新教材适用2024版高考语文二轮总复习第1部分考点精讲复习板块3语言文字运用考点练透8辨析重点词语的含义用法课件

这是一份新教材适用2024版高考语文二轮总复习第1部分考点精讲复习板块3语言文字运用考点练透8辨析重点词语的含义用法课件，共29页。PPT课件主要包含了解题3步骤等内容，欢迎下载使用。

复习板块三　语言文字运用
考点练透8　辨析重点词语的含义用法
定重点·讲技法·掌握解题术
找短板·强突破·全面促提升
2022年新高考Ⅰ卷21题，2023年新课标Ⅱ卷第20题都考查了辨析重点词语的含义用法。其题干要求是：下列句子中的“××”和文中画横线处的“××”，含义(用法/含义用法)(不)相同的一项是。比较点：含义、用法或含义和用法。
一、重点词语含义用法比较分析(一)重点词语的含义即词语的意义，基本义、引申义、比喻义、象征义等。词语的含义与语境密不可分，又称语境义。
1.基本义词的最初的、最基本的意义。如：“深”，从上到下或从外到里的距离大。如：“这里的河水很深。”“那里有一条纵向的很深的峡谷。”“这个宅院很深。”如：“实”，内部完全填满，没有空隙。如：“这是一个实心儿的铁球。”“河水已经冻实。”词的本义，一般可以在字形上得到反映。一个词用一个什么形体的字来记录它，是按照造字时代词所表示的意义拟定的。例如：“诛”字从言，朱声，字义与言语行为有关。“诛”有诛杀、谴责、责求等意义。根据字形，可确定“谴责”为本义，如：口诛笔伐。其余是引申义。
2.引申义由词的本义演变而产生的后起义。(由具体到抽象，由个别到一般)(1)这篇文章很深，初中学生读不懂。深：深奥。(2)只要功夫深，铁杵磨成针。深：深入。(3)深谋远虑，才能立于不败之地。深：深刻。(4)他们两人交情很深，无所不谈。深：(感情)厚，(关系)密切。(5)夜已经很深了。深：距离开始的时间很久。
3.比喻义用一个词的本义比喻另一事物而产生的新的比较固定的意义。(1)“风浪”的本义为：水面上的风和波浪。比喻义为：比喻艰险的遭遇。如：他是个久经风浪的人，面对着邪恶势力，毫不畏惧，顽强地斗争。
(2)“曙光”的本义为：清晨的日光。比喻义为：比喻已经在望的幸福。如：经过八年的浴血奋战，中国老百姓终于看到了胜利的曙光。(3)“赤裸裸”的本义为：形容光着身子，不穿衣服。比喻义为：比喻毫无遮盖掩饰。如：殖民者赤裸裸的残酷的掠夺，激起了土著民族顽强的反抗。
4.象征义汉语一些词语，因文化传统和文化心理引发的联想而产生了象征意义。比如：绿色——自然、和平、和谐、健康、希望；白色——和平与纯洁；红色——热量、活力、意志力、火焰、力量。比如：玫瑰——爱情；大地——母亲；白鸽——和平；莲花——洁净；清风——廉洁；菊花——高洁。比如：杜鹃——象征深切的悲哀；青鸟——象征爱情的使者；鱼雁——象征远方来信；豆蔻——象征青春年华；红豆——象征纯真的爱情。
(二)重点词语的含义用法1.词性分析一般而言，一个词语的词性不同，意义也不相同。名词(主语、定语、宾语)，动词(谓语)，形容词(谓语、补语)，数词(定语、状语)，副词(状语)，介词(与宾语名词搭配)，连词(连接两个内容，可表示递进、并列、转折等逻辑关系)如：现代通讯设备发达，全球各地的交流愈趋频繁密集。(名词，比喻相互来往)他没有与父亲交流，转身就离开了。(动词，沟通)
2.语法结构词语在不同的位置，所承担的身份功能不同，意义也不相同。如：民族战争而不依靠人民大众，毫无疑义将不能取得胜利。(连词，插在主语谓语中间，有“如果”的意思)如果能集中生产而不集中，就会影响改进技术、提高生产。(连词，连接语意相反的成分，表示转折)
3.代词的用法(1)人称代词：我、你、它(他、她)，我们、你们、它(他、她)们。(2)指示代词：这、那，这些、那些，其，这儿、这里，那儿、那里，这样、这么样，那样、那么样，每、各、某、本、另、该、别的、其他、其余等。(4)疑问代词：谁、什么、哪、哪儿、哪里、怎样。
注意：代词依据语境的不同，有泛指、特指，范围大小之别。
(2022·新高考Ⅰ卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意。
下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是( 　　)A．你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。B．听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。C．他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。D．请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。
/状元支招/——比对分析第一步：正确理解画线句中加点词语的含义用法这句话是作者对每一位读者说的话，画线句中的“你”泛指任何一个人；无论什么人；无论哪一个人。 第二步：根据语境，正确理解选项中加点词语的含义用法A项，这个句子是一句对别人说的话，“你”是称呼说话的对方。B项，句中的“你”是指，“我”看了看另外两个人，但并没有特指看的到底是谁，因此，“你”的意思是：不明确指明的集团中的某一个体；任何一个；一般的一个。C项，句意是他的用功让所有人都佩服。“你”泛指任何一个人；无论什么人；无论哪一个人。D项，这个句子是一句对别人说的话，“你”是称呼说话的对方。
第三步：将画线句中加点词语的含义用法与选项中加点词语的含义用法进行细致比对，确定正确答案经过细致比对，C项与例句用法一致。
短板 不能准确理解画线词语或选项中加点词语的含义用法
针对突破1．掌握多义词的义项，能结合语境巧妙分析词语的引申义、比喻义、象征义等。2．掌握词性，从语境的结构中分析词语的词性，一般词性不同，用法不同，意义也不同。3．比较语境，分析结构。确定成分，明确用法和意义。4．比较语境，确定语义的范围和对象，弄清特指和泛指。
1. (2023·江西省赣州市六校联盟5月联考)阅读下面的文字，完成后面的题目。央视纪录片《“字”从遇见你》以一字一集、一集5分钟的短视频形式，把汉字的前世今生带给观众，展现中华文化的源远流长与传承发展，让观众感受汉字之美，树立文化自信。
下列句子中的“你”和文中画波浪线处的“你”，用法相同的一项是( 　　)A．从来没有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。B．这是为你，静静地睡着的大堰河所不知道的啊！C．“你的骨头痒了么？”王胡也站起来，披上衣服说。D．宋恩子：刚才你说“大清国要完”？
【解析】　题干中的“你”是泛指，没有具体指代某人或某物；A项，是泛指，没有具体指代某人。B项，是特指，指大堰河。C项，是特指，指阿Q。D项，是特指，指常四爷。
下列句子中的“自然”和文中加点的“自然”，意思相同的一项是( 　　)A．久在樊笼里，复得返自然。(陶渊明《归园田居(其一)》)B．我看见这幅图像，觉得我随身带来的纷扰都变成深秋的黄叶，自然而然地凋落了。(冯至《一个消逝了的山村》)C．怜悯心是一种自然的感情，它能缓和每一个人只知道顾自己的自爱心，从而有助于整个人类的互相保存。(卢梭《怜悯是人的天性》)D．所以当超过了“外头工人”(普通的自由劳动者)忍耐的最大限度的时候，他们往往会很自然地想起一种久已遗忘了的人类所该有的力量。(夏衍《包身工》)
【解析】　A项，“自然”是指与束缚本性的俗世相对而言的田园生活。B项，“自然”是指自由发展，不经人力干预。C项，“自然”是指天然的，本性的。D项，“自然”和文中的“自然”都是指理所当然，犹当然。
下列句子中加点的“和”字与文中加点的“和”字用法相同的一项是( 　　)A．“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句。B．鲁迅曾经批评过这种人，他说：“辱骂和恐吓决不是战斗。”C．只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉。D．没有和人民群众接触过，语言不丰富，单纯得很，那是难怪的。
【解析】　B项，为连词，表并列；A、C、D三项均为介词。