子鳄的特征
    故选:A。
    【点评】关键是熟记爬行动物的特点,注意区分爬行动物与其他陆生动物的特点。爬行动物的结构与其生活相适应的特点,解答时可以从爬行动物的特点方面来切入。
    2.(2分)下列有关动物及其主要特征,匹配不正确的是( )
    A.海蜇——身体呈辐射对称,有口有肛门
    B.涡虫——身体背腹扁平,有口无肛门
    C.蛔虫——身体细长,圆柱形,有口有肛门
    D.河蚌——身体柔软,有外套膜
    【分析】根据动物体内有无脊柱,把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
    【解答】解:A、海蜇属于腔肠动物,体内有消化腔,A错误。
    B、涡虫属于扁形动物,左右(两侧)对称,B正确。
    C、蛔虫属于线形动物,体表有角质层,C正确。
    D、河蚌属于软体动物,身体外面包着外套膜。
    故选:A。
    【点评】解答此类题目的关键是知道各种动物的特征。
    3.(2分)哺乳动物中,不是胎生,而是卵生的动物是( )
    A.袋鼠B.鸭嘴兽C.蝙蝠D.鲸
    【分析】哺乳动物特有的结构是体内有膈、胎生哺乳的特征,据此答题.
    【解答】解:哺乳动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿,体腔内有膈,心脏四腔,胎生哺乳等,体温很低。母体虽然也分泌乳汁哺育幼仔成长。即由母体产卵。母体没有乳房,在腹部两侧分泌乳汁。繁殖时雌鸭嘴兽每次产两卵;体腔内有膈、蝙蝠。
    故选:B。
    【点评】鸭嘴兽由于学习时接触的较少,容易忽视,平时多注意阅读课外资料丰富自己的生物学知识.
    4.(2分)在饲养和观察蚯蚓的活动中,判断蚯蚓身体前后端的方法是( )
    A.将蚯蚓放在玻璃板上,身体向前移动
    B.用手抚摸身体表面,前端光滑
    C.环带所在的位置是身体的前端
    D.观察口的位置
    【分析】蚯蚓身体有许多体节组成,靠近身体的前端有环带。蚯蚓的腹面处的小突起为刚毛,用手抚摸有粗糙不平的感觉;刚毛在蚯蚓运动中起固定作用;蚯蚓的呼吸:蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。
    【解答】解:在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带,后端离环带远。
    故选:C。
    【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的环带的位置。
    5.(2分)在“探究菜青虫的取食行为”的实验中,下列操作错误的是( )
    A.实验选用的叶片颜色相同
    B.实验选用的叶片大小相同
    C.可以直接在菜叶上找菜青虫作为研究对象
    D.实验要在同样的时间和地点进行
    【分析】(1)菜青虫总是取食十字花科植物,是菜青虫生来就有的,不学就会的先天性行为。
    (2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。
    【解答】解:A、叶片颜色一致,目的是保证只有一个变量。
    B、叶片大小,形状相同。叶片的性质不同。B正确。
    C、直接使用在菜叶上找的菜青虫,不能说明菜青虫的行为是先天性行为和后天学习获得的学习行为。
    D、两组实验要在同一时间同一地点进行,避免其它因素的影响。
    故选:C。
    【点评】解题关键是掌握对照实验的设置原则。
    6.(2分)下列属于学习行为的一组是( )
    A.蚂蚁搬家、红雀喂鱼、孔雀开屏
    B.小袋鼠吃奶、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
    C.蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫
    D.狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途
    【分析】先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
    【解答】解:A、蚂蚁搬家、孔雀开屏都是生来就有的,A不符合题意。
    B、小袋鼠吃奶,由体内的遗传物质所决定的先天性行为;B不符合题意。
    C、蜘蛛结网,都是生来就有的;而鼠走迷宫是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为。
    D、狗辨主客、老马识途都是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为。
    故选:D。
    【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的获得途径。
    7.(2分)鸟与人类生活的关系有( )
    ①作为食物 ②调节气候 ③入药
    ④供人观赏 ⑤保护树木
    ⑥工业原料 ⑦取代机器提高产量.
    A.①②④⑥⑦B.①②③⑤C.①②③⑤⑦D.①③④⑤⑥
    【分析】此题考查动物在人们生活中的作用,可供人类食用、药用、观赏用等,与人类生活息息相关.
    【解答】解:鸟可供人类食用,如鸡、鸭、鹅;药用;观赏用;生产某些人类所需物质、羽绒等,维持生态平衡。
    故选:D。
    【点评】本题考查鸟与人类生活的关系.
    8.(2分)如图三个圆分别表示蜈蚣、七星瓢虫和蚯蚓的特征,下列说法正确的是( )
    A.甲表示生活在水中B.乙表示身体分节
    C.丙表示有两对翅D.丁表示有蜕皮现象
    【分析】甲表示蜈蚣和蚯蚓的共同特征,乙表示蜈蚣、蚯蚓和七星瓢虫的共同特征,丙表示蜈蚣和七星瓢虫的共同特征,丁表示蚯蚓和七星瓢虫的共同特征。
    【解答】解:A、甲表示蜈蚣和蚯蚓的共同特征,A错误。
    B、乙表示蜈蚣,身体都分节。
    C、丙表示蜈蚣和七星瓢虫的共同特征,C错误。
    D、丁表示蚯蚓和七星瓢虫的共同特征,D错误。
    故选:B。
    【点评】解题的关键是知道节肢动物的几种类型和主要特点。
    9.(2分)下列动物中,不属于软体动物的是( )
    A.水母B.乌贼C.缢蛏D.蜗牛
    【分析】软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等。
    【解答】解:A、水母的身体辐射对称。符合题意。
    BCD、乌贼、蜗牛的身体柔软,有肉质的足,不符合题意。
    故选:A。
    【点评】解答此题的关键是明确各动物类群的特征。
    10.(2分)学习过动物行为的知识后,小明对妈妈说,我可以命令蚂蚁在地上排列成“百年潮,妈妈不相信。小明就用糖汁在地上写下这几个字,奇迹出现了,中国梦”。小明是利用了蚂蚁的( )
    A.觅食行为B.攻击行为C.防御行为D.繁殖行为
    【分析】(1)动物行为根据获得途径的不同分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为。
    (2)根据动物行为的目的和意义,动物行为分为觅食行为、防御行为、攻击行为、节律行为等。
    【解答】解:A、觅食行为是动物获取食物,是动物生存的基础;
    B、攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、领域,特点是双方的身体不受到伤害,胜利者就停止攻击;
    C、防御行为是动物保护自己。小明用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“百年潮,蚂蚁去取食糖,因此这是蚂蚁的取食行为;
    D、繁殖行为:与动物繁殖有关的行为、求偶、孵卵。D错误。
    故选:A。
    【点评】回答此题的关键是明确动物行为的区别。
    11.(2分)下列有关动物的叙述中,错误的是( )
    A.水螅是腔肠动物,体表的刺细胞有利于捕食和防御
    B.蛔虫是环节动物,靠刚毛辅助运动
    C.华枝睾吸虫、绦虫、日本血吸虫都是寄生虫
    D.蜗牛是软体动物,柔软的身体表面有外套膜
    【分析】水螅属于腔肠动物,蛔虫属于线形动物,华枝睾吸虫、绦虫、日本血吸虫都是扁形动物,蜗牛属于软体动物。
    【解答】解:A、水螅属于腔肠动物,身体呈辐射对称,有利于捕食和防御;
    B、蛔虫是线形动物,没有专门的运动器官;
    C、华枝睾吸虫、日本血吸虫都是寄生虫,C正确;
    D、蜗牛属于软体动物,外套膜的分泌物形成贝壳。
    故选:B。
    【点评】掌握各类动物的特征是解题的关键。
    12.(2分)下列哪项不属于动物在自然界中的作用( )
    A.在维持生态平衡中起着重要的作用。
    B.促进生态系统的物质循环。
    C.可以为人类提供食物。
    D.帮助植物传粉,传播种子。
    【分析】动物在自然界中作用是:维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子。
    【解答】解:A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,就会影响到整个生态系统,A正确;
    B、动物作为消费者,通过消化和吸收。这些物质在动物体内经过分解,同时也产生二氧化碳。这些物质可以被生产者利用,也能释放出二氧化碳。可见,B正确;
    C、专供人类使用不属于动物在自然界中的作用。
    D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中、相互依存的关系,使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上;
    故选:C。
    【点评】掌握各种动物在自然界中各自起着重要的作用是解题的关键。
    13.(2分)下列关于节肢动物与人类关系的叙述,错误的是( )
    A.蜜蜂﹣﹣为开花植物传播花粉
    B.虾、蟹﹣﹣提供动物蛋白
    C.昆虫﹣﹣传播疾病,都是害虫
    D.蝎、蜈蚣﹣﹣可以入药,治疗疾病
    【分析】节肢动物可供人类食用、药用,生产某些人类所需物质,与人类生活息息相关,传粉、传播疾病等。
    【解答】解:A、蜜蜂可以为开花植物传播花粉。
    B、虾、蟹可提供动物蛋白。
    C、有些昆虫对农业有益,如蝗虫,如蜜蜂,错误。
    D、蝎、蜈蚣,治疗疾病。
    故选:C。
    【点评】解题的关键是知道节肢动物与人类的关系。
    14.(2分)下列关于动物生殖和发育的叙述正确的是( )
    A.蜥蜴是真正陆生动物的根本原因是生殖和发育脱离了水
    B.青蛙的成体既能用鳃呼吸也能用肺和皮肤呼吸
    C.哺乳动物胎生、哺乳提高了后代的产崽率
    D.蝗虫对农作物危害最严重的时期是幼虫期
    【分析】(1)爬行动物的主要特征:体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生或少数卵胎生。由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵,爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制;
    (2)两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。
    (3)蝗虫的幼虫的食量较小,生活时间短,活动范围小,蝗虫的成虫食量大,生活时间长,有翅活动能力强,对农作物危害大。
    【解答】解:A、蜥蜴属于爬行动物,能够产大型硬壳卵,这是蜥蜴是真正陆生动物的根本原因;
    B、青蛙雌雄异体,幼体生活在水中,因此不是真正陆生动物的根本原因是生长发育离不开水;
    C、胎生哺乳不能增大每胎的产仔数,C错误;
    D、蝗虫的幼虫期发育时间较短;而成虫主要以禾本科农作物为食,消化能力强,D错误。
    故选:A。
    【点评】解题的关键是知道各种动物的特征。
    15.(2分)下列有关动物的运动或行为的叙述,错误的是( )
    A.哺乳动物的运动系统主要由骨和骨骼肌组成
    B.鱼靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳
    C.抗荷服是模仿动物的某种结构和功能发明的仪器设备
    D.草原上狼群集体围猎黄羊群的行为是社会行为
    【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。
    【解答】解:A.哺乳动物的运动系统主要由骨,A错误。
    B.鱼靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳。
    C.抗荷服是模仿长颈鹿的结构和功能发明的仪器设备,C正确。
    D.社群行为是群体内形成了一定的组织,有的高等动物还形成等级,因此属于社会行为。
    故选:A。
    【点评】灵活掌握知识并运用知识是解题的关键。
    16.(2分)下列说法正确的是( )
    A.水螅的消化腔由内胚层、中胚层和外胚层围成
    B.河蚌、扇贝都属于双壳类(体表具有2片贝壳)
    C.海葵、涡虫的身体只有上下之分,没有前后、背腹之分
    D.涡虫的消化器官包括口、咽、肠和肛门
    【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
    【解答】解:A、水螅属于腔肠动物,体壁围成的腔叫消化腔。
    B、河蚌,都属于双壳类软体动物。
    C、海葵属于腔肠动物,身体只有上下之分、背腹之分,呈左右对称,也有前后。错误。
    D、涡虫的消化器官包括口、咽、肠。错误。
    故选:B。
    【点评】掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
    17.(2分)鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。下列选项中与家鸽体内能量的产生无关的是( )
    A.食量大,消化能力强
    B.心跳频率快,血液运输氧气的能力强
    C.能进行双重呼吸
    D.体表覆羽
    【分析】鸟的食量非常大,在飞行过程中需要消耗大量能量;胸肌发达,牵动两翼可完成飞行动作;鸟类的双重呼吸,为飞行提供充足的氧。
    【解答】解:A、鸟的食量非常大,与提供能量有关。
    B、鸟的心脏有四腔。心脏占身体体重的比重较大,为飞行生活提供大量的能量,不符合题意。
    C、鸟类的双重呼吸,为飞行提供充足的氧,与提供能量有关。
    D、体表覆羽有保温的作用,符合题意。
    故选:D。
    【点评】回答此题的关键是明确鸟类与空中飞行生活相适应的特征。
    18.(2分)螠蛏、鸟、蝗虫、蚯蚓、青蛙的呼吸器官依次分别是( )
    A.鳃、肺、体壁、气管、肺
    B.体壁、气管、肺、鳃、肺和皮肤
    C.鳃、肺、气管、体壁、肺和皮肤
    D.鳃、肺和气囊、气管、体壁、肺和皮肤
    【分析】不同的动物有着不同的呼吸器官,例如蚯蚓:体壁;昆虫:气管;软体动物、鱼、青蛙幼体等:鳃,两栖动物成体:肺,皮肤辅助;爬行类、鸟类、哺乳类:肺。据此解答。
    【解答】解:螠蛏,水生,鳃是适于水中呼吸的器官,而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换,气门是气体通道;青蛙既能生活在水中,用肺呼吸。
    故选:C。
    【点评】掌握各类动物的特点是解题的关键。
    19.(2分)下列不是猪肉绦虫与寄生生活相适应的特点是( )
    A.头节有小钩和吸盘B.运动器官退化
    C.消化器官非常发达D.生殖器官非常发达
    【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外,并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生,营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点.
    【解答】解:与寄生生活相适应,猪肉绦虫头节有小钩和吸盘,运动器官和感觉器官也都退化,猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵,因此不是猪肉绦虫与寄生生活相适应的特点是消化器官非常发达而是没有专门的消化器官。
    故选:C。
    【点评】解答此类题目的关键是知道猪肉绦虫与寄生生活相适应的特点.
    20.(2分)骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,下列叙述正确的是( )
    ①骨骼肌具有受刺激而收缩的特性
    ②与骨相连的肌肉至少由两组肌肉相互配合活动
    ③骨骼肌收缩只能牵拉骨而不能推开骨
    ④骨骼肌的两端可附着在同一块骨上
    A.①②③④B.③④C.②③④D.①②③
    【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合,据此答题。
    【解答】解:骨的位置的变化产生运动,但是骨本身是不能运动的。
    ①骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时,绕着关节活动。说法正确。
    ②人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、关节的共同参与,才能完成。
    ③但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动。说法正确。
    ④骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色),同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上,骨骼肌的两端可附着在同一块骨上的说法是不正确的。
    故选:D。
    【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。
    21.(2分)小明同学课后利用图1装置进行仓鼠逃生实验,得到图2所示数据。下列叙述错误的是( )
    A.为了避免偶然性,应做重复实验
    B.仓鼠的逃生行为不受遗传因素影响
    C.本实验中仓鼠逃生属于学习行为
    D.不同仓鼠个体的学习能力不同
    【分析】仓鼠快速找到玻璃台进而逃生是动物在遗传物质的基础上,由生活经验和学习而获得的行为,属于学习行为。通过曲线可知:随着训练次数的增加,仓鼠借助玻璃台逃生所用时间都在减少。
    【解答】解:A、为了避免偶然性,应做重复实验。
    B、仓鼠的逃生行为是在遗传因素的基础上形成的,B错误。
    C、本实验中仓鼠逃生行为是通过环境的作用,C正确。
    D、不同仓鼠个体遗传物质不同,D正确。
    故选:B。
    【点评】掌握学习行为与先天性行为的特点是解题的关键。
    22.(2分)鹦鹉学舌和老马识途在动物行为方面有共同之处,对这类动物行为的叙述正确的是( )
    A.在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为
    B.由遗传物质所决定,是动物生来就有的行为
    C.与遗传因素无关,由环境因素所决定的行为
    D.与小鸟喂鱼一样,是鹦鹉和马的本能行为
    【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为。
    【解答】解:AB.鹦鹉学舌和老马识途不是“由遗传物质所决定,而是在遗传因素的基础上,A正确。
    C.鹦鹉学舌和老马识途是在遗传因素的基础上,C错误。
    D.鹦鹉学舌和老马识途都是学习行为,D错误。
    故选:A。
    【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
    23.(2分)一代球星科比的最佳投篮动作是他的转身跳投,下列叙述中,错误的是( )
    A.图甲中①是肌腱,②是肌腹
    B.投篮动作至少需要两组肌肉互相配合
    C.图乙所示投篮动作中,肱三头肌的变化是先收缩后舒张
    D.运动并不是仅靠运动系统来完成的,如投篮时维持身体平衡需要小脑的调节
    【分析】人体的任何一个动作,都是在神经系统的支配下,由于骨骼肌收缩,并且牵引了所附着的骨,绕着关节活动而完成的。
    【解答】解:A、骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱(属‍于结缔组织),中间较粗的部分是肌腹,外面包有结缔组织膜,能够收缩和舒张,②是肌腹;
    B、由于骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置,所以。正确;
    C、屈肘时,肱三头肌舒张,肱三头肌收缩。图乙所示投篮动作中,所以肱三头肌的变化是先舒张后收缩;
    D、运动并不是仅靠运动系统来完成,如投篮时维持身体平衡需要小脑的调节,因此还需要消化系统、循环系统等系统的配合。
    故选:C。
    【点评】在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用。
    24.(2分)人类生活与动物息息相关。下列有关动物与人类生活的关系的叙述,正确的是( )
    A.珊瑚虫的分泌物形成的珊瑚像树枝,鲜艳美丽,可大量采挖制作装饰品
    B.保护稻田中的青蛙,能减少人类大量施用农药,利于环境保护
    C.蛔虫与人共生,危害人的身体健康
    D.鼠患造成草场破坏,人们想法设法彻底消灭它们
    【分析】动物与人类生活的关系:可供人类食用、药用、观赏,有的可以生产某些人类所需物质,有的也能引起人类患病,如蛔虫。
    【解答】解:A、珊瑚虫的分泌物形成的珊瑚像树枝,有形成水生动物的栖息地和保护海岸的作用,A错误。
    B、保护稻田中的青蛙或在稻田中放养青蛙,B正确。
    C、蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质,蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁,蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用,C错误。
    D、虽然鼠患造成草场破坏,因为每一个物种就是一个基因库,保护其携带的基因库。
    故选:B。
    【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物与人类生活的关系。
    25.(2分)一些昆虫能分泌化学物质击退“敌人”。如叶蜂幼虫受到敌害,尤其是蚂蚁的威胁时,能分泌挥发性化学物质击退捕食者。关于该现象的说法( )
    A.叶蜂幼虫分泌挥发性物质击退捕食者的行为属于防御行为
    B.这种现象体现了动物在维持生物圈的生态平衡中具有重要作用
    C.蚂蚁通过头部的触角感知叶蜂幼虫分泌的挥发性物质
    D.叶蜂幼虫分泌的挥发性物质与一些蝶蛾类雌虫分泌的性外激素作用相似
    【分析】(1)动物的行为按功能不同,可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。
    (2)动物在维持生态平衡有重要作用。
    【解答】解:A.动物表现出来的,防御敌害的各种行为都是防御行为、装死、保护色。叶蜂幼虫受到侵害,能分泌挥发性化学物质击退捕食者,防御敌害,A不符合题意。
    B.动物通过防御行为控制一定的数量,B不符合题意。
    C.蚂蚁通过头部的触角感知气味,C不符合题意。
    D.一些蝶蛾类雌虫分泌的性外激素的作用是引诱异性,分泌挥发性化学物质的作用是击退捕食者。
    故选:D。
    【点评】解答此题要掌握动物的信息交流、动物的行为类型。
    二、综合题
    26.(12分)如图为关节结构模式图,据图回答问题:
    (1)图中[①]是关节头和[④]是 关节窝 ,它们二者相对的面上有一层[⑤] 关节软骨 具有减少摩擦,缓冲震动的作用。
    (2)[③]是 关节腔 ,内有少量的滑液,是由[②] 关节囊内壁 分泌的,关节的周围还有韧带等结构,韧带主要由 C 组织构成(填序号)。
    A.上皮组织
    B.神经组织
    C.结缔组织
    D.肌肉组织
    (3)结构①从结构④中滑脱出来的现象,称为 脱臼 现象。
    【分析】图中的①关节头,②关节囊,③关节腔,④关节窝,⑤关节软骨。
    【解答】解:(1)图中①是关节头和④是关节窝,两者合成关节面,缓冲震动的作用。
    (2)③是关节腔,内有少量的滑液,减少骨与骨之间的摩擦,关节的周围还有韧带等结构,增强关节的牢固性。
    (3)结构①关节头从结构④关节窝中滑脱出来的现象,称为脱臼。
    故答案为:
    (1)关节窝;关节软骨。
    (2)关节腔;关节囊内壁;C。
    (3)脱臼。
    【点评】解答此题的关键是明确关节的结构和功能。
    27.(12分)如图是蝗虫外部形态示意图,请据图作答:
    (1)蝗虫身体是由① 头部 、② 胸部 和③ 腹部 构成。
    (2)体表有 外骨骼 ,具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
    (3)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于无脊椎动物中的 节肢 动物。
    (4)蝗虫的运动器官主要集中在胸部,其上有 一 对善于跳跃的足和 两 对适于飞行的翅。
    【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,蝗虫的胸部生有足三对,分别为前足、中足和后足,足分节,后足发达,适于跳跃,另外蝗虫还有两对翅,前翅革质、狭长,有保护作用,后翅柔软宽大,适于飞行;在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门,是气体进入蝗虫体内的门户,和蝗虫体内的气管相通,在气管处进行气体交换。
    【解答】解:(1)由图中可以看出,蝗虫的身体分为三部分:①是头部、③是腹部。
    (2)蝗虫的体表具有外骨骼,坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构,这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。
    (3)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但它们的身体由许多体节构成,足和触角分节。
    (4)蝗虫共有三对足都着生在胸部。胸部有发达的肌肉,分别为前足,足分节,适于跳跃,是蝗虫的飞行器官。
    故答案为:
    (1)头部;胸部
    (2)外骨骼
    (3)节肢
    (4)一;两
    【点评】关键知道蝗虫的身体分部和运动器官有足和翅等。
    28.(13分)请结合所学知识,完成下列题目。
    (1)甲图是家鸽呼吸系统示意图,它的呼吸作用旺盛,每呼吸1次 2 次,这种呼吸方式称为 双重呼吸 ,气体交换的场所在[ ② ] 肺 ,[ ③ ] 气囊 辅助呼吸。
    (2)乙图是家鸽骨骼示意图,观察乙图可以发现④上有高耸的 龙骨突 ,有利于附着更为发达的 胸肌 ,为飞行提供更多的动力。
    【分析】家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为:前肢变成翼;体表被覆羽毛,具有保温作用;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力。图中①气管,②气囊,③肺,④龙骨突。
    【解答】解:(1)图甲中①气管,②气囊,家鸽的呼吸器官是肺,它们分布在内脏器官之间,主要功能是贮存空气,使吸入的空气两次通过肺,协助肺完成双重呼吸,肺是气体交换的场所。
    (2)图乙中发现④龙骨突很突出,有利于附着更为发达的胸肌。
    故答案为:
    (1)2;双重呼吸; ; ③气囊
    (2)龙骨突;胸肌
    【点评】解题的关键是知道鸟类适于飞行的特点。
    29.(13分)动画短片《兔耳袋狸》讲述了兔耳袋狸救助一只小鸟的感人故事,它们逃过蟒蛇的纠缠豺狼的围攻以及鳄鱼的血盆大口,兔耳袋狸一直守护着这只小鸟
    (1)兔耳袋狸是有袋类动物,幼仔通过母乳喂养长大,属于 哺乳动物 (填动物类群名称)。
    (2)蟒蛇和鳄鱼的体表覆盖角质的 鳞片 ,能防止体内水分的散失。豺狼属于肉食性动物,具有发达的 犬齿 (填“犬齿”或“臼齿”),能撕裂食物。
    (3)鸟的前肢特化为 翼 ,具有发达的 胸肌 ,能为飞行提供动力。
    (4)体温恒定增强了动物适应环境的能力。上述动物中,属于恒温动物的是 兔耳袋狸、豺狼、小鸟 。
    【分析】(1)鸟类的主要特征有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生。
    (2)哺乳动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生哺乳等。
    【解答】解:(1)哺乳动物用肺呼吸,胎生哺乳,幼仔通过母乳喂养长大。
    (2)蟒蛇和鳄鱼都属于爬行动物,体表覆盖角质的鳞片。豺狼属于肉食性哺乳动物,臼齿,其中门齿用于切断食物,犬齿用于撕裂食物。
    (3)鸟类体表被覆羽毛,前肢变成翼,排成扇形;家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突,胸肌发达收缩有力,利于牵动两翼完成飞行动作。
    (4)兔耳袋狸、豺狼属于哺乳动物,哺乳动物和鸟类属于恒温动物,扩大了动物的分布范围。
    故答案为:
    (1)哺乳动物。
    (2)鳞片;犬齿。
    (3)翼;胸肌。
    (4)兔耳袋狸、豺狼。
    【点评】解答此类题目点关键是熟记生物分类的有关知识。

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