河南省商丘市睢阳区坞墙镇中心学校2023-2024学年九年级上学期12月月考化学试题（解析版）

这是一份河南省商丘市睢阳区坞墙镇中心学校2023-2024学年九年级上学期12月月考化学试题（解析版），共13页。试卷主要包含了答卷前将密封线内的项目填写清楚，5 K-39 Ca-40， 物质可以分为混合物、纯净物等， 分类法是化学研究的重要方法等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.本试卷共4页，满分50分，测试时间50分钟。
2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上或答题卡上。
3.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Cl-35.5 K-39 Ca-40
一、选择题（每小题1分，共14分）
1. 日常生活中发生的下列变化，不属于化学变化的是
A. 西瓜榨果汁B. 苹果酿果醋C. 糯米酿甜酒D. 鲜奶制酸奶
【答案】A
【解析】
【详解】A、西瓜榨果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，故正确；B.、苹果酿果醋过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误；C、糯米酿甜酒过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误； D、鲜奶制酸奶过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误。故选A。
2. 物质由微观粒子构成。下列都是由分子构成的一组物质是
A. 水、氨气B. 二氧化碳、石墨
C. 氯化钠、硫酸铜D. 铁、汞
【答案】A
【解析】
【详解】A、水由水分子构成，氨气由氨分子构成，符合题意；
B、二氧化碳由二氧化碳分子构成，石墨由碳原子构成，不符合题意；
C、氯化钠由钠离子和氯离子构成，硫酸铜由铜离子和硫酸根离子构成，不符合题意；
D、铁由铁原子构成，汞由汞原子构成，不符合题意。
故选A。
3. 下列符号中的“2”与Cl2中的“2”所表示的含义相似的是
A. SO42-B. 2ArC. D. H2O2
【答案】D
【解析】
【分析】离子符号前加数字，表示离子的个数；元素符号的前边加数字表示原子的个数；化学式中元素符更多课件 教案 视频 等优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 号右下角的数字为一个分子中原子的个数；元素符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值；化学式前边的数字表示分子的个数；元素符号上方的数字表示元素的化合价。
【详解】Cl2中的“2”表示一个氯分子中有2个氯原子。
A. SO42- 中的“2”表示一个硫酸根离子带2个单位负电荷，选项错误；
B. 2Ar中的“2”表示2个氩原子，选项错误；
C. 中的“2”表示一氧化碳中碳元素显+2价，选项错误；
D. H2O2中的“2”表示一个过氧化氢分子中有2个氢原子和2个氧原子，选项正确。
故选D。
4. 物质可以分为混合物、纯净物等。以下分类不正确的是
A 混合物：空气、泥沙B. 化合物：氯化钾、高锰酸钾
C. 单质：水、硫D. 氧化物：氧化铜、二氧化碳
【答案】C
【解析】
【详解】A、空气是由氧气、氮气等组成，泥沙是由多种物质组成，都属于混合物，分类正确；
B、氯化钾、高锰酸钾都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物，分类正确；
C、水是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；硫是同种元素组成的纯净物，属于单质，分类错误；
D、氧化铜、二氧化碳都是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，都属于氧化物，分类正确。
故选：C。
5. 下列做法不正确的是
A. 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
B. 制取氧气前应先检查装置的气密性
C. 利用明矾净化后的水可以直接饮用
D. 用稀有气体制成多种用途的电光源
【答案】C
【解析】
【详解】A、硬水软化的方法有：蒸馏和煮沸，所以生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度，故说法正确；
B、制取氧气前应先检查装置的气密性，以防装置漏气，故说法正确；
C、明矾溶于水后只能吸附水中的悬浮杂质而沉降，不能除去水中的其他杂质和有害细菌等，所以利用明矾净化后的水不能直接饮用，故说法错误；
D、稀有气体通电后会发出有色光，所以用稀有气体制成多种用途的电光源，故说法正确。
故选C。
6. 如图是密闭系统中发生反应的微观示意图，其中“”和“”分别表示两种不同的原子A和B。下列说法正确的是
A. 反应过程中两种反应物分子的个数比为1：1
B. 该反应属于化合反应
C. 反应物中的化合物是氧化物
D. 在化学反应中，分子的种类、质量和数目都不变
【答案】B
【解析】
【分析】由微观模型示意图可看出，分子是由原子构成的，反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是一种化合物分子，在反应前后原子的数目没有变化，只是进行了重新组合。
【详解】A、由图示可知，反应过程中两种反应物分子的个数比为2：1或1：2，故选项不正确；
B、由上图可知，该反应的反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，故选项正确；
C、由图示可知，该反应的反应物中的化合物有两种元素组成，可能是氧化物，故选项不正确；
D、由反应的微观变化过程示意图可知，分子的种类发生了变化，故选项不正确。
故选：B。
【点睛】读懂表示分子构成的模拟图，是解答问题的基础；同种原子构成的分子为单质分子，不同原子构成的分子为化合物分子。
7. 按图所示装置，持续通入气态物质X，可以看到玻璃管中有红色物质生成，无水CuSO4变蓝，澄清石灰水变浑浊，则X不可能是

A. 氢气和水蒸气B. 氢气和二氧化碳C. 一氧化碳和氢气D. 一氧化碳和水蒸气
【答案】A
【解析】
【详解】右图所示装置，持续通入气态物质X，可以看到玻璃管中有红色物质生成，说明有还原性物质通入，无水CuSO4变蓝说明有水流出，澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳流出；故答案选择A
8. 燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是
A. 石油是一种清洁能源，也是一种可再生能源
B. 炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭
C. “钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点
D. 燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口
【答案】D
【解析】
【分析】物质燃烧需要同时具备可燃物、助燃物和着火源这三要素。
【详解】A、石油燃烧生成二氧化硫等污染性气体，不是清洁能源，是不可再生能源，故A不正确；
B、炒菜时油锅着火时,不能用水浇灭,因为油的密度比水的小,会浮在水面,水起不到灭火的作用，故B不正确；
C、钻木取火可以实现摩擦生热提高了温度达到可燃物着火点从而实现了燃烧，故C不正确；
D、锅底出现黑色,那是碳C,说明没有完全燃烧,所以应该调大进风口,是参与燃烧的氧气更多,使得燃烧更充分，故D正确。故选D。
9. 铜是一种不活泼金属，不与稀盐酸、稀硫酸反应，但在加热条件下可与浓硫酸发生反应生成一种无色有刺激性气味的气体，该气体可能是
A. H2B. NO2C. SO2D. CO2
【答案】C
【解析】
【详解】A、H2为无色无味的气体，故选项不符合题意；
B、Cu与H2SO4反应后的物质中不可能出现含氮元素的物质，不可能为NO2，故选项不符合题意；
C、SO2具有刺激性气味，且反应物中含有S、O两种元素，故选项符合题意；
D、Cu与H2SO4反应后的物质中不可能出现含碳元素的物质，不可能为CO2，故选项不符合题意。
故选C。
10. 分类法是化学研究的重要方法。以下分类不正确的是
A. 金属：铁、铜、汞
B. 氧化物：水、二氧化锰、五氧化二磷
C. 混合物：冰水混合物、海水、空气
D. 新能源：太阳能、氢能、核能
【答案】C
【解析】
【详解】A、铁、铜、汞均属于金属，故A正确；
B、氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物，水、二氧化锰、五氧化二磷均属于氧化物，故B正确；
C、冰水混合物是由水分子构成的纯净物，海水、空气属于混合物，故C不正确；
D、太阳能、氢能、核能均属于新能源，故D正确。故选C。
11. 除去下列物质中的杂质（括号内是杂质），所用试剂或方法正确的是
A. CO2（CO）→点燃混合气体B. N2（O2）→通过灼热的铜网
C. 木炭粉（铜粉）→在空气中灼烧D. CaCO3固体（CaO）→高温煅烧
【答案】B
【解析】
【详解】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项所采取的方法错误；
B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；
C、因为碳与氧气点燃生成二氧化碳，所以在空气中灼烧会把碳除去，把主要物质给除去了，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；
D、CaCO3高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，把主要物质给除去了，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
故选B。
12. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是（ ）
A. 在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价
B. 化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化
C. 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，则蜡烛组成中一定含有碳元素和氢元素
D. 催化剂的质量在反应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂
【答案】C
【解析】
【详解】A、在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素不一定显负价，例如氢氧化钠中，氢元素化合价是+1，该选项说法不正确；
B、有能量变化不一定是化学变化，例如电灯通电时放热，不是化学变化，该选项说法不正确；
C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，则蜡烛组成中一定含有碳元素和氢元素，该选项说法正确；
D、在反应前后质量不变的物质不一定是该反应的催化剂，例如红磷在空气中燃烧时，氮气反应前后质量不变，但是氮气不是催化剂，该选项说法不正确。
故选C。
【点睛】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
13. 取碳和氧化铜的混合物在一定条件下恰好完全反应，相关量的变化如图所示，下列说法正确的是
A. M点对应的固体物质有三种
B. N点对应的固体为黑色
C. 固体质量减少，该反应不遵守质量守恒定律
D. 0～t2min内，固体中铜元素的质量分数不变
【答案】A
【解析】
【详解】A、碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，随着反应的进行，固体的总质量逐渐减少，至完全反应不再发生改变，至N点恰好完全反应，则M点对应的固体物质有碳、氧化铜、铜三种，故选项说法正确；
B、N点对应的固体为铜，为红色，故选项说法错误；
C、碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，任何化学反应都遵守质量守恒定律，故选项说法错误；
D、反应前后铜元素的质量不变，但固体的质量逐渐减小，0～t2min内，固体中铜元素的质量分数增大，故选项说法错误。
故选A。
14. 取一定质量的CaCO3高温灼烧一定时间，测得反应后剩余固体质量为8.8g，其中钙元素质量分数为50%，则反应放出CO2的质量为
A. 1.1gB. 2.2C. 4.4gD. 5g
【答案】B
【解析】
【分析】碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳。
【详解】根据题意可以知道钙元素的质量为，则反应前碳酸钙的质量为
，根据质量守恒定律可以知道生成二氧化碳的质量为
，故选B。
【点睛】根据质量守恒定律，反应前的物质总质量等于反应后物质的总质量，减少的为气体的质量。
二、填空题（每空1分，共16分）
15. 空气中体积分数约为21%的气体是__________；地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物的化学式为_______________。
【答案】氧气（O2） Al2O3
【解析】
【详解】空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%；地壳中元素的含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙，由两种元素组成，且其中一种是氧的化合物叫氧化物。地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物的化学式为Al2O3
16. 下图是元素周期表中的一格。氖的相对原子质量为________；其原子结构示意图为_________，该元素在元素周期表中位于第二周期的______(填“最左边”、“中间”或“最右边”)。
【答案】20.18 最右边
【解析】
【详解】试根据元素周期表提供的信息可知，氖的相对原子质量为20.18，原子结构示意图为。该元素在元素周期表中位于第二周期的最右边，因为其最外层的电子数为8。
17. 用所学化学知识填空：
（1）金刚石、石墨、组成元素相同，物理性质存在差异的原因______；
（2）消防员用高压水枪灭火的原理______；
（3）使用酒精消毒要远离火源，写出酒精燃烧的化学方程式______。
【答案】（1）碳原子的排列方式不同
（2）降低温度至着火点以下
（3）
【解析】
【小问1详解】
金刚石中碳原子相互结合成正四面体的立体网状结构、石墨中碳原子相互结合成细鳞片层状结构、C60 分子型似足球状，它们组成元素相同，物理性质存在差异的原因是碳原子的排列方式不同，故填：碳原子的排列方式不同；
【小问2详解】
用水灭火，水蒸发吸热降温，降低温度到可燃物的着火点以下，从而达到了灭火的目的，故填：降低温度至着火点以下；
【小问3详解】
酒精完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：。
18. 造纸术、指南针、火药、印刷术并称四大发明，是中国古代劳动人民卓越的智慧成果。
（1）指南针由天然磁石制成，天然磁石的主要成分是四氧化三铁，还含有钴镍等，这里的“钴”“镍”指（填“元素”“分子”或“原子”）______。
（2）黑火药是用硝酸钾、炭粉和硫磺按一定比例混合制成的，黑火药爆炸后不可能生成的物质是______（填字母）。
A. B. C. D.
（3）活字印刷的步骤是制模挑字、排版、涂墨、上纸印刷。用墨印刷的字画能够长久保存而不变色，是因为______。
【答案】18. 元素 19. B
20. 常温下，碳的化学性质不活泼
【解析】
【小问1详解】
物质是由元素组成的，这里的“钴”“镍”不是以分子、原子等形式存在，这里所指的“钴”“镍”是强调存在的元素，与具体形态无关；
【小问2详解】
根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，硝酸钾、炭粉和硫磺中含有钾、氮、氧、碳、硫元素，则黑火药爆炸后不可能生成含有氢元素的物质水，可能生成K2S、CO2、N2，故选：B；
【小问3详解】
用墨印刷的字画能够长久保存而不变色，是因为墨中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，在常温下碳的化学性质不活泼。
19. 如图A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质，其中A为黑色单质，D为红色单质，B、C是组成元素相同的两种气态化合物。“→”表示物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件省略）。请回答：
（1）工业制取C的化学方程式是___________；
（2）B的一种用途___________；
（3）A→D反应的化学方程式是___________。
【答案】（1）
（2）作燃料（或冶炼金属）
（3）
【解析】
【分析】A为黑色单质，D为红色单质，B、C是组成元素相同的两种气态化合物，一氧化碳和二氧化碳是组成元素相同的两种气态化合物，碳能转化成一氧化碳和二氧化碳，碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，则A是碳，B是一氧化碳，C是二氧化碳，D是铜。
【小问1详解】
工业制取二氧化碳的反应是碳酸钙在高温的条件下分解成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式是：
【小问2详解】
B是一氧化碳，一氧化碳具有可燃性可作燃料，具有还原性可冶炼金属。
【小问3详解】
A→D的反应是碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式是：
【点睛】本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
20. 请回答下列问题。
（1）汽车尾气中含有一氧化碳和二氧化氮，使用催化转化器二者发生反应生成氮气和二氧化碳，该反应的化学方程式为______。
（2）甲烷和一氧化碳的混合气体共4.4g，完全燃烧后生成二氧化碳气体8.8g，则混合气体中甲烷和一氧化碳的质量比为______。
【答案】20.
21. 4：7
【解析】
【小问1详解】
汽车尾气中含有一氧化碳和二氧化氮，使用催化转化器二者发生反应生成氮气和二氧化碳，故化学方程式为：
【小问2详解】
甲烷燃烧生成二氧化碳和水，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，根据反应前后元素的种类和质量不变，反应前混合气体里所含碳元素的质量和二氧化碳中所含碳元素质量相等。设混合气体中甲烷的质量为x，那么一氧化碳的质量为4.4g-x,，
，
x=1.6g，CO质量为4.4g-1.6g=2.8g，
所以甲烷和一氧化碳的质量比=1.6g：2.8g=4：7
三、简答题（共10分）
21. 请从分子的角度解释下列生产、生活中的现象。
（1）湿衣服在太阳下晾晒避灾阴凉处干的更快______。
（2）加压时，3000L的氧气可装入溶剂为20L的钢瓶中______。
【答案】 ①. 分子在不断运动，温度越高分子运动越快 ②. 分子间有间隔，加压能使分子间隔变小
【解析】
【详解】（1）湿衣服在太阳下晾晒比在阴凉处干的更快，是因为分子在不断运动，且太阳下温度高，温度越高，分子的运动速率越快；
（2）加压时，3000L的氧气可装入溶剂为20L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，加压能使分子间隔变小。
22. 在化学实验中，很多因素都会对实验结果产生影响。
（1）加热氯酸钾制取氧气时，忘记加入二氧化锰，则所得氧气的质量将______。
（2）反应物的量不同，产生产物不同。请举出实例。
（3）木柴架空，燃烧的更旺，说明影响木柴燃烧剧烈程度的因素是什么？
【答案】22. 不变 23. 碳在氧气充足时燃烧生成二氧化碳；而碳在氧气不足时燃烧却生成一氧化碳
24. 可燃物与氧气的接触面积
【解析】
【小问1详解】
二氧化锰在氯酸钾制氧气的过程中是催化剂，只能改变反应速率，不能改变生成物的质量，故加热氯酸钾制取氧气时，忘记加入二氧化锰，所得氧气的质量将不变；
【小问2详解】
碳在氧气充足时燃烧生成二氧化碳；而碳在氧气不足时燃烧却生成一氧化碳，说明反应物的量不同，产生产物不同；
【小问3详解】
木柴架空，木柴与氧气的接触面积变大，将燃烧的更旺，说明影响木柴燃烧剧烈程度的因素是可燃物与氧气的接触面积。
23. 磷元素形成的不同单质在教材中被多次应用。
（1）图1是“空气中氧气含量的测定”实验，请分析该实验选用红磷的原因。
（2）图2是“探究燃烧的条件”实验，写出你对教材编者设计该实验时选用红磷和白磷作为实验药品的理解。
【答案】（1）红磷只与空气中的氧气反应，且生成固体，对试剂瓶内压强几乎无影响。（2）红磷与白磷都是可燃物、红磷与白磷的着火点不同。（合理即可）
【解析】
【详解】（1）测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。图1是“空气中氧气含量的测定”实验，该实验选用红磷的原因红磷只与空气中的氧气反应，且生成固体，对试剂瓶内压强几乎无影响；
（2）图2是“探究燃烧的条件”实验，教材编者设计该实验时选用红磷和白磷作为实验药品是因为红磷与白磷都是可燃物、红磷与白磷的着火点不同（合理即可），可以通过对照探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
24. 如图为CO还原CuO的微型装置图，根据图示回答下列问题
（1）加热前通入CO的原因_________。
（2）A处的现象__________。
（3）B处溶液变浑浊，发生的化学方程式为_________。
【答案】（1）排尽玻璃管内的空气，防止加热时发生爆炸
（2）黑色粉末逐渐变为红色
（3）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
【小问1详解】
CO具有可燃性，与玻璃管中的空气混合受热会发生爆炸，因此加热前先通CO的目的是排尽玻璃管中的空气，防止加热时发生爆炸，故填：排尽玻璃管内的空气，防止加热时发生爆炸；
【小问2详解】
A处一氧化碳与氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，可观察到黑色粉末逐渐变为红色，故填：黑色粉末逐渐变为红色；
【小问3详解】
B中二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，故填：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
四、综合应用题（共10分）
25. 结合下列实验装置，回答有关问题：
（1）标号①的名称为______；利用B装置制取气体的化学方程式______。
（2）实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气，应选择的发生装置是______（填字母）；为了得到更纯的氧气，收集装置最好选______（填字母）；如果要控制该反应的反应速率，则对发生装置的改进方法是______。
（3）A与C装置比较，A的优点是可以控制反应的发生和停止，请你写出一个利用A装置此优点制取气体的化学方程式______；若用装置G收集气体时，气体应从______（填“a”或“b”）端通入。
（4）某同学用氯酸钾和二氧化锰混合物在大试管中加热，并对试管中固体质量在不同时刻作了记录，记录数据绘制图像如右图所示（纵坐标表示试管中固体的质量，横坐标表示加热所用的时间），求：混合物中氯酸钾的质量？（写出计算过程）
【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②.
（2） ①. C ②. F ③. 将长颈漏斗换成分液漏斗
（3） ①. ②. b
（4）解：根据质量守恒定律生成氧气的质量：16g-11.2g=4.8g
设混合物中氯酸钾的质量为x