福建省漳州市诏安县2020-2021学年一年级下学期期末检测语文试题

这是一份福建省漳州市诏安县2020-2021学年一年级下学期期末检测语文试题，共7页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，语言表达等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用。
1．看拼音，写词语。
2．你能选择正确的读音，填在横线上吗？
长大（zhǎng cháng） 音乐（yuè lè） 看着（zhe zhá）
长长的（zhǎng cháng） 快乐（yuè lè） 喝不着（zhe zhá）
3．选择合适的字填写在横线上。
（1）玩 完 再 在
放学回家，妈妈叫我做 功课后 去 。
（2）近 进
学校离我们家很 ，走 学校，我们就看到几棵大树。
4．比一比，再组词。
5．照样子，在横线上填上合适的字或词语。
（1）（弯弯的）小路 的眼睛 的荷叶 的小草
（2）一（辆）车 一 花 一 树 — 飞机
（3）（跳）绳 足球 故事 音乐
6．我会写句子。
（1）他一边跑，一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”（用加点的词写一句话）

（2）荷叶圆圆的，绿绿的。（照样子写句子）
小路 的， 的。
（3）小鸭子游到小公鸡身边。（把句子写具体）
小鸭子 游到小公鸡身边。
7．根据课文内容填空。
（1）春眠不觉晓， 。
（2） ，忙趁东风放纸鸢。
（3） 对雾， 对霜， 对细雨，朝霞对 。
（4）玉不琢，不成器， ， 。
（5）荷叶是 的摇篮，是蜻蜓的 ，是 的歌台，是 的凉伞。
二、阅读理解。
8．课内阅读。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
（1）这首诗的题目是《 》，作者是 代诗人 。
（2）这首诗写的是 （季节）的景色。
阅读短文，回答问题。
萤火虫
黄昏，云朵遮住了月亮。
地上的热气，还在蒸发，天气仍然那么热。
我们都摇着蒲扇，到院子里乘凉了。可是，它还提着小灯笼
是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明……
飞呀，飞呀，从草叶上飞过，它不怕热，也不辞辛苦。
照呀，照呀，它的小灯笼，一闪一闪烁，那么迷人。
9．短文中写到的小动物有 。
10．“它”是指： 。
11．“是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明……”请你想一想，它还会去做什么呢？



三、语言表达。
12．口语交际，用礼貌用语填空。
（你好 请问 您好 请稍等 谢谢）
阿姨：喂， 。请问你找谁？
李中：阿姨， 。我是张阳的同学李中。 张阳在家吗？
阿姨：他在家。 一下，我叫他。
李中： 。
13．仔细观察图画，看看图画上的小朋友在哪儿？图画上还有什么其他景物，把你看到的，按顺序写下来。






答案解析部分
1．【答案】采花；放学；非常；大家；明亮；树木；身体；高兴
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】书写时要注意“采花”的“采”不要写成形近字“菜”，“非常”的“常”不要写成形近字“赏”，“身体”的“体”不要写成形近字“休”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：采花、放学、非常、大家、明亮、树木、身体、高兴
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。
2．【答案】zhǎng；yuè；zhe；cháng；lè；zhá
【知识点】拼音
【解析】【分析】长：[cháng]两点之间的距离大(跟“短"相对)。a)指空间∶这条路很长。长长的柳条垂到地面。b)指时间：长寿。夏季昼长夜短。[zhǎng]生长；成长：杨树长得快。这孩子长得真胖。故依次选：zhǎng、cháng。
乐："音乐”的“乐”应读“yuè”，指有规律而和谐动人的声音。读“lè”时，指欢乐。
着：[zhe]表示动作的持续∶他打着红旗在前面走。他们正谈着话呢。[zhuó]穿(衣)︰穿着，吃着不尽。[zhá]接触；挨上。上不着天，下不着地。[zhā]下棋时下一子或走一步叫一着。高着儿。支着儿。故依次选：zhe、zhá。
故答案为：zhǎng、yuè、zhe、cháng、lè、zhá
【点评】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
3．【答案】（1）完；再；玩
（2）近；进
【知识点】字形
【解析】【分析】（1）玩：玩耍。完：全；完整。再：表示已经重复的动作用“又”，表示将要重复的动作用“再”。在：存在；生存。结合语境依次选择“完”“再”“玩”。
（2）近：空间或时间距离短（跟“远”相对)。进：向前或向上移动、发展，与“退”相对。结合语境依次选择“近”“进”。
故答案为：（1）完、 再、玩；（2）近、进。
【点评】本题考查了学生选字词填空的能力，完成时要注意辨析字词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
4．【答案】甜桃；现在；生活；汽车；跳高；再见；说话；吃饭
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“再”与“在”，音不同，部首不同，义不同。再：表示已经重复的动作用“又”，表示将要重复的动作用“再”。可组词“再见”。在：存在；生存。可组词“现在”。
故答案为：甜桃、现在、生活、汽车、跳高、再见、说话、吃饭
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。
5．【答案】（1）美丽；碧绿；青青
（2）朵；棵；架
（3）踢；讲；听
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】（1）中间是“的”，后面是名词，则前面需要搭配合适的形容词，如“碧绿的荷叶”。
（2）前面是数词，后面是名词，则中间需要搭配合适的量词，如“一棵树”。
（3）后面是名词，则前面需要搭配合适的动词，如“踢足球”。
故答案为：（1）美丽；碧绿；青青；（2）朵；棵；架；（3）踢；讲；听。
【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
6．【答案】（1）我一边跳舞，一边唱歌。
（2）弯弯；长长
（3）快速
【知识点】句子排序、仿写；扩写、缩写句子
【解析】【分析】（1）考查造句，要用上加点词，“一边….一边"表示并列关系，造句时注意。即︰我一边走路一边唱歌。
（2）考查句子仿写，要加上表示样子的副词
（3）考查句子仿写，要加上副词。
故答案为：（1）我—边跳舞，一边唱歌。（2）弯弯长长（3）快速。
【点评】本题考查仿写、造句。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点。所以仿写时一要注意仿写句式，而要注意仿写内容。
7．【答案】（1）处处闻啼鸟
（2）儿童散学归来早
（3）晨；雪；和风；夕阳
（4）人不学；不知义
（5）小水珠；停机坪；小青蛙；小鱼儿
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；格言、名言
【解析】【分析】（1）出自唐代孟浩然的《春晓》。结合题干中的“春眠不觉晓”，可知填写的诗句是“ 处处闻啼鸟 ”。
（2）出自清代高鼎的《村居》。结合题干中的“忙趁东风放纸鸢”，可知填写的诗句是“ 儿童散学归来早 ”。
（3）出自《古对今》。原文：晨对雾，雪对霜，和风对细雨，朝霞对夕阳。按题干提示填写即可。
（4）出自《人之初》。结合题干中的“花落知多少”，可知填写的诗句是“夜来风雨声”。
（5）出自《荷叶圆圆》。原文：荷叶是小水珠的摇篮，是蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。 按题干提示填写即可。
故答案为：（1）处处闻啼鸟；（2）儿童散学归来早；（3）晨；雪；和风；夕阳；（4）人不学；不知义；（5）小水珠；停机坪；小青蛙；小鱼儿。
【点评】本题考查的知识点较多，有古诗文默写，有名言警句，有对子歌，有现代诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
8．【答案】（1）池上；唐；白居易
（2）夏季
【知识点】诗
【解析】【分析】（1）考查了对作者及其作品的掌握。结合平时的积累完成即可。
（2）考查了对诗歌的理解。根据诗意中“采白莲”可以推断出，这首诗描写的是夏季的景色，因为夏天是莲花盛开的好时节。
故答案为：（1）池上；唐；白居易（2）夏季。
【点评】（1）对内容的出处、作品的作者应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。
（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。
【答案】9．萤火虫、小蚂蚁、纺织娘
10．萤火虫
11．我想，它可能是给下夜班的妈妈照明。
【知识点】诗
【解析】【点评】（1）、（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。
（3）本题考查对文章内容的理解、想象能力与语言组织、表述能力。
9．本题主要考查对文章关键内容的定位、抓取能力。首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点。纵观全文，短文中写到的小动物有萤火虫、小蚂蚁、纺织娘。
故答案为：萤火虫、小蚂蚁、纺织娘
10．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。根据文章中描写的内容“夏天”、“小灯笼”、“亮光”、“一闪一闪的”，可以判断出“它”指的是萤火虫。
故答案为：萤火虫
11．首先需要通读文章，理解文章大意以及体会文章主旨，合理想象，并组织语言。可以再写几个萤火虫可以提供亮光的小动物，例如“忙着织网的蜘蛛”。
故答案为：我想，它可能是给下夜班的妈妈照明。
12．【答案】你好；您好；请问；请稍等；谢谢
【知识点】语言表达
【解析】【分析】你好：用于有礼貌的打招呼或表示与人见面时的问候。请问：敬辞，表示请教询问。您好：问候语，与“你好”同义，比“你好”更尊敬，一般用于句首。请稍等：在时间上偏后宽厚等待一下。谢谢：表达感谢的常用词语。结合语境依次选择“你好”“您好”“请问”“请稍等”“谢谢”。
故答案为： 你好、您好、请问、请稍等、谢谢
【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
13．【答案】春天来了，万物都充满了生机和活力。星期天的早晨，天气晴朗，太阳公公笑吟吟地挂在树梢上，鸟儿自由自在地唱着欢乐的歌。娜娜来到公园里，只见花坛里的花儿都开了，红的、紫的、黄的……真好看啊！娜娜看看这朵花，闻闻那朵花，不由得赞叹道：“这真是人间仙境啊！”
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本次习作为看图作文，要求仔细观察图画 ，谁在什么时间、什么地方、做什么，结合题目中的图画内容进行合理的想象，然后把你看到的 按顺序写下来 。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。
【点评】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。 cǎi huā
fàng xué
fēi cháng
dà jiā
míng liàng
shù mù
shēn tǐ
gā xìng
桃
在
活
汽
跳
再
话
吃